1、小學紅領(lǐng)巾廣播站工作計劃最新9月小學紅領(lǐng)巾廣播站工作計劃1實驗小學紅領(lǐng)巾廣播站工作計劃辦站宗旨：服務(wù)廣大同學 宣傳最新動態(tài)開拓同學視野 豐富校園生活紅領(lǐng)巾廣播是少先隊組織的一個重要陣地。運用好這一隊員們自己的宣傳陣地，就能發(fā)揮出它所應(yīng)有的自我教育、活躍課余生活的作用。紅領(lǐng)巾廣播站是學校和少先隊的宣傳陣地，是聯(lián)系學校和學生的橋梁，是團結(jié)全體同學的紐帶。廣播站必須堅持為全體同學服務(wù)。工作要求1、廣播站的工作人員要有認真、勤奮、創(chuàng)新、敏銳、持之以恒的品質(zhì)，有自理、協(xié)調(diào)能力，善于團結(jié)和了解廣大少先隊員，力求使工作符合大家的需要、贏得大家的贊賞。2、紅領(lǐng)巾廣播站播出的內(nèi)容要求廣泛豐富、不拘一格。例如，學

2、校各部門的政策宣傳、通知公告、時事教育；校園動態(tài)、學習娛樂、活動匯報；發(fā)生在學生學習、生活中的各種有趣、有意義的人和事等等，都是播報的好材料。3、廣播站的播出時間一般是每周一中午13：4014：00。4、廣播員應(yīng)科學使用和切實保護各種儀器；做好資料的整理、收集、存放（收藏）工作。5、每天值日的廣播員打掃衛(wèi)生。廣播室人員組成及分工（1）播音員：負責每次校園廣播的播音工作。要求：普通話準，語音清晰，口齒伶俐，應(yīng)變能力強，有一定的寫作能力。（2）小記者：負責稿件的搜集、撰寫，以及校內(nèi)外的相關(guān)采訪工作。（3）編輯：來稿的篩選和修改工作。節(jié)目安排紅領(lǐng)巾廣播站為大家設(shè)置了以下幾個欄目。它們分別是：新聞袋袋

3、褲、知識百寶箱、校園七彩樹、小故事大道理、金點子信箱以及音樂時空。新聞袋袋褲為大家播報一周內(nèi)國內(nèi)外重要新聞和校園內(nèi)的新人新事，它將以新聞報道的形式提醒你關(guān)注國內(nèi)外大事，讓你及時了解校園動態(tài)，弘揚真善美。在這里也許你們班或者是你也會成為新聞人物被描上一筆，當然我們希望是好人好事而不是壞人壞事喲！歡迎你給我們投稿！知識百寶箱為大家介紹各方面的知識，可以增長你的知識，開闊你的視野，也希望它能給你的學習帶來幫助。校園七彩樹 是專門為愛好寫作的同學們設(shè)置的。在這里，你可以盡情地施展你的寫作才能，說出你的喜怒哀樂，寫下你的所見所得，記錄你的真情實感。在這里我們不會限制寫作內(nèi)容、寫作題材和篇幅的長短，一二年

4、級的小朋友也可以大膽一試喲！一旦你的作文被選中，就會在校園七彩樹這個欄目中播出，讓全校的師生一起欣賞你的佳 作。同學們，你還可以給我們推薦別人寫的好的文章哦！俗話說：一分耕耘一分收獲，工夫不負有心人，只要你認真寫，相信你的作文一定會在廣播里和大家見面的。愿你早日成為校園七彩樹上一顆璀璨的小明星！小伙伴們，加油啊！小故事大道理將播出一些有趣、幽默，蘊藏著大道理的小故事，希望能博得你一笑，成為你校園生活的調(diào)味劑。在引你發(fā)笑的同時，也希望它能給你帶來一些思索，給你增添一絲靈感，讓你悟出大道理。金點子信箱同學們，你們在育才的生活與學習中會遇到很多困惑與難題，不要緊張，如果你不方便向老師直接咨詢，你可以

