1、網(wǎng)絡(luò)組建與應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：建議課時(shí)數(shù)：124學(xué)分：8適用專業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)先修課程：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合布線等后續(xù)課程：項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)一、 前言1.課程的性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)組建與應(yīng)用是江蘇省五年制高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)方向課程。本課程的任務(wù)是使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組建的基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)器的構(gòu)建、網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)與管理維護(hù)等知識(shí),能夠進(jìn)行中小型局域網(wǎng)的組建、無線局域網(wǎng)絡(luò)的搭建、服務(wù)器配置、設(shè)置訪問控制列表增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全、日常管理及維護(hù)。使學(xué)生能根據(jù)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的需求正確完成常見網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃；能獨(dú)立根據(jù)設(shè)計(jì)與組建實(shí)施；能根據(jù)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的

2、需求正確選擇網(wǎng)絡(luò)軟件、硬件設(shè)備的選型；能根據(jù)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的范圍和規(guī)模正確設(shè)置 Web、DNS、DHCP、郵件、FTP、交換、路由等的配置與管理；能使用常用軟件及網(wǎng)絡(luò)管理命令進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)性能測(cè)試以及網(wǎng)絡(luò)故障的診斷、排除。學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力、創(chuàng)新精神和良好的職業(yè)道德。2.課程設(shè)計(jì)思路該課程是依據(jù)江蘇省五年制高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案設(shè)置。其總體設(shè)計(jì)思路是，打破以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心組織課程內(nèi)容，并讓學(xué)生完成具體項(xiàng)目的過程中學(xué)會(huì)完成相應(yīng)工作任務(wù)，并構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)，發(fā)展職業(yè)能力。課程內(nèi)容突出對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，理論知識(shí)的選取要，并融合了國(guó)家勞

3、動(dòng)和社會(huì)保障部制訂的計(jì)算機(jī)高級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理員對(duì)知識(shí)、技能和態(tài)度2003Server等學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行整合，以構(gòu)建小型網(wǎng)絡(luò)、構(gòu)建中型網(wǎng)絡(luò)、多園區(qū)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)置、無線局域網(wǎng)搭建、網(wǎng)絡(luò)綜合實(shí)戰(zhàn)為線索來進(jìn)行。教學(xué)過程中，要通過校企合作，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等多種途徑，采取工學(xué)結(jié)合、半工半讀等形式，充分開發(fā)學(xué)習(xí)資源，給學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。教學(xué)效果評(píng)價(jià)采取過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的職業(yè)能力。項(xiàng)目的學(xué)時(shí)數(shù)。課程內(nèi)容由理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)兩大部分組成，建議課程總學(xué)時(shí)為124學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)40學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)84學(xué)時(shí)，理論和實(shí)踐教學(xué)的比例約為1:2。項(xiàng)目所需課時(shí)具體安排參考

4、如下表：166234445666768898888本課程是以高等職業(yè)學(xué)校“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”專業(yè)的學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，在行業(yè)專家的指導(dǎo)下，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)集成和技術(shù)支持等專門化方向所涵蓋的崗位進(jìn)行任務(wù)與職業(yè)能力分析，以實(shí)際工作任務(wù)為引領(lǐng)，以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為主線，將課程知識(shí)體系整合為 15 個(gè)技能教學(xué)模塊，在教學(xué)過程中注意體現(xiàn)學(xué)生設(shè)計(jì)和動(dòng)手能力培養(yǎng)的循序漸進(jìn)性。采用理論教學(xué)+實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)+行業(yè)實(shí)踐 3 層遞進(jìn)相結(jié)合的模式來提高教學(xué)質(zhì)量，從而培育學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)管理員的基本職業(yè)能力。二、 課程目標(biāo)總目標(biāo)通過常用網(wǎng)絡(luò)的組建、管理及維護(hù)的操作，使高職高專的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)，培

5、養(yǎng)學(xué)生建立和聯(lián)接計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作技能，并通理的能力。為學(xué)生發(fā)展各專門化方向的職業(yè)能力奠定基礎(chǔ)。根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格，按照知識(shí)、能力素質(zhì)三個(gè)維度的分析方法，概括出本課程的具體目標(biāo)如下：1知識(shí)目標(biāo)（1) 劃分的實(shí)質(zhì)并進(jìn)行正確的子網(wǎng)劃分；能說出有類地址和無類地址的區(qū)別和主要應(yīng)用；能說出IPV4和IPV6的區(qū)別和特點(diǎn)。（2) （3) （4) 能說出標(biāo)準(zhǔn)訪問控制列表和擴(kuò)展訪問控制列表依據(jù)哪些元素進(jìn)行訪問控制、綁定這些列表應(yīng)該遵循的原則。能說出ACL列表常規(guī)應(yīng)用的案例。（5) 絡(luò)設(shè)備。（6) 能說出常用網(wǎng)絡(luò)測(cè)試的命令和網(wǎng)絡(luò)管理的軟件，能說網(wǎng)絡(luò)故障診斷的方法。2. 能力目標(biāo)（1) 能根據(jù)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)

