小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)一 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法以內(nèi)的減法_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)一 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法以內(nèi)的減法_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)一 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法以內(nèi)的減法_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

課題5以內(nèi)數(shù)的減法教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)觀察，實(shí)踐認(rèn)識(shí)減法及減法圖形2、探索5以內(nèi)減法的計(jì)算方法3、感悟加減法之間的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)看懂減法圖教學(xué)難點(diǎn)看懂減法圖預(yù)習(xí)準(zhǔn)備掛 圖導(dǎo) 引 過(guò) 程環(huán)節(jié)學(xué)案 導(dǎo)案一、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)觀察圖，并用3句話說(shuō)圖的意思：3個(gè)同學(xué)在玩蕩秋千，1個(gè)同學(xué)被媽媽叫家了，還剩幾個(gè)同學(xué)在玩蕩秋千？思考怎樣用算式表示圖的意思。3-2=1認(rèn)識(shí)減法算式的減號(hào)，認(rèn)識(shí)算式結(jié)合生活，說(shuō)說(shuō)3-1的含義學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[小棒。并說(shuō)一說(shuō)還剩幾根。教學(xué)例41、出示例4圖你能用3句話說(shuō)圖的意思嗎？二、學(xué)習(xí)展示生獨(dú)立寫算式，小組交流匯報(bào)：2+3=5所以5-2=3；5可以分成2和3；5減1，在減1，還剩3學(xué)生認(rèn)真觀察圖并寫出算式：5-2=34-1=3學(xué)生觀察圖，并寫出算式。學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的算法。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，抽生說(shuō)算法，再寫在書上。教學(xué)例51、學(xué)生擺5跟小棒，拿走2根，還剩幾根？怎樣用算式表示？5-2=三、引導(dǎo)探究、小朋友剛才用小棒算了5-2=3，不用小棒，你會(huì)算嗎？小組交流后匯報(bào)直接數(shù)小朋友剛才用擺小棒的方法寫出了減法算式，我們還可以看小棒寫算式三、教學(xué)例61、學(xué)生獨(dú)立計(jì)算5-4 2-1 2+32、抽學(xué)生說(shuō)算法。 3、再書上寫四、訓(xùn)練反饋四、課堂活動(dòng)20頁(yè) 1題 20頁(yè) 2題五、練習(xí)： 21頁(yè)4題老師適當(dāng)引導(dǎo)板書設(shè)計(jì)教學(xué)例4：（圖略）教學(xué)例5：擺一擺，算一算 。教學(xué)例6：說(shuō)一說(shuō)，算一算。3-2=1 5

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論