1、歡迎進(jìn)入學(xué)習(xí) 課堂歡迎進(jìn)入學(xué)習(xí)節(jié)約用水節(jié)約用水 人類很早就知道水、利用水，水無色、無味、無嗅、透明，是自然界中最常見的液體。古代哲學(xué)家們認(rèn)為，水是萬物之源，萬物皆復(fù)歸于水. 人類很早就知道水、利用水，水無色、無味、無嗅、 美麗的黃果樹瀑布 美麗的黃果樹瀑布小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng) 美麗的漓江 美麗的漓江小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)干旱，可能會(huì)讓美麗的黃果樹瀑布，變成一座“山”干旱，可能會(huì)讓美麗的黃果樹瀑布，變成一座“山”干旱，可能會(huì)讓美麗的漓江，離我們而去 干旱，可能會(huì)讓美麗的漓江，離我們而去 工業(yè)廢水導(dǎo)致魚塘污染工業(yè)廢水導(dǎo)致魚塘污染原油泄漏導(dǎo)致生物大量死亡原油泄漏導(dǎo)

2、致生物大量死亡水資源危機(jī)生活垃圾亂倒亂放導(dǎo)致水污染水資源危機(jī)生活垃圾亂倒亂放導(dǎo)致水污染水資源分布情況圖水資源分布情況圖缺水導(dǎo)致莊稼顆粒無收缺水導(dǎo)致莊稼顆粒無收小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng) 土渠送水一路滲漏 農(nóng)田灌溉所用的水，經(jīng)常是從水源地用渠道輸送來，短的幾十米、幾百米，長(zhǎng)的幾十公里、幾百公里。渠道如果是土質(zhì)的，輸水的過程中就會(huì)有一部分水向下滲漏掉，而到不了田間。這種沿途損失的水量一般要占到輸水量的50%-60%，有的地方甚至達(dá)到70%，實(shí)在可惜啊！ 土渠送水一路滲漏 農(nóng)田灌溉所 不合理的包費(fèi)制用水要交水費(fèi)，大概絕大多數(shù)人是認(rèn)可的。但是，在很多地方至今仍實(shí)行著不科學(xué)、不

3、合理的包費(fèi)制每戶交同樣的水費(fèi)，不管幾口人，更不問是用了多少水，這樣收費(fèi)倒是簡(jiǎn)單省事，實(shí)際上是鼓勵(lì)大家敞開來用水，造成水資源大量的浪費(fèi)。農(nóng)村澆地也是，只喝“大鍋水”的收費(fèi)制度，早就應(yīng)該結(jié)束了。 不合理的包費(fèi)制用水要交水費(fèi)小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng) 長(zhǎng)期以來，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費(fèi)揮霍。當(dāng)知道我國(guó)水資源人均量并在豐富，地區(qū)分布不均勻，年內(nèi)變化莫測(cè)，年際差別很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來水其實(shí)來之不易。 長(zhǎng)期以來，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，節(jié)約水資源小組研究規(guī)劃表組名組長(zhǎng)主題子 課 題 研究方式 成果展示節(jié)約水資源小組研究規(guī)劃表 珍惜每一滴水珍惜每一滴水同學(xué)們來學(xué)校和回家的路上要注意安全同學(xué)