1、PAGE 教 學 設 計編號：QD-851a-05 版本號：D/0 流水號：課程名稱機械基礎任課教師學習任務V帶傳動學 時時間安排學習目標知識目標掌握普通V帶的類型、結構、V帶傳動主要參數(shù)、標準型號和V帶傳動的張緊、安裝與維護。技能目標1、掌握普通V帶的選用方法；2、掌握V帶傳動的安裝、使用與張緊裝置的調(diào)整。情感目標提高主觀能動性，自行閱讀，認真聽講，獨立分析知識點并參與小組討論，總結提高。學情分析18數(shù)控高級1、2班的學生是初中起點的高級班學生，沒有任何機械專業(yè)的基礎知識，初次接觸機械專業(yè)的專業(yè)課程，好奇又迷茫，老師在授課的過程中要多聯(lián)系實際，讓同學們感受到各種各樣的機械裝備就在他們的生活當

2、中，結合切身感受，能更好地接受并理解即將要學習的相關知識。教材分析該門課程選用的是東北師范大學出版社出版的機械基礎教材，本教材是今年新使用的教材，主要采用模塊教學的方法，通過給出任務目標，實施任務目標，使同學們能完成并掌握好每次課的知識和技能目標。本書由淺入深，專業(yè)性強，既突出基礎性內(nèi)容，又重視實踐性應用。內(nèi)容分析V帶傳動是應用最廣泛的帶傳動，在同樣張緊力下，V帶傳動較平帶傳動能產(chǎn)生更大的摩擦力。V帶的主要參數(shù)、張緊、安裝與維護是學習重點，應結合相應的例子詳細講解，讓學習更有效地掌握。同時，觀看一些V帶應用視頻，分析其中的V帶傳動及其作用，提升對V帶傳動理解，并啟發(fā)V帶傳動的應用。學習重點V帶

3、的主要參數(shù)、張緊、安裝與維護學習難點V帶的主要參數(shù)、張緊、安裝與維護教學環(huán)境及資源描述本課程采用室內(nèi)課堂教學，主要教學資源有機械基礎教材、課件和相關視頻。缺少教學模型。審批 簽名： 年 月 日評分評分說明教學環(huán)節(jié)及時間分配教學（工作）內(nèi)容學生活動教師活動教學手段和方法組織教學（ 5分鐘）情景導入（ 5分鐘）明確任務（ 2 分鐘）任務實施（68分鐘）【組織教學】：1、行師生禮，穩(wěn)定學生情緒，組織學生上課 2、檢查考勤情況，發(fā)現(xiàn)異常及時報告班主任進行處理 3、復習舊課：帶傳動的工作原理、傳動類型、特點【新課導入】：V帶傳動是應用最廣泛的帶傳動，在同樣張緊力下，V帶傳動較平帶傳動能產(chǎn)生更大的摩擦力。

4、【明確任務】：1、掌握V帶的選用方法2、掌握V帶傳動的安裝、使用與張緊裝置的調(diào)整【任務實施】： 一、V帶及帶輪1、V帶（1）、V帶結構 V帶是一種無接頭的環(huán)形帶，其橫截面為等腰梯形，工作面是與輪槽相接處的兩側面，帶與輪槽底面不接觸。V帶結構：由包布、頂膠、承載層和底膠四部分組成。講解要點：通過板書作簡圖，并要求學生一起跟畫，加深理解和記憶。（2）、V帶傳動的類型普通V帶傳動、窄V帶傳動、多楔帶傳動、齒形V帶傳動行師生禮學生帶著疑問，瀏覽整本書，進行思考。觀看帶傳動動畫視頻思考、討論、做好筆記；1、組織上課，考勤，檢查學生儀容儀表。1、討論日常生活中常見的帶傳動；2、舉例有關帶傳動的實例。播放帶

5、傳動視頻。強化學生出勤與儀容儀表基本職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學生紀律觀念和團隊意識。講授法、演示法。教學環(huán)節(jié)及時間分配教學（工作）內(nèi)容學生活動教師活動教學手段和方法2、V帶帶輪（1）帶輪類型V帶帶輪的常用結構有實心式、腹板式、孔板式和輪輻式四種。 （a）實心式 （b）腹板式 （c）孔板式 （d）輪輻式一般而言，基準直徑較小時可采用實心式帶輪；當帶輪基準直徑大于300mm時，可采用輪輻式帶輪。（2）帶輪結構由輪緣、輪轂、輪輻等組成。（3）帶輪的材料帶輪采用鑄鐵、鋼、鋁合金或工程塑料等材料制造，灰鑄鐵應用最廣。二、V帶傳動的主要參數(shù)1、普通V帶的橫截面尺寸普通V帶已標準化，按橫截面尺寸由小到大分為Y、Z、A