5、以匿名（不寫姓名）的方式把你的困惑與不解寫出來投到這個欄目，廣播站將派老師為你解答。音樂時空則為大家準備了一支支動聽的歌曲，你可以來信為您的老師、家人、同學、朋友或自己點上一曲，讓歌聲為您傳遞真摯的感情、深情的祝?；蛎篮玫男脑?，也希望歌聲能給你帶去歡樂！相信這個欄目你一定會喜歡。最新9月小學紅領(lǐng)巾廣播站工作計劃2一、指導思想校園廣播是學校宣傳的窗口，也是校園集體教育最直接、見效最快的教育媒介，在全面實施素質(zhì)教育的今天，校園廣播對促進學校特色形成起著重要的作用，我校從xx年開始推行國學經(jīng)典特色教育，紅領(lǐng)巾廣播站在弘揚國學中起到巨大的宣傳作用，為校園營造了濃郁的書香氣息。二、活動目標1、以人為本的

6、管理，體現(xiàn)主人翁的作用。2、主題鮮明弘揚愛國主義精神，突出特色校的宣傳，體現(xiàn)紅領(lǐng)巾廣播站的特點。3、與時俱進，體現(xiàn)學生的個性。4、參與實踐活動，展現(xiàn)風采，體現(xiàn)我校的特色。三、欄目內(nèi)容廣播站在總結(jié)上學期經(jīng)驗基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強對經(jīng)典誦讀和校園安全的宣傳、建設(shè)。四、開播寄語：送走了炎熱的夏季，我們迎來了碩果飄香的季節(jié)。我們吹響新學期嘹亮的號角，去翻開人生新的扉頁。帶著老師們無限的關(guān)懷，滿載著同學們所有的希望，我們的好朋友驗軍小學“紅領(lǐng)巾廣播站”又來到了大家的身邊，今天正式開播啦！經(jīng)過老師和同學們的精心策劃，紅領(lǐng)巾廣播站將以嶄新的面貌出現(xiàn)在大家的眼前。五、紅領(lǐng)巾廣播站播出時間每周一到周五間操時間和中午1

7、2：0512：20。六、廣播制度1、 每天兩名廣播員，一名播放員。2、 在節(jié)目播出前，播音員及編輯提前5分鐘到廣播室準備。3、 播音員必須用流利、清楚、響亮的普通話進行播音，編輯的文章必須無病句、無錯字別字。4、稿件負責分配周一六年一班，周二六年二班，周三五年一班，周四五年二班，周五四年（單雙周），所播出的內(nèi)容必須是真實的，有資料可參考的，并及時做好紅領(lǐng)巾廣播站記錄。5、 播音員及編輯必須在正式播出前一周準備好廣播稿。6、 播音完畢后，播音員及編輯要收拾好有關(guān)設(shè)備（如關(guān)閉室內(nèi)外話筒、錄音機、電腦等），方可離去。7、學期結(jié)束后，評選出優(yōu)秀播音員和優(yōu)秀編輯，學校將給予獎勵。七、活動要求1、廣播站各

8、欄目內(nèi)容，要求面向全體，思想積極上進。2、要求能表達愛國、愛校的積極向上的感情，能培養(yǎng)學生良好的情操及學習習慣，促進全面發(fā)展。3、要圍繞國學經(jīng)典誦讀進行播報，使其成為我校特色教育又一個閃光點。4、投稿稿件上交于紅領(lǐng)巾廣播站或董艷秋老師。八、獎勵辦法1、每學期由大隊部評出優(yōu)秀播音員、優(yōu)秀編輯。2、期末學校評選優(yōu)秀小記者、校園文化優(yōu)秀班級，并把成績納入辦及考評。九、紅領(lǐng)巾廣播站領(lǐng)導小組組長：龐亞麗 副組長：王艷玲 組員：董艷秋播音員：開播寄語：送走了炎熱的驕陽，我們迎來了碩果飄香的日子。在秋高氣爽中讓我們吹響新學期嘹亮的號角，去翻開人生新的扉頁吧。帶著老師們無限的關(guān)懷，滿載著同學們所有的希望，我們

9、的好朋友驗軍小學“紅領(lǐng)巾廣播站”又來到了大家的身邊，今天正式開播啦！經(jīng)過老師和同學們的精心策劃，紅領(lǐng)巾廣播站將以嶄新的面貌出現(xiàn)在大家的眼前。欄目內(nèi)容通過老師們的辛勤努力，總結(jié)上學期廣播經(jīng)驗，我們對欄目內(nèi)容進行了更新，新學期紅領(lǐng)巾廣播站的欄目有：周一：升旗儀式。（六年一班）國學經(jīng)典誦讀之國學經(jīng)典故事。周二：（六年二班）學習經(jīng)驗、生活小百科、衛(wèi)生健康、校園安全小衛(wèi)士。周三：（五年一班）國學經(jīng)典誦讀之成語故事周四：（五年二班）心靈驛站感恩征文及優(yōu)秀作文展播。周五：（四年級）國學經(jīng)典誦讀文本教材朗誦。同時在廣播過程中每周以一首國學誦讀歌曲為背景音樂。也歡迎同學們向我們推薦你喜歡的校園歌曲。結(jié)束語：親愛

