1、李密陳情表 宋代學(xué)者趙與時(shí)在賓退錄中說(shuō)： “讀諸葛孔明出師表而不墮淚者，其人必不忠；讀李令伯陳情表而不墮淚者，其人必不孝；讀韓退之祭十二郎文而不墮淚者，其人必不友。 ”陳情表陳述、稟報(bào)隱情、苦衷奏章稟告自己苦衷的奏章章,奏,表,議題解：古代臣子向皇帝陳述己見(jiàn)的一種奏章。是誰(shuí)陳情？向誰(shuí)陳情？陳什么情？李密（224287）西晉武陽(yáng)人，又名虔，字令伯。少時(shí)師事著名學(xué)者譙周，以學(xué)問(wèn)文章著名于世。曾出仕蜀漢擔(dān)任尚書郎，屢次出使東吳，很有才辯。晉武帝征為太子洗馬，其以祖母年老多病，辭不應(yīng)征。晉武帝。司馬炎靠野蠻殺戮廢魏稱帝，為人陰險(xiǎn)多疑。建國(guó)初年，為籠絡(luò)人心，對(duì)蜀漢士族采取懷柔政策，征召蜀漢舊臣到洛陽(yáng)任職

2、。 向君王上書陳述祖母劉氏年老多病，無(wú)人侍奉，暫不能應(yīng)征，請(qǐng)求辭官終養(yǎng)祖母的衷情。解 題 此表是西晉初晉武帝泰始三年（公元267）寫的。魏國(guó)后期，魏的實(shí)權(quán)落在司馬氏手里，到魏元帝曹奐咸熙二年（公元265），司馬炎代魏即帝位，改國(guó)號(hào)為晉，年號(hào)泰始。在此之前兩年，蜀漢（劉備建立的政權(quán)）已經(jīng)滅亡（孫吳到公元280年才滅亡），李密的家鄉(xiāng)由晉統(tǒng)治。李密有學(xué)問(wèn)，所以晉武帝想征他做官。李密原是蜀漢的舊臣，故國(guó)滅亡才三四年，難免有傷感之情，又因?yàn)樗抉R氏陰險(xiǎn)多疑，前朝的臣子改事新朝難免有戒心，所以他要堅(jiān)辭。背景簡(jiǎn)介寫出下列字的讀音險(xiǎn)釁（ ） 憐憫（ ） 床蓐（ ） 夙（ ）遭閔（ ）兇 洗（ ）馬 隕（ ）首

3、逋（ ）慢 煢煢（ ）孑（ ）立 拔擢（ ） 矜（ ）憫 病篤（ ） 鮮（ ）為人知 期（ ）年 優(yōu)渥（ ） 門衰祚（ ）薄 日?。?）西山 xnmnrsmnxinynbqingjizhujndxinjwzub 對(duì)照注釋，自由誦讀全文，自行圈點(diǎn)加注。 注意： “鮮”“期”“強(qiáng)”“洗”“有” “更”等讀音變化的字。整體閱讀理解生難詞險(xiǎn)釁：命運(yùn)艱險(xiǎn)，罪孽深重閔兇：憂患險(xiǎn)惡，指不幸的遭遇見(jiàn)背：婉辭，指長(zhǎng)輩去世成立：成人自立期功：期，j期功，指近親夙（早）嬰（纏繞）廢離：停止照料，離開逋慢：輕慢狼狽：不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)的意思，比喻進(jìn)退兩難寵命優(yōu)渥：恩命優(yōu)厚盤桓：徘徊不進(jìn)，畏縮不前烏鳥私情：烏鳥反哺之情，比

4、喻人的孝心理解生難詞由課文標(biāo)題展開思考：1、李密在什么情況（處境）下“陳情”？2、所陳之情，想要達(dá)到什么目的？?內(nèi)容梳理“陳”的處境：“臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許。臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。 ”“陳”的目的：“聽(tīng)臣微志 ，庶劉僥幸 ，保卒余年。”“情”臣以險(xiǎn)釁夙遭閔兇父、母、祖母、本人說(shuō)明祖母“撫養(yǎng)”之不易家庭人丁衰微既無(wú)、終鮮、晚有、外無(wú)、內(nèi)無(wú)說(shuō)明極其孤單凄苦祖母疾病纏身臣侍湯藥，未曾廢離孝情祖母情深似海第1段“情”稱頌朝廷州郡推舉心存感恩朝廷、地方催逼自己苦衷：劉病日篤進(jìn)退兩難的境地供養(yǎng)無(wú)主，辭不就職。矛盾激化忠情圣上恩重如山第2段忠孝難以兩全，怎么解決？找依據(jù)“圣朝以孝治

