1、第 第 頁設(shè)建小學(xué)二學(xué)期教學(xué)工作計劃 設(shè)建學(xué)校二學(xué)期教學(xué)工作計劃 一、指導(dǎo)思想：以鹿城區(qū)老師培訓(xùn)和科研中心工作要點為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo) ，努力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為 重點，仔細探究和討論新的教學(xué)方式和方法；依靠各級名師、骨干老師，大力 開展校本討論，加強老師隊伍設(shè)建；強化教育處討論、指導(dǎo)和服務(wù)功能，為我 校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻。二、主要目標(biāo)任務(wù)1、加強新課程改革與討論力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手 ，以課堂教改為重點，組織老師進一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實踐新課程 。2、加強師資培訓(xùn)力度。繼續(xù)扎實開展師徒結(jié)對、名師引領(lǐng)

2、等活動，確保教 師隊伍教學(xué)理論水平有層次、穩(wěn)固地提升。3、繼續(xù)開展課堂評價調(diào)研活動。通過評估調(diào)研確定成果，發(fā)覺不足，反思 調(diào)整，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺階。4、加強教育處的日常管理工作。使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，以點帶面努 力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。三、主要工作及措施一以學(xué)習(xí)求進展，提高老師隊伍素養(yǎng)1、仔細學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。通過學(xué)習(xí)提高認(rèn)識，加強教育改革的責(zé)任感、使命感和緊迫感，自覺推動 以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐技能為重點的素養(yǎng)教育。本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程 評價操作與案例第二章第五至第八節(jié)，實時記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，理解精神， 更新觀念，滲透性地運用到教學(xué)中，并結(jié)合個人教學(xué)實際寫出學(xué)習(xí)心得。2、積極

3、開展校本培訓(xùn)，促進老師學(xué)中研、研中學(xué)。1學(xué)科校本教研。以教研組為單元，開展敏捷多樣、行之有效的學(xué)科校 本教研活動，樹立問題就是課題的意識，各學(xué)科要結(jié)合教學(xué)實際并針對課 改中遇到的問題，確定討論課題。做到五有：有計劃，有課題，有主持人 ，有溝通，有活動記錄。形成老師骨干帶領(lǐng)下的實踐反思、同伴互助、合作學(xué) 習(xí)的老師團隊，使學(xué)校不僅成為同學(xué)成長的場所，也成為老師專業(yè)成長的沃土 ，以優(yōu)異的成果迎接區(qū)校本培訓(xùn)資格認(rèn)定學(xué)校年度復(fù)查，省、市校本教研示范 校評比、檢查。2送出去。 積極派出老師參與外校或其他各級舉辦優(yōu)質(zhì)的教學(xué)競 賽或培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。同時要求外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師至少上交一份學(xué)習(xí)體會。3請進來。四月份

4、將外請全國著名教育教學(xué)專家學(xué)者來校開展上課 、講座等一系列活動校級語文名師上展示課，擴大老師的教育教學(xué)視野。4繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動。師徒間平常要相互聽課，師傅要毫無保留的 傳授，徒弟要勤問苦學(xué)，本學(xué)期師傅至少指導(dǎo)徒弟上兩節(jié)以上的公開課，師傅 至少上兩節(jié)以上的示范課，并填入師徒結(jié)對記載表，做為學(xué)學(xué)年度師徒結(jié) 對考評的依據(jù)。5老師個人層面。鼓舞老師積極參與鹿城區(qū)老師培訓(xùn)和科研中心三月份 舉辦的論文評比、優(yōu)質(zhì)課評比及四月份舉辦的教學(xué)設(shè)計評比等；仔細做好 個人年度成長總結(jié)。二以抓好課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，整體提高教學(xué)質(zhì)量1、繼續(xù)開展課堂教學(xué)評估活動。在上學(xué)期課堂教學(xué)評估的基礎(chǔ)上，本學(xué)期教育處將繼續(xù)組織

5、人員對上學(xué)期 未進行課堂評估的老師實施評估。從中確定成果，發(fā)覺不足，反思調(diào)整，促使 我校教育教學(xué)水平再上新臺階。2、開展骨干老師教學(xué)研討活動。三月份、五月份組織我校市骨干老師級鹿城區(qū)高級研修班學(xué)員上匯報研討 課，并由校名師評課。以點帶面，推動課程改革，解決課程改革中遇到的問題 和困惑，全面提高課堂教學(xué)效益。3、充分發(fā)揮名校的輻射作用。選派校名師、市骨干老師去藤橋分校、小高橋?qū)W校上引領(lǐng)課。將先進的教 育教學(xué)閱歷傳授給四周的老師，以達到相互學(xué)習(xí)，共同進展的目的。三以培育同學(xué)的綜合技能為歸宿，促進同學(xué)全面進展1、組織開展綜合實踐活動。本學(xué)期，三班級以愛綠護綠為主題，四班級以水資源社會調(diào)查為 主題，繼續(xù)開展綜合實踐活動，活動遵循親歷實踐、深入探究的原那么，倡 導(dǎo)親身體驗的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)同學(xué)對自己感愛好的課題，持續(xù)、深入的探究， 防止淺嘗輒止。實行彈性課時制，由班主任老師負責(zé)，班級其他學(xué)科老師，在 詳細活動中協(xié)同教學(xué)，從而深化素養(yǎng)教育，提高同學(xué)素養(yǎng)。2、仔細組織好上級部署的各項學(xué)科競賽。五月份組織二、四班級同學(xué)參與市、區(qū)級的規(guī)范漢字寫字競賽。學(xué)校將組 織老師加強指導(dǎo)，力爭取得好成果。其他各學(xué)科依據(jù)上級部署組織相應(yīng)競賽， 通過競賽促進素養(yǎng)教育的不斷深化。四以科學(xué)管理為手段，進一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)