1、教課方案教課對(duì)象七年級(jí)學(xué)生課時(shí)1課題：StarterModule2MyEnglishlesson.課型：聽(tīng)聞Unit3Imtwelve.listeningandspeaking教課目的剖析知功能咨詢(xún)數(shù)目與年紀(jì)。識(shí)詞匯詞匯：認(rèn)讀并書(shū)寫(xiě)數(shù)字11-20，認(rèn)讀數(shù)字21-99.目句型句型：Howmanyarethere?標(biāo)Howoldareyou?Imtwelve.語(yǔ)音感知單詞重讀聽(tīng)能聽(tīng)出并反響出數(shù)字，能聽(tīng)懂咨詢(xún)數(shù)字和年紀(jì)的句子。技說(shuō)能回答咨詢(xún)數(shù)字和年紀(jì)的句子，能夠快速反響并說(shuō)出數(shù)字。能讀能讀懂討論姓名，年紀(jì)以及數(shù)目的對(duì)話(huà)。目寫(xiě)能以思想導(dǎo)圖的形式體現(xiàn)出本課要點(diǎn)。標(biāo)運(yùn)用能夠運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)加法算式以及其余相關(guān)

2、數(shù)字的表達(dá)。學(xué)會(huì)自我探究學(xué)習(xí)方法。學(xué)自學(xué)學(xué)會(huì)借助已有素材（網(wǎng)絡(luò)資源，微課等）進(jìn)行自學(xué)。逐漸養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)意識(shí)。習(xí)策略策合作能夠與小構(gòu)成員或伙伴合作達(dá)成學(xué)習(xí)任務(wù)（配合達(dá)成計(jì)算pk，合作達(dá)成總結(jié)思想導(dǎo)略策略圖），形成團(tuán)聯(lián)合作意識(shí)。文化意識(shí)嫻熟反響數(shù)字，訓(xùn)練英文思想。并在課后指引學(xué)生認(rèn)識(shí)中西方對(duì)數(shù)字喜好的差別以及對(duì)年紀(jì)的見(jiàn)解。感情態(tài)度享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，尊敬別人。學(xué)習(xí)者特點(diǎn)剖析我校地處東北偏僻的山村地域，學(xué)生在生活中很難有時(shí)機(jī)運(yùn)用到英語(yǔ)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，英語(yǔ)的現(xiàn)實(shí)社交作用往常被忽略了。最后大多數(shù)學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理。但同時(shí)七年級(jí)學(xué)生充滿(mǎn)激情，喜愛(ài)游戲，他們對(duì)現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)很感興趣，所以從他們的興趣喜好下手，

3、培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，成為了我平時(shí)教課的要點(diǎn)和基本出發(fā)點(diǎn)。七年級(jí)學(xué)生已經(jīng)擁有了必定的獨(dú)立意識(shí)，小學(xué)階段已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)有了必定的接觸，但好多同學(xué)掌握不夠堅(jiān)固，其獨(dú)立達(dá)成任務(wù)的能力與方法仍需培育。所以對(duì)教材加以適合的調(diào)整，潛移1默化地培育學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，也是本節(jié)課的基本教課原則。教課重難點(diǎn)：教課要點(diǎn)：嫻熟聽(tīng)聞數(shù)字，討論年紀(jì)以及數(shù)目。教課難點(diǎn)：調(diào)換學(xué)生踴躍性，踴躍參加講堂活動(dòng)。課前準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)本課所波及的單詞，以及本課要點(diǎn)微課，為精巧思想導(dǎo)圖準(zhǔn)備好素材。分類(lèi)教課法（classificationapproach）：采納關(guān)卡的模式，將本課知識(shí)分為三個(gè)基本知識(shí)教點(diǎn)（數(shù)字，加法，對(duì)話(huà)），逐一攻陷。并將數(shù)字部分依

4、據(jù)“teen”,“ty”,“-”進(jìn)行分類(lèi)辦理，探學(xué)索學(xué)習(xí)方法，幫助記憶。方2.任務(wù)型教課法（task-basedapproach）：每一關(guān)卡向?qū)W生部署明確且難度適合的學(xué)習(xí)任務(wù)，法讓學(xué)生有的放矢地學(xué)習(xí)，并實(shí)時(shí)設(shè)置檢測(cè)環(huán)節(jié)。設(shè)3.聯(lián)想教課法（associativeapproach）：指引學(xué)生找尋數(shù)字1-10與十幾之間的聯(lián)系，十幾與計(jì)幾十之間的聯(lián)系，掌握學(xué)習(xí)方法，減少記憶壓力。社交教課法（communicativeapproach）：在對(duì)話(huà)關(guān)卡，運(yùn)用身旁資源創(chuàng)建情境，培育學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力。教課過(guò)程（課前將學(xué)生疏為男女生兩個(gè)小隊(duì)，每隊(duì)包含兩個(gè)小組，選出組長(zhǎng)。）一熱身（warmingup)：1利用白板展

