1、海南省2020年高考語文網(wǎng)絡備考會 高考“古代詩文閱讀”二輪復習的一些建議 海南中學 陳星萍 2020.3.17 第二輪復習的幾個要點 一、明確目標，查漏補缺。 一輪復習側(cè)重在梳理和建構(gòu)完整、系統(tǒng)的知識體系，突出一個“全”字，各考點全面鋪開，無一遺漏。二輪復習則突出一個“?！弊?，不宜面面俱到，要根據(jù)相應的薄弱環(huán)節(jié)集中攻克。 學生：真正了解自己的薄弱項。 教師：了解學生的學習情況，找出第一輪復習中存在的薄弱項。二、提綱挈領，強化弱項。 教師：1.要切實弄清學生的問題出在哪里； 2.著重梳理解題思路和答題技巧。 學生：精做訓練，把“會做”、“做透”作為二輪復習的 原則。 三、精心選題，質(zhì)量求上。

2、教師：精選精編習題資料。 學生：有選擇地利用其中有典型意義的題，不做簡單 費時的機械重復。 高考文言文二輪復習的一些建議一、古代文化常識 1.熟悉近幾年高考（新課標卷）古代文化常識的考查內(nèi)容【2015年高考新課標II卷】5下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）（3分）A古代男子有名有字，名是出生后不久父親起的，字是二十歲舉行冠禮后 才起的。B謚號是古代帝王、大臣等死后，據(jù)其生平事跡評定的稱號，如武帝、哀 帝，煬帝。C嗣位指繼承君位，我囯封建王朝通常實行長子繼承制君位由最年長的 兒子繼承。D闕是宮門兩側(cè)的高臺，又可借指宮廷，“詣闕”既可指赴朝廷，又可指 赴京都?！?016年高考

3、新課標II卷】5下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（ ）A中宮是皇后所居之宮，后來又可以借指皇后，這與東宮又可以 借指太子是同樣道理。B陛下指宮殿中立有護衛(wèi)的臺階下，因群臣不可直呼帝王，于是 借用為對帝王的尊稱。C吏部是古代六部之一，掌管文官任免、考核、升降、調(diào)動等， 長官為吏部尚書。D移疾指官員上書稱病，實際是官員受到權(quán)臣詆毀，不得不請求 退職的委婉說法?！?017年高考新課標II卷】11下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A下車，古代可以代指新任官吏就職。后來又常用“下車伊始” 表示官吏初到任所。B收考，指先行將嫌犯拘捕關(guān)進監(jiān)獄，然后再作考察，

4、進行犯罪 事實的取證工作。C車駕，原指帝王所乘的車，有時因不能直接稱呼帝王，于是又 可用作帝王的代稱。D京師，古代指國家的都城，三國演義中就經(jīng)常提到“京 師”，現(xiàn)代泛指首都。【2018年高考新課標II卷】11下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A豪右，指舊時的富豪家族、世家大戶；漢代以右為尊，所以習 慣上稱為“豪右”。B頓首，即以頭叩地而拜，是古代交際禮儀；又常常用于書信、 奏表中作為敬辭。C茂才，即秀才，東漢時為避光武帝劉秀名諱，改為茂才，后世 有時也沿用此名。D京師是古代京城的通稱，現(xiàn)代則稱為首都：“京”“師”單用， 舊時均可指國都?！?019年高考新課標II卷】11

5、下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確一項是（3分）A繆公即秦穆公，春秋時秦國國君，在位期間任用賢臣，使國 力趨強，稱霸西戎。B湯武即商湯與孫武的并稱，他們二人均以善于用人用計，戰(zhàn) 功赫赫，留名于青史。C變法是指對國家的法令制度作出重大變革，商鞅變法為秦國 富強奠定了基礎。D黥是古代的一種刑罰，在犯人臉上刺上記號或文字并涂上墨， 在刑罰之中較輕。2.掌握好課內(nèi)古代文化常識，在此基礎上再積累。（課本是基礎）比如：廉頗藺相如列傳蘇武傳張衡傳 姓氏源流與文化尋根古代文化常識【2015年高考新課標II卷】5下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）（3分）A古代男子有名有字，名是出生

