1、中學(xué)試驗(yàn)室管理與試驗(yàn)技術(shù)沙洲燕.12.04第1頁第1頁緒論 中學(xué)試驗(yàn)室工作概述第一節(jié) 試驗(yàn)室工作地位和作用一、試驗(yàn)室工作主要性(001) 在試驗(yàn)室采用試驗(yàn)辦法，驗(yàn)證、還原、模擬、探究這些現(xiàn)象中基本過程，成為分析研究自然現(xiàn)象基本手段，也是學(xué)習(xí)自然科學(xué)一個基本辦法。學(xué)生能夠在試驗(yàn)教學(xué)中理解科學(xué)發(fā)展過程，掌握科學(xué) 思維辦法，養(yǎng)成良好思維辦法，養(yǎng)成良好試驗(yàn)習(xí)慣，從感性結(jié)識角度增長自然科學(xué)知識。 試驗(yàn)室將會全面向?qū)W生和社會開放，在開展課外試驗(yàn)和科技活動或走向社會實(shí)踐中，讓學(xué)生有機(jī)會施展自己才干，提升實(shí)踐能力。第2頁第2頁二、試驗(yàn)室工作新要求(001) 新課程最明顯特點(diǎn)，就是將學(xué)習(xí)知識與學(xué)習(xí) 求知辦法并重

2、。將“過程與辦法”列為課程目的之一，提倡發(fā)揮學(xué)生能動性“探究式”學(xué)習(xí)方式。因此，試驗(yàn)教學(xué)在新課程中受到普遍注重，地位得到空前提升。試驗(yàn)內(nèi)容大大增長，試驗(yàn)教學(xué)形式愈加豐富，教教學(xué)學(xué)，學(xué)學(xué)做做，做做想想，探究想學(xué)習(xí)貫穿在課程改革全過程。試驗(yàn)室越來越成為學(xué)生學(xué)習(xí)主要場合。第3頁第3頁第二節(jié) 試驗(yàn)室工作任務(wù)和內(nèi)容一、試驗(yàn)室工作任務(wù)(002) 中學(xué)試驗(yàn)室工作 宗旨是為試驗(yàn)教學(xué)服務(wù)，為全面提升學(xué)生素質(zhì)服務(wù)。因此，中學(xué)試驗(yàn)室任務(wù)有：試驗(yàn)室應(yīng)按照課程原則和教材要求，與學(xué)科教研組密切配合，進(jìn)行課堂演示試驗(yàn)和學(xué)生分組試驗(yàn)，完畢試驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，并創(chuàng)造條件開放試驗(yàn)室，開展課外試驗(yàn)和科技活動。在完畢上述任務(wù)后，有條件試驗(yàn)

3、室，還可向社會開放，開展科學(xué)普及活動，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。第4頁第4頁試驗(yàn)室應(yīng)開展試驗(yàn)教學(xué)研究，改進(jìn)和研制教學(xué)儀器及自制教具，學(xué)校應(yīng)培訓(xùn)相關(guān)教師、技術(shù)人員，提升試驗(yàn)教學(xué)水平。試驗(yàn)室要維持科學(xué)、文明、安全試驗(yàn)教學(xué)環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，確保儀器設(shè)備經(jīng)常處于良好可用狀態(tài)，準(zhǔn)備齊全試驗(yàn)用具和教學(xué)資料掛圖，保護(hù)好國家財產(chǎn)。第5頁第5頁二、試驗(yàn)室工作內(nèi)容(002) 中學(xué)試驗(yàn)室工作內(nèi)容主要包括：試驗(yàn)室建設(shè)試驗(yàn)室管理輔助試驗(yàn)教學(xué)。試驗(yàn)室工作必須強(qiáng)調(diào)實(shí)際效益，表達(dá)在四個方面：儀器設(shè)備全過程管理儀器設(shè)備質(zhì)量管理提升試驗(yàn)開出率試驗(yàn)室全面管理。第6頁第6頁第三節(jié) 試驗(yàn)室工作發(fā)展趨勢(003)二、試驗(yàn)室管理和試驗(yàn)