5、天下”說(shuō)明自己應(yīng)當(dāng)?shù)玫酵獒屨`會(huì)“本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)”“寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓”闡明自己追求，消除誤會(huì)述苦衷“更相為命”“區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)”“孝”辭職的唯一理由第3段解決忠孝難以兩全的辦法忠情孝情臣無(wú)祖母無(wú)以至今日過(guò)蒙拔擢寵命優(yōu)渥揭示矛盾病篤（情）孝治（理）分析矛盾報(bào)養(yǎng)短盡節(jié)長(zhǎng)解決矛盾愿乞終養(yǎng)先盡孝后盡忠第4段陳以往之情陳現(xiàn)今之情陳日后之情臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇愿乞終養(yǎng)，死當(dāng)結(jié)草進(jìn)退狼狽，不能廢遠(yuǎn)陳情表李密請(qǐng)想一想: 綜合全文看，作者在哪一個(gè)字上做文章？孝 本文是如何一步步說(shuō)服晉武帝的？從寫作特點(diǎn)來(lái)看，他是憑著什么方式去勸說(shuō)晉武帝的？1.融情于事的方法。強(qiáng)烈的感情色彩是作者說(shuō)服晉武帝的重要因素，但作者無(wú)論

6、是述自己的孤苦無(wú)依之情，還是述自己和祖母相依為命的深厚親情，都是通過(guò)敘事來(lái)表達(dá)的。而自己對(duì)朝廷恩遇的感激和對(duì)晉武帝的忠誠(chéng)之心，也是以充滿情感的筆調(diào)來(lái)寫的。2.形象生動(dòng)、自然精粹的語(yǔ)言。本文雖然用了不少四字句、對(duì)偶句，有駢文的整麗之工，但語(yǔ)言卻決不雕琢，而是十分自然真切，仿佛是從肺腑流出，絲毫不見(jiàn)斧鑿痕跡。文章語(yǔ)言如第一段寫孤苦無(wú)依之狀，第二段寫州縣催迫之景，第三段寫祖母病篤的慘苦之象等都十分生動(dòng)形象，如在眼前。 陳情表所面對(duì)的是晉武帝這個(gè)特殊人物，所寫的又是他最為敏感的問(wèn)題。文中作者用了不少委婉之詞，比如不說(shuō)“父死”，而說(shuō)“慈父見(jiàn)背”，不說(shuō)“母親改嫁”，而說(shuō)“舅奪母志”；又如“猥以微賤”“犬馬

7、怖懼”“伏惟”等，以典雅謙恭的語(yǔ)言，懇切真摯的語(yǔ)氣，多方面表明自己的心跡。特別到結(jié)尾處，簡(jiǎn)直是含淚哀求的語(yǔ)氣，并以“生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草”為誓，忠愛(ài)之情溢于言表，出現(xiàn)在武帝面前的儼然是一個(gè)活脫脫的忠臣形象，終于化解了武帝的疑心，博得了他的同情。相傳晉武帝看了此表后很受感動(dòng)，特賞賜給李密奴婢二人，并命郡縣按時(shí)給其祖母供養(yǎng)。二、 語(yǔ)言藝術(shù):古文觀止評(píng)論陳情表的語(yǔ)言：“至性之言，悲惻動(dòng)人?！?1、四字駢句： “生孩六月，慈父見(jiàn)背，行年四歲，舅奪母志。祖母劉閔臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于 成立”四字駢句，簡(jiǎn)潔凝練，語(yǔ)勢(shì)連貫、緊湊，不拖沓，文勢(shì)如行云流水般通暢。讓人感到災(zāi)禍接踵而