6、后不久父親起的，字是二十歲舉行冠禮后 才起的。B謚號是古代帝王、大臣等死后，據(jù)其生平事跡評定的稱號，如武帝、哀 帝，煬帝。 （人教版高中語文必修5古代文化常識）【2016年高考新課標II卷】5下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（ ）A中宮是皇后所居之宮，后來又可以借指皇后，這與東宮又可以 借指太子是同樣道理。 （人教版高中語文必修5陳情表） 【2017年高考新課標II卷】11下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A下車，古代可以代指新任官吏就職。后來又常用“下車伊始” 表示官吏初到任所。 （人教版高中語文必修4張衡傳）D京師，古代指國家的都城，三國演

7、義中就經(jīng)常提到“京 師”，現(xiàn)代泛指首都。 （人教版高中語文必修4張衡傳）【2018年高考新課標II卷】11下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A豪右，指舊時的富豪家族、世家大戶；漢代以右為尊，所以習 慣上稱為“豪右”。 （人教版高中語文必修4張衡傳）C茂才，即秀才，東漢時為避光武帝劉秀名諱，改為茂才，后世 有時也沿用此名。 （人教版高中語文必修5陳情表）D京師是古代京城的通稱，現(xiàn)代則稱為首都：“京”“師”單用， 舊時均可指國都。 （人教版高中語文必修4張衡傳） 【2019年高考新課標II卷】11下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確一項是（3分）A繆公即秦穆公，春秋時

8、秦國國君，在位期間任用賢臣，使國 力趨強，稱霸西戎。 （人教版高中語文必修4廉頗藺相如列傳）B湯武即商湯與孫武的并稱，他們二人均以善于用人用計，戰(zhàn) 功赫赫，留名于青史。 （人教版高中語文必修5逍遙游）注意課本注釋中出現(xiàn)的著名人士，如：彭祖、列子，陶朱、猗頓，潘江（潘岳）、陸海（陸機），徐孺、陳蕃，班固、班超 3.結(jié)合文言材料中的語境推斷，驗證?！?016年高考新課標II卷】5下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（ ）A中宮是皇后所居之宮，后來又可以借指皇后，這與東宮又可以 借指太子是同樣道理。 “不但惠安遭其虐焰，即中宮與太后家亦謹避其鋒矣”D移疾指官員上書稱病，實際是官

9、員受到權(quán)臣詆毀，不得不請求 退職的委婉說法。“登云巡方者三，風裁峻厲。以久之當擢京卿，累寢不下，遂移疾歸”【2017年高考新課標II卷】11下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）B收考，指先行將嫌犯拘捕關(guān)進監(jiān)獄，然后再作考察，進行犯罪 事實的取證工作。 “聞其二孫殺人事未發(fā)覺，即窮詰其奸，收考子春，二孫自殺”C車駕，原指帝王所乘的車，有時因不能直接稱呼帝王，于是又 可用作帝王的代稱。 “時趙王良疾病將終，車駕親臨王，問所欲言” “及薨，車駕往臨吊” 【2018年高考新課標II卷】11下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）D京師是古代京城的通稱，現(xiàn)代則稱為

10、首都：“京”“師”單用， 舊時均可指國都。 “京師稱嘆，以為渙有神算” 4.把古代文化常識與文言文實詞的積累結(jié)合起來，常識即實詞，實詞即常識。 比如：起家、下車、用事、視事、聽事、乞身、致仕， 祖道、踐祚、車駕、有司、對策、庠序、太學 二、文言文翻譯1.熟悉近幾年高考（新課標卷）文言文翻譯的考查內(nèi)容【2015年高考新課標II卷】7把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）（1）陛下興軍旅，百姓易咨怨車駕游幸，深恐非宜。（2）不能肅淸兇逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知復何言！ 【2016年高考新課標II卷】7把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）（1）其間豈無剛直之人，而弗勝齟齬，多不能安其身

11、。（2）副使崔應麟見民啖澤中雁矢，囊示登云，登云即進之于朝。【2017年高考新課標II卷】13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）（1）帝曰：“吏奉法，律不可枉也，更道它所欲。”王無復言。（2）后青州大蝗，侵入平原界輒死，歲屢有年，百姓歌之。【2018年高考新課標II卷】13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）（1）民思其德，為立祠安陽亭西，每食輒弦歌而薦之。（2）一歲斷獄，不過數(shù)十，威風猛于渙，而文理不及之。 【2019年高考新課標II卷】13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）（1）圣人茍可以強國，不法其故；茍可以利民，不循其禮。（2）令行于民期年，秦民之國都言初令之不便