4、教學(xué)手段改變 老式試驗(yàn)大多是驗(yàn)證性，是先學(xué)定律定理，再用試驗(yàn)驗(yàn)證；而新教材中則突出自主學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，學(xué)生往往是在不知道結(jié)果和規(guī)律情況下，利用試驗(yàn)探究自然規(guī)律，研究自然現(xiàn)象。第7頁第7頁第一章 中學(xué)試驗(yàn)室建設(shè)第一節(jié) 試驗(yàn)室建設(shè)通用要求一、試驗(yàn)室規(guī)劃設(shè)計關(guān)鍵點(diǎn)（005）1.學(xué)校試驗(yàn)室屬于學(xué)校教學(xué)用房,應(yīng)規(guī)劃建設(shè)在教學(xué)區(qū).但它與教室又有所不同,應(yīng)相對獨(dú)立。2 試驗(yàn)室應(yīng)盡也許南北向采光，門廳及主樓梯應(yīng)靠近學(xué)校主通道，便于與教學(xué)樓相連3 當(dāng)建筑地形受限時，應(yīng)充足確保學(xué)生試驗(yàn)室尺寸和面積，中學(xué)試驗(yàn)室面積每間不少于（11778）平方米學(xué)生試驗(yàn)室應(yīng)盡也許保持長方形,避免使用扇性或多邊形,如需要造型改變,可

5、通過樓梯、衛(wèi)生間、儀器室等功效用房實(shí)現(xiàn)。第8頁第8頁試驗(yàn)室功效分布標(biāo)準(zhǔn)（006）1、化學(xué)、生物這類需帶水、通風(fēng)等設(shè)施試驗(yàn)室應(yīng)盡也許放在低層。2、同一學(xué)科試驗(yàn)室應(yīng)盡也許安排在同一或鄰近層。3、大小、開間、上下應(yīng)基本對應(yīng)，便于結(jié)構(gòu)處理。4、儀器室、準(zhǔn)備室應(yīng)與同學(xué)科試驗(yàn)室相連或相近。5管理人員辦公室應(yīng)設(shè)在靠近主樓梯處，盡也許使用采光、通風(fēng)條件很好房間。第9頁第9頁三、試驗(yàn)室確實(shí)技術(shù)設(shè)計規(guī)范(006)1.試驗(yàn)室使用面積:90-110平方米/間,生均不小于1.80平方米.2.試驗(yàn)室平面 設(shè)計要求:生均所占面積不小于1.80平方米試驗(yàn)桌面尺寸:1200mm600mm第一排試驗(yàn)桌前沿與黑板水平距離不小于25

6、00mm第一排邊坐學(xué)生與黑板遠(yuǎn)端水平視角不小于30末排試驗(yàn)桌后沿與黑板距離小于11000mm最后一排試驗(yàn)桌后沿距后墻不應(yīng)小于1200mm前后兩排試驗(yàn)桌間凈距離不小于600mm.第10頁第10頁四、試驗(yàn)室普通設(shè)置（007）知道軌到軌初中物理試驗(yàn)室設(shè)置數(shù)量第11頁第11頁江蘇省中小學(xué)原則化試驗(yàn)室建設(shè)原則 為提升我省中小學(xué)校教育裝備水平，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展及實(shí)行教育當(dāng)代化工程需要，在原江蘇省中小學(xué)原則化試驗(yàn)室建設(shè)原則（試行稿）基礎(chǔ)上，修訂、制定本原則。 本原則以高中規(guī)模12軌、初中規(guī)模8軌、小學(xué)規(guī)模4軌為基準(zhǔn)分別提出要求，超出此規(guī)模則相關(guān)試驗(yàn)室、儀器設(shè)備配備、人員配備等數(shù)量應(yīng)適當(dāng)增長。本建設(shè)原則共

