1、Word - 7 -國(guó)考行測(cè)常識(shí)判斷知識(shí)積累國(guó)考行測(cè)常識(shí)推斷學(xué)問堆積海內(nèi)存知己，天邊若比鄰。王勃送杜少府之任蜀州落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。王勃滕王閣序鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。駱賓王詠鵝明月松間照，清泉石上流。王維山居秋暝春眠不覺曉，到處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?孟浩然春曉故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。孟浩然過故人莊飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。望廬山瀑布天生我材必實(shí)用，千金散盡還復(fù)來。將進(jìn)酒孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。黃鶴樓送孟浩然之廣陵連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。蜀道難飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。望廬山瀑布天生我材必實(shí)用，千

2、金散盡還復(fù)來。將進(jìn)酒孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。黃鶴樓送孟浩然之廣陵連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。蜀道難在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期。長(zhǎng)恨歌回眸一笑百媚生，六宮粉黛無色彩。長(zhǎng)恨歌同是天邊淪落人，相逢何必曾相識(shí)!琵琶行清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。杜牧清明遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。杜牧山行商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。杜牧泊秦淮一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。杜牧過華清宮相會(huì)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱無題相會(huì)時(shí)難別亦難實(shí)戰(zhàn)練兵：(單選)在天愿做

3、比翼鳥，在地愿為連理枝，這指的是哪兩人的愛情?( )A.牛郎與織女 B.唐明皇與楊貴妃C.司馬相如與卓文君 D.梁山伯與祝英臺(tái)【答案】B。國(guó)考行測(cè)備考易錯(cuò)成語(yǔ)堆積望其項(xiàng)背，錯(cuò)例：成都五牛俱樂部一二三線球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國(guó)人，其雄厚財(cái)力令其他甲B球隊(duì)望其項(xiàng)背。分析：可以望見脖子和背,表示趕得上或比得上。不能誤會(huì)為：比不上，差得遠(yuǎn)。望洋興嘆，錯(cuò)例：“瓦良格”號(hào)這個(gè)海上巨無霸，不能走向海洋，只能望洋興嘆，不能不說是當(dāng)代航母的一個(gè)悲劇。析：原指在宏大事物面前感嘆自己的渺小，現(xiàn)多比方做事時(shí)因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。不能誤會(huì)為：望著大海發(fā)出感嘆。文不加點(diǎn)，錯(cuò)例：他最近出版了一本文

4、不加點(diǎn)、幾乎沒有解釋的舊體詩(shī)集子，這樣的書，讀起來的確累人。分析：點(diǎn)：涂上一點(diǎn)，表示刪去。整體意思是指寫文章一氣呵成，無須修改，形容文思靈敏，寫作技巧純熟。往往將其誤會(huì)為：寫文章不加標(biāo)點(diǎn)。五風(fēng)十雨，錯(cuò)例：今年入夏以來長(zhǎng)江中下游地區(qū)五風(fēng)十雨，導(dǎo)致洪水泛濫，大量莊稼被沉沒。分析：五天刮一次風(fēng)，十天下一次雨。形容風(fēng)調(diào)雨順。往往將其誤會(huì)為：又刮風(fēng)又下雨，風(fēng)雨交加。無所不至，錯(cuò)例：領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)懷新員工的生活，對(duì)家人的就業(yè)、小孩的入學(xué)等問題都無所不至地一一過問，這令他們很激動(dòng)。分析：沒有什么不去做。指什么壞事都干得出來。它是個(gè)貶義詞。這里把它誤會(huì)為褒義的“無微不至”了。無所不為，錯(cuò)例：這些衰老的科學(xué)家決心以