12、者以干數(shù)。2.除了一輪復習講過的翻譯的原則、方法，二輪復習還應強調(diào)幾點：（1）以直譯為主，字字落實。（2）要補出省略的成分，尤其是主語。閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。 于成龍，漢軍鑲黃旗人?？滴跗吣?，授直隸樂亭知縣。八年，署灤州知州。以罪囚脫逃降調(diào)，樂亭民列其善政，兩叩閽吁留，下巡撫金世德勘實，得復任。三十三年，召詣京師。疏言運河、黃河堤卑薄者，均宜加筑高厚；河防各設專員，而無顧此失彼之虞。又計河工所費繁多，請開捐例，減成核收；并推廣休革各員，上至布政使，皆得捐納。(于成龍)因為罪犯脫身逃走(將)被降職調(diào)走，樂亭百姓列出他良好的政治治理效果，兩度向朝廷申訴呼吁挽留(他)，(皇上)下旨巡撫

13、金世德調(diào)查核實，(于成龍)得以恢復職任。（3）對于古今共用的詞語，要翻譯（換成）現(xiàn)代漢語，明確其意義。比如：以、可以、而、于、豈、即【2018年高考新課標II卷】13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）（2）一歲斷獄，不過數(shù)十，威風猛于渙，而文理不及之。閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。 于成龍，漢軍鑲黃旗人?？滴跗吣辏谥彪`樂亭知縣。八年，署灤州知州。以罪囚脫逃降調(diào)，樂亭民列其善政，兩叩閽吁留，下巡撫金世德勘實，得復任。三十三年，召詣京師。疏言運河、黃河堤卑薄者，均宜加筑高厚；河防各設專員，而無顧此失彼之虞。又計河工所費繁多，請開捐例，減成核收；并推廣休革各員，上至布政使，皆得捐納。

14、閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。 王先生武，字勤中，自號忘庵。家既益落，而所作畫益工。為人孝友愷悌，與人交，不設城府，所遇無貴賤長少，率委曲相款洽。居平善病，晚歲病屢發(fā)，不復多作畫。故人有貧乏者，輒強之使作，王先生欣然執(zhí)筆曰：“愿以佐吾子晨夕需?！弊甯改昀?，有孫女不能嫁，王先生復力疾為作數(shù)幅，俾鬻以治奩具?？陀幸圆≈G者，王先生曰：“吾財不足而力有余，敢自愛耶？”先是積藏諸名跡及他玩好甚夥，中歲斥以易薪粟幾罄矣。疾既革，又命諸子盡出篋衍中所余，贈遺諸親故，無復存者。卒于家，年僅五十有九。 (節(jié)選自汪琬忘庵王先生傳)（4）增強文言實詞詞義的推斷能力【2016年高考新課標II卷】7把文中畫橫線的

15、句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）（1）其間豈無剛直之人，而弗勝齟齬，多不能安其身。 齟齬;上下牙齒不相對應，比喻意見不合，相抵觸。（2）副使崔應麟見民啖澤中雁矢，囊示登云，登云即進之于朝。歲大饑，人相食。副使崔應麟見民啖澤中雁矢，囊示登云，登云即進之于朝。帝立遣肆丞鍾化民赍帑幣振之。 頃之,三遺矢矣。史記廉頗藺相如列傳 矢：屎，糞便?！?018年高考新課標II卷】13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）（1）民思其德，為立祠安陽亭西，每食輒弦歌而薦之。 病卒。百姓市道莫不咨嗟。男女老壯皆相與賦斂，致奠醊以千數(shù)。渙喪西歸，道經(jīng)弘農(nóng)，民庶皆設盤案于路。吏問其故，咸言平常持米到洛，為卒司所鈔，恒亡

16、其半。自王君在事，不見侵枉，故來報恩。其政化懷物如此。民思其德，為立祠安陽亭西，每食輒弦歌而薦之。 薦：祭祀。（無酒肉作貢品的祭祀,素祭） 【2019年高考江蘇卷】 先生名顯祖，字義仍，別號若士，豫章之臨川人。生而穎異不群。體玉立，眉目朗秀。見者嘖嘖曰：“湯氏寧馨兒?！蔽鍤q能屬對。試之即應，又試之又應，立課數(shù)對無難色。十三歲，就督學公試，補邑弟子員。每試必雄其曹偶。庚午舉于鄉(xiāng)，年猶弱冠耳。見者益復嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者?！?曹偶： 嘖嘖： 蹀躞：三、以“立德樹人”為宗旨，精編訓練題。 使用資料要精挑細選，最好根據(jù)考綱與學生的實際情況來編制習題?？梢园搭}材（主題）分類編