8、來(lái)，以情動(dòng)人，讓晉武帝化嚴(yán)為慈。 2、對(duì)偶句 “外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮” 內(nèi)外對(duì)舉，都強(qiáng)調(diào)一個(gè)“無(wú)”字，把自己舉目無(wú)親，后代尚小，無(wú)人終養(yǎng)祖母的困苦境地形象生動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)了，讓人覺(jué)得急切而無(wú)可置疑。 “前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才” 前后對(duì)舉，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了自己深受圣朝恩寵的感激 臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。 “臣”與“祖母”對(duì)舉，突出一個(gè)“無(wú)”字，強(qiáng)調(diào)自己與祖母相依為命的現(xiàn)實(shí)。 運(yùn)用對(duì)仗工整的對(duì)偶句式，使語(yǔ)氣鏗鏘有力，顯得強(qiáng)烈，語(yǔ)意簡(jiǎn)潔凝練，讀來(lái)朗朗上口，使文章的感情倍感熱切，更具說(shuō)服力。3、比喻句： “劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕?！?以落日喻

9、人命，貼切在刻畫了祖母蒼老多病的形象，融入濃烈的抒情色彩，能極大地引發(fā)讀者的同情；“朝不慮夕”雖是夸張卻給人無(wú)可置疑的真實(shí)；再加上四字駢句，有詩(shī)一般的韻律，如泣如訴，讀之無(wú)不令人動(dòng)容泣下。 “烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)?！?以鳥喻人，回溯至動(dòng)物的本性，鳥亦如此，人何以堪？其誠(chéng)摯懇切之情溢于言表，豈能不打動(dòng)人？ 臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。 似犬似馬，忠懇之情，怖懼之態(tài)溢于言表。 州司臨門，急于星火。 “急于星火”用比喻形容情勢(shì)緊迫，形象生動(dòng)。 比喻句：形象生動(dòng)，感情濃烈，富有感染力。 孤苦伶仃：煢煢獨(dú)立：形影相吊：日薄西山：氣息奄奄：人命危淺：朝不慮夕：形容孤單困苦，無(wú)依無(wú)靠。孤苦：沒(méi)有依 靠，生

10、活困苦。伶仃：孤獨(dú)。形容孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠。煢煢：孤獨(dú)無(wú)靠的樣子。立：孤單單地呆著。只有自己的身體和影子互相安慰，形容十分孤單。形：身體。吊：慰問(wèn)。太陽(yáng)快要落山，比喻人衰老臨近殘廢或事物腐朽即將滅亡。?。浩冉?。氣息微弱，形容快要斷氣的樣子。氣息：呼吸時(shí)進(jìn)出的氣。奄奄：氣息微弱的樣子。形容壽命已經(jīng)不長(zhǎng)，即將死亡。人命：壽命。危：危險(xiǎn)。淺：不久，時(shí)間短。早晨不能考慮晚上會(huì)怎樣，情勢(shì)危急，隨時(shí)都可能發(fā)生變故。見(jiàn)慈父見(jiàn)背二州牧伯所見(jiàn)明知親躬親撫養(yǎng)外無(wú)期功強(qiáng)近之親薄日薄西山門衰祚薄當(dāng)死當(dāng)結(jié)草當(dāng)侍?hào)|宮代“我”“自己”，助詞看見(jiàn)，動(dòng)詞親自親戚，名詞迫近，動(dòng)詞微薄，少，形容詞應(yīng)當(dāng)，副詞任，充當(dāng)，動(dòng)詞一字多義：

11、行行年九歲九歲不行夙夙遭閔兇受命以來(lái)，夙夜憂嘆拜拜臣郎中謹(jǐn)拜表以聞矜猶蒙矜育不矜名節(jié)于州司臨門，急于星火是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)經(jīng)，動(dòng)詞走路，動(dòng)詞早時(shí)，名詞早晨，名詞授予官職，動(dòng)詞奉，上，動(dòng)詞憐惜，動(dòng)詞自夸，夸耀，動(dòng)詞比，介詞對(duì)于，介詞愿陛下矜憫愚誠(chéng)未曾廢離形影相吊零丁孤苦，至于成立舅奪母志而劉夙嬰疾病晚有兒息逮奉圣朝尋蒙國(guó)恩除臣洗馬則告訴不許是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)臣之辛苦庶劉僥幸古義 今義希望 樂(lè)意，愿意停止 沒(méi)有用的 慰問(wèn) 懸掛成年 組織等開始存在強(qiáng)行改變 爭(zhēng)取得到纏繞 嬰兒子 呼吸等到 捉拿不久 尋找授予官職 去掉申述 訴說(shuō)給別人知道形容自己的私情 少 辛酸苦楚 身心勞苦大概，或許 眾多古今異義詞

