1、第 第 頁(yè)小學(xué)教師開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃學(xué)校老師開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃11、收繳家長(zhǎng)一封信、七項(xiàng)活動(dòng)相關(guān)材料，收起裝訂交政教處邵明新主任。(劉同軍辦)2、請(qǐng)點(diǎn)各班到校生人數(shù)，未到同學(xué)說(shuō)明緣由，形成書(shū)面材料，報(bào)校長(zhǎng)室。(張美霞辦)3、全面整理衛(wèi)生。西辦公室(國(guó)淑芹負(fù)責(zé))、東辦公室(楊素紅負(fù)責(zé))、各教室、衛(wèi)生區(qū)(各班主任負(fù)責(zé))要求：整理徹底，辦公室：干凈、潔凈、物品擺放整齊，教室：從?上到下擦拭一遍，窗欞不準(zhǔn)有灰塵;衛(wèi)生區(qū)：清掃潔凈，不能有落葉、紙屑。宿舍：窗簾系起來(lái)，床鋪上下整理潔凈，地面要拖一邊。4、上交讀論語(yǔ)體會(huì)、讀心靈的雞湯體會(huì)、讀做最好的班主任體會(huì)。要求：電子稿上傳abc/教科室文件夾中的各文件中，文本稿打

2、印交劉校優(yōu)點(diǎn)。(胡金全辦)5、年前的家長(zhǎng)課程培訓(xùn)的各項(xiàng)材料上交政教處?(劉同軍辦)6、領(lǐng)老師用書(shū)到劉志偉主任處;領(lǐng)各科教參、教輔資料到圖書(shū)室找袁江瑞老師。7、抓好三餐的路隊(duì)及就餐秩序，各班主任靠上，值班老師跟上。8、上午進(jìn)行收心教育，開(kāi)好班會(huì)，搞好隊(duì)列隊(duì)形練習(xí);下午第一節(jié)召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮，各班組織好，遵守好會(huì)場(chǎng)秩序。(各班主任負(fù)責(zé))學(xué)校老師開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃2下學(xué)期，我聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分工安排，擔(dān)負(fù)了本校學(xué)校語(yǔ)文老師，為使新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作有條不紊的順當(dāng)開(kāi)展，擬此計(jì)劃。一、武裝高尚的思想作為人民老師，我要遵守法律，喜愛(ài)教育事業(yè)，踐行祖國(guó)的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，一心一意為教育事業(yè)服務(wù)。二、提升科學(xué)的素養(yǎng)教育教

3、學(xué)及教研上，以同學(xué)為本，為每一個(gè)同學(xué)的健康進(jìn)展著想；仔細(xì)解讀和運(yùn)用教育教學(xué)新理念及方法，系統(tǒng)討論且掌控學(xué)校一至六班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)參考書(shū)和教材，構(gòu)建傳道受業(yè)解惑及教研興教的和諧環(huán)境。做到面對(duì)教育心安理得，面對(duì)昨天今更勝。三、打造抱負(fù)的成果教育二字年年同，教學(xué)對(duì)象時(shí)時(shí)新。無(wú)論接手的班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)如何，我要坦然面對(duì)，傾注愛(ài)心，盡其可能地站在原有成果上，打造一個(gè)抱負(fù)的臺(tái)階。我相信，站在巨人肩膀上會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步，也崇拜從山腳拾級(jí)而上的奮斗者，由于實(shí)績(jī)是英雄靈魂?？傊?，有限的文字書(shū)寫(xiě)不了教育教學(xué)工作的全部，而寫(xiě)出了的或許會(huì)有做不到和做不好的地方，但我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷、支持下，竭盡心力搞好工作，爭(zhēng)做一個(gè)

4、好老師，以不辜負(fù)人類(lèi)靈魂工程師的光榮美譽(yù)。學(xué)校老師開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能，促進(jìn)每個(gè)同學(xué)的全面進(jìn)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作，在語(yǔ)文方面奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析我班同學(xué)共33個(gè)，許多孩子的爸爸媽媽都在外地打工，大部分家庭經(jīng)濟(jì)不富有、家長(zhǎng)文化素養(yǎng)低下，以致本班的孩子大部分學(xué)習(xí)習(xí)慣差，性格強(qiáng)。再加上一班級(jí)孩子特別好動(dòng)，班級(jí)紀(jì)律性較差，這都給有效管理班級(jí)和正常教學(xué)，帶來(lái)了肯定的困難。由于幼兒園的受教育差別，我們班的孩子對(duì)于拼音的原有水平是參差不齊，這也給教學(xué)帶來(lái)了肯定的難度。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)一漢語(yǔ)拼音。1、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能