7、計分值為100分，通過省轄市初評達(dá)90分以上學(xué)校才干申報省原則化試驗(yàn)室達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。第12頁第12頁一、試驗(yàn)室建設(shè)（40分） （一）試驗(yàn)室范圍和數(shù)量要求（10分）試驗(yàn)室范圍：中學(xué)物理、化學(xué)、生物科目；小學(xué)科學(xué)科目。試驗(yàn)室數(shù)量：高中（規(guī)模按12軌計算）物理室不少于4個，化學(xué)室不少于3個，生物室不少于3個；超出16軌且小于20軌，試驗(yàn)室個數(shù)依次不少于5、4、3；20軌以上則試驗(yàn)室個數(shù)依次不少于6、5、4(對于新建試驗(yàn)樓及整體搬遷學(xué)校在試驗(yàn)室規(guī)劃上應(yīng)充足考慮班級數(shù)、適應(yīng)新課程原則對探究性試驗(yàn)要求，適當(dāng)增長試驗(yàn)室個數(shù)，留有一定余量)。第13頁第13頁 初中（規(guī)模按8軌計算）物理室不少于3個，化學(xué)室不少于2

8、個，生物室不少于2個；超出12軌且小于16軌，試驗(yàn)室個數(shù)依次不少于4、3、3；16軌以上則試驗(yàn)室個數(shù)依次不少于5、4、3(對于新建試驗(yàn)樓及整體搬遷學(xué)校在試驗(yàn)室規(guī)劃上應(yīng)充足考慮班級數(shù)、適應(yīng)新課程原則對探性試驗(yàn)要求，適當(dāng)增長試驗(yàn)室個數(shù)，留有一定余量)。 小學(xué)（規(guī)模按4軌計算）科學(xué)試驗(yàn)室不少于2個；超出8軌則試驗(yàn)室個數(shù)不少于3個。學(xué)校在試驗(yàn)室方面基本滿足相關(guān)要求，并建有探究性試驗(yàn)室將加5分。第14頁第14頁第二節(jié)試驗(yàn)室建設(shè)專用要求一、物理試驗(yàn)室專用要求（007）點(diǎn)內(nèi)容第15頁第15頁（二）試驗(yàn)室通用要求（009） 試驗(yàn)室包括學(xué)生使用試驗(yàn)室、儀器室（包括各類標(biāo)本室）、準(zhǔn)備室和試驗(yàn)教師（試驗(yàn)員）辦公室等

9、配套設(shè)施。 每間試驗(yàn)室使用面積應(yīng)達(dá)到90m2110m2，生均1.80m21.95m2。其平面設(shè)計要求為：學(xué)生第一排試驗(yàn)桌前沿與黑板水平距離應(yīng)不小于2.5m，邊坐學(xué)生與黑板遠(yuǎn)端水平視角應(yīng)不小于300；最后一排試驗(yàn)桌后沿距后墻應(yīng)不小于1.2m，與前面黑板水平距離應(yīng)小于11m。 中小學(xué)試驗(yàn)室演示臺均要求供電到位，設(shè)有220V二孔、三孔插座若干。 儀器室與相應(yīng)科目試驗(yàn)室毗鄰設(shè)置，其面積以容納相應(yīng)科目儀器且留有一定余量為宜。配備滿足儀器存儲儀器櫥。 準(zhǔn)備室要求水、電到位，配有準(zhǔn)備臺、工具箱（慣用類）、手推車等。第16頁第16頁（三）試驗(yàn)室專用要求（20分） 1、物理試驗(yàn)室（7分） 電學(xué)、光學(xué)試驗(yàn)室學(xué)生試