10、的同學們，我們衷心希望紅領(lǐng)巾廣播站能成為全校師生的良師益友，愿它能為同學們帶走煩惱，帶去歡樂，給同學們留下美好的回憶，伴隨同學們度過金色的童年。同時我們也真誠地希望老師和同學們能給我們提出寶貴意見和建議。紅領(lǐng)巾廣播站我們大家的朋友，讓我們從現(xiàn)在開始揚帆起航！小學六年級英語下學期教學工作計劃一一.學生情況分析：通過一學期的教學，大多數(shù)學生英語學習有進步，英語字寫得漂亮了，學習態(tài)度有所好轉(zhuǎn)，上學期通過采用邊學習新知識和復習舊知識相結(jié)合的方法，他們的學習有所進步。但是因為教材銜接有問題，學生學習這套教材有一定難度。這學期他們將步入六年級的第二學期，學生的學習負擔會越來越重，他們將面臨著畢業(yè)和升中學考

11、試的壓力，會把更多的精力放在語文和數(shù)學上，因為考中學不考英語，所以家長和學生會更加不重視英語，大多數(shù)會放棄英語，干脆不學了。二.針對情況采取的措施：針對學生的具體情況，我將采取以下措施：1， 注重情景教學，創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，營造學習氣氛，使學生有更多的機會接觸英語，感觸英語，應(yīng)用英語。2，結(jié)合學生的年齡特點，結(jié)合教學內(nèi)容，設(shè)計適合六年級學生的課堂教學活動，調(diào)動學生的學習積極性。3.針對學生記，背單詞難這一問題，向?qū)W生介紹優(yōu)秀學生的學習方法，大家互相交流，共同進步。老師向?qū)W生介紹一些好方法，如：分類記憶法，滾學球記憶法，想象記憶法等。4.對學生進行語音知識訓練，教授國際音標，讓學生從簡單機械地模仿式

12、學習，過渡到有正確的語音知識知指導英語學習的階段，也為自學鋪路。5，加強閱讀訓練和語法知識的滲透學習。6，滲透英語背景知識的學習，使學生擴大視野，了解國外的風土人情，異國文化，習俗等，進一步了解英語，運用英語 。7，進一步加強畢業(yè)班學生的思想工作，做好小學畢業(yè)與中學的銜接工作。三.教材整體分析：本學期六年級普通班英語課所使用教材是: 河北教育出版社的Learning English第八冊，本套教材 充分吸收了世界上最先進的外語教學理論和實踐經(jīng)驗，注重學生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓練，努力為學習者營造語境，精心設(shè)計內(nèi)容，在教學中安排了大量的有趣的教學活動，引導學生在輕松，積極向上的氣氛中學習英語

13、，使英語變的既容易又有趣。它以學生為中心，以主要人物的活動為主線，圍繞最常用的，最基本的英語詞匯、句型、交際會話等，逐步開展教學內(nèi)容，符合小學生的年齡、心理特點和語言教學規(guī)律，具有很強的科學性。全書共四個單元，每單元包括8課，共 32課。全書包括單詞 100多，句型50個。五,總體教學目標：1，堅持快樂英語教學法，調(diào)動學生學習英語的積極性。2，巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓練學生的語音、語調(diào)。3，引導學生運用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實踐等方法學習語言知識，感悟語言功能。4，在訓練學生聽說能力的同時，加強讀寫訓練。5，結(jié)合學生實際,適當講解語法知識,做一些練習題和試卷,做好小學升中學的準備工作.