5、讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能精確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。2、能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)一般話。二識(shí)字與寫(xiě)字。1、喜愛(ài)學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。2、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫(xiě)其中的100個(gè)。3、掌控漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)章寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、干凈。4、初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿態(tài)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。三閱讀。1、喜愛(ài)閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。2、學(xué)習(xí)用一般話正確、流暢地朗讀課文。3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。4、對(duì)讀物中感愛(ài)好的內(nèi)容，樂(lè)于與他人溝通。四口語(yǔ)交際。1、學(xué)說(shuō)一般話，逐步養(yǎng)成說(shuō)一般話的習(xí)慣。2、能仔細(xì)聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。3、能與別人交談，立場(chǎng)自然

6、大方，有禮貌。4、有表達(dá)的自信心。積極參與口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的看法。行初步的語(yǔ)言訓(xùn)練。四、教學(xué)留意點(diǎn)1、在拼音教學(xué)中，要充分利用插圖，在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)，培育觀測(cè)技能與語(yǔ)言表達(dá)技能。在發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)中，表達(dá)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，同時(shí)在游戲中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。2、識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)中，同學(xué)要掌控認(rèn)字要領(lǐng)，不做過(guò)多的結(jié)構(gòu)分析，依據(jù)識(shí)字規(guī)律，不過(guò)早脫離語(yǔ)言環(huán)境，承認(rèn)同學(xué)差異，不追求課課清，人人清，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，不局限教材課內(nèi)識(shí)字，加強(qiáng)語(yǔ)言積累。3、閱讀教學(xué)要落實(shí)識(shí)字、寫(xiě)字，重視朗讀教學(xué)，強(qiáng)化語(yǔ)言積累。4、語(yǔ)文園地要留意題型改變，重視積累語(yǔ)言，引導(dǎo)課外延伸。5、口語(yǔ)交際教學(xué)要留意互動(dòng)性，并著重兒童的童趣，創(chuàng)設(shè)

7、情境。五、教學(xué)措施1、正確地把握好語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，尊敬同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)。2、在教學(xué)中，積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以提高同學(xué)的技能，進(jìn)展學(xué)習(xí)思維。課堂上盡量制造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生的學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。3、合理地安排時(shí)間，開(kāi)展“優(yōu)差生互助”、“個(gè)別輔導(dǎo)”、“小組合作學(xué)習(xí)”等形式，以達(dá)到與教學(xué)的同步進(jìn)行。4、多以激勵(lì)的評(píng)價(jià)方法，采納多形式的競(jìng)賽，激發(fā)同學(xué)的求知欲，提高同學(xué)的愛(ài)好。5、引發(fā)同學(xué)多閱讀課外讀物，擴(kuò)高校生的知識(shí)面，豐富同學(xué)的情感，進(jìn)展同學(xué)的想象力和制造技能。6、實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣。學(xué)校老師開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃4一、思想政治始終如一地喜愛(ài)本職工作，堅(jiān)持政

8、治學(xué)習(xí)，提高覺(jué)悟和意識(shí)。著重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開(kāi)心，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。二、個(gè)人業(yè)務(wù)教學(xué)工作是老師的中心工作。作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將仔細(xì)書(shū)寫(xiě)教案、備課，并針對(duì)同學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí)狀況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上，耐煩細(xì)致地講解，為使同學(xué)能夠更好地接受書(shū)本知識(shí)，我會(huì)仔細(xì)討論同學(xué)、鉆研教材，盡量為同學(xué)提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使同學(xué)在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)時(shí)，仔細(xì)討論相關(guān)教育書(shū)籍

9、，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的進(jìn)展。作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將著重開(kāi)拓視野，訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，閱覽音樂(lè)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記住可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排肯定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。三、教育教學(xué)方面深入學(xué)習(xí)新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實(shí)的練好個(gè)人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進(jìn)步與改變，有針對(duì)性的改進(jìn)教學(xué)方法。課堂上，耐煩細(xì)致地講解，為使同學(xué)能夠更好地接受書(shū)本知識(shí)，我會(huì)仔細(xì)討論同學(xué)、鉆研教材，盡量為同學(xué)提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使同學(xué)在