12、詞類活用躬親撫養(yǎng)劉病日篤夙遭閔兇猥以微賤愿陛下矜憫愚誠(chéng)無(wú)以終余年保卒終年是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)躬親：名詞作狀語(yǔ)，親自。日：名詞作狀語(yǔ)，一天天。閔兇：形容詞用作名詞，憂患兇喪之事微賤：形容詞用作名詞，微賤的身份誠(chéng)：形容詞作名詞，誠(chéng)心終：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使結(jié)束卒：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使終了遠(yuǎn)：形容詞作動(dòng)詞，遠(yuǎn)離特殊句式：判斷句： 非臣隕首所能上報(bào) 實(shí)為狼狽 被動(dòng)句：劉夙嬰疾病省略句：舉臣秀才 拜臣郎中 除臣洗馬 具以表聞倒裝句：急于星火 是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) 1、除： 任命、授職，一般指免去舊職、授予新職。如文天祥指南錄后序“予除右丞相兼樞密使，都督諸路軍馬?！?2、賞： 是由皇帝特旨頒布，賜予官職、官銜或爵位

13、。如譚嗣同：“八月初一日，上召見(jiàn)袁世凱，特賞侍郎。” 3、擢： 既由選拔而提升。課文海瑞傳：“是瑞已擢嘉興通判” 超擢?jiǎng)t是越級(jí)破格提升的意思。如譚嗣同：“皇上超擢四品卿銜軍機(jī)章京，與楊銳、林旭、劉光第等同參預(yù)新政”。 4、遷 ： 改官。用法較復(fù)雜，常見(jiàn)的有三種情況。一是升遷，如海瑞傳：“遷淳安知縣?！焙Ｈ鹩稍讨I官提升為知縣。二是改任，相當(dāng)于轉(zhuǎn)調(diào)原職品級(jí)的官職，如張衡傳：“拜郎中，再遷為太史令?！毙侣毺妨钆c舊職郎中官職級(jí)別相同。三是降職，即“左遷”。白居易琵琶行：“元和十年，予左遷九江郡司馬。”即指被降為江州司馬。 5、徙，改任官職，多指一般的調(diào)職。張衡傳：“所居之官輒積年不徙?！奔凑f(shuō)張衡所

14、居官職一直未得到改任。 6、謫，官吏降級(jí)，相當(dāng)于貶。白居易琵琶行：“我從去年辭帝京，謫居臥病當(dāng)潯陽(yáng)城?！?7、拜，授予官職，任命，多指帝王授臣下官職。廉頗藺相如列傳：“以相如功大，拜為上卿。”張衡傳：“公車特征拜為郎中。” 8、出，指出京受任。張衡傳：“永和初，出為河間相”中的“出”，就是指張衡離京任河間王的相。 9、去，卸職。張衡傳：“自去史職，五載復(fù)還?！边@里的“去”，就是卸職之意。 10、黜，廢免，革職免官。屈原列傳：“屈原既黜，其后秦欲伐齊，齊與楚從親。” 要注意，“黜”與“貶謫”相同，但有區(qū)別，貶謫是出自皇帝的詔令，黜有時(shí)則是上司對(duì)下屬官員的處分， 11、放，放逐。如史記屈原列傳“舉

15、世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒，是以見(jiàn)放”中的“放”就是貶謫放逐的意思。 “放”有時(shí)也指京官調(diào)任外地，如譚嗣同“即放寧夏知府，旋升為寧夏道”中的“放”就是“委任委派”的意思。 12、陟，升遷，指官吏的提升和進(jìn)用。如諸葛亮出師表：“宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同?！薄摆臁奔粗柑嵘瓦M(jìn)用。 13、罷，革除官職。書博雞者事“又投間蔑污使君，使罷”中的罷是指被革去了官職。 14、復(fù)，恢復(fù)舊職。書博雞者事中“為復(fù)守官而黜臧使者”中的“復(fù)”指重新任命，恢復(fù)舊職的意思。 思考研究1、討論：有論者認(rèn)為，李密反復(fù)強(qiáng)調(diào)孝親，其實(shí)是為自己不奉詔仕晉而故意尋找借口。你同意這一觀點(diǎn)嗎，為什么？ 回答1：李密反復(fù)強(qiáng)調(diào)孝親，決不是為其不奉詔仕晉而故意尋找借口。他是真心因終養(yǎng)祖母才難能應(yīng)詔的。讀