14、小學六年級英語下學期教學工作計劃二一、指導思想：緊緊圍繞本學期學校的工作思路和學科組的工作安排，以課堂教學為抓手，以優(yōu)化教學過程、提高教學質(zhì)量為核心，重視加強培養(yǎng)學生良好的學習習慣，堅持語言文字的訓練，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，指導學生正確地理解和運用祖國的語言文字，提高學生的語文素養(yǎng)。二、班級情況分析：本年級共有學生184 人，上學期英語期考平均分60.1分，及格率48.4%，優(yōu)秀率21.7%。大部分學生態(tài)度端正，有良好的學習習慣，能按時完成作業(yè)，有初步的自學能力，喜歡提出自己不同的見解。能熟練識字，學習口語，能利用單詞表理解新詞的意思，能閱讀程度的文章，能解短文的主要內(nèi)容，能正確、流利朗讀課文。

15、能寫一些小作文，但在書寫以及標點的正確運用及小作文方面還有一些欠缺，有待進一步的提高。三、本學期教學目標聽：1、能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料;2、能聽懂簡單的配圖小故事;3、能聽懂課堂活動中簡單的提問;4、能聽懂常用指令和要求并做出適當反應(yīng)。說：1、能在口頭表達中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達意;2、能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話;3、能運用一些最常用的日常套語(如問候、告別、致謝、致歉等);4、能在教師的幫助下講述簡單的小故事。讀：1、能認讀所學詞語;2、能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞;3、能讀懂教材中簡短的要求或指令;4、能看懂賀卡等所表達的簡單信息;5、能借助圖

16、片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習慣;6、能正確朗讀所學故事或短文。寫：1、能模仿范例寫句子;2、能寫出簡單的問候語;3、能根據(jù)要求為圖片、實物等寫出簡短的標題或描述;4、能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。玩演視聽：1、能按要求用簡單的英語做游戲;2、能在教師的幫助下表演小故事或童話劇;3、能表演歌謠或簡單的詩歌30-40首(含一級要求);4、能演唱英文歌曲30-40首(含一級要求)：5、能看懂英文動畫片和程度相當?shù)挠⒄Z教學節(jié)目，每學年不少于10小時(平均每周不少于20-25分鐘)。四、教學重難點分析：語言技能目標聽1、能抓住所聽語段中的關(guān)鍵詞，理解句子之間的邏輯關(guān)系;2、能從

17、聽力材料、簡單演講或討論中提取信息和觀點;3能聽懂日常的要求和指令，并能根據(jù)要求和指令完成任務(wù)。說：1、能傳遞信息并就熟悉的話題表達看法;2、能通過重復、舉例、解釋等方式澄清意思;讀：1、能從一般文字資料中獲取主要信息和觀點;2、能利用上下文和句子結(jié)構(gòu)猜測詞義;寫1、重視學生寫字習慣的培養(yǎng)，加強寫字教學的指導。2、重視培養(yǎng)學生學習習作的興趣，再現(xiàn)生活的能力。五、教學措施(一)提高課堂教學效率的方法：1、課前認真鉆研教材，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。教學后及時進行教學反思，不斷地根據(jù)學生學習情況調(diào)整自己的教學思路，教學設(shè)計。多聽老教師的課，彌補不足之處。2、課堂上面向全體學生。注重民主、和諧氣氛的創(chuàng)設(shè)，讓

18、學生人人體驗。讓學生在感悟中學習。把愛和關(guān)懷平均的分給每一位學生。3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在習慣的培養(yǎng)上，特別是記單詞習慣的培養(yǎng)更加重要。4、加強與家長之間的聯(lián)系，多和他們交流孩子的在校表現(xiàn)和在家表現(xiàn)，雙方一起吧孩子的習慣及成績搞上去。(二)學困生意見：1、找準學困生的學困點，因人制宜。給他們配定“小老師”，多多幫助他們。2、給學困生多創(chuàng)造機會，讓他們品嘗成功，樹立信心。3、多與后進學生談心，多做情感交流。了解他們的內(nèi)心世界。4、關(guān)注課堂動態(tài)生成的過程，抓住學生的閃光點，及時進行表揚、鼓勵、引導。5、調(diào)整教師與學生的心態(tài)，根據(jù)實際情況能夠及時調(diào)整。誨人不倦，時刻讓自己有耐心。六、 教學進度

19、表周次 教學內(nèi)容及課時備注1 Unit1 words， partA ;lets learn2 Unit1 words，partA; lets talk3 Unit1partB lets learn lets talk4 Unit2 words， partA ;lets learn5 Unit2 words，partA; lets talk6 Unit2 partB lets learn lets talk7 Unit3 words， partA ;lets learn8 Unit3 words，partA; lets talk9 Unit3 partB lets learn lets talk

