1、第二節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的表示課標(biāo)要求：1、通過(guò)具體化學(xué)反應(yīng)分析、理解化學(xué)方程式的涵義2、了解書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式應(yīng)遵守的原則。3、能正確書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式。內(nèi)容和學(xué)情分析：在學(xué)習(xí)本節(jié)之前學(xué)生已經(jīng)有了一些用文字、圖形、符號(hào)表示微觀(guān)粒子、宏觀(guān)物質(zhì)以及化學(xué)反應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)了元素符號(hào)、化學(xué)式及其表示的意義，但是還不會(huì)用化學(xué)符號(hào)表示化學(xué)反應(yīng)。學(xué)習(xí)建議：教師要抓住這一認(rèn)知的起點(diǎn)和認(rèn)知需求，以化學(xué)反應(yīng)的表示為活動(dòng)主題，讓學(xué)生在分析對(duì)比、討論交流的過(guò)程中開(kāi)始本節(jié)課的學(xué)習(xí)，從而使學(xué)生更好的理解和掌握化學(xué)方程式的有關(guān)知識(shí)。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)具體化學(xué)反應(yīng)分析、理解化學(xué)方程式的涵義了解書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式應(yīng)遵守的原則。能正確書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的

2、化學(xué)方程式。知識(shí)點(diǎn)（重點(diǎn)、難點(diǎn)）：重點(diǎn)：化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)原則化學(xué)方程式的配平方法 難點(diǎn)： 化學(xué)方程式的配平方法。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備： 投影儀學(xué)習(xí)過(guò)程：教師活動(dòng)1、復(fù)習(xí)提問(wèn)： 什么是化學(xué)方程式？一個(gè)化學(xué)方程式能提供給我們哪些信息？2、情景導(dǎo)入：點(diǎn)燃 化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，它表示了反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，這是否就是化學(xué)方程式？為什么？點(diǎn)燃 PO2 =P2O5 這個(gè)式子能不能稱(chēng)為化學(xué)方程式？一、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)原則（板書(shū)）講解：符號(hào)表達(dá)式只完成了書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的第一步，書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式要遵守兩個(gè)原則：以客觀(guān)（實(shí)驗(yàn)）事實(shí)為依據(jù)遵循質(zhì)量守恒定律二、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)步驟（板書(shū)）講解：化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)步驟1、寫(xiě)：根據(jù)

3、實(shí)驗(yàn)事實(shí)短線(xiàn)左邊寫(xiě)出反應(yīng)物，右邊寫(xiě)出生成物的化學(xué)式，不只一種物質(zhì)的用加號(hào)連結(jié)。例：KClO3KClO22、配：配平化學(xué)方程式即調(diào)整化學(xué)式前邊的化學(xué)計(jì)量數(shù)系數(shù)，使短線(xiàn)左右兩邊達(dá)到原子的種類(lèi)相同、數(shù)目相等，符合質(zhì)量守恒定律。方法1：最小公倍數(shù)法講解：找出短線(xiàn)左右兩邊出現(xiàn)機(jī)會(huì)較多、原子數(shù)目變化較大的原子的最小公倍數(shù)，然后再調(diào)整其他原子的個(gè)數(shù)。學(xué)以致用：小結(jié)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式分：“寫(xiě)、配、注”三步進(jìn)行。學(xué)生活動(dòng)意義： （1）表示反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件。（2）各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系。（3）表示分子、原子的數(shù)目。根據(jù)提問(wèn)進(jìn)行思考、討論，提出解決的方法在KClO3KClO2中，先找出氧原子個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)是，于是在O2前邊加上系數(shù)，在KClO3前邊加上系數(shù)，使左右兩式中氧原子個(gè)數(shù)相等后再調(diào)整KCl前面的系數(shù)，使短線(xiàn)左右兩邊所有元素的原子種類(lèi)相同、個(gè)數(shù)相等、質(zhì)量也相等，符合質(zhì)量守恒定律。2KClO32KCl3O2切記：決不能改變化學(xué)式右下角的數(shù)字，所配化學(xué)式前邊的化學(xué)計(jì)量數(shù)比應(yīng)是最簡(jiǎn)整數(shù)比。練習(xí)化學(xué)方程式的配平。活動(dòng)意圖問(wèn)題導(dǎo)思，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生探究，解決問(wèn)題的欲望這個(gè)式子能不能稱(chēng)為化學(xué)方程式？理解質(zhì)量守恒定律的微觀(guān)含義學(xué)會(huì)用最小公倍數(shù)法配平化學(xué)方程式。理解質(zhì)量守恒定律的微觀(guān)含義鞏固新知，從比較、評(píng)價(jià)中熟悉化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)的步驟。投影：練習(xí)：總結(jié)：（投影）書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式分：“寫(xiě)、配、注”三步進(jìn)