文言文專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)訓(xùn)練三內(nèi)容板塊：內(nèi)容板塊：①模擬訓(xùn)練，緊扣考點(diǎn)②真題演練，決勝考場(chǎng)③小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)必考文言文（附贈(zèng)）練模擬訓(xùn) 練模擬訓(xùn)1.（2022·全國(guó)·小升初模擬）文言文閱讀。學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳（zhuó）而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1．本文選自《孟子·告子》?！睹献印肥莀________家學(xué)派代表作，與《論語(yǔ)》《_________》《_________》合稱“四書(shū)”，作者是_________及其弟子萬(wàn)章、公孫丑等，而儒家學(xué)派另一部代表作《論語(yǔ)》的作者是___________。2．解釋下列詞語(yǔ)。誨：________

鴻鵠：________

援：________

俱：________3．翻譯文中畫(huà)線句。4．文中跟弈秋學(xué)下棋的兩個(gè)人，表現(xiàn)有什么不同？（各用一個(gè)成語(yǔ)概括）____________

____________5．哪一句話是對(duì)弈秋的評(píng)價(jià)？請(qǐng)?jiān)谖闹杏貌ɡ司€畫(huà)出。6．你從這個(gè)故事中悟出了什么道理？2.（2022·全國(guó)·小升初模擬）文言文閱讀?？讨矍髣Τ擞猩姊俳撸鋭ψ灾壑袎嬘谒?，遽②契③其舟曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑④乎？【注釋】①涉：過(guò)，渡；②遽（jù）：迅速，急忙；③契（qiè）：動(dòng)詞，用刀刻；④惑：迷惑，這里是對(duì)事物感到糊涂、不理解的意思。1．解釋文中加點(diǎn)詞的意思。（1）者：_____

（2）其：_____

（3）自：_____

（4）于：_____（5）而：_____

（6）若：_____

（7）此：_____

（8）亦：_____2．翻譯全文。3．這則寓言故事告訴了我們什么道理？3.（2022·全國(guó)·小升初模擬）文言文閱讀。拔樹(shù)鑿井伊犁城中無(wú)井，皆出汲于河。一佐領(lǐng)曰：“戈壁皆積沙無(wú)水，故草木不生。今城中多老樹(shù)，茍其下無(wú)水，樹(shù)安得活？”乃拔木就根下鑿井，果皆得泉。5．下列“故”的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人B．低頭思故鄉(xiāng) C．故草木不生 D．依然如故6．根據(jù)對(duì)文章內(nèi)容的理解，你認(rèn)為下面正確的一項(xiàng)是（）A．伊犁城中無(wú)井是因?yàn)榈叵氯彼?，根本打不出水?lái)。B．伊犁城的位置在沙漠當(dāng)中。C．伊犁城中的人開(kāi)始的時(shí)候，只知道到城外的河中打水。D．佐領(lǐng)聰明多端，領(lǐng)導(dǎo)人們?cè)谏衬刑匠隽怂?．翻譯句子。戈壁皆積沙無(wú)水，故草木不生。今城中多老樹(shù)，茍其下無(wú)水，樹(shù)安得活？8．請(qǐng)談?wù)勥@篇文章給你的啟示。4.（2022·全國(guó)·小升初模擬）文言文閱讀。學(xué)弈弈秋，。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也?！?．在原文“”填上內(nèi)容。2．解釋下列加點(diǎn)的詞。（1）使弈秋誨二人弈()

（2）雖與之俱學(xué)()3．翻譯句子。為是其智弗若與？曰：非然也。4．你能從這個(gè)故事中悟出什么道理？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)劇?.（2021·上海·小升初模擬）古文閱讀。

孟母三遷孟子幼時(shí)，其舍近墓，常嬉為墓間之事。其母曰：“此非吾所以①處吾子②也?！彼爝w居市旁，孟子又嬉為賈③人炫賣(mài)之事。其母曰：“此又非吾所以處吾子也?！睆?fù)徙居學(xué)宮④之旁。孟子乃嬉為俎豆揖讓進(jìn)退⑤之事，其母曰：“此可以處吾子矣。”遂居焉。【注釋】①所以：用來(lái)。②處吾子：安頓兒子的地方。③賈人：商人。④學(xué)宮：學(xué)含。⑤揖讓進(jìn)退：在朝廷上鞠躬行禮及進(jìn)退的禮制1．解釋下列句中下劃線的字。

①其舍近墓。舍：________。②遂居焉。居：________。③遂遷居市旁。遷：________。④此可以處吾子矣。處：________。2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①孟子幼時(shí)，其舍近，常嬉為墓間之事。②此可以處吾子矣。3．本文告訴我們一個(gè)什么道理？6.（2022·全國(guó)·小升初模擬）文言文閱讀。緣木求魚(yú)（孟子）曰：“王之所大欲，可得聞與？”（齊宣）王笑而不言。曰：“然則王之所大欲可知己，欲辟土地，朝秦楚，蒞（lì）中國(guó)而撫四夷也。以若所為求若所欲，猶緣木而求魚(yú)也?！蓖踉唬骸叭羰瞧渖跖c？”曰：“殆有甚焉。緣木求魚(yú)，雖不得魚(yú)，無(wú)后災(zāi)。以若所為求若所欲，盡心力而為之，后必有災(zāi)?！痹唬骸翱傻寐勁c？”曰：“鄒人與楚人戰(zhàn)，則王以為孰勝？”曰：“楚人勝?！痹唬骸叭粍t小固不可以敵大，寡固不可以敵眾，弱固不可以敵強(qiáng)。海內(nèi)之地方千里者九，齊集有其一。以一服八，何以異于鄒敵楚哉？盍亦反其本矣?！?．解釋下列句中加點(diǎn)的字。（1）欲辟土地，朝秦楚。

()（2）以一服八，何以異于鄒敵楚哉？

()2．齊宣王的“大欲”指的是什么？（原文回答）3．孟子說(shuō)齊宣王的“大欲”比“緣木求魚(yú)”“有甚”，原因是什么？4．翻譯句子。（1）以若所為求若所欲，猶緣木而求魚(yú)也。（2）鄒人與楚人戰(zhàn)，則王以為孰勝？5．“緣木求魚(yú)”是沿用至今的一個(gè)成語(yǔ)，現(xiàn)在常用來(lái)比喻什么？7.（2021·上海·小升初模擬）古文閱讀。楊布打狗楊朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣緇衣而返。其狗不知，迎而吠之。楊布怒，將撲之。楊朱曰：“子無(wú)撲矣，子亦猶是也。向者使汝狗白而往黑而來(lái)，豈能無(wú)怪哉？”1．下面加點(diǎn)的“之”用法與其他不同的一項(xiàng)是(