10、驗(yàn)桌應(yīng)供電到桌，教師演示臺有電源總控制設(shè)備，集中控制學(xué)生試驗(yàn)電源，配有觸電保護(hù)器。光學(xué)試驗(yàn)室應(yīng)設(shè)遮光窗簾；力學(xué)試驗(yàn)室學(xué)生試驗(yàn)桌可不設(shè)電源，教師演示臺設(shè)公用水槽。學(xué)生試驗(yàn)桌固定且外觀整潔。室內(nèi)電源線和電源插座安裝科學(xué)規(guī)范，不走明線，電源插座固定(或嵌)在試驗(yàn)桌上。試驗(yàn)室應(yīng)配備網(wǎng)絡(luò)信息口若干，至少一個試驗(yàn)室配備數(shù)字化多媒體投影設(shè)備（計算機(jī)、數(shù)碼投影機(jī)或背投、視頻展臺和銀幕）。 物理準(zhǔn)備室應(yīng)配備臺鉆、臺虎鉗等簡易加工維修設(shè)備。第17頁第17頁 試驗(yàn)教師（試驗(yàn)員）辦公室可兼設(shè)在準(zhǔn)備室或儀器室內(nèi)，但不能設(shè)在化學(xué)藥物室內(nèi)，也可各科目的試驗(yàn)教師（試驗(yàn)員）中在一個辦公室內(nèi)。辦公室配備網(wǎng)絡(luò)信息口，配備計算機(jī)。

11、各科目的試驗(yàn)室環(huán)境布置應(yīng)有較高文化品位，營造良好研究、摸索、學(xué)術(shù)氣氛，含有啟迪作用。 各科目的試驗(yàn)室、儀器室、準(zhǔn)備室應(yīng)有相應(yīng)防盜、防火安全設(shè)施。第18頁第18頁第三節(jié)試驗(yàn)室專用設(shè)備一、試驗(yàn)室桌、臺、櫥（009）學(xué)生試驗(yàn)桌：、點(diǎn)講臺要求準(zhǔn)備臺要求儀器櫥要求藥物櫥要求標(biāo)本櫥要求第19頁第19頁二、試驗(yàn)室安全設(shè)備（009）第20頁第20頁第四節(jié)試驗(yàn)室儀器配備（010）一、試驗(yàn)室儀器配備原則滿足教學(xué)要求原則適合性原則二、試驗(yàn)室儀器配備依據(jù)教育部初中理科教學(xué)儀器配備原則，各省市編制教學(xué)儀器配備目錄總之，教學(xué)儀器配備應(yīng)實(shí)現(xiàn)由達(dá)到配備原則為目的向滿足試驗(yàn)教學(xué)需要為目的轉(zhuǎn)變，努力追討教學(xué)儀器資源最優(yōu)配備。第2

12、1頁第21頁第二章中學(xué)試驗(yàn)室管理第一節(jié)試驗(yàn)室組織管理人員素質(zhì)一、試驗(yàn)室組織管理（011）中學(xué)試驗(yàn)室管理實(shí)行分管校長負(fù)責(zé)制試驗(yàn)室主任（試驗(yàn)組長）工作職責(zé)第22頁第22頁二、試驗(yàn)室人員素質(zhì)（011）試驗(yàn)室工作是學(xué)校教學(xué)工作主要構(gòu)成部分，試驗(yàn)教師從事試驗(yàn)室建設(shè)、管理和試驗(yàn)教學(xué)工作，都是為了完畢教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)合格人才。素質(zhì)要求隊(duì)伍建設(shè)第23頁第23頁第二節(jié)設(shè)施設(shè)備管理(013)一、儀器櫥柜管理二、試驗(yàn)室桌凳管理三、試驗(yàn)室水電設(shè)施管理四、其它同樣設(shè)備管理普通化學(xué)試驗(yàn)室濕度大，藥物較多，腐蝕性強(qiáng)，不宜固定安裝多媒體投影設(shè)備，可配備移動式多媒體投影設(shè)備。物理與生物試驗(yàn)室則可將多媒體投影設(shè)備固定安裝在適當(dāng)位置

