1、第 第 頁小學(xué)四年級英語教師工作計劃學(xué)校四班級英語老師工作計劃1一、 指導(dǎo)思想：四班級的大部分同學(xué)對英語有著較深厚的學(xué)習(xí)愛好，但也有少數(shù)同學(xué)由于遇到困難，學(xué)習(xí)愛好會隨之減弱。尤其從這學(xué)期開始，對同學(xué)又提出了新的要求：培育聽、說、讀、寫的技能。所以老師應(yīng)當(dāng)面對全體同學(xué)，以同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好放在首位，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)立場，掌控良好的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。繼續(xù)培育四班級同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的愛好，進(jìn)展同學(xué)的綜合語言運(yùn)用技能是本班級我們的教學(xué)目標(biāo)。為了更好的完成教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量，也為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能，依據(jù)教材內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)一級目標(biāo)制定了本學(xué)期英語教

2、學(xué)計劃。二、工作目標(biāo)：1. 激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的積極立場，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的.自信心。2. 培育同學(xué)具有肯定的語感和良好的語音，語調(diào)，書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3. 使他們初步具備用英語進(jìn)行簡約日常溝通的技能。4. 培育同學(xué)的觀測，記憶，思維，想象和制造技能。5. 適當(dāng)介紹中西文化，培育同學(xué)的愛國主義精神，加強(qiáng)世界意識，為同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語奠定良好的基礎(chǔ)。三、詳細(xì)工作：教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期的主要任務(wù)是培育四班級同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好本冊教材new standardenglish(供三班級起始用)第三冊學(xué)校四班級上學(xué)期運(yùn)用的，全書共分11個模塊(module)，其中包括一

3、個期末復(fù)習(xí)模塊，每個模塊分為兩個單元(unit)。一般狀況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二單元提供假設(shè)干任務(wù)型(taskbased)練習(xí)，包括一首歌謠或小詩。歌謠或小詩的學(xué)習(xí)，目的有三：一是培育同學(xué)的語感和節(jié)奏感;二是提高發(fā)音的正確性;三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠，介紹肯定的西方文化。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1、能按四會、三會的要求掌控所學(xué)單詞。2、能按四會要求掌控所學(xué)句型。3、能運(yùn)用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡約的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的援助下，聽懂清楚的話語和錄音。5、初步培育良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫干凈、規(guī)范。6、能

4、依據(jù)錄音仿照說英語;7、能客觀的表達(dá)自己的技能和評價別人的技能;8、能表達(dá)現(xiàn)在正在發(fā)生的事情;9、能夠表達(dá)自己的計劃;10、能學(xué)唱英語兒童歌曲和歌謠10首;11、能依據(jù)圖、文說出單詞或短句。工作計劃12、在老師指導(dǎo)下用英語做游戲并在游戲中用英語進(jìn)行簡約的交際;13、能做簡約的角色表演;14、能表演簡約的英語短劇。過程與方法：1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓同學(xué)在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培育同學(xué)良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音

5、語調(diào)基礎(chǔ)。4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。學(xué)校四班級英語老師工作計劃2一、學(xué)情分析：在經(jīng)過一年多時間的英語學(xué)習(xí)，同學(xué)對英語有了肯定的了解，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好持續(xù)高漲，課堂上，他們舉手積極，氣氛活躍，絕大多數(shù)同學(xué)能按時完成課后作業(yè)。但少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高，紀(jì)律松懈，作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)效果差，又缺乏家長的積極協(xié)作，學(xué)習(xí)英語的技能已經(jīng)涌現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。二、教學(xué)目的和要求本教材的教學(xué)目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的積極立場，使他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心;培育同學(xué)具有肯定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們初步具有用

6、英語進(jìn)行簡約日常溝通的技能。同時培育同學(xué)的觀測、記憶、思維、想象和制造技能。適當(dāng)介紹中西方文化，培育同學(xué)的愛國主義精神，加強(qiáng)世界意識，為同學(xué)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。三、教學(xué)重點(diǎn)和主要目標(biāo)：本冊教材的特點(diǎn)是：1.強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用。2.著重技能培育3.突出愛好激發(fā)4.重視雙向溝通5.融合學(xué)科內(nèi)容6.重視敏捷擴(kuò)展7.實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計。本冊教材分為六個單元，兩個復(fù)習(xí)單元。教材強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用，著重技能的培育，突出了愛好的激發(fā)，重視雙向溝通，融合學(xué)科內(nèi)容，重視敏捷擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計。四、教學(xué)方法及措施：鑒于以上緣由，本學(xué)期我將從以下方面著手開展教學(xué)：1、融會話教學(xué)與情景表演之中。2、巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant等來援助進(jìn)行單詞教學(xué)。3、利用讀寫課等時間對同學(xué)進(jìn)行單詞書寫的指導(dǎo)。4、繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)部分的教學(xué)，同時采納小老師帶徒弟的方法，援助學(xué)習(xí)相對滯后的同學(xué)。針對