5、無所不為的士氣，克服重重困難，去探究大自然的神秘。分析：它是一個(gè)貶義詞，指沒有不干的事情，什么壞事都干?？稍撛~常被人誤會(huì)為褒義詞“什么都敢做”的意思。無出其右，錯(cuò)例：他心愛的書籍，經(jīng)過一再處理，還是沒有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，無出其右。分析：指在某方面居率先地位，沒有能超過他的。往往將其誤會(huì)為“沒有比他更壞的”，這種誤會(huì)主要是由于有人把“右”與“右傾”劃等號(hào)，認(rèn)為“右”就是不好。細(xì)大不捐，錯(cuò)例：當(dāng)人們紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐錢捐物的時(shí)候，你卻無動(dòng)于衷，細(xì)大不捐，這樣做，不感到慚愧嗎?分析：指兼收并蓄，小的大的都不舍棄(細(xì)：小;捐：舍棄)。例句將其誤會(huì)為：什么都不捐獻(xiàn)。下車伊

6、始，錯(cuò)例：為了做一名優(yōu)秀歌手，她多次到北京拜師學(xué)習(xí)，每次下車伊始便直奔教師家，舍不得鋪張一分鐘。分析：舊指新官剛到任(下車：指新官到任;伊始：開頭)?，F(xiàn)比方帶著工作目標(biāo)剛到一個(gè)地方。例句將其誤會(huì)為：剛下車。下里巴人，錯(cuò)例：有的人瞧不起民間剪紙，認(rèn)為這只是下里巴人制造的玩意兒，沒有藝術(shù)價(jià)值，其實(shí)這是一種錯(cuò)誤的觀念。分析：“下里巴人”原本是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的一種民間流行的歌曲，后來泛指通俗的文學(xué)藝術(shù)，常跟“陽(yáng)春白雪”對(duì)舉，在這里想固然的把它誤會(huì)成了 “下等人”。關(guān)于這類易錯(cuò)成語(yǔ)，要想讓它們成為我們考試成功的奠基石，就我們需要不斷堆積及應(yīng)用。唯有如此，我們才干夠更好地提高自我，實(shí)現(xiàn)自己的任務(wù)。面試中凸顯

7、個(gè)人高情商情景模擬類的題目，在我們的省考、國(guó)考、事業(yè)單位面試都中都會(huì)有所涉及。雖然比重不是十分大，難度相對(duì)較低，但各位備考的考生還是不能掉以輕心，要力爭(zhēng)做到人無我有、人有我優(yōu)，爭(zhēng)取可以從情景模擬類的題目中不僅體現(xiàn)出個(gè)人的表述本事、更能爭(zhēng)取體現(xiàn)出個(gè)人解決問題本事的情商。第一個(gè)方面，關(guān)于內(nèi)容維度。情景模擬類的題目在以往的學(xué)習(xí)中，無數(shù)考生都可以有話說，但是內(nèi)容卻是不夠優(yōu)質(zhì)。在這里想給大家說的內(nèi)容維度能夠從幾個(gè)方面來綻開：1、充分通過題干。對(duì)于情景模擬我們考生最多的問題就是自以為是的模擬，看到題目發(fā)覺自己會(huì)，張口就來，徹低不看題目詳細(xì)信息。比如“小李在工作中說話直接，有自己的主意，研究問題的時(shí)候常常自

8、以為是，任意打斷別人，引來同事的不滿，領(lǐng)導(dǎo)也有一定看法。領(lǐng)導(dǎo)讓你去和小李舉行交流，你怎么交流?請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬?！?，無數(shù)考生在模擬的時(shí)候都會(huì)去說“打斷別人是對(duì)別人的不敬重”等，但是很少有人會(huì)考慮到“研究問題的時(shí)候”這句話，假如可以結(jié)合“研究問題就是讓大家各抒己見，不斷有觀點(diǎn)的交鋒，終于才干形成優(yōu)質(zhì)看法”這樣的表達(dá)，那么答題內(nèi)容和題干的針對(duì)性就會(huì)增加。這就是充分通過題干信息來作答的一個(gè)體現(xiàn)。2、交流的內(nèi)容要發(fā)散。情景模擬類的題目大多數(shù)都是如何去安撫別人、和別人交流等這樣的問法，固然像江蘇這樣的地方也會(huì)著重測(cè)查某個(gè)特別場(chǎng)合的發(fā)言等模擬。今日在這里主要研究的是前者，情景模擬假如單從一個(gè)維度去勸導(dǎo)他人，這樣