13、，以便教學(xué)時使用。第24頁第24頁第三節(jié)儀器管理（014018）重點(diǎn)內(nèi)容一、儀器添置二、儀器驗(yàn)收三、儀器編號四、儀器分類與存儲五、儀器維護(hù)與保養(yǎng)第25頁第25頁第五節(jié)試驗(yàn)室?guī)怨芾恚?23026）重點(diǎn)內(nèi)容建立健全試驗(yàn)室財產(chǎn)帳是儀器在管理中保持?jǐn)?shù)量平衡依據(jù)。試驗(yàn)室要建立“三本帳”：總帳、分類帳、低值易耗品帳。一、建立教學(xué)儀器帳試驗(yàn)室應(yīng)建立教學(xué)儀器分類帳、低值易耗品帳、教學(xué)儀器總帳各種帳冊建立內(nèi)容與要求第26頁第26頁二、教學(xué)儀器報損與報廢（025）第27頁第27頁第六節(jié)試驗(yàn)教學(xué)管理（026）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)管理，提升儀器設(shè)備使用率，培養(yǎng)學(xué)生試驗(yàn)?zāi)芰?。一、制定試?yàn)教學(xué)計劃試驗(yàn)教師要協(xié)同任課教師制

14、定學(xué)期或年度教學(xué)計劃。詳細(xì)要求（點(diǎn)）二、發(fā)試驗(yàn)告知任課教師開設(shè)演示試驗(yàn)應(yīng)提前兩天，開設(shè)學(xué)生分組試驗(yàn)應(yīng)提前一周告知試驗(yàn)室人員進(jìn)行準(zhǔn)備。三、準(zhǔn)備試驗(yàn)熟悉教材裝配調(diào)試設(shè)計試驗(yàn)注意事項(xiàng)第28頁第28頁四、幫助組織學(xué)生試驗(yàn)（028）五、整理試驗(yàn)器材六、填寫試驗(yàn)統(tǒng)計第29頁第29頁第七節(jié)檔案資料管理（029）試驗(yàn)室檔案資料分為：試驗(yàn)室技術(shù)資料、試驗(yàn)室管理資料、試驗(yàn)教學(xué)資料二、試驗(yàn)室管理資料試驗(yàn)室管理資料指試驗(yàn)室管理和試驗(yàn)教學(xué)過程中所統(tǒng)計相關(guān)資料。第30頁第30頁三、試驗(yàn)教學(xué)資料（029） 試驗(yàn)教學(xué)資料普通包括試驗(yàn)教學(xué)計劃、試驗(yàn)告知單、周試驗(yàn)安排表、試驗(yàn)教學(xué)心得、試驗(yàn)教學(xué)總結(jié) 試驗(yàn)室管理資料和試驗(yàn)教學(xué)資料普

15、通以年度為單位分學(xué)科按檔案管理要求分類裝訂成冊，保管期限為三年，三年后，少數(shù)仍有參考價值資料可適當(dāng)延長保管年限。 試驗(yàn)教學(xué)資料能夠從側(cè)面反應(yīng)儀器設(shè)備使用情況和使用率以及試驗(yàn)開設(shè)率等情況。第31頁第31頁第八節(jié)試驗(yàn)室工作交接(030)一、移送前準(zhǔn)備工作二、移送內(nèi)容三、移送手續(xù)點(diǎn)交結(jié)束后，按實(shí)際情況寫出書面移送匯報及遺留問題書面闡明，移送人、接受人、監(jiān)交人分別簽字。移送匯報一式四份，交接雙方、試驗(yàn)室以及學(xué)校各一份，存檔備案。第32頁第32頁第九節(jié)試驗(yàn)室開放管理（030）第33頁第33頁第十節(jié)試驗(yàn)室信息化管理（031）第34頁第34頁第十一節(jié)試驗(yàn)室規(guī)章制度（031-033）試驗(yàn)室管理制度試驗(yàn)室安全制