)A．楊朱之弟曰布B．迎而吠之C．蓮，花之君子者也D．忠之屬也，可以一戰(zhàn)2．解釋下列加點(diǎn)的詞。①衣素衣而出_______________②衣緇衣而反_______________3．翻譯句子。向者使汝狗白而往，黑而來(lái)，豈能無(wú)怪矣?譯文：4．學(xué)習(xí)語(yǔ)文重在積累。請(qǐng)你寫(xiě)出三個(gè)含有“狗”的成語(yǔ)。5．狗只認(rèn)衣冠而不認(rèn)人，這不足為怪。讀了本文后，你認(rèn)為這則故事揭示了一個(gè)什么道理？8.（2022·全國(guó)·小升初模擬）文言文閱讀。項(xiàng)羽已殺卿子冠軍①，威震楚國(guó)，名聞諸侯。乃遣當(dāng)陽(yáng)君、蒲將軍將卒二萬(wàn)渡河，救巨鹿。戰(zhàn)少利，陳余復(fù)請(qǐng)兵。項(xiàng)羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑②，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死③，無(wú)一還心④。于是至則圍王離，與秦軍遇，九戰(zhàn)⑤，絕其甬道⑥，大破之?！咀⑨尅竣偾渥庸谲姡哼@里指楚國(guó)將領(lǐng)宋義。②釜甑（zèng）：做飯的鍋具。③必死：決死之心。④無(wú)一還心：沒(méi)有一點(diǎn)兒后退的打算。⑤九戰(zhàn)：經(jīng)過(guò)多次戰(zhàn)斗。⑥甬道：通道。1．解釋下列加點(diǎn)的字（1）將卒二萬(wàn)

將：__________

（2）陳余復(fù)請(qǐng)兵

復(fù)：__________（3）皆沉船

皆：__________

（4）絕其甬道

絕：__________2．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。項(xiàng)羽已殺卿子冠軍，威震楚國(guó)，名聞諸侯。3．這個(gè)故事后來(lái)被濃縮成一個(gè)成語(yǔ)，請(qǐng)寫(xiě)在下面的橫線上，并寫(xiě)出它的意思。4．項(xiàng)羽為什么能大破秦軍？9.（2021·北京·小升初模擬）課內(nèi)閱讀。鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。問(wèn)之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟猓€卒業(yè)。1．給下列字選擇正確的解釋。（1）過(guò)是溪()A．這B．正確C．名字叫“是”（2）太白感其意()A．被她的意志感動(dòng)B．明白了她的意思C．感謝她的語(yǔ)意（3）還卒業(yè)()A．還是結(jié)束了學(xué)習(xí)B．回去完成了學(xué)業(yè)C．還是完成了學(xué)業(yè)2．用原文填空回答問(wèn)題。（1）李太白剛開(kāi)始在磨針溪讀書(shū)狀況是“”。（2）李太白“過(guò)是溪”看到的事情是“”。（3）李太白還卒業(yè)的原因是“”。10.（2022·全國(guó)·小升初模擬）文言文閱讀。蜀鄙二僧蜀①之鄙②有二僧，其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海③，何如？”富者曰：“子何恃④而往？”曰：“吾一瓶一缽（bō）⑤足矣。”富者曰：“吾數(shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟⑥而下，猶未能也。子何恃而往？”越明年⑦，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧⑧不如蜀鄙之僧哉？是故聰與敏，可恃而⑨不可恃也，自恃其聰與敏而不學(xué)⑩者，自敗者也?！咀⑨尅竣偈瘢核拇?；②鄙：邊遠(yuǎn)的地方；③南海：指佛教圣地普陀山；④恃：憑借，依靠；⑤缽：僧人用的飯碗；⑥買(mǎi)舟：租船；⑦越明年：到了第二年；⑧顧：難道；⑨而：但是；⑩學(xué)：努力學(xué)習(xí)。,1．解釋加點(diǎn)字的含義。（填序號(hào)）（1）吾欲之南海()

①相當(dāng)于“的”；②往，到…去；③代指他。（2）吾數(shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟而下()

①欲望，欲念；②喜歡，喜好；③想要，希望。2．與這篇文言文表達(dá)的主題最接近的成語(yǔ)是（

）A．買(mǎi)櫝還珠 B．掩耳盜鈴 C．刻舟求劍 D．愚公移山3．結(jié)合注釋翻譯畫(huà)“”的語(yǔ)句。4．作者分別舉“”“”的例子，采用的是______的表現(xiàn)手法，這樣寫(xiě)，是為了說(shuō)明人之為學(xué)，關(guān)鍵在于。練真題演 練真題演1.（2021·山東菏澤·小升初真題）閱讀短文，按要求做題。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿?chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1．解釋加點(diǎn)的詞。（1）我以日始出時(shí)去人近

以：______（2）及日中則如盤(pán)盂

及：______2．聯(lián)系課文，翻譯句子。（1）孔子不能決也。（2）孰為汝多知乎？3．兩小孩辯斗的原因是：一兒認(rèn)為，原因是；一兒認(rèn)為，原因是。（用原文作答）4．從兩小兒辯論的角度我明白()，從“孔子不能決也”的角度我明白()A．學(xué)無(wú)止境，再博學(xué)的人也會(huì)有不知道的東西，我們應(yīng)該實(shí)事求是。B．知識(shí)是不分年齡的，只有多聽(tīng)取小孩子的意見(jiàn)，才能有所進(jìn)步。C．從不同的角度看待問(wèn)題，得到的結(jié)果就不一樣。2.（2021·安徽蕪湖·小升初真題）文言文閱讀。論語(yǔ)一則子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)①乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍②，不亦君子乎？”【注釋?zhuān)孩僬f(shuō)：yuè，同“悅”，愉快。②慍：yùn，生氣，發(fā)怒。】1．這里的“子”指的是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人____________，他是中國(guó)古代著名的思想家、政治家、教育家。2．“人不知而不慍，不亦君子乎？”意思是______________________________3．這三個(gè)句子運(yùn)用了____________和____________的修辭手法，談了____________，談了與朋友切磋學(xué)問(wèn)，談了與人溝通的氣度。4．以下哪句話不是出自《論語(yǔ)》（

）A．知之為知之，不知為不知，是知也。B．歲寒，然后知松柏之后凋也。C．溫故而知新，可以為師矣。 D．讀書(shū)須用意，一字值千金。3.（2021·云南昭通·小升初真題）課內(nèi)閱讀：閱讀古文，完成習(xí)題。楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父□父不在□乃呼兒出□為設(shè)果□果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“?！?．原文“”處應(yīng)該填（

）A．未聞孔雀是君子家禽 B．未聞孔雀是夫子家禽2．請(qǐng)?jiān)谖闹蟹娇騼?nèi)填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。3．請(qǐng)解釋下列字句意思。（1）乃：__________________（2）示：__________________（3）此是君家果：4．結(jié)合閱讀體會(huì)，你認(rèn)為楊氏之子的回答妙在哪里？（

）（多選題）A．根據(jù)人物姓氏來(lái)借題發(fā)揮。B．直接指出孔君平的錯(cuò)誤。C．指出了孔君平的“孔”是孔雀的“孔”。D．既否定了孔君平的話，還保留著對(duì)長(zhǎng)輩的尊重。5．孔君平聽(tīng)了楊氏子的回答后，會(huì)有怎樣的反應(yīng)？請(qǐng)從人物的動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面加以描繪。4.（2021·貴州黔南·小升初真題）課內(nèi)閱讀。學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋，其一人，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：。1．按原文內(nèi)容填空。2．寫(xiě)出“之”在不同句子中的意思。（1）通國(guó)之善弈者也。()

（2）一人雖聽(tīng)之。()（3）思援弓繳而射之。()

（4）雖與之俱學(xué)。()3．文中用__________的手法敘述二人對(duì)待學(xué)弈的態(tài)度。4．用文中的話說(shuō)說(shuō)一個(gè)人“雖與之俱學(xué)，弗若之矣”的原因。5．本文通過(guò)學(xué)弈這件小事，意在說(shuō)明一個(gè)什么道理？5.（2021·安徽安慶·小升初真題）文言文閱讀。學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。展與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也1．下列朗讀停頓劃分正確的一項(xiàng)是（