10、易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。課后實(shí)時(shí)反饋，記住教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我會(huì)積極利用四周的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，援助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們?cè)谳p松開(kāi)心、快樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。我還會(huì)協(xié)作班主任進(jìn)行日常管理，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心。四、家長(zhǎng)工作本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平常的時(shí)間與家長(zhǎng)們的互動(dòng)溝通外，還會(huì)增加新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表個(gè)人原創(chuàng)性的文章及見(jiàn)解。爭(zhēng)取的與家長(zhǎng)們聯(lián)系、溝通。學(xué)校老師開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃5為了能夠讓新學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)更有計(jì)劃性，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)的討論，促進(jìn)同學(xué)的全面、持續(xù)

11、、和諧進(jìn)展，本學(xué)期特制定語(yǔ)文老師開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃如下：一、教研的指導(dǎo)思想、理念與目標(biāo)以同學(xué)進(jìn)展為本，以課程改革為動(dòng)力，以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐技能為重點(diǎn)，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)的討論，提高語(yǔ)文老師群體的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)文改革，促進(jìn)同學(xué)的全面、持續(xù)、和諧進(jìn)展。以實(shí)施課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，開(kāi)展有新意的切合本校教學(xué)實(shí)際的教研活動(dòng)。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文尤其是說(shuō)話、寫(xiě)話、作文的愛(ài)好；為同學(xué)提供豐富多彩的情景；給同學(xué)留有想象與思索的空間；提倡合作溝通的課堂，課外學(xué)習(xí)氛圍。重視知識(shí)獲得的過(guò)程，利用語(yǔ)文進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐技能；

12、讓同學(xué)會(huì)在生活中學(xué)語(yǔ)文；發(fā)揮語(yǔ)文的工具性與人文性的作用。二、教研的重點(diǎn)及措施1、仔細(xì)開(kāi)展好課例教研：依據(jù)教研中心及學(xué)校的計(jì)劃安排，提高對(duì)這次大教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，并仔細(xì)落實(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)。要積極參與備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課及研討等環(huán)節(jié)教研活動(dòng)，切實(shí)提升自己的素養(yǎng)，使我們的課堂教學(xué)更有實(shí)效。2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，大家共同鉆研教材、討論教法、設(shè)計(jì)教學(xué)步驟，切實(shí)提高每一節(jié)課的課堂效率。掌握作業(yè)數(shù)量，作業(yè)全批全改，實(shí)時(shí)訂正并進(jìn)行復(fù)批。抓緊對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。規(guī)范各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)行為，不斷提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量，提升同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。3、抓好同學(xué)的書(shū)寫(xiě)：要通過(guò)研討，從認(rèn)識(shí)上加強(qiáng)對(duì)同學(xué)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的重視，平常留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行

13、教育，上課隨時(shí)訂正同學(xué)的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)要嚴(yán)格要求，仔細(xì)協(xié)作學(xué)校開(kāi)展好書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽，真正地從根本上轉(zhuǎn)變同學(xué)的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。4、繼續(xù)深入開(kāi)展經(jīng)典誦讀：著重在班上為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氛圍，教研組共同確定同學(xué)閱讀書(shū)目，為同學(xué)進(jìn)行好書(shū)推舉，實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)、督促，提高同學(xué)的閱讀積極性。在閱讀中，留意進(jìn)行積累，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。學(xué)校老師開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想眨眼間，我們又迎來(lái)新的學(xué)期。本學(xué)期，語(yǔ)文教研組仍要仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門(mén)、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以學(xué)校語(yǔ)文老師工作計(jì)劃和新學(xué)期語(yǔ)文教育教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)校生的人文素養(yǎng)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革

14、的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教學(xué)水平，促進(jìn)同學(xué)的綜合素養(yǎng)提高。二、工作目標(biāo)一學(xué)好理論，更新觀念，提高素養(yǎng)。今年語(yǔ)文教學(xué)的最大變革就是教材發(fā)生了新改變，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)根據(jù)語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)的社會(huì)需求，強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性、有用性，提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢(shì)，我們作為語(yǔ)文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：1、仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論專(zhuān)著。結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教育觀和同學(xué)觀。2、實(shí)時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì)，開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，汲取并消化