17、制，比如： 治國方略，勤政愛民，保家衛(wèi)國，責任擔當，重德修能， 銳意改革，清官廉吏 還可以結(jié)合當前疫情選擇相應題材，如： 三國志華佗傳舊唐書孫思邈傳 張岱魯云谷傳明史李時珍傳 有關(guān)張仲景的介紹資料 高考古代詩歌鑒賞二輪復習的一些建議一、熟悉近幾年高考（新課標卷）古代詩歌鑒賞的考查內(nèi)容【2015年高考新課標II卷】閱讀下面這首唐詩。完成89題。 殘春旅舍 韓偓 旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京。 樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。 禪伏詩魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。 兩梁免被塵埃污，拂拭朝簪待眼明。注韓偓（約842923）：字致堯，京兆萬年（今陜西西安）人，這首詩是作者流徙閩地時所作。咸京：這里侑指都

18、城長安。梁：官帽上的橫脊，古代以梁的多少區(qū)分官階。朝簪： 朝廷官員的冠飾。8古人認為這首詩的頷聯(lián)“乃晚唐巧句”，請指出這一聯(lián)巧在哪里，并簡要賞析。（5分）9這首詩的后兩聯(lián)表達了作者什么樣的感情？請簡要分析。（6分）【2016年高考新課標II卷】閱讀下面這首唐詩。完成89題。 丹青引贈曹將軍霸（節(jié)選）杜甫 先帝天馬玉花驄，畫工如山貌不同。 是日牽來赤墀下，迥立閭闔生長風。 詔謂將軍拂絹素，意匠慘淡經(jīng)營中。 斯須九重真龍出，一洗萬古凡馬空。來源:學&科&網(wǎng)注曹將軍霸：即曹霸，唐代著名畫家，官至左武衛(wèi)將軍。玉花驄：唐玄宗御馬名。赤墀：宮殿前的紅色臺階。閭闔：傳說中的天門，這里指宮門。斯須：一會兒。8

19、如何理解曹霸畫的馬“一洗萬古凡馬空”？曹霸是怎樣做到的？請簡要分析。（5分）9為了突出曹霸的高超畫技，詩人作了哪些鋪墊？請簡要分析。（6分）【2017年高考新課標II卷】閱讀下面這首宋詩，完成1415題。 送子由使契丹 蘇 軾 云海相望寄此身，那因遠適更沾巾。 不辭驛騎凌風雪，要使天驕識鳳麟。 沙漠回看清禁月，湖山應夢武林春。 單于若問君家世，莫道中朝第一人?！咀ⅰ壳褰夯蕦m。蘇轍時任翰林學士，常出入宮禁。武林：杭州的別稱。蘇軾時知杭州。唐代李揆被皇帝譽為“門地、人物、文學皆當世第一”。后來入吐蕃會盟，酋長問他：“聞唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，騙他說：“彼李揆，安肯來邪？”14本詩

20、尾聯(lián)用了唐代李揆的典故，以下對此進行的賞析不正確的兩項是（5分）A本聯(lián)用李揆的典故準確貼切，因為蘇軾兄弟在當時聲名卓著，與李揆非常相似。B中原地域遼闊，人才濟濟，豪杰輩出，即使卓越如蘇軾兄弟，也不敢自居第一。C從李揆的故事推斷，如果蘇轍承認自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。D蘇軾告誡蘇轍，作為大國使臣，切莫以家世傲人，而要展示出謙恭的君子風度。E蘇軾與蘇轍兄弟情深，此時更為遠行的弟弟擔心，希望他小心謹慎，平安歸來。15本詩首聯(lián)表現(xiàn)了詩人什么樣的性格？請加以分析。（6分）【2018年高考新課標II卷】閱讀下面這宋詩。完成1415題。 題醉中所作草書卷后（節(jié)選） 陸游 胸中磊落藏五兵，欲試無