）。A．使/弈秋/誨二人/弈B．使/弈秋/誨/二人弈C使弈秋/誨/二人/弈2．解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。思援弓繳而射之()弗若之矣()3．短文記敘了兩個(gè)人跟弈秋學(xué)下圍棋，一個(gè)人，另一個(gè)人，我想勸第二個(gè)人說(shuō)：____________________________。6.（2021·全國(guó)·小升初真題）閱讀理解。鄭人買(mǎi)履鄭人有欲買(mǎi)履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也?！?．解釋“度”字。（1）先自度其足：____________

（2）吾忘持度：____________2．翻譯下列句子。（1）及反，市罷，遂不得履。（2）何不試之以足？3．探究：文中“之”共出現(xiàn)五次，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)字“之”在句子中是什么意思。而置之其坐____________

至之市____________而忘操之____________

反歸取之____________4．《鄭人買(mǎi)履》告訴我們的道理是：。7.（2021·全國(guó)·小升初真題）文言文閱讀。學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1．解釋畫(huà)線詞語(yǔ)的意思。（1）一心以為有鴻鵠將至。()（2）弗若之矣。()（3）弈秋，通國(guó)之善弈者也。()2．判斷下列說(shuō)法是否正確。（正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”）（1）“思援/弓繳/而射之?！边@句話朗讀時(shí)的停頓完全正確。()（2）“一人雖聽(tīng)之”中的“之”指的是弈秋的教導(dǎo)。()3．這個(gè)故事告訴我們_______________________________________的道理。4．下列名言警句中，與學(xué)習(xí)態(tài)度無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（

）A．敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。 B．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。C．海納百川，有容乃大。 D．黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。8.（2021·新疆·小升初真題）文言文閱讀。【漢】劉向鄒孟軻母，號(hào)孟母。其舍近墓。孟子之少時(shí)，嬉游為墓間之事。孟母曰：“此非吾所以居處子。”乃去，舍市旁。其嬉游為賈人炫賣(mài)之事。孟母又曰：“此非吾所以處吾子也?！睆?fù)徙居學(xué)宮之旁。其嬉游乃設(shè)俎豆，揖讓進(jìn)退。孟母曰：“真可以處居子矣?！彼炀?。及孟子長(zhǎng)，學(xué)六藝，卒成大儒之名。君子謂孟母善以漸化。1．請(qǐng)給這個(gè)故事擬一個(gè)題目，寫(xiě)在上面的橫線上。2．孟母曰：“真可以處居子矣?！闭?qǐng)寫(xiě)出你對(duì)這句話的理解。3．你認(rèn)為孟母是一個(gè)怎樣的人？9.（2021·安徽六安·小升初真題）閱讀短文，回答問(wèn)題。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。”一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“___________________？”1．解釋文中加點(diǎn)的詞。辯斗：___________

滄滄涼涼：__________2．①在文中空白處補(bǔ)全句子。②用自己的話說(shuō)說(shuō)這句話的意思：10.（2021·安徽六安·小升初真題）閱讀樂(lè)園。學(xué)弈弈秋，通國(guó)之。使弈秋誨二人弈，其一人，惟秋；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1．按原文填空。2．解釋下列加點(diǎn)的字詞。通國(guó)：_______

援：______雖與之俱學(xué)：______

非然也：______3．寫(xiě)出下列句子的意思（1）一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（2）為是其智弗若與？文文言文盤(pán)點(diǎn)【三年級(jí)上冊(cè)】司馬光

群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活?！緟⒖甲g文】司馬光和一群小孩子在庭院里面玩，一個(gè)小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹沒(méi)，其他的小孩子都跑掉了。只有司馬光拿石頭砸開(kāi)了缸，水從而流出，小孩子得以活命。【三年級(jí)下冊(cè)】守株待兔

宋人有耕田者，田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑?！緟⒖甲g文】宋國(guó)有個(gè)種地的農(nóng)民，他的田地中有一截樹(shù)樁。一天，一只跑得飛快的野兔撞在了樹(shù)樁上，折斷了脖子死了。于是，他便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹(shù)樁子旁邊，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋國(guó)人恥笑?！舅哪昙?jí)上冊(cè)】王戎不取道旁李

王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯里戎不動(dòng)。人問(wèn)之，

答日:‘樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。注釋?zhuān)孩俦疚倪x自《世說(shuō)新語(yǔ).雅量》。王戎，晉朝人，“竹林七賢”之一，自幼聰慧。②[嘗]曾經(jīng)。③[競(jìng)走]爭(zhēng)著跑過(guò)去。④[唯]只有。⑤[信然]的確如此?！緟⒖甲g文】王戎七歲的時(shí)候，曾經(jīng)和許多小孩一起嬉戲玩耍。他們看見(jiàn)路邊李子樹(shù)上果實(shí)累累，把樹(shù)枝都?jí)簭澚?。許多孩子都爭(zhēng)相跑過(guò)去摘李子，只有王戎沒(méi)有動(dòng)。有人問(wèn)他為什么不去摘李子，王戎回答說(shuō)：“李樹(shù)在路邊竟然還有這么多李子，這一定是苦李子?！闭獊?lái)一嘗，的確如此?！舅哪昙?jí)下冊(cè)】文言文二則囊螢夜讀胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉。注釋?zhuān)孩俦疚倪x自《晉書(shū).車(chē)胤傳》。囊，用口袋裝。螢，螢火蟲(chóng)。②[恭勤]肅敬勤勉。③[通]通曉，明白。④[練囊]白色薄絹?zhàn)龅目诖！緟⒖甲g文】晉朝人車(chē)胤謹(jǐn)慎勤勞而不知疲倦，知識(shí)淵博，學(xué)問(wèn)精通。他家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油。夏天的夜晚，車(chē)胤就用白絹?zhàn)龀赏腹獾拇?，裝幾十只螢火蟲(chóng)照著書(shū)本，夜以繼日地學(xué)習(xí)著。鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。問(wèn)之，曰:“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。注釋?zhuān)孩俦疚倪x自宋代祝穆的《方輿勝覽.眉州》。鐵杵，用來(lái)春米或搗衣的鐵棒。②[是]這。③[方]正在。④[感其意]被她的意志感動(dòng)。⑤[還卒業(yè)]回去完成了學(xué)業(yè)?！緟⒖甲g文】磨針溪是在象耳山腳下。世世代代相傳李白在山中讀書(shū)的時(shí)候，沒(méi)有完成好自己的學(xué)業(yè)，就放棄學(xué)習(xí)離開(kāi)了。他路過(guò)一條小溪，遇見(jiàn)一位老婦人在磨鐵棒，于是問(wèn)她在干什么，老婦人說(shuō)：“我想把它磨成針?！崩畎妆凰木窀袆?dòng)，就回去完成學(xué)業(yè)?！疚迥昙?jí)上冊(cè)】少年中國(guó)說(shuō)故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。