15、他人的先進(jìn)的教育閱歷，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”。3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題討論，并依據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。二狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率。1、對(duì)比新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹(shù)立老師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，討論和設(shè)計(jì)科學(xué)、新奇、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式；語(yǔ)文課堂要著重激活同學(xué)的求知欲，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和技能，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能的培育；堅(jiān)決做到面對(duì)全體同學(xué)，照看不同程度、不同層次的同學(xué)的學(xué)習(xí)需要，討論和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，

16、確保減負(fù)增效。本學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課，供老師自我琢磨不斷提高。教研組成員，非非常緣由，盡量參與，課后，實(shí)時(shí)評(píng)課。三、加強(qiáng)課題討論，著重同學(xué)素養(yǎng)。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培育同學(xué)的言語(yǔ)技能。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育，而到著眼于培育同學(xué)應(yīng)變技能和創(chuàng)新技能的新奇教育。為此，我們要加強(qiáng)課題討論，著重培育同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。四培育青年老師，促其健康成長(zhǎng)。青年老師是我們語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)能量，而教研組、備課組正是培育新老師的主陣地。各語(yǔ)文老師之間要加強(qiáng)溝通，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新老師能盡快提高、成熟，使青年老師發(fā)揮他們的主動(dòng)力。五

17、開(kāi)展科研，突現(xiàn)重點(diǎn)。1、通過(guò)每周一次的聽(tīng)課評(píng)課的討論方式實(shí)時(shí)與老師進(jìn)行爭(zhēng)論、反饋，評(píng)析課堂教學(xué)的勝利與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升老師課堂教學(xué)的聰慧。老師要按時(shí)參與活動(dòng)，參加爭(zhēng)論，提高專(zhuān)題討論的效益。2、加強(qiáng)教研論文撰寫(xiě)工作，寫(xiě)好有質(zhì)量的試驗(yàn)閱歷論文，多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思索、實(shí)踐的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng)。3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織老師仔細(xì)參與各級(jí)各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，組織?！按笳n堂、跨學(xué)科”、語(yǔ)文大組課堂教學(xué)活動(dòng)，組織一班級(jí)老師對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)課，圍繞主題，開(kāi)展“同課異構(gòu)連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動(dòng)。學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，以教研組為單位開(kāi)展活動(dòng)，提升教科研

18、活動(dòng)的質(zhì)量和品嘗，提高老師的課堂教學(xué)技能。學(xué)校老師開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃7一、指導(dǎo)識(shí)字方法，培育識(shí)字技能學(xué)校低班級(jí)教材生字量大，集中識(shí)字性較強(qiáng)，這就有待任課老師采納敏捷多樣的識(shí)字方法，讓同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。我打算運(yùn)用以下幾種方法開(kāi)展本學(xué)期的識(shí)字教學(xué)。1、用熟字換、加偏旁法識(shí)字。將熟字與所同學(xué)字聯(lián)系起來(lái)，利用熟字同學(xué)字，既復(fù)習(xí)了熟字，又學(xué)習(xí)了生字，既找到了它們的聯(lián)系，又區(qū)分了它們之間的不同，會(huì)起到事半功倍的作用。2、用會(huì)意、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律、造字特點(diǎn)識(shí)字，同學(xué)就會(huì)用這種方法識(shí)記許多同類(lèi)型的生字。學(xué)習(xí)會(huì)意字，老師只教給方法，讓同學(xué)自學(xué)掌控。只有讓同學(xué)在課堂上有了主人翁感，同學(xué)在課堂上才會(huì)學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得輕松，效果必定會(huì)很很好。二、重積累，抓閱讀背誦朗讀技能是學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要具備的技能之一，是一項(xiàng)重要的閱讀基本功?，F(xiàn)在我們所運(yùn)用的蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富，生動(dòng)活潑，富有兒童情趣。課文語(yǔ)言規(guī)范，易讀易背，易于進(jìn)行復(fù)述和說(shuō)話訓(xùn)練。古今很多教育實(shí)踐早已證明“熟讀成誦”是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)行之有效的方法。所以，本學(xué)期我要樹(shù)立以讀為主，強(qiáng)化積累的教學(xué)思想，