1、統(tǒng)一級文冊學(xué)計教）第單本單元是本冊的第二個識字單元，由 篇課文組成。繼本冊書第一單元帶領(lǐng)學(xué) 生認(rèn)識了象形字后本單元的重點(diǎn)是帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識會意字進(jìn)一步了解漢字偏旁 表意的構(gòu)字規(guī)律教材編排的識字形式豐富多樣帶領(lǐng)學(xué)生集中識字通過多種 途徑建立漢字音、形、義之間的聯(lián)系，使學(xué)生體會到漢字的有用和有趣。教學(xué)本 單元要充分調(diào)動學(xué)生已有的生活經(jīng)驗在多樣的教學(xué)情境中走進(jìn)漢字文化燃起 其識字的熱情。本單元的 5 篇韻文內(nèi)容貼近學(xué)生生活，在教學(xué)中，邊讀邊體悟， 感受大自然和生活的美好。字詞句：1.認(rèn)識 60 個生字和 個偏旁能利用已有的生活經(jīng)驗，借助會意字識字、 歸類識字、反義詞識字等多種方法識字。2.會寫 23 個

2、字和 筆畫；了解漢字“從左到右”“先撇后捺”的筆順規(guī) 則，在田字格中正確書寫。3.辨析易混淆的音節(jié)，讀準(zhǔn)平舌音、翹舌音、鼻音和舌尖音。4.認(rèn)識走之等 9 個偏旁發(fā)現(xiàn)草字頭和木字旁所代表的意思了解漢字偏旁 表義的構(gòu)字規(guī)律。進(jìn)一步了解漢字的文化內(nèi)涵，喜歡學(xué)習(xí)漢字。閱讀 ：1.正確朗讀課文。2.背誦畫大小多少升國旗憫農(nóng)。3.感受古詩描繪的景色培養(yǎng)學(xué)生愛惜文具的好習(xí)慣懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作力量大 的道理，受到初步的愛國主義教育。4.和大人一起讀故事拔蘿卜，了解故事內(nèi)容，初步嘗試?yán)m(xù)編故事。表達(dá) ：1.學(xué)習(xí)課文過程中能在老師的引導(dǎo)下聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗針對學(xué)習(xí)內(nèi)容 說出自己的理解，把話說清楚、說明白。2. 了解拔蘿卜

3、故事內(nèi)容后，初步嘗試?yán)m(xù)編故事，把自己的想法講出來。第五單元知識小結(jié)讀準(zhǔn)字音近 有 昨小 子 業(yè) 記色 一 前國 ）起寫對字形（寫一寫，并組詞）水：提示：“水”一共有四筆。去：?。涸纾荷伲禾崾荆鹤詈笠还P稍長，托住整個字。 書：提示：第二筆橫折鉤略寬。木：鳥：豎折折鉤提示：第四筆豎折折鉤橫向的折段要拉寬些，最后一筆橫要拉長一些。心：臥鉤提示：注意三個點(diǎn)的位置，臥鉤不能寫得太直。林：本：筆順規(guī)則：從左到右，先撇后捺。偏旁遠(yuǎn)：辶鴨：鳥作：亻明：日紅：纟走之鳥字邊單人旁日字旁絞絲旁貓犭包勹筆：國囗反犬旁包字頭竹字頭國字框生字?jǐn)U詞中：中午 中 中 中 五：五色 五 五 五 心：開心 心 中 手 力：風(fēng)力

4、火 力 無林：樹林 山 竹 叢 尺：三尺 皮 尺 直 本：書本 本 本 一 果：水果 干 結(jié) 后 來：后來 來 上 未 不：不好 不 不 不 近義詞起升 美麗亮反義詞有無大小形近字望看遠(yuǎn)近多少明亮 天天天來去早晚水（水果） 木（木頭） 牛（小牛） 午（中午） 本（書本） 木（木頭） 近（遠(yuǎn)近） 聽（聽見）量詞一頭牛一顆棗一匹馬一只鳥一輛汽車一列火車重點(diǎn)詞語去（來去） 云（白云） 刀（小刀） 力（大力） 鳥（小鳥） 烏（烏黑）一只貓一個桃一瓶水一面紅旗一扁一桌?。ㄐ⌒模?少（少年） 土（黑土） 士（士兵） 來（過來） 米（大米）一群鴨子一堆杏子一捧鮮花三把尺子兩架飛機(jī)五條小魚多少水果刀子關(guān)心水田

5、不足尺子中午來去早上土木立正水牛書本人力五月仿寫詞語靜悄悄（ 式 亮晶晶 胖乎 笑哈哈 氣沖 白茫茫 金燦 起得早睡得晚 吃香 時間詞水汪汪綠油油黑沉沉過得去上午昨天上個月去年找規(guī)律花樹海他草林沒們下午今天這個月今年蘋桃溫伙晚上明天下個月明年蓮（艸）橋（木）河（氵）做（亻）會意字日月明小土塵雙木林古詩欣賞田力男二人從三木森小大尖三人眾遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。詩中描寫了山水、花、鳥”這些景物。從人來鳥不”我們知道這是一幅畫。 重點(diǎn)句子1.我的小書包，寶貝真不少。課本作業(yè)本，鉛筆轉(zhuǎn)筆刀?！拔摇睂氈甘钦n本作業(yè)本、鉛筆、轉(zhuǎn)筆書里的文具還橡、尺子、 筆袋等。2.五星紅旗，我們的國旗。國歌聲中，徐徐升起。迎風(fēng)飄揚(yáng)，多么美麗。向著國旗，我們立正。望著國旗，我們敬禮。這段話告訴我們中國的國旗是星紅為什么要立正敬禮？因為國旗代