20、10 Mid-exam, unit411 Review(grade3上)12 Review(grade3下)13 Review(grade4上)14 Review(grade4下)15 Review(grade5上)16 Review(grade5下)17 Review(grade6)18 examination小學語文名師工作室個人工作計劃1為進一步貫徹落實達州市通川區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃（20 xx20 xx年），落實通川教育“三年振興”計劃，推進通川區(qū)教育事業(yè)科學發(fā)展、均衡發(fā)展，傾力打造川東北教育強區(qū)，根據(jù)達州市通川區(qū)名師工作室建設(shè)暨工作方案，本工作室特制定如下工作計劃。（一）制定制

21、度，落實重點。本工作室共五位同志，分別來自一小、七小、八小和金山小學五所不同的學校。由于各自所在單位的不同，導致了活動開展時間的難統(tǒng)一性，因此我們將根據(jù)工作室工作目標和所在學校的實際情況，制定通川區(qū)小學語文王琴名師工作室工作制度，以保證各項工作的順利開展。同時，根據(jù)本工作室的特點，制定每月的工作計劃，落實階段性工作重點，針對每一個學員的特長，對學員實施全程指導。（二）強化研討，注重交流。工作室成員要在教育教學實踐中，不斷更新教育教學觀念，注重自我發(fā)展，總結(jié)經(jīng)驗，在學科或更廣闊的領(lǐng)域里，完成市級以上重點研究課題或完成自選的12個課題并取得成果。要積極撰寫一批優(yōu)質(zhì)的教育科研論文，鼓勵著書立說。結(jié)合

22、學員階段性學習成果，積極與相關(guān)單位聯(lián)系，每年度舉行公開課、培訓講座、報告會、研討會等3次以上，每年組織工作室成員參與送教下鄉(xiāng)不少于2次。（三）重點培養(yǎng)，加強考核。本工作室每位成員都是各校的優(yōu)秀骨干教師，工作室將利用一切可能的機會為她們的成長創(chuàng)造條件。同時，要加強對本工作室學員的考核，并做出綜合鑒定，形成書面意見，提交名師工作室指導委員會備案。（四）積累資源，示范輻射。我們已建立了“王琴名師工作室”微博，通過微博將本工作室的資料、活動等進行宣傳。在此基礎(chǔ)上，我們還將及時收集并上傳各成員的優(yōu)質(zhì)教案、課件、論文等各類教育教學資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學資源的共享。另一方面，我們還將通過本工作室成員在所在單

23、位的引領(lǐng)示范，每年培養(yǎng)本學科810名中青年骨干教師。藍圖已經(jīng)繪就，號角已然吹響，本工作室全體成員堅信：在通川區(qū)教育局的堅強領(lǐng)導下，在通川區(qū)進修校的專業(yè)指導下，我們一定能精誠團結(jié)、奮發(fā)圖為，圓滿完成既定任務(wù)，為振興通川教育貢獻我們的綿薄之力！小學語文名師工作室個人工作計劃2都說萬事俱備，不為則已。在學習和充實自己的過程中，加入xx名師工作室已經(jīng)一年多了。這幾天和師傅等老師一起學習成長，感覺很豁達。但是，我永遠是個小孩子。有他們的指導和幫助，總有我需要學習的東西，總有很多養(yǎng)分等著我去吸收。我喜歡這種感覺。我長大了，被催，所以覺得自己在進步。作為xx名師工作室的學生，我應(yīng)該抓住學習和研究的機會，將每

24、一種先進的教育理念、獨特的教學風格、精湛的教學技巧和靈活的教學方法巧妙地滲透和輻射到自己的教學中，使我的能力在各個方面都有質(zhì)的飛躍。現(xiàn)在制定個人發(fā)展計劃：一、個人發(fā)展目標。通過導師的指導并結(jié)合個人實際，開展教育教學實踐和研究。在學習過程中不斷總結(jié)，形成自己的教學風格和特色。希望在學習期結(jié)束后，能夠全面提高自己的教學能力和科研能力，取得一定的學術(shù)成就，繼續(xù)參與現(xiàn)階段參與的.兩個課題的研究，成為一名具有終身學習和創(chuàng)新能力的特色教師。并且希望在xxxx，能成功評價五華區(qū)的“教學新秀”。二、具體學習計劃：1、理論學習。讀書是我們一直需要的。我以為我是讀書人。進了畫室，發(fā)現(xiàn)自己是個不讀書的人。這學期看了