5、現(xiàn)“tenlittleIndians”律動(dòng)視頻，讓學(xué)生一同唱起來(lái)動(dòng)起來(lái)。purpose】既復(fù)習(xí)了舊知又調(diào)換了學(xué)生熱忱，將其注意力完好吸引到講堂中來(lái)。二導(dǎo)入（Leadingin):2熱身結(jié)束后，男女生排隊(duì)站好，師生齊數(shù)男女生人數(shù)，自然過(guò)渡到新知eleven，twelve，進(jìn)而又自然過(guò)渡到本課主題。白板體現(xiàn)單詞卡。Afterwarm-upT:Howmanygirlsarethere?Letscount.師生齊數(shù)1-10.T:Howaboutthisone？學(xué)習(xí)eleven，twelve。Today,wearegoingtothewonderlandof“Imtwelve.”purpose】復(fù)習(xí)舊知

6、，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，感知Howmanyarethere句型，學(xué)習(xí)新詞eleven，twelve。同時(shí)自然過(guò)渡到本課主題。三新課體現(xiàn)與穩(wěn)固演練(presentationandconsolidation)302Beforepresentationpreviewchecking1課前部署學(xué)生運(yùn)用翼課網(wǎng)(Ekwing)自學(xué)并記憶單詞(listenandrepeat)課上教師實(shí)時(shí)鼓舞與評(píng)論，并經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)大數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)反應(yīng)，找出學(xué)生的單薄點(diǎn)，實(shí)時(shí)加以穩(wěn)固。(choosethebestonesthenpraiseintime.findtheweakpointsofthestudentsthenconsolidat

7、e)【purpose】培育學(xué)生利用現(xiàn)代化手段進(jìn)行自學(xué)的能力。并實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)出學(xué)生的單薄點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)精確化教課。Therearefourcheckpointsontheway.Workhardandyoucangetmylovelypresents.(運(yùn)用關(guān)卡創(chuàng)建以及小禮物激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣)關(guān)卡1：數(shù)字(numbers)17A.數(shù)字11-19(numbers11-19)5a.希沃講堂游戲分類(lèi)游戲1(readandclassify)4phoneticteaching-“teen”（語(yǔ)音教課,增強(qiáng)發(fā)音，并使學(xué)生學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中找尋規(guī)律，實(shí)現(xiàn)貫通融會(huì)的目的）readandclassifyeleventoninet

8、een（加入重讀手勢(shì)，以加深印象）read,writeandrecite（分類(lèi)進(jìn)行記憶，掌握學(xué)習(xí)方法）purpose】運(yùn)用講堂小游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，知識(shí)分類(lèi)辦理，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)技巧。b.希沃講堂游戲分組競(jìng)爭(zhēng)1(readandpoint)1readandpoint11to19purpose】玩中學(xué)，檢測(cè)并穩(wěn)固知識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣性。B.數(shù)字20-90（numbers20-90）4a.希沃講堂游戲分類(lèi)游戲2(readandclassify)2phoneticteaching-“ty”（語(yǔ)音教課，增強(qiáng)規(guī)律，浸透分類(lèi)記憶與聯(lián)想記憶的學(xué)習(xí)方法）2.readandclassifytwentyto

9、ninety（加下手勢(shì)，更好的劃分“teen”與“ty”）【purpose】學(xué)習(xí)數(shù)字20-90的同時(shí)，保持學(xué)習(xí)興趣，并穩(wěn)固掌握分類(lèi)學(xué)習(xí)法以及聯(lián)想記憶法b.listenandwrite2OneScometothefront，otherswriteonthebooks.(指引學(xué)生先寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字作為標(biāo)志，聽(tīng)完后再增補(bǔ)完好)3purpose】檢測(cè)知識(shí)掌握狀況，浸透聽(tīng)力速記方法做聽(tīng)力時(shí)來(lái)不及寫(xiě)全能夠先作標(biāo)志。C.數(shù)字“幾十幾”8a.體現(xiàn)與感知(presentationandperception)1體現(xiàn)數(shù)字21,45及其讀寫(xiě)方式，讓學(xué)生感知規(guī)律，進(jìn)而說(shuō)出其余的數(shù)字。b.數(shù)字島(babyisland)4學(xué)生