6、用的需求正確完成常見網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃。（2) 網(wǎng)、企業(yè)網(wǎng)、園區(qū)網(wǎng)等）設(shè)計(jì)與組建實(shí)施。（3) 能根據(jù)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的需求進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)軟件、硬件設(shè)備的正確選型。（4)VPN、視頻等各種應(yīng)用服務(wù)。（5)除。（6)能使用常用的網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品，根據(jù)企業(yè)需求實(shí)現(xiàn)基本網(wǎng)絡(luò)安全策略的設(shè)計(jì)、應(yīng)用與管理。（7)能按照網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的不同，編制服務(wù)運(yùn)行記錄。3. 素質(zhì)目標(biāo)（1)具有收集信息、制訂計(jì)劃和交流合作、分析概括和解決問題的方法和能力。（2)具有質(zhì)量意識(shí)和安全意識(shí)。（3)具有實(shí)事求是、尊重技術(shù)的科學(xué)態(tài)度，具有創(chuàng)新和技術(shù)革新的意識(shí)。三、 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)參考學(xué)時(shí)算16 或7 26或7 3 444 實(shí) 5 隔 6 或7方法及命令； 進(jìn)行網(wǎng)

7、或7 66環(huán)76v2協(xié) 8 8 和 9 建 務(wù)列 技 或78護(hù)地8 墻 協(xié)四、 實(shí)施建議1.教學(xué)建議要強(qiáng)調(diào)工學(xué)結(jié)合。不再嚴(yán)格區(qū)分理論與實(shí)踐教學(xué)，要融入實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱內(nèi)容。教學(xué)方法應(yīng)采用項(xiàng)目教學(xué)，從現(xiàn)形企事業(yè)單位實(shí)際需求著手進(jìn)行理實(shí)一體化教學(xué)，充分利用投影、多媒體、模擬軟件、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)等信息教學(xué)手段。教學(xué)上以實(shí)施項(xiàng)目目標(biāo)為考評(píng)機(jī)制，重組理論與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，要避免進(jìn)入因完全側(cè)重技能而導(dǎo)致學(xué)生只會(huì)依葫蘆畫瓢的誤區(qū)，使用學(xué)做相間、教學(xué)互動(dòng)的教學(xué)方法，以保證學(xué)生勝任工作。2.教學(xué)評(píng)價(jià)本課程是以項(xiàng)目式課程進(jìn)行教學(xué)，每個(gè)項(xiàng)目都是一個(gè)單獨(dú)的考核測(cè)試，應(yīng)以實(shí)施項(xiàng)目目標(biāo)為評(píng)估機(jī)制，重組理論與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，采取考、

8、評(píng)、鑒結(jié)合的測(cè)試手段，堅(jiān)持結(jié)果評(píng)價(jià)和過程評(píng)價(jià)相結(jié)合，定量評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，教師評(píng)價(jià)和學(xué)生自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合，突出階段評(píng)價(jià)、目標(biāo)評(píng)價(jià)、理論與實(shí)踐一體化評(píng)價(jià)。要關(guān)注評(píng)價(jià)的多元性，積極引入行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)過程中的考核、管理辦法，體現(xiàn)本課程在評(píng)價(jià)上的特殊性。具體考試比例建議為：筆試30%，平時(shí)項(xiàng)目實(shí)施過程性考核40%，綜合實(shí)訓(xùn)30%。3.教學(xué)基本建議（1) 專任專業(yè)教師 具有計(jì)算機(jī)類專業(yè)本科及以上學(xué)歷； 具有教師職業(yè)資格證書； 具有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員等與本專業(yè)相關(guān)的高級(jí)工及以上職業(yè)資格證書； 具有項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施能力，具有信息化教學(xué)資源開發(fā)、整合和應(yīng)用能力； 每?jī)赡晗缕髽I(yè)鍛煉不少于 2 個(gè)月，每?jī)赡陞⒓邮屑?jí)以

9、上培訓(xùn)、進(jìn)修。（2) 兼職教師 踐經(jīng)驗(yàn)和特殊技能的行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家、能工巧匠； 需經(jīng)學(xué)校組織的教學(xué)方法培訓(xùn)，每學(xué)期承擔(dān)不少于 30 學(xué)時(shí)教學(xué)任務(wù)。4. 教材選用與編寫必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)選用或編寫教材。要充分體現(xiàn)課程設(shè)計(jì)思想，以項(xiàng)目為載體實(shí)施教學(xué)，項(xiàng)目選取要科學(xué)、符合該門課程的工作邏輯、能形成系列，讓學(xué)生在完成項(xiàng)目的過程中逐步提高職業(yè)能力，同時(shí)要考慮可操作性。教材內(nèi)容要反映新技術(shù)、新工藝。教材呈現(xiàn)方式應(yīng)要圖文并茂，文字表述規(guī)范、正確等。5實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置建議本課程以工作任務(wù)為中心組織課程內(nèi)容,應(yīng)該具有相應(yīng)的工作任務(wù)環(huán)境。建議選擇Cisco、華為、銳捷、神州數(shù)碼之一建立專用網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室。一個(gè)4-6人為小組使用一組設(shè)備，建造團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，具體組數(shù)各校根據(jù)人數(shù)確定，建議不少于6組。另外借助CiscoPACKET TRACER模擬軟件、HW-RouterSim華為的路由器和交換機(jī)的模擬軟件和Vmware虛擬軟件進(jìn)行輔助教學(xué)。相關(guān)的虛擬軟件環(huán)境在課程學(xué)習(xí)中能起到較好的輔助作用，但只是輔助作用，離不開真實(shí)環(huán)境的。建議每組設(shè)備1臺(tái)無線AP臺(tái)防火墻。下面給出網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備配備參考方案，詳情如下（僅1套1套課程資源