美哉，我少年中國(guó)，與天不老!壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!注釋?zhuān)孩賉鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張]鷹隼展翅試飛，掀起狂風(fēng)，飛沙走石。隼:一種兇猛的鳥(niǎo)。翕張:一合一張。②[矞矞皇皇]華美瑰麗，富麗堂皇。③[干將發(fā)硎，有作其芒]寶劍在磨刀石上磨，發(fā)出耀眼的光芒。干將:古代寶劍名。硎:磨刀石。④[天戴其蒼，地履其黃]頭頂著蒼天，腳踏著黃土大地。履:踩，踏。⑤[八荒]指東、南、西、北、東南、東北、西南、西北八個(gè)方向上極遠(yuǎn)的地方。⑥[哉]表示贊嘆，相當(dāng)于“啊”?！緟⒖甲g文】所以說(shuō)今天的責(zé)任，不在別人身上，全在我們少年身上。少年一代有智慧國(guó)家就智慧，少年富足國(guó)家就富足，少年強(qiáng)大國(guó)家就強(qiáng)大，少年獨(dú)立國(guó)家就獨(dú)立，少年自由國(guó)家就自由，少年進(jìn)步國(guó)家就進(jìn)步，少年勝過(guò)歐洲，國(guó)家就勝過(guò)歐洲，少年稱雄于世界，國(guó)家就稱雄于世界。紅日剛剛升起，道路充滿霞光；黃河從地下冒出來(lái)，洶涌奔瀉浩浩蕩蕩；潛龍從深淵中騰躍而起，它的鱗爪舞動(dòng)飛揚(yáng)；小老虎在山谷吼叫，所有的野獸都害怕驚慌，雄鷹隼鳥(niǎo)振翅欲飛，風(fēng)和塵土高卷飛揚(yáng)；奇花剛開(kāi)始孕起蓓蕾，燦爛明麗茂盛茁壯；干將劍新磨，閃射出光芒。頭頂著蒼天，腳踏著大地，從縱的時(shí)間看有悠久的歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域。前途像海一般寬廣，未來(lái)的日子無(wú)限遠(yuǎn)長(zhǎng)。美麗啊我的少年中國(guó)，將與天地共存不老！雄壯啊我的中國(guó)少年，將與祖國(guó)萬(wàn)壽無(wú)疆！古人談讀書(shū)一敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。知之為知之，不知為不知，是知也。默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦?！墩撜Z(yǔ)》注釋?zhuān)孩賉敏]勤勉。②[好]喜好。③[恥].......為恥。④[下問(wèn)]向比自己地位低，或不如自己的人請(qǐng)教。⑤[知]同“智”，智慧。⑥[識(shí)]記住。⑦[厭]滿足。⑧[誨]教誨?！緟⒖甲g文】聰明好學(xué)，不以向?qū)W問(wèn)或地位比自己低的人請(qǐng)教為恥。知道就是知道，不知道就是不知道，這樣才是真正的智慧。把所學(xué)的知識(shí)默默地記在心中，勤奮學(xué)習(xí)而不滿足，教導(dǎo)別人而不倦怠。二余嘗謂：讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?——[宋]朱熹注釋?zhuān)孩賉謂]說(shuō)。②[漫浪]隨意?！緟⒖甲g文】我經(jīng)常說(shuō)讀書(shū)有三到：心到眼到口到。心思不在讀書(shū)上，那么眼睛看的就不仔細(xì)，心思和眼睛都不轉(zhuǎn)移了，就算口里在大聲的讀書(shū)，也絕對(duì)不能記住，記住了也不能長(zhǎng)久。這三到里面，心到最重要。心思已經(jīng)到了，那么眼睛和口還有不到的道理嗎？三蓋士人讀書(shū)，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不甘為下流;有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無(wú)識(shí)者也;有恒者則斷無(wú)不成之事。此三者缺一不可?！猍清]曾國(guó)藩注釋?zhuān)孩賉士人]讀書(shū)人。②[恒]恒心。③[下流]下等，劣等?！緟⒖甲g文】士人讀書(shū)，第一要有志向，第二要有見(jiàn)識(shí)，第三要有恒心。有志向則自己不甘心為下流；有見(jiàn)識(shí)則知道學(xué)無(wú)止境，不敢稍有心得就自我滿足，像河伯觀海，井底之蛙觀天，這都是沒(méi)有見(jiàn)識(shí)的；有恒心則必然沒(méi)有干不成的事情。有志、有識(shí)、有恒，三者缺一不可?！疚迥昙?jí)下冊(cè)】自相矛盾

楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰:“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰:“吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！被蛟?“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。注釋?zhuān)孩俦疚倪x自《韓非子?難一》。②[鬻]賣(mài)。③[陷]穿透。④[夫]放在句首，表示將發(fā)議論?！緟⒖甲g文】楚國(guó)有個(gè)賣(mài)矛又賣(mài)盾的人，他首先夸耀自己的盾，說(shuō)：“我的盾很堅(jiān)固，無(wú)論用什么矛都無(wú)法穿破它！”然后，他又夸耀自己的矛，說(shuō)：“我的矛很銳利，無(wú)論用什么盾都不能不被它穿破！”有的人問(wèn)他：“如果用你的矛去刺你的盾，會(huì)怎么樣？”，那個(gè)人被問(wèn)得啞口無(wú)言。什么矛都無(wú)法穿破的盾與什么盾都能穿破的矛，不能同時(shí)出現(xiàn)在一起。楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸?“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽。”注釋?zhuān)孩俦疚倪x自《世說(shuō)新語(yǔ)?言語(yǔ)》。

②[惠]同“慧”。

③[詣]拜訪。④[乃]就，于是。⑤[示]給……看。⑥[夫子]古時(shí)對(duì)男子的敬稱，這里指孔君平?！緟⒖甲g文】在梁國(guó)，有一戶姓楊的人家，家里有一個(gè)九歲的兒子，非常聰明。有一天，孔君平來(lái)拜見(jiàn)他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。孩子給孔君平端來(lái)了水果，其中就有楊梅?？拙街钢鴹蠲方o孩子看，說(shuō)：“這是你家的水果?！焙⒆玉R上回答：“我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)?！薄玖昙?jí)上冊(cè)】伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，鍾子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山”。少選之間而志在流水，鍾子期又曰:“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！R子期死，伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。注釋?zhuān)孩俦疚倪x自《呂氏春秋.本味》。鼓:彈。②[志]心志，情志。③[太山]泛指大山，高山。一說(shuō)指東岳泰山。④[善哉]好啊。⑤[巍巍乎若太山]像大山一樣高峻。巍巍:高大的樣子。若:像。⑥[少選]形容極短的時(shí)間。⑦[湯湯乎若流水]像流水一樣浩蕩。湯湯:水流大而急的樣子。⑧[以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者]認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了?！緟⒖甲g文】伯牙彈琴，鍾子期聽(tīng)他彈琴。伯牙在彈琴時(shí)心里想著高山，鍾子期說(shuō)：“你彈得真好呀，就像那巍峨的泰山。”不一會(huì)兒，伯牙心里又想到流水，鍾子期又說(shuō)：“你彈得真好呀，就像那奔騰不息的流水?！辨R子期死了以后，伯牙摔琴斷弦，終生不再?gòu)椙?，認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。書(shū)戴嵩畫(huà)牛