10、pad登錄babyisland游戲軟件，指讀或跟讀數(shù)字pointandread.c.跳7游戲(skipseven)3每組選出兩名同學(xué)，參加英文跳7游戲pk，選出優(yōu)越者獎(jiǎng)勵(lì)，其余同學(xué)作為評(píng)委監(jiān)察。purpose】寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在游戲里中學(xué)習(xí)并穩(wěn)固知識(shí)。關(guān)卡2:計(jì)算（calculation）6a.體現(xiàn)與演練(presentationandpractice)31.learn“-and,+”“=-”islisten,pointandreadlistenandwrite知識(shí)體現(xiàn)后，一名同學(xué)到白板前展現(xiàn)，其余同學(xué)在書(shū)上達(dá)成練習(xí)。purpose】直觀展告知識(shí)，并實(shí)時(shí)加以穩(wěn)固b.算數(shù)比賽(competiti

11、ontime)3calculateandreadonebyone（以男女生小隊(duì)為單位，采納計(jì)算接龍的方式，計(jì)算并讀出每一道題目，采納計(jì)時(shí)器計(jì)時(shí)，所用時(shí)間短的隊(duì)伍獲勝。）purpose】以興趣盎然的方式穩(wěn)固并檢測(cè)所學(xué)。培育團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。關(guān)卡3：對(duì)話(huà)(dialogue)6A.Howmany句型學(xué)習(xí)與演練2Presentation（實(shí)物教課，新知體現(xiàn)）Letscount.“Howmanybooksarethere？”TandS：1,26.T：Howmanyboysarethere？S：12T：Itsyourturn.Dialogue,please.b.Situationaldialogue（情形對(duì)話(huà)

12、）4【purpose】運(yùn)用身旁事物，學(xué)習(xí)新知，培育學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力。B.翼課網(wǎng)自學(xué)課文2學(xué)生pad登錄翼課學(xué)生，跟讀并自學(xué)課文，教師實(shí)時(shí)評(píng)論鼓舞，并經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)出單薄點(diǎn)，教師輔以增強(qiáng)領(lǐng)讀。purpose】培育學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代化手段自學(xué)的能力，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)音問(wèn)題，實(shí)時(shí)加以穩(wěn)固提高。C.Makingfriends2提早下發(fā)配對(duì)卡片，同一內(nèi)容的學(xué)生起立，運(yùn)用所學(xué)表演對(duì)話(huà)。purpose】穩(wěn)固知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣性。四總結(jié)與提高（summary)10關(guān)卡4：思想導(dǎo)圖(Mindmap)A.Microlesson(微課總結(jié))3播放微課，指引學(xué)生仔細(xì)總結(jié)。B.Groupwork(小組合作，達(dá)成思想導(dǎo)圖)1學(xué)生

13、用預(yù)先準(zhǔn)備好的卡紙，小組合作，達(dá)成精巧思想導(dǎo)圖。C.Presentation(小組展現(xiàn))6四組合作成就同時(shí)投屏展現(xiàn)，代表分別上前展現(xiàn)總結(jié)。加分鼓舞?！緋urpose】以興趣盎然的方式總結(jié)穩(wěn)固并檢測(cè)了本節(jié)所學(xué)。給學(xué)生展現(xiàn)表演的時(shí)機(jī)。五結(jié)束寄語(yǔ)及頒獎(jiǎng)（teachersnoteandawardtime):1自動(dòng)播放一曲輕松歡喜的音樂(lè)，借用學(xué)記中的語(yǔ)言，師生齊讀，提出教師希望，讓學(xué)生重視學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)。purpose】教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方法。六作業(yè)部署(homework)11.Findnumbersinyourdailylifeandreadthem.找出生活中的數(shù)字，讀出他們。2.Finis

14、hyourownmindmaps.達(dá)成自己的思想導(dǎo)圖。3.Ekwingexercisesandbabyisland.purpose】指引學(xué)生，學(xué)致使用，留意身旁的英文，把英語(yǔ)學(xué)習(xí)與其余喜好相聯(lián)合。板書(shū)設(shè)計(jì)5資源應(yīng)用本節(jié)課以學(xué)生的興趣喜好為出發(fā)點(diǎn)，充分利用了現(xiàn)代化信息技術(shù)與教課相交融。整堂課利用pad連屏控制操作，以便于更好的融入學(xué)生之中。我精心創(chuàng)建了四個(gè)關(guān)卡。在數(shù)字關(guān)卡，我運(yùn)用了希沃講堂分類(lèi)游戲，希沃分組競(jìng)爭(zhēng)游戲，并為每臺(tái)pad下載了“babyisland”應(yīng)用程序，來(lái)體現(xiàn)，演練，穩(wěn)固以及檢測(cè)知識(shí)。在計(jì)算關(guān)卡，我運(yùn)用了希沃的計(jì)時(shí)器功能并加以時(shí)鐘音效，來(lái)調(diào)換學(xué)生踴躍性。在對(duì)話(huà)關(guān)卡，除了實(shí)物教課外