25、大師的書行走的風景?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”。不僅要讀書，還要思考，經(jīng)常寫讀書隨筆。使自己自覺更新教育觀念，樹立適合現(xiàn)代化的教育觀念。這一年，我要加強閱讀，尤其是這類書籍的閱讀，將理論知識融入教學，然后有意識地改進教學方法，使我的教學在新的教育理念的指導下提高到一個新的水平，使教學富有創(chuàng)造性和藝術(shù)性。2、參與活動。繼續(xù)積極參與工作室的活動：定期周三活動、專題研究活動、網(wǎng)絡(luò)平臺討論研究活動等。必須嚴格按時參加。在這方面，我之前做的很好，希望保持下去。在活動中，學習觀察、評價和改進課堂教學的技巧和策略?；顒咏Y(jié)束后，組織反思，寫出活動感悟，及時交作業(yè)。積極完成工作室布置的所有工作和任務(wù)。3、課

26、堂練習。作為一名老師，沒有什么比在教室里站穩(wěn)腳跟更重要的了。認真準備每節(jié)課，鉆研教材，認真閱讀課文，研究學習情況，為每節(jié)課制定好教學計劃。在課堂上，積極調(diào)動學生的學習積極性，鼓勵學生自主學習，面對課堂突發(fā)事件，及時控制，提高課堂控制能力。關(guān)于課外寫作教學的思考。主動承擔學校公開課的教學任務(wù)，每學期至少提供2門校級公開課。借鑒名師的教學特點和經(jīng)驗，要特別注重文本的獨特解讀和學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，努力形成自己獨特的教學風格。4、課題研究。繼續(xù)在工作室積極參與“讀寫結(jié)合”的研究，根據(jù)自己的教學實踐找到研究的切入點，形成自己對閱讀的研究見解和小課題。同時，繼續(xù)參與區(qū)級課題“閱讀在初中文言文教學中的應(yīng)用”

27、的研究，力爭在一個學期內(nèi)完成一篇高質(zhì)量的論文。我計劃至少完成一篇論文?？偟膩碚f，這一年應(yīng)該是我努力學習、吸收營養(yǎng)的關(guān)鍵一年。在大師和各位老師的幫助和祝福下，我想我可以在xx工作室這樣一個大而廣的平臺上，通過自己的努力，讓自己更上一層樓。小學語文名師工作室個人工作計劃3為充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和引導作用，加快培養(yǎng)優(yōu)秀教育教學人才，促進我區(qū)高素質(zhì)骨干教師隊伍建設(shè)，特制定本規(guī)劃。一、指導思想。我們以宜春市名師工作室精神為指導，努力提高自己的職業(yè)道德、專業(yè)水平和教育能力。堅持以新課程改革理念指導自己的工作，學習新課程理念、理論和標準，為學校和地區(qū)的課程改革發(fā)揮積極的推動作用。作為這次入選的名師，需要

28、在專業(yè)發(fā)展上有更大的提升。二、工作目標。1、熱愛教育，立志奉獻教育，牢固樹立以學生發(fā)展為本的理念，關(guān)心和愛護學生，做學生的導師。嚴格遵守教師職業(yè)道德，樹立正確的人生觀和價值觀，做師德楷模。2、認真研讀教材，正確把握新的教學標準，了解教學意圖和教育目標。整體把握教材內(nèi)容，了解整個教材體系，熟悉本教材，融會貫通。把握本套教材在整套教材中的地位和作用，明確教學任務(wù)。3、科學備課。小學數(shù)學看似簡單，但很難真正讓學生享受和掌握課程。如何讓他們理解、熱愛、喜歡學習，是備課過程中需要仔細考慮和注意的地方。注重課堂過程的高效率，力求鞏固和發(fā)展學生的知識，也是教學過程中非常重要的一個環(huán)節(jié)。4、在教學中不斷反思。

29、通過反思，我們可以不斷更新教學觀念，面對改革中的新問題和新挑戰(zhàn)，改善教育行為，提高教學水平，同時對教學現(xiàn)象和問題形成自己獨立的思考和創(chuàng)造性的見解。5、積極開展教育教學研究，認真分析研究影響教學效果的一些問題，努力運用科學的手段和方法探索教學的一些規(guī)律，從而促進自身專業(yè)發(fā)展，提高教學能力。三、具體措施。1、積極開展理論學習，通過學習專著、聽取專家報告和參加學校舉辦的各種報告會，加強對當前指導教育改革和發(fā)展的理論研究；學習教育教學相關(guān)文件，增強對教育政策的理解。在教育教學中廣泛閱讀報紙、雜志、專著，不僅可以認真鉆研學科知識，還可以不斷拓寬自己的知識視野，使自己成為一個知識結(jié)構(gòu)多元化的人。2、積極參