蜀中有杜處士，好書(shū)畫(huà)，所寶以百數(shù)。有戴嵩《牛》一軸，尤所愛(ài)，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書(shū)畫(huà)，有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑，曰:“此畫(huà)斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃”掉"尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢９耪Z(yǔ)有云:“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢?！辈豢筛囊病Ｗ⑨?zhuān)孩俦疚淖髡呤撬未奶K軾。②[處士]有德才而不愿去做官的人。③[所寶]所珍藏的寶貝。④[戴嵩]唐代畫(huà)家。⑤(《牛》]指戴嵩畫(huà)的《斗牛圖》。⑥[錦囊玉軸]用錦緞作畫(huà)囊，用玉作畫(huà)軸。⑦[拊掌]拍手。⑧[搐]抽縮。⑨[股]大腿。⑩[乃]卻。?[掉]擺動(dòng)，搖。?[謬]錯(cuò)誤。兩牛相斗時(shí)，多是“尾搐入兩股間”的情形，也有“掉尾而斗”者。?[然之]認(rèn)為他說(shuō)得對(duì)?！緟⒖甲g文】蜀中有一位杜處士，喜好書(shū)畫(huà)，珍藏的書(shū)畫(huà)作品有數(shù)百件。其中有戴嵩畫(huà)的《斗牛圖》一幅，他特別喜愛(ài)，于是用錦緞作畫(huà)套，又用玉裝飾卷軸，并經(jīng)常隨身攜帶。有一天，他晾曬書(shū)畫(huà)，一個(gè)牧童看到了這幅畫(huà)，拍手大笑，說(shuō)道：“這畫(huà)上畫(huà)的是角斗的牛嗎？牛在互相爭(zhēng)斗時(shí)，力量用在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，但這幅畫(huà)卻畫(huà)成牛搖著尾巴互相爭(zhēng)斗，錯(cuò)了?！倍盘幨啃α诵?，認(rèn)為牧童的話是對(duì)的。古人說(shuō)：“種田要問(wèn)耕種的農(nóng)民，織布要問(wèn)織絹的婢女?！边@個(gè)道理是不變的?！玖昙?jí)下冊(cè)】文言文二則學(xué)弈（yì）弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟（wéi）弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠（hú）將至，思援弓繳[zhuó]而射之。雖與之俱學(xué)，弗（fú）若之矣（yǐ）。為⒁是其智弗若與[yú]？曰：非然也。注釋?zhuān)孩俦疚倪x自《孟子.告子上》，題目為后人所加。弈，下棋。②[弈秋]“秋"是人名，因善于下棋，所以稱為弈秋。③[通國(guó)]全國(guó)。④[惟弈秋之為聽(tīng)]只聽(tīng)弈秋的教誨。⑤[鴻鵠]指天鵝大雁一類(lèi)的鳥(niǎo)。⑥[繳]古時(shí)指帶有絲繩的箭，射出后可以將箭收回。這里讀zhuó。⑦[之]他，指專(zhuān)心致志的那個(gè)人。⑧[弗若]不如。⑨[為]因?yàn)椤＂鈁與]同“歟"，句末語(yǔ)氣詞，表示疑問(wèn)。這里讀yú。?[然]這樣?！緟⒖甲g文】弈秋是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人。讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下棋，其中一人專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)，只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)；另一個(gè)人雖然也在聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有大雁（或是天鵝）要飛來(lái)，想要拉弓箭將它射下來(lái)。雖然他們二人一起學(xué)習(xí)下棋，但后者的棋藝不如前者好。難道是因?yàn)樗闹橇Ρ葎e人差嗎？說(shuō)：不是這樣的。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂（yú），此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄（cāng）滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰（shú）為汝（rǔ）多知乎？”注釋?zhuān)孩俦疚倪x自《列子·湯問(wèn)》，題目為后人所加。。②辯斗：辯論，爭(zhēng)論。③以：認(rèn)為。④日中：正午。⑤[車(chē)蓋]古時(shí)車(chē)上的圓形篷蓋，像雨傘一樣。⑥[及]到，到了。⑦[盤(pán)盂]盛物的器皿。圓的為盤(pán)，方的為盂。⑧[滄滄涼涼]寒涼。⑨[探湯]把手伸到熱水里去。這里指天氣很熱。⑩[孰]誰(shuí)。?[為]同“謂"，說(shuō)。?[汝]你?！緟⒖甲g文】孔子到東方游歷，見(jiàn)到兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辯，便問(wèn)是什么原因。另一個(gè)小孩說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候離人近一些，而到中午的時(shí)候距離人遠(yuǎn)。”另一個(gè)小孩卻認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候離人遠(yuǎn)些，而到中午的時(shí)候距離人近。另一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候像車(chē)蓋一樣大，等到正午就小得像一個(gè)盤(pán)子，這不是遠(yuǎn)處的看著小而近處的看著大嗎？”另一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候有清涼的感覺(jué)，等到中午的時(shí)候像手伸進(jìn)熱水里一樣熱，這不是近的時(shí)候感覺(jué)熱而遠(yuǎn)的時(shí)候感覺(jué)涼嗎？”孔子不能判決（誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)）。兩個(gè)小孩笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)您的知識(shí)淵博呢？”文言文專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)訓(xùn)練三（答案）內(nèi)容板塊：內(nèi)容板塊：①模擬訓(xùn)練，緊扣考點(diǎn)②真題演練，決勝考場(chǎng)③小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)必考文言文（附贈(zèng)）練模擬訓(xùn) 練模擬訓(xùn)1.（2022·全國(guó)·小升初模擬）文言文閱讀。學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳（zhuó）而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1．本文選自《孟子·告子》。《孟子》是_________家學(xué)派代表作，與《論語(yǔ)》《_________》《_________》合稱“四書(shū)”，作者是_________及其弟子萬(wàn)章、公孫丑等，而儒家學(xué)派另一部代表作《論語(yǔ)》的作者是___________。2．解釋下列詞語(yǔ)。誨：________

鴻鵠：________

援：________

俱：________3．翻譯文中畫(huà)線句。4．文中跟弈秋學(xué)下棋的兩個(gè)人，表現(xiàn)有什么不同？（各用一個(gè)成語(yǔ)概括）____________