21、路空崢嶸。 酒為旗鼓筆刀槊，勢從天落銀河傾。 端溪石池濃作墨，燭光相射飛縱橫。 須臾收卷復把酒，如見萬里煙塵清。14下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）A這首詩寫詩人觀看自己已完成的一幅草書作品，并回顧它的創(chuàng)作過程。B詩人馳騁疆場殺敵報國的志向無法實現(xiàn)，借書法創(chuàng)作來抒發(fā)心中郁悶C詩人把書法創(chuàng)作中的自己想象成戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士，氣吞山河，勢不可擋。C詩人豪情勃發(fā)，他在硯臺中磨出的濃黑墨汁，也映射著燭光縱橫飛濺15詩中前后兩次出現(xiàn)“酒”，各有什么作用？請結(jié)合詩句簡要分析。（6分）【2019年高考新課標II卷】閱讀下面這首唐詩。完成1415題。 投長沙裴侍郎 杜荀鶴 此身雖賤道長存，非謁朱門謁孔門。

22、 只望至公將卷讀注，不求朝士致書論。 垂綸雨結(jié)漁鄉(xiāng)思，吹木風傳雁夜瑰。 男子受恩須有地，平生不受等閑思。注至公：科舉時代對主考官的敬稱。14下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（3分）A詩人表示，雖然自己的社會地位低下，但對儒家思想的信奉堅定不移。B“朱門”“孔門”分別代指世俗的權(quán)勢與精神的歸依，形成鮮明的對比。C詩人希望自己能憑借真才實學通過正常渠道進身，而不愿去尋找捷徑。D詩人表達了自己對待恩惠的態(tài)度，不隨便接受別人的恩惠，受恩必報。15詩歌的頸聯(lián)描寫了兩個具體場景，與其他各聯(lián)直抒胸臆的寫法不同，這樣寫在情感表達和結(jié)構(gòu)安排方面有什么作用？(6分) 寫什么（人物形象、景物、思想感情 ）讀

23、懂詩歌 怎么寫（表達技巧、語言風格、煉字 ）規(guī)范答題二、關(guān)于“讀懂詩歌”，可以參考高考古代詩歌復習需要注意的一些方面（陳星萍，2019年高考海南語文試卷分析會），根據(jù)二輪復習的要點，強調(diào)幾個方面：1.除了注意詩歌特有的語言現(xiàn)象，借助標題、注釋、詩歌內(nèi)容等理解詩歌，還可以利用選項信息幫助理解。 選項3對1錯，錯的那一項也僅在細節(jié)處設誤，所以選項相當于帶有“瑕疵”的詩歌賞析，這對于快速疏通詩意有很大幫助?！?019年高考新課標卷】閱讀下面這首宋詩，完成1415題。 題許道寧畫注 陳與義 滿眼長江水，蒼然何郡山？ 向來萬里意，今在一窗間。 眾木俱含晚，孤云遂不還。 此中有佳句，吟斷不相關(guān)。注許道寧：

24、北宋畫家。14下面對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）A這首題畫詩寫景兼抒情，并未刻意進行雕琢，卻能夠于簡淡中見新奇。B山水是這幅畫的主要元素，特別是江水，占據(jù)了畫面上大部分的篇幅。C詩人透過一扇小窗遠距離欣賞這幅畫作，領略其表現(xiàn)的遼闊萬里之勢。D頸聯(lián)具體寫到蒼茫暮色中的樹木與浮云，也蘊含了欣賞者的主觀感受?！?018年高考新課標卷】閱讀下面這首唐詩，完成1415題。 野 歌 李 賀 鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。 麻衣黑肥沖北風，帶酒日晚歌田中。 男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。 寒風又變?yōu)榇毫?，條條看即煙濛濛。14下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）A彎弓射鴻、麻衣沖風、飲酒高歌

25、都是詩人排解心頭苦悶與抑郁的方式。B詩人雖不得不接受生活貧窮的命運，但意志并不消沉，氣概仍然豪邁。C詩中形容春柳的方式與韓愈早春呈水部張十八員外相同，較為常見。D本詩前半描寫場景，后半感事抒懷，描寫與抒情緊密關(guān)聯(lián)，脈絡清晰。2.關(guān)注詩歌的“作用題”【2018年高考新課標II卷】閱讀下面這宋詩。完成1415題。 題醉中所作草書卷后（節(jié)選） 陸游 胸中磊落藏五兵，欲試無路空崢嶸。 酒為旗鼓筆刀槊，勢從天落銀河傾。 端溪石池濃作墨，燭光相射飛縱橫。 須臾收卷復把酒，如見萬里煙塵清。15詩中前后兩次出現(xiàn)“酒”，各有什么作用？請結(jié)合詩句簡要分析。（6分）【2019年高考新課標II卷】閱讀下面這首唐詩。完