9、的內(nèi)容說服力度是不夠的。情景模擬的總要求是要可以做到：情理兼?zhèn)?、有理有?jù)。這其實(shí)也點(diǎn)明白夠能夠怎么去發(fā)散，比如能夠從題目浮現(xiàn)的核心問題的緣由、影響(樂觀或者消極)、應(yīng)然態(tài)度等層面來搭建內(nèi)容，也能夠引用相關(guān)案例(自身周邊、名人軼事)等舉行佐證，部分執(zhí)法類的題目還會(huì)涉及到法律的說明。這其實(shí)也就是從情、理、利、例、法等維度來有機(jī)結(jié)合舉行說明，固然假如交流結(jié)束一定要可以有詳細(xì)的對(duì)策或者建議，這樣才干夠真正完整。其次個(gè)方面，關(guān)于規(guī)律維度。 情景模擬的題目在詳細(xì)作答的時(shí)候絕對(duì)是有規(guī)律的，這個(gè)規(guī)律就是交流內(nèi)容展現(xiàn)的先后挨次。優(yōu)先需要展現(xiàn)的是情感類的內(nèi)容，這些放置在答題的開始可以讓交流的對(duì)象接納我們自身;第二

10、需要展現(xiàn)的道理或者案例、數(shù)據(jù)類的內(nèi)容，這些內(nèi)容是為了可以協(xié)助交流對(duì)象正確熟悉自身問題;最后需要展現(xiàn)的是交流任務(wù)已經(jīng)達(dá)到以后的下一步工作或者是我們可以給出交流對(duì)象的建議。固然最重要的是其次步中的內(nèi)容，詳細(xì)如何展現(xiàn)就因人而異了。關(guān)于模擬的規(guī)律絕對(duì)是循序漸進(jìn)的，希翼各位備考的考生一定謹(jǐn)記，直奔主題當(dāng)然能夠，但是未免會(huì)給人一種沖動(dòng)的印象。第三個(gè)方面，關(guān)于細(xì)節(jié)維度。情景模擬大體的方向基本是不會(huì)有偏差的，但是在細(xì)節(jié)當(dāng)中真的是千人千面。千人千面是當(dāng)前面試所要的共性化，但是依舊是需要注重一些細(xì)節(jié)的。1、人稱。如何稱呼模擬對(duì)象，要可以按照題目給定的身份來確定，比如：給定的身份是“同事”，那么稱呼可能就限定于題目

11、中給定的名字，衰老同事直接稱呼“小王”“小劉”等，老同事稱呼“王教師”“張教師”等;給定的身份是伴侶，那么稱呼就要越發(fā)親切一些，比如“兄弟”“老姐”等越發(fā)生活化的人稱。2、充實(shí)度。模擬的過程中不要只給大方向，比如去理解別人，常常會(huì)有人說到“小王，我十分理解你，你真的挺不簡(jiǎn)單的”，沒有詳細(xì)的理解小王的哪些不簡(jiǎn)單，這話聽起來就很客套，不走心。所以希翼各位備考的考生都可以把自己想要表述的內(nèi)容說清晰，不要藏半句。3、方言表達(dá)。情景模擬的時(shí)候一定要用一般話么?明顯不是的。假如交流的對(duì)象是農(nóng)夫伴侶、老人等，這時(shí)候就能夠向考官申請(qǐng)一下用方言來舉行表達(dá)，這未嘗不是一種行之有效的辦法。所以，情景模擬的題目希翼各位考生不要學(xué)的過于死板，要可以靈便應(yīng)對(duì)。4、規(guī)律詞。無數(shù)考生都