____________5．哪一句話是對(duì)弈秋的評(píng)價(jià)？請(qǐng)?jiān)谖闹杏貌ɡ司€畫(huà)出。6．你從這個(gè)故事中悟出了什么道理？【答案】1．儒大學(xué)中庸孟軻孔子弟子及再傳弟子2．教導(dǎo)天鵝拉一起3．其中一人專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)，只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)。4．專(zhuān)心致志三心二意5．弈秋，通國(guó)之善弈者也。6．學(xué)習(xí)應(yīng)專(zhuān)心致志，不能三心二意?！窘馕觥?．本題考查文學(xué)常識(shí)。《孟子》的作者是孟軻及其弟子。《論語(yǔ)》的作者是孔子弟子及再傳弟子。孟子是著名的思想家、政治家、教育家，孔子學(xué)說(shuō)的繼承者，儒家的重要代表人物?！睹献印繁荒纤沃祆淞袨椤八臅?shū)”，書(shū)中記載有孟子及其弟子的政治、教育、哲學(xué)、倫理等思想觀點(diǎn)和政治活動(dòng)。四書(shū)有哪四書(shū)：朱熹將我國(guó)古代典籍《禮記》中的《大學(xué)》、《中庸》與《論語(yǔ)》、《孟子》并列稱為“四書(shū)”。2．本題考查字詞理解?！笆罐那镎d二人弈”意思是讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下棋。誨：教導(dǎo)。“一心以為有鴻鵠將至”意思是一心以為有大雁（或是天鵝）要飛來(lái)。鴻鵠：天鵝?！八荚U（zhuó）而射之”意思是想要拉弓箭將它射下來(lái)。援：拉?！半m與之俱學(xué)”意思是雖然他們二人一起學(xué)習(xí)下棋。俱：一起。3．本題考查語(yǔ)句翻譯。本句的難點(diǎn)在于理解“惟……之為……”。文中畫(huà)線句是一個(gè)賓語(yǔ)前置句，“弈秋”是“聽(tīng)”的賓語(yǔ)，“弈秋之為聽(tīng)”，按現(xiàn)代漢語(yǔ)的表述習(xí)慣，應(yīng)是“聽(tīng)弈秋之為”。故翻譯為：其中一人專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)，只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)。4．本題考查成語(yǔ)的積累和課文的理解。讀懂原文，根據(jù)句意尋找相應(yīng)的成語(yǔ)。一人“專(zhuān)心致志”，可在文中“其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)”直接提取成語(yǔ)來(lái)答；另一人表現(xiàn)為不認(rèn)真聽(tīng)講精神不集中，靜不下心來(lái)，可以用成語(yǔ)“三心二意”或“心不在焉”概括。5．本題考查找尋關(guān)鍵句子。原文開(kāi)頭就用了一個(gè)“……者也”的判斷句，介紹弈秋是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人，這也是對(duì)弈秋的評(píng)價(jià)。6．本題考查對(duì)原文中心思想的理解。作者通過(guò)《弈秋》的故事，告訴我們學(xué)習(xí)的態(tài)度有兩種一種是專(zhuān)心致志，另一種是三心二意。前者學(xué)有所成，后者一無(wú)所成。從兩人的學(xué)習(xí)態(tài)度及結(jié)果談啟示即可?！军c(diǎn)睛】參考譯文：弈秋是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人。讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下棋，其中一人專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)，只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)；另一個(gè)人雖然也在聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有大雁（或是天鵝）要飛來(lái)，想要拉弓箭將它射下來(lái)。雖然他們二人一起學(xué)習(xí)下棋，但后者的棋藝不如前者好。難道是因?yàn)樗闹橇Ρ葎e人差嗎？說(shuō)：不是這樣的。2.（2022·全國(guó)·小升初模擬）文言文閱讀?？讨矍髣Τ擞猩姊俳?，其劍自舟中墜于水，遽②契③其舟曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑④乎？【注釋】①涉：過(guò)，渡；②遽（jù）：迅速，急忙；③契（qiè）：動(dòng)詞，用刀刻；④惑：迷惑，這里是對(duì)事物感到糊涂、不理解的意思。1．解釋文中加點(diǎn)詞的意思。（1）者：_____

（2）其：_____

（3）自：_____

（4）于：_____（5）而：_____

（6）若：_____

（7）此：_____

（8）亦：_____2．翻譯全文。3．這則寓言故事告訴了我們什么道理？【答案】1．……的人他的從在，到但是像這樣同樣、也2．楚國(guó)有個(gè)渡江的人，他的劍從船中掉到水里。他急忙在船邊上用刀在掉下劍的地方做了記號(hào)，說(shuō)：“這是我的劍掉下去的地方。”船到目的地后停了下來(lái)，這個(gè)楚國(guó)人從他刻記號(hào)的地方跳到水里尋找劍。船已經(jīng)行駛了，但是劍沒(méi)有移動(dòng)，像這樣尋找劍，不是很糊涂嗎？3．這個(gè)故事告訴我們：世界上的事物，總是在不斷地發(fā)生變化，人應(yīng)該隨著事物的變化而變化，改變解決問(wèn)題的方法，不能死守教條，否則會(huì)一事無(wú)成。同時(shí)告誡人們不能平面、靜止地看待問(wèn)題?！窘馕觥?．考查字詞解釋。先大致了解文章內(nèi)容，弄清楚句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言文常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。要注意辨析詞義用法的變化。者：……的人，定語(yǔ)后置的標(biāo)志。其：他的，代詞。自：從。于：在，到。而：表示轉(zhuǎn)折，但是。若：像。此：這樣。不亦惑乎：不是很糊涂嗎？惑，愚蠢，糊涂?！安灰唷酢笔且环N委婉的反問(wèn)句式。亦:同樣、也、又、不過(guò)。2．考查句子翻譯。句子的翻譯要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢．注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。者：……的人，定語(yǔ)后置的標(biāo)志。其：他的，代詞。自：從。墜：落。于：在，到。遽：急忙，立刻。契：通“鍥”，用刀雕刻，刻。是：指示代詞，這，這個(gè)，這兒，這樣。吾：我的。是吾劍之所從墜：這是我的劍掉下去的地方；矣：了。若：像。此：這樣。不亦惑乎：不是很糊涂嗎？惑，愚蠢，糊涂?！安灰唷酢笔且环N委婉的反問(wèn)句式。句子翻譯為楚國(guó)有個(gè)渡江的人，他的劍從船中掉到水里。他急忙在船邊上用刀在掉下劍的地方做了記號(hào)，說(shuō)：“這是我的劍掉下去的地方?！贝侥康牡睾笸Ａ讼聛?lái)，這個(gè)楚國(guó)人從他刻記號(hào)的地方跳到水里尋找劍。船已經(jīng)行駛了，但是劍沒(méi)有移動(dòng)，像這樣尋找劍，不是很糊涂嗎？3．考查文章內(nèi)容理解。世界上的事物，總是在不斷地發(fā)生變化，不能憑主觀做事情。人不能死守教條。情況變了，解決問(wèn)題的方法、手段也要隨之變化，否則就會(huì)失敗，告誡人們不能片面、靜止、狹隘地看待問(wèn)題。用靜止的眼光來(lái)看待變化發(fā)展的事物，必將導(dǎo)致錯(cuò)誤的判斷。文中的楚人正是犯了這樣的錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】參考譯文：楚國(guó)有個(gè)乘船渡江的人，他的劍從船上掉進(jìn)了水里。他急忙用刀在船邊做了記號(hào)，說(shuō)：“這是我的劍掉下去的地方。”船到目的地后停了下來(lái)，這個(gè)人順著船沿上刻的記號(hào)下水去找劍。船已經(jīng)走了很遠(yuǎn)，而劍還在原來(lái)的地方，用這樣的方法來(lái)尋找劍，不是很糊涂嗎？3.（2022·全國(guó)·小升初模擬）文言文閱讀。拔樹(shù)鑿井伊犁城中無(wú)井，皆出汲于河。一佐領(lǐng)曰：“戈壁皆積沙無(wú)水，故草木不生。今城中多老樹(shù)，茍其下無(wú)水，樹(shù)安得活？”乃拔木就根下鑿井，果皆得泉。5．下列“故”的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人B．低頭思故鄉(xiāng) C．故草木不生 D．依然如故6．根據(jù)對(duì)文章內(nèi)容的理解，你認(rèn)為下面正確的一項(xiàng)是（）A．伊犁城中無(wú)井是因?yàn)榈叵氯彼?，根本打不出水?lái)。B．伊犁城的位置在沙漠當(dāng)中。C．伊犁城中的人開(kāi)始的時(shí)候，只知道到城外的河中打水。D．佐領(lǐng)聰明多端，領(lǐng)導(dǎo)人們?cè)谏衬刑匠隽怂?．翻譯句子。戈壁皆積沙無(wú)水，故草木不生。今城中多老樹(shù)，茍其下無(wú)水，樹(shù)安得活？8．請(qǐng)談?wù)勥@篇文章給你的啟示?！敬鸢浮?．C6．C7．戈壁上都堆積黃沙沒(méi)有水，所以草和樹(shù)木不生長(zhǎng)。如今城里有許多老樹(shù)，如果它們的根須下面沒(méi)有水，樹(shù)怎么能存活？8．一切事物都是有聯(lián)系的，一切現(xiàn)象都是有原因的。有因必有其果。就像文中樹(shù)木之所以能生長(zhǎng)，是因其地下有水，所以拔樹(shù)后樹(shù)根處可以挖成水井。事物之間往往有內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥?．本題考查字義。A．出自唐朝王維的《送元二使安西》，全詩(shī)：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”意思是：向西出了陽(yáng)關(guān)就難以遇到故舊親人?！肮省痹瓉?lái)的、舊的、原本的。B．出自唐代李白的《靜夜思》，全詩(shī)：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！暗皖^思故鄉(xiāng)?！币馑际牵翰挥傻玫皖^沉思，想起遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。“故”原來(lái)的、舊的、原本的。C．“故草木不生”意思是：所以草和樹(shù)木不生長(zhǎng)?！肮省彼?。D．依然如故：指人沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn)，還是從前的老樣子。“故”原來(lái)的、舊的、原本的。綜上所述，答案選擇C。6．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。A．從“乃拔木就根下鑿井，果皆得泉”可知，伊犁城中沒(méi)有井不是因?yàn)榈叵氯彼?，故該說(shuō)法不正確。B．從“戈壁皆積沙無(wú)水，故草木不生。今城中多老樹(shù)”可知，伊犁城的位置不在沙漠當(dāng)中，故該說(shuō)法不正確。C．從文中“伊犁城中無(wú)井，皆出汲于河。一佐領(lǐng)日：'戈壁皆積沙無(wú)水，故草木不生”可知，伊犁城的位置在沙漠當(dāng)中。故該說(shuō)法正確。D．佐領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)人們?cè)谝晾绯侵需彸隽怂皇巧衬?，故該說(shuō)法不正確。綜上所述，答案選C。7．本題考查句子翻譯。解答時(shí)，一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。句子里的重點(diǎn)詞“茍”為如果?！鞍病痹趺础＞渥右馑际牵焊瓯谏隙级逊e黃沙沒(méi)有水，所以草和樹(shù)木不生長(zhǎng)。如今城里有許多老樹(shù)，如果它們的根須下面沒(méi)有水，樹(shù)怎么能存活？8．本題考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解。結(jié)合譯文，談?wù)勛约旱母惺?，言之有理即可。如：本文通過(guò)將領(lǐng)的話，說(shuō)明了將領(lǐng)善于思考、觀察。我們也要像將領(lǐng)一樣做一個(gè)善于觀察和思考的人?！军c(diǎn)睛】參考譯文：伊犁（在今新疆）城中沒(méi)有井,都是從河中取水。一位將領(lǐng)說(shuō)：“戈壁上都堆積黃沙，沒(méi)有水，所以草和樹(shù)木不生長(zhǎng)。如今城里有許多老樹(shù)，如果它們的根須下面沒(méi)有水，樹(shù)怎么能存活？”于是（他）砍掉樹(shù)木，在靠近樹(shù)根處往下鑿井，果然都得到了泉水。4.（2022·全國(guó)·小升初模擬）文言文閱讀。學(xué)弈弈秋，。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也?！?．在原文“”填上內(nèi)容。2．解釋下列加點(diǎn)的詞。（1）使弈秋誨二人弈()