6、、B、C、D、E七種型號。在相同條件下，橫截面尺寸越大，則傳遞的功率越大。普通V帶的兩側面所夾的銳角稱為楔角（）。且普通V帶的楔角=40，相對高度h/bp=0.7。其中： 頂寬b 、節(jié)寬bp、高度h、基準長度Ld、相對高度h/bp思考、討論、做好筆記；分析圖文，指中要點教師舉例生活中應用V帶輪傳動的場合。1、講授法、演示法、對比法；2、舉例找學生進行練習。教學環(huán)節(jié)及時間分配教學（工作）內(nèi)容學生活動教師活動教學手段和方法2、V帶帶輪的基準直徑dd（1）定義：是指帶輪上與所配用V帶的節(jié)寬相對應處的直徑。 （2）規(guī)定：為了延長傳動帶的使用壽命，對各型號的普通V帶帶輪都規(guī)定有最小基準直徑ddmin3、

7、V帶傳動的傳動比i 式中：dd1主動輪基準直徑，mm； dd2從動輪基準直徑，mm n1主動輪的轉速，r/min； n2從動輪的轉速，r/min4.小帶輪的包角包角帶與帶輪接觸弧所對應的圓心角。包角的大小反映了帶與帶輪輪緣表面間接觸弧的長短。 注意： 一般要求小帶輪上的包角1120。計算公式： 三、普通V帶的標記與應用特點四、V帶傳動的張緊、安裝與維護1、帶傳動的張緊常用的張緊方式有：調(diào)整中心距方式、張緊輪方式兩類。學生進行練習，對傳動比的計算，分組完成，小組成員之間互相討論學生進行練習，對傳動比的計算，分組完成，小組成員之間互相討論教師巡回檢查和指導學生完成任務情況。分析視頻應用的帶傳動類型

8、；啟發(fā)帶傳動的應用。小組討論法、分享作業(yè)完成過程和技巧，讓學生能找到學習的自信。演示法、講授法、頭腦風暴法教學環(huán)節(jié)及時間分配教學（工作）內(nèi)容學生活動教師活動教學手段和方法展示評價總結提升(5分鐘)課堂練習（5分鐘）2、帶傳動的安裝與維護（1）帶輪的安裝：平行軸傳動時，兩帶輪的軸線應相互平行，兩帶輪輪槽的對稱平面應重合，其偏角誤差應小于20。（2）傳動帶的安裝： eq oac(,1)安裝v帶時，應縮小中心距后將帶套入，再慢慢調(diào)整中心距使帶達到合適的張緊程度。張緊程度以大拇指能將帶按下15mm為宜。 eq oac(,2)V帶須同型號使用，新舊V帶不能同組使用。 eq oac(,3)V帶在輪槽中應有

9、正確的位置。（3）帶傳動的維護 eq oac(,1)在使用過程中應定期檢查并及時調(diào)整。 eq oac(,2)為保證安全生產(chǎn)和V帶清潔，應給V帶傳動加防護罩?！菊n堂小結】：一、V帶及帶輪二、V帶傳動的主要參數(shù)1、橫截面尺寸2、帶輪的基準直徑dd3、傳動比4、包角三、V帶的標記四、V帶傳動的張緊、安裝與維護【課堂練習】：習題冊P4-6頁觀看張緊方式動畫，小組成員之間互相討論觀看“輾米機”視頻，思考視頻應用的帶傳動類型教師巡回檢查和指導學生完成任務情況。小組討論法、分享作業(yè)完成過程和技巧，讓學生能找到學習的自信。知識拓展1、觀看“輾米機”視頻；2、分析視頻應用的帶傳動類型；3、啟發(fā)帶傳動的應用。教學評價1、學生的基礎知識不夠牢固對教學會造成一定的難度；2、對剛接觸專業(yè)理論課的學生來說不容易接受；3、學生數(shù)學基礎較差，所以傳動比的計算對于部分學生來說還是有點難度；4、因此在授課時應該用：講授