1、2.4.1 尊重他人八年級(jí)上冊(cè)2.4.1 尊重他人八年級(jí)上冊(cè)請(qǐng)問(wèn)你在日常生活中會(huì)注意用禮貌用語(yǔ)嗎？一般在什么場(chǎng)合用的比較多？情境導(dǎo)入請(qǐng)問(wèn)你在日常生活中會(huì)注意用禮貌用語(yǔ)嗎？一般在什么場(chǎng)合用的比較學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在學(xué)習(xí)和生活中知道怎樣尊重他人。2.在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中自覺尊重他人，以贏得他人的尊重。3.自覺遵守道德規(guī)范，尊重他人。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在學(xué)習(xí)和生活中知道怎樣尊重他人。自主學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)P32-P36頁(yè)課本，并解決以下問(wèn)題：1.什么是尊重他人？2.尊重他人會(huì)給個(gè)體帶來(lái)什么影響？3.尊重他人會(huì)給社會(huì)帶來(lái)什么影響？4.如何學(xué)會(huì)尊重他人？自主學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)P32-P36頁(yè)課本，并解決以下問(wèn)題

2、自主學(xué)習(xí)反饋1.尊重他人是一個(gè)人（ ）的外在表現(xiàn)。2.受他人尊重能夠增強(qiáng) （ ）、（ ），產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)。3.如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會(huì)產(chǎn)生（ ），（ ）等。 4.尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的（ ） ,是（ ）的重要特征。5.尊重他人，需要我們考慮他人的感受，（ ）給予他人應(yīng)有的關(guān)注，而不是冷落、忽視他人。自主學(xué)習(xí)反饋1.尊重他人是一個(gè)人（ ）的外在表現(xiàn)。1.面對(duì)上述兩種場(chǎng)景，你的感受有何不同？2.就上述場(chǎng)景，談?wù)勎覀冊(cè)谏鐣?huì)生活中應(yīng)該如何尊重他人？新知探究1.面對(duì)上述兩種場(chǎng)景，你的感受有何不同？2.就上述場(chǎng)景，談?wù)勚R(shí)梳理一、尊重是交往的起點(diǎn)：1、尊重他人是一個(gè)

3、人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。在社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。知識(shí)梳理一、尊重是交往的起點(diǎn)：新知探究1.從推銷員的“自我介紹”中，你能感受到什么？2.這位推銷員為什么感謝買鞋子的商人？新知探究1.從推銷員的“自我介紹”中，你能感受到什么？知識(shí)梳理一、尊重是交往的起點(diǎn)：2.每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。受他人尊重能夠增強(qiáng) 自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)。如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。知識(shí)梳理一、尊重是交往的起點(diǎn)：合作探究請(qǐng)以小組為單位討論，你支持誰(shuí)的觀點(diǎn)，為什么？合作探究請(qǐng)以小組為單位討論，你支持誰(shuí)的觀點(diǎn)，為什么？知識(shí)梳理一、尊重是交往的起點(diǎn)

4、：3.尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提 ,是文明社會(huì)的重要特征。尊重是相互的，尊重能夠減少摩檫，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、提高社會(huì)文明程度。知識(shí)梳理一、尊重是交往的起點(diǎn)：新知探究你贊同他們的看法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。新知探究你贊同他們的看法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。新知探究尊重他人，我們還能怎么做？新知探究尊重他人，我們還能怎么做？知識(shí)梳理二、尊重從我做起1.積極關(guān)注，重視他人。2.平等對(duì)待他人。3.學(xué)會(huì)換位思考。4.學(xué)會(huì)欣賞他人。知識(shí)梳理二、尊重從我做起新知探究新知探究典例講解1、古人說(shuō)：“敬人者，人恒敬之?！币脍A得他人的尊重，首先要尊重他人。在

5、日常生活中，我們不應(yīng)該( ）A.尊重他人人格 B.尊重他人勞動(dòng) C.對(duì)他人有禮貌 D.欣賞他人，善待他人，事事遷就自己D典例講解1、古人說(shuō)：“敬人者，人恒敬之?！币脍A得他人的尊重針對(duì)訓(xùn)練2、蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“只有尊重別人的人才有權(quán)受人尊重。”可見( ) 自尊的同時(shí)還要尊重他人 不尊重他人的人，不可能贏得他人的尊重 要受人尊重，必須嚴(yán)格要求自己，學(xué)會(huì)尊重他人 自尊就是希望得到別人的尊重與欣賞 A. B. C. D.C針對(duì)訓(xùn)練2、蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“只有尊重別人針對(duì)訓(xùn)練3.屬于尊重他人表現(xiàn)的有( ) A.給別人起外號(hào) B.別人問(wèn)題時(shí)，不愿意幫助人，只是說(shuō)：“自己想去” C.諒解別人的錯(cuò)誤 D.不和成績(jī)差的同學(xué)交往C針對(duì)訓(xùn)練3.屬于尊重他人表現(xiàn)的有( ) C針對(duì)訓(xùn)練4.我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛，我們有責(zé)任( ) A.贊美他人 B.創(chuàng)造成功 C.關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán) D.發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，掩蓋他人的缺點(diǎn)C針對(duì)訓(xùn)練4.我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛，我們有責(zé)任(課堂小結(jié)尊重他人1.什么是尊重他人？2.尊重他人會(huì)給個(gè)體帶來(lái)什么影響？3.尊重他人會(huì)給社會(huì)帶來(lái)什么影響？4.如何學(xué)會(huì)尊重他人？課堂小結(jié)尊重他人1.什么是尊重他人？課后作業(yè)完成學(xué)案上的檢測(cè)題課后作業(yè)完成學(xué)案上的檢