（2）雖與之俱學(xué)()3．翻譯句子。為是其智弗若與？曰：非然也。4．你能從這個(gè)故事中悟出什么道理？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)劇！敬鸢浮?．通國(guó)之善弈者也思援弓繳而射之2．教導(dǎo)一起3．因?yàn)槭撬闹橇Ρ炔簧锨耙粋€(gè)人嗎？回答說(shuō)：不是這樣的。4．做事必須專(zhuān)心致志，不可三心二意?！窘馕觥?．本題考查課文內(nèi)容的識(shí)記。本題出自文言文《學(xué)弈》，全文為：弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。2．本題考查字詞的理解。解答此題時(shí)要遵循“字不離句”的原則和平時(shí)積累的字、詞、句，進(jìn)行分析得出答案。（1）使弈秋誨二人弈：讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下圍棋。誨：教導(dǎo)。（2）雖與之俱學(xué)：雖然他倆在一起學(xué)習(xí)。俱：一起。3．本題考查了文言文字句的翻譯。要求把文言句子準(zhǔn)確翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，做到字不離詞，詞不離句。為：因?yàn)?；若：如；然：這樣；也：是?！盀槭瞧渲歉ト襞c？曰：非然也”意思為：因?yàn)槭撬闹橇Ρ炔簧锨耙粋€(gè)人嗎？回答說(shuō)：不是這樣的。4．本題考查文言文的啟示。故事通過(guò)講述弈秋教兩個(gè)人學(xué)下圍棋的故事，說(shuō)明了在同樣條件下，不同的態(tài)度一定會(huì)得到不同的結(jié)果，告訴我們學(xué)習(xí)必須專(zhuān)心致志，不能三心二意?！军c(diǎn)睛】參考譯文：弈秋是全國(guó)的下棋高手，有人讓他教兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人專(zhuān)心致志，只聽(tīng)弈秋的話；另一個(gè)人雖然也在聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)，但是心里卻想著天上有天鵝飛過(guò)，想要拉弓搭箭把它射下來(lái)。雖然他倆在一起學(xué)習(xí)，但后一個(gè)人不如前一個(gè)人學(xué)得好。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？回答說(shuō)：“不是這樣的?！?.（2021·上?！ば∩跄M）古文閱讀。

孟母三遷孟子幼時(shí)，其舍近墓，常嬉為墓間之事。其母曰：“此非吾所以①處吾子②也?！彼爝w居市旁，孟子又嬉為賈③人炫賣(mài)之事。其母曰：“此又非吾所以處吾子也?！睆?fù)徙居學(xué)宮④之旁。孟子乃嬉為俎豆揖讓進(jìn)退⑤之事，其母曰：“此可以處吾子矣。”遂居焉?！咀⑨尅竣偎裕河脕?lái)。②處吾子：安頓兒子的地方。③賈人：商人。④學(xué)宮：學(xué)含。⑤揖讓進(jìn)退：在朝廷上鞠躬行禮及進(jìn)退的禮制1．解釋下列句中下劃線的字。