16、度試驗(yàn)教師工作職責(zé)第35頁第35頁思考題、試驗(yàn)室專用設(shè)備包含那些？、依據(jù)功效不同，物理試驗(yàn)室可分為哪些試驗(yàn)室？、中學(xué)試驗(yàn)室工作主要任務(wù)是什么？、中學(xué)試驗(yàn)室工作內(nèi)容包含哪些？、簡述試驗(yàn)室儀器配置標(biāo)準(zhǔn)適合性標(biāo)準(zhǔn)、在試驗(yàn)室建設(shè)過程中需要哪些安全設(shè)備？、試驗(yàn)室工作必須強(qiáng)調(diào)效益，表達(dá)在哪些方面？第36頁第36頁第八章試驗(yàn)教學(xué)（201）第一節(jié)試驗(yàn)教學(xué)地位和作用試驗(yàn)在中學(xué)課程教學(xué)中有著主要作用能夠說，試驗(yàn)既是教學(xué)手段，又是教學(xué)目的一、試驗(yàn)教學(xué)能使學(xué)生有效地掌握基礎(chǔ)知識（知道為何）二、試驗(yàn)教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生手腦并用能力試驗(yàn)是手腦并用實(shí)踐活動，學(xué)生通過理解試驗(yàn)原理、操作儀器、觀測試驗(yàn)現(xiàn)象和分析試驗(yàn)結(jié)果，使觀測能

17、力、思維能力、操作能力得到初步鍛煉。第37頁第37頁(201)在試驗(yàn)教學(xué)中尤其前掉學(xué)生動手能力訓(xùn)練，但決不能把它當(dāng)作單純技術(shù)訓(xùn)練和操作練習(xí)。三、試驗(yàn)教學(xué)有助于訓(xùn)練學(xué)生掌握科學(xué)辦法四、試驗(yàn)教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度和科學(xué)作風(fēng)五、試驗(yàn)教學(xué)能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣總上所說，試驗(yàn)教學(xué)在理科教學(xué)中有著主要作用，試驗(yàn)教學(xué)是學(xué)生獲取知識、發(fā)展能力、尤其是發(fā)展創(chuàng)造能力基本路徑。中學(xué)理科教學(xué)必須切實(shí)做到以試驗(yàn)為基礎(chǔ)。第38頁第38頁第二節(jié)演示試驗(yàn)教學(xué)(203) 中學(xué)試驗(yàn)教學(xué)中試驗(yàn)種類按不同劃分形式，有不同分法。按操作主體劃分，可分為演示試驗(yàn)和學(xué)生試驗(yàn)；按時間和空間劃分，可分為課內(nèi)試驗(yàn)和課外試驗(yàn)；按教學(xué)組織形式劃分，可分為

18、學(xué)生分組試驗(yàn)和邊教邊試驗(yàn)。第39頁第39頁一、演示試驗(yàn)普通要求(203)演示試驗(yàn)要有明確試驗(yàn)?zāi)康难菔驹囼?yàn)要明顯和直觀演示試驗(yàn)要簡易可靠，充足準(zhǔn)備，確保安全、成功第40頁第40頁二、演示試驗(yàn)中觀測指導(dǎo)（206）教師在演示試驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)十分注意觀測指導(dǎo)。第41頁第41頁第三節(jié)學(xué)生分組試驗(yàn)教學(xué)（208）學(xué)生分組試驗(yàn)普通分為三個階段：準(zhǔn)備、操作和總結(jié)階段一、準(zhǔn)備階段及其要求準(zhǔn)備工作能夠分為幾種方面來進(jìn)行，其中什么是這個階段關(guān)鍵工作？二、操作階段及其要求在操作階段指導(dǎo)學(xué)生操作時，要注意哪些事項(xiàng)？第42頁第42頁三、總結(jié)階段及其要求 總結(jié)階段普通任務(wù)：處理數(shù)據(jù)、分析試驗(yàn)結(jié)果以及完畢試驗(yàn)匯報，這是個從現(xiàn)象到理性結(jié)識主要階段。第43頁