26、成1415題。 投長沙裴侍郎 杜荀鶴 此身雖賤道長存，非謁朱門謁孔門。 只望至公將卷讀注，不求朝士致書論。 垂綸雨結(jié)漁鄉(xiāng)思，吹木風傳雁夜瑰。 男子受恩須有地，平生不受等閑思。注至公：科舉時代對主考官的敬稱。15詩歌的頸聯(lián)描寫了兩個具體場景，與其他各聯(lián)直抒胸臆的寫法不同，這樣寫在情感表達和結(jié)構(gòu)安排方面有什么作用？(6分) 開頭（點題，奠定基調(diào)，鋪墊，蓄勢 ） 結(jié)構(gòu) 中間（過渡（舒緩節(jié)奏），蓄勢 ） 結(jié)尾（照應（首尾呼應），總結(jié)，升華 ） 作用 人物 內(nèi)容 景物（環(huán)境） 思想感情 （手法）閱讀下面這首宋詩，完成12題。 得張正字詩 (宋)陳與義 送老茅屋底，天寒人跡稀。 一觴猶有味，萬事已無機。

27、歲暮塔孤立，風生鴉亂飛。 此時張正字，書札到郊扉。【注】此詩寫于宋高宗紹興五年，此年六月，作者因與宰相趙鼎議事不和，引疾辭官，過著閑散生活。張正字，名嵲，紹興五年，經(jīng)陳與義薦舉任秘書省正字。1. 下列對這首詩的賞析，不正確的一項是( )A. 首聯(lián)點明自己閑居的境況，蘊含有傷老之情、門可羅雀之意，格調(diào)低沉。B. 頷聯(lián)緊承首聯(lián)繼續(xù)寫閑居，與“何以解憂，唯有杜康”表達的憂愁相同。C. 頸聯(lián)寫景，寫詩人所見寺塔孤立、風生鴉飛之景，一靜一動，互相映襯。D. 頸聯(lián)語調(diào)悲涼，與杜甫“細草微風岸，危檣獨夜舟”的沉郁風格相似。2. “此時張正字，書札到郊扉”一句在詩中有什么作用?請簡要分析?！緟⒖即鸢浮啃纬汕楦?/p>

28、上的轉(zhuǎn)折（對比）。前六句寫詩人閑居的孤寂與無聊，在面對孤塔亂鴉、借酒澆愁之際，忽然收到張正字的信，因而欣喜感動。形成全詩的高潮，表達欣喜感動之情。前六句層層蓄勢，最后一句另辟新境，轉(zhuǎn)變詩的沉郁格調(diào)。照應詩題，首尾呼應。3.關(guān)注詩歌的比較鑒賞題（1）形象異同比較：形象內(nèi)涵、特點異同比較；形象作用異同比較。（2）語言比較鑒賞（3）詞語比較鑒賞（4）表達技巧異同比較（5）內(nèi)容、情感異同比較閱讀下面兩首詞，然后回答問題。 江城子乙卯正月二十日夜記夢 蘇軾 十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，唯有淚千行。料得年年

29、腸斷處，明月夜，短松岡。 鷓鴣天 賀鑄重過閶門萬事非，同來何事不同歸？梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。原上草，露初晞，舊棲新垅兩依依。空床臥聽南窗雨。誰復挑燈夜補衣！【注】閶門：蘇州西門，詞人舊居。晞：曬干。這兩首悼亡詞都寫出了妻子的美好形象，說說兩首詞采用的不同寫法，表現(xiàn)了怎樣的意境。閱讀下面這首唐詩，完成3-4題。（9分） 送天臺僧 賈島遠夢歸華頂,扁舟背岳陽。寒蔬修凈食，夜浪動禪床。雁過孤峰曉，猿啼一樹霜。身心無別念，余習在詩章?！咀ⅰ咳A頂：浙江天臺山主峰名。本詩的第三聯(lián)和“楊柳岸，曉風殘月”均為寫景之句，請從藝術(shù)手法和表達效果的角度分析其異同。(6分)參考答案 蘇詞通過夢境來寫人，描繪出妻子對鏡梳妝、見到久別的丈夫喜極而泣的情景，表現(xiàn)了夫妻間生死不渝的恩愛之情。賀詞通過追憶來寫人，描寫妻子深夜補衣的細節(jié)，表現(xiàn)了夫妻患難與共之情。（要點在于“通過夢境