①其舍近墓。舍：________。②遂居焉。居：________。③遂遷居市旁。遷：________。④此可以處吾子矣。處：________。2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①孟子幼時(shí)，其舍近，常嬉為墓間之事。②此可以處吾子矣。3．本文告訴我們一個(gè)什么道理？【答案】1．住處居住搬遷安頓。2．孟子小的時(shí)候，他的住處靠近墓地，孟子常常玩耍做些喪葬之類(lèi)的事。這里可以用來(lái)安頓我兒子了。3．一個(gè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分重要。【分析】譯文：孟子的母親，人稱孟母。當(dāng)初她的家靠近墓地，因此孟子小時(shí)候，游戲玩耍的都是下葬哭喪一類(lèi)的事，還特愛(ài)學(xué)造墓埋墳。孟母見(jiàn)了說(shuō)到：“這里不該是我?guī)е⒆幼〉牡胤??！庇谑菍⒓野岬揭惶幖信?，孟子又學(xué)玩起了奸猾商人夸口買(mǎi)賣(mài)那一類(lèi)的事。孟母又說(shuō)：“這里也不是我該帶著孩子居住的地方。”又將家搬到了一個(gè)學(xué)宮的旁邊。這時(shí)孟子所學(xué)玩的，就是祭祀禮儀、作揖遜讓、進(jìn)退法度這類(lèi)儀禮方面的學(xué)問(wèn)了。孟母說(shuō)：“這里才真正是可以讓我孩子居住的地方。”于是就一直住在了這里。1．本題考查理解文言詞語(yǔ)含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)即可。①句意為：居住的地方離墓地很近。舍：住所。②句意為：于是就一直住在了這里。居：居住。③句意為：于是將家搬到一處集市旁。遷：搬遷。④句意為：這里才真正是可以讓我孩子居住的地方。處：安頓、居住。2．本題考查翻譯語(yǔ)句。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。3．本題考查對(duì)文章的思考感悟能力。解答時(shí)，在通讀選文的基礎(chǔ)上，總結(jié)概括其中提到的道理即可。從孟母三遷中可知，教育要重視環(huán)境的選擇，環(huán)境對(duì)人很重要。據(jù)此回答即可。6.（2022·全國(guó)·小升初模擬）文言文閱讀。緣木求魚(yú)（孟子）曰：“王之所大欲，可得聞與？”（齊宣）王笑而不言。曰：“然則王之所大欲可知己，欲辟土地，朝秦楚，蒞（lì）中國(guó)而撫四夷也。以若所為求若所欲，猶緣木而求魚(yú)也。”王曰：“若是其甚與？”曰：“殆有甚焉。緣木求魚(yú)，雖不得魚(yú)，無(wú)后災(zāi)。以若所為求若所欲，盡心力而為之，后必有災(zāi)?！痹唬骸翱傻寐勁c？”曰：“鄒人與楚人戰(zhàn)，則王以為孰勝？”曰：“楚人勝?！痹唬骸叭粍t小固不可以敵大，寡固不可以敵眾，弱固不可以敵強(qiáng)。海內(nèi)之地方千里者九，齊集有其一。以一服八，何以異于鄒敵楚哉？盍亦反其本矣?！?．解釋下列句中加點(diǎn)的字。（1）欲辟土地，朝秦楚。

()（2）以一服八，何以異于鄒敵楚哉？

()2．齊宣王的“大欲”指的是什么？（原文回答）3．孟子說(shuō)齊宣王的“大欲”比“緣木求魚(yú)”“有甚”，原因是什么？4．翻譯句子。（1）以若所為求若所欲，猶緣木而求魚(yú)也。（2）鄒人與楚人戰(zhàn)，則王以為孰勝？5．“緣木求魚(yú)”是沿用至今的一個(gè)成語(yǔ)，現(xiàn)在常用來(lái)比喻什么？【答案】1．使朝拜。征服，使服從。2．指的是“辟土地，朝秦楚，蒞中國(guó)而撫四夷”。3．緣木求魚(yú)雖不得魚(yú)但無(wú)后災(zāi)，而“大欲”必有后災(zāi)。4．憑您的做法去追求實(shí)現(xiàn)您的心愿，真好比是爬上樹(shù)去捉魚(yú)一樣。鄒國(guó)與楚國(guó)打仗，大王認(rèn)為誰(shuí)會(huì)獲勝?5．比喻方向、方法不對(duì)，一定達(dá)不到目的?！窘馕觥?．本題主要考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中一定要做好積累，對(duì)于通假字、一詞多義、古今異義、詞類(lèi)活用等特殊情況分類(lèi)做好整理。解答此類(lèi)題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語(yǔ)，尤其注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用等特殊情況。（1）欲辟土地，朝秦楚：就是想擴(kuò)張疆土，使秦國(guó)、楚國(guó)來(lái)朝拜。朝：使朝拜。（2）以一服八，何以異于鄒敵楚哉：靠這一塊地方去征服其他八塊地方，這同鄒國(guó)跟楚國(guó)打仗有什么兩樣呢？服：征服，使服從。2．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的掌握。從句子“然則王之所大欲可知己，欲辟土地，朝秦楚，蒞中國(guó)而撫四夷也?！笨芍按笥敝傅氖恰氨偻恋兀爻?，蒞中國(guó)而撫四夷”。3．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的掌握。從句子“殆有甚焉。緣木求魚(yú)，雖不得魚(yú)，無(wú)后災(zāi)。以若所為求若所欲，盡心力而為之，后必有災(zāi)?！笨芍鸢浮＿@句話意思是：只怕比這還嚴(yán)重呢。上樹(shù)捉魚(yú)，雖然捉不到魚(yú)，(但)不會(huì)有后患。按您的做法去實(shí)現(xiàn)您的心愿，費(fèi)盡心力去做了，到頭來(lái)必定有災(zāi)禍。4．本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。（1）這句話意思是：憑您的做法去追求實(shí)現(xiàn)您的心愿，真好比是爬上樹(shù)去捉魚(yú)一樣。（2）這句話意思是：鄒國(guó)跟楚國(guó)打仗，大王認(rèn)為誰(shuí)會(huì)獲勝?5．本題考查成語(yǔ)的掌握。緣木求魚(yú)：用那樣的辦法來(lái)追求那樣的目的，就像爬到樹(shù)上去找魚(yú)一樣。比喻方向、方法不對(duì)，一定達(dá)不到目的。【點(diǎn)睛】參考譯文：

孟子問(wèn)：“大王的最大心愿可以說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)嗎？”宣王笑而不答。孟子說(shuō)：“那么大王的最大心愿可以知道了，就是想擴(kuò)張疆土，使秦國(guó)、楚國(guó)來(lái)朝拜；君臨中原，安撫四周的民族。(不過(guò))憑您的做法去追求實(shí)現(xiàn)您的心愿，真好比是爬上樹(shù)去捉魚(yú)一樣。”宣王說(shuō)：“真像這么嚴(yán)重嗎?”孟子說(shuō)：“只怕比這還嚴(yán)重呢。上樹(shù)捉魚(yú)，雖然捉不到魚(yú)，(但)不會(huì)有后患。按您的做法去實(shí)現(xiàn)您的心愿，費(fèi)盡心力去做了，到頭來(lái)必定有災(zāi)禍?！毙鯁?wèn)：“道理能說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)嗎？”孟子說(shuō)：“鄒國(guó)跟楚國(guó)打仗，大王認(rèn)為誰(shuí)會(huì)獲勝？”宣王說(shuō)：“楚國(guó)會(huì)勝。”孟子說(shuō)：“是這樣。小的一方本來(lái)不可以同大的一方敵對(duì)，人少的本來(lái)不可以同人多的敵對(duì)，勢(shì)力弱的本來(lái)不可以同勢(shì)力強(qiáng)的敵對(duì)。天下千里見(jiàn)方的地方有九塊，齊國(guó)的土地截長(zhǎng)補(bǔ)短湊集在一起，占有其中的一塊?？窟@一塊地方去征服其他八塊地方，這同鄒國(guó)跟楚國(guó)打仗有什么兩樣呢？大王何不回到行仁政這根本上。7.（2021·上?！ば∩跄M）古文閱讀。楊布打狗楊朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣緇衣而返。其狗不知，迎而吠之。楊布怒，將撲之。楊朱曰：“子無(wú)撲矣，子亦猶是也。向者使汝狗白而往黑而來(lái)，豈能無(wú)怪哉？”1．下面加點(diǎn)的“之”用法與其他不同的一項(xiàng)是(

)A．楊朱之弟曰布B．迎而吠之C．蓮，花之君子者也D．忠之屬也，可以一戰(zhàn)2．解釋下列加點(diǎn)的詞。①衣素衣而出_______________②衣緇衣而反_______________3．翻譯句子。向者使汝狗白而往，黑而來(lái)，豈能無(wú)怪矣?譯文：