1、第十四課 艷麗的大公雞本課屬于“造型 表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域【教學(xué)目標(biāo)】：、使學(xué)生了解認(rèn)識冷暖色，感受以冷暖色對比為主要表現(xiàn)方法的作品所產(chǎn)生的特有美感，并且學(xué)習(xí)運(yùn)用冷暖色對比的方法來表現(xiàn)作品。2、科學(xué)的認(rèn)識、理解色彩現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的色彩美感意識，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)色彩知識的興趣，豐富學(xué)生對色彩的感受，提高學(xué)生的對色彩的感知能力和運(yùn)用表現(xiàn)能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】：重點(diǎn)：了解冷暖色，認(rèn)識和感知冷暖色對比帶給人們的特有的美感及冷暖色在創(chuàng)作中的運(yùn)用。難點(diǎn)：運(yùn)用冷暖色對比的方法創(chuàng)作特點(diǎn)鮮明、姿態(tài)生動、色彩艷麗的大公雞?！窘虒W(xué)過程】：導(dǎo)入新課-談話啟發(fā) 在美麗的農(nóng)莊，生活著一群大公雞。每天清晨，它們早早起床叫醒人們，

2、非常勤勞。請同學(xué)們認(rèn)真觀察這些大公雞，看看他們的外形有哪些特征，姿態(tài)有什么特點(diǎn)。1、大公雞的外形、特點(diǎn)外形頭頂鋸齒狀的紅雞冠 眼睛又小又圓嘴尖，下面有肉髯 翅膀短尾巴長而蓬松 腿細(xì)而有力腳趾尖姿態(tài)昂首挺胸 引吭高歌威風(fēng)凜凜 展翅欲飛2、藝術(shù)作品中的公雞與生活中的有什么不同？ 夸張、概括、動態(tài)豐富 二、色彩知識1、冷色：出示穿著冷色外衣的大公雞。（1）師：同學(xué)們好，我是“高冷的酷將軍”，我是來參加大會的。（2）師：請同學(xué)們找一找，公雞的羽毛運(yùn)用了哪些顏色？（綠色、藍(lán)色、紫色、藍(lán)綠色、藍(lán)紫色）（3）想一想這些顏色給了我們什么樣的感受？我們把這些顏色統(tǒng)稱為冷色2、暖色：出示穿著暖色外衣的大公雞。（1

3、）師：同學(xué)們好，我是“熱情的火將軍”，我也是來參加大會的。（2）師：請同學(xué)們找一找，公雞的羽毛運(yùn)用了哪些顏色？（紅色、黃色、橙色、紅橙色、黃橙色）想一想這些顏色給了我們什么樣的感受？我們把這些顏色統(tǒng)稱為暖色3、對比色1、今天，老師還請來了“彩衣將軍”?？匆豢?，這只彩衣公雞與冷色、暖色兩只公雞相比，色彩感受有什么不同呢？請你們用一個詞語來形容一下。(艷麗)板書：艷麗2、這種色彩感受是怎樣產(chǎn)生的？冷色和暖色一起運(yùn)用，色彩形成鮮明的對比，所以感覺色彩很艷麗。3、了解對比色。在色彩的世界，我們把色彩性質(zhì)相反、明暗差別大的顏色稱為對比色，比如：紅色與綠色、黃色與紫色、橙色與藍(lán)色等互為對比色。你們還會發(fā)現(xiàn)

4、，每一對對比色都是由一個暖色與一個冷色組成的。當(dāng)畫面中同時(shí)運(yùn)用一對對比色時(shí)，我們就會感覺畫面的色彩很鮮艷。四、深入探究欣賞分析作品1、欣賞作品農(nóng)民畫金雞展翅 這幅畫運(yùn)用冷暖色搭配的方法繪制了一只色彩非常艷麗的大公雞。說一說作品運(yùn)用了哪些顏色，大公雞整體色彩搭配有什么規(guī)律？（這幅作品運(yùn)用了紅色與綠色、橙色與藍(lán)色、黃色與紫色大公雞的主體部分是冷暖色穿插搭配，以冷色為主，外側(cè)以暖色為主。）2、欣賞學(xué)生作品。 說一說這些作品運(yùn)用了哪些顏色，色彩是怎樣搭配的?五、教師示范1、先出示大公雞的各個部分。2、選擇其中一個部分進(jìn)行圖案的繪制，并上色，再將事先完成好的各個部分進(jìn)行展示。3、最后完成大公雞的拼貼。六、藝術(shù)實(shí)踐小組合作1、分工合作，每個同學(xué)完成大公雞的一個部分。（注意冷暖搭配，讓大公雞的色彩艷麗起來?。?、再將完成好的各個部分拼貼起來。3、最后將大公雞貼在卡紙上，并畫出簡單的背景圖案。七、展示交流：組織學(xué)生展示、交流、評價(jià)作業(yè)。八、