30、與課堂教學實踐研究，積極開展課堂教學研究活動，以加強師生互動為研究切入點，提高教學有效性，努力探索互動高效的課堂教學模式。3、善于積累，勤于思考，反思自己的教學活動，及時積累教育教學工作的成敗得失，總結(jié)經(jīng)驗教訓，積極撰寫教育科研論文。4、根據(jù)我多年的班主任工作經(jīng)驗，按照學校的計劃，我將在工作中起到傳承、幫助、引領(lǐng)的作用，與王金嶺同志共同促進，實現(xiàn)班級管理能力的共同提高。小學語文名師工作室個人工作計劃4一、指導思想以xx市名師工作室實施辦法（試行）為指針，以深化課程改革、激發(fā)教研活力、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展為宗旨，充分調(diào)動工作室教師的工作積極性，發(fā)揮名師工作室的指導、服務(wù)、示范與輻射作用，遵循名師成長

31、規(guī)律，按理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學習與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，促進個人成長，打造優(yōu)秀團隊，整體提升我市小學語文教師素養(yǎng)。二、工作目標1、延續(xù)工作室常規(guī)要求，繼續(xù)落實“五個一”。2、開展專題研究，著重解決我市語文教學中的困惑。3、著力培養(yǎng)洪湖名師，努力打造特級教師。三、工作措施1、加強業(yè)務(wù)學習，提高自身素質(zhì)、認真學習專業(yè)理論知識，刻苦練習教學基本功，工作室針對個人的發(fā)展需要，推薦必讀書籍，認真研讀，做好學習筆記，增強自身素養(yǎng)。、充分利用外出學習、培訓的機會，學習并領(lǐng)悟同行及專家們的先進經(jīng)驗，提出自己在教學實踐中的困惑問題，努力尋找突破途徑，提高自己的教研能力。2、深化教學

32、研究，提高教學效率、認真做好課題研究。要求工作室成員人人開展課題研究，提高科研意識和研究能力，發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學規(guī)律，指導教育教學。、認真做好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標，加強課堂觀察研究活動，精心開展觀摩課、研究課的研討活動。3、加強網(wǎng)絡(luò)研修，提高理論水平、加強博客資源的共享，優(yōu)化微信研討。要加強工作室成員之間、成員與主持人之間的交流合作，利用平臺不斷提高自己的能力。、撰寫教育論文、教育故事。工作室成員的所思、所感、所悟要及時整理，堅持撰寫專業(yè)論文和教學隨筆，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。、積極參加名師QQ群研討活動。在交流中學習，在學習中思考，在思考中提升。四、主要工作安排12月：制定工作室計劃

33、以及個人工作計劃35月：1、各工作室成員根據(jù)本校申報課題開展課題研究及教學實踐2、如何加強朗讀指導的專題研究3、如何實行讀寫有機結(jié)合的專題研討4、如何有效實行小組合作學習的專題探究5、舉行洪湖市青年教師課堂教學競賽活動，擇優(yōu)吸納新成員進入工作室6月：1、完成資料歸檔2、總結(jié)前段工作，安排暑期學習任務(wù)3、適當安排少數(shù)教師參加暑期培訓78月：工作室成員自主學習，開展共讀一本書的活動911月：1、進一步開展課題研究及教學實踐2、結(jié)合上級主管部門活動安排，組織部分教師外出學習3、開展拼音教學的專題研究4、開展語文實踐活動的專題研究5、開展如何上好復習課的研討12月：1、堅持自主研修2、撰寫個人工作總結(jié)，工作室計劃、總結(jié)3、工作室成員年終考核說明：以上專題活動開展的內(nèi)容可根據(jù)老師們教學中的實際情況進行調(diào)整。小學語文名師工作室個人工作計劃520 xx年2月27日，在商丘市基礎(chǔ)教研室四樓會議室召開了小學語文名師工作室新學年第一次會議部署20 xx年工作室計劃暨讀書交流會。