15、，我還利用充分利用了翼課網(wǎng)資源，部署作業(yè)，學(xué)生即時(shí)用pad登錄翼課學(xué)生應(yīng)用程序，達(dá)成自學(xué)練習(xí)。并經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)剖析功能，即時(shí)找出長(zhǎng)處以及學(xué)生的單薄環(huán)節(jié)，實(shí)時(shí)加以穩(wěn)固訓(xùn)練。在思想導(dǎo)圖總結(jié)關(guān)卡，我特地制作了導(dǎo)圖總結(jié)微課，以實(shí)現(xiàn)要點(diǎn)知識(shí)可頻頻觀看學(xué)習(xí)的目的。并為學(xué)生提早準(zhǔn)備好制作精巧導(dǎo)圖所需用品，待學(xué)生制作達(dá)成后，利用希沃助手同時(shí)上傳四構(gòu)成就照片，并加以分別展現(xiàn)。為了使講堂達(dá)到預(yù)期成效，我對(duì)好多細(xì)節(jié)也進(jìn)行了辦理。如：為了使學(xué)生能夠跟上熱身導(dǎo)入環(huán)節(jié)的律動(dòng)，我對(duì)視頻特地做了減速辦理；為了使關(guān)卡能更好的激勵(lì)學(xué)生，我對(duì)每個(gè)關(guān)卡也都精心設(shè)計(jì)了音效等。評(píng)教師語(yǔ)言評(píng)論：在學(xué)生回答下列問(wèn)題后實(shí)時(shí)賜予反應(yīng)，以贊

16、譽(yù)和鼓舞為主，鼓舞學(xué)生勇敢說(shuō)英價(jià)語(yǔ)，建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。方學(xué)生互評(píng)：思想導(dǎo)圖總結(jié)展現(xiàn)后，讓同學(xué)為其打分。更具公正性更有說(shuō)服力。法英文數(shù)字貼紙獎(jiǎng)賞:對(duì)表現(xiàn)突出者賜予獎(jiǎng)賞，緊扣本課主題，既穩(wěn)固了數(shù)字又調(diào)換了學(xué)生積及極性。工小組加分獎(jiǎng)賞：以小組為單位進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱。最后獲勝組獲得數(shù)字筆錄本具的獎(jiǎng)賞。教課反省6在實(shí)質(zhì)教課中，本節(jié)課比較順利的達(dá)成了講堂活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。較好的達(dá)成了各項(xiàng)教課目標(biāo)。講堂氛圍活躍，學(xué)生踴躍性很高，實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)的初衷。依據(jù)課標(biāo)中的理念并聯(lián)合我班學(xué)生實(shí)質(zhì)狀況，我對(duì)教材安排的活動(dòng)和內(nèi)容進(jìn)行了適合的調(diào)整。采納關(guān)卡的模式來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣和主動(dòng)性。達(dá)到了理想的教課

17、成效。講堂上，我關(guān)注學(xué)習(xí)方法的培育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類(lèi)辦理，聯(lián)想記憶，在教師適合地指引下，學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)規(guī)律，探究并掌握學(xué)習(xí)技巧。并盡可能多的讓學(xué)生展現(xiàn)，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，使學(xué)生真實(shí)成為講堂的主人。培育了學(xué)生多方面能力，。我還著重培育學(xué)生的語(yǔ)用能力，語(yǔ)言是用來(lái)表達(dá)與交流的，所以，我以讀出生活中的數(shù)字為一項(xiàng)作業(yè)，學(xué)生在本堂課結(jié)束以后，對(duì)英文數(shù)字產(chǎn)生了激烈的興趣，對(duì)數(shù)字的練習(xí)貫串于生活之中，這樣幾乎全部同學(xué)都能快速的反響出所學(xué)數(shù)字。在現(xiàn)代化社會(huì)中，終生學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨處學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了一種必定趨向，所以培育學(xué)生的自學(xué)能力就變得特別重要，特別是利用現(xiàn)代化信息技術(shù)進(jìn)行精確學(xué)習(xí)的能力。固然偏僻鄉(xiāng)村地域的學(xué)生極罕有時(shí)機(jī)能夠運(yùn)用到前衛(wèi)的現(xiàn)代化信息技術(shù)手段上課，但因?yàn)榍嗌?/p>