1、第5頁共5頁2022年習(xí)作觀摩課心得體會模板近日來，通過學(xué)校的_的觀摩課。我學(xué)習(xí)了多位老師的課程。非常開心能有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過這次的學(xué)習(xí)，可以及時更新自己的教育理念和教學(xué)方法，取長補(bǔ)短，發(fā)現(xiàn)自己的不足，還有以后需要努力地方向，給自己的教學(xué)模式重新定位，更為專業(yè)的投入到今后的工作中。下面是我整理的這次學(xué)習(xí)心得體會。聽后，感受很深，現(xiàn)將心得體會總結(jié)如下：一、注重教師的自身素質(zhì)的提高。例如，_師在觀摩課中為了突出重點(diǎn)內(nèi)容，引起學(xué)生的注意力，使用激光筆在_上重點(diǎn)內(nèi)容，反復(fù)的畫圈，導(dǎo)致激光筆一直在快速的運(yùn)動，使人有一種眼花繚亂的感覺，引起了我得輕微的不適，降低了學(xué)習(xí)的興趣。諸如此類的小的細(xì)節(jié)，在其他

2、幾位老師身上或多或少的也存在，因?yàn)槲覀儜?yīng)該在實(shí)際的教學(xué)環(huán)節(jié)中，從學(xué)生的角度出發(fā)，認(rèn)真的反思我們身上的問題。_師的課從一開始到結(jié)束，始終處于熱烈的氣氛之中，平等的師生關(guān)系和開放的學(xué)習(xí)方式，有力地支撐了這種積極的氛圍，形成學(xué)生對化學(xué)知識的主動獲取，充分暴露自己的思維過程。體現(xiàn)在兩個方面：一是教師尊重學(xué)生，平等對話、相信學(xué)生、讓學(xué)生有表現(xiàn)自己的機(jī)會。二是注重課堂自主學(xué)習(xí)與合作精神的體現(xiàn)，在教師的指導(dǎo)下學(xué)生真正懂得如何與他人融洽地協(xié)作學(xué)習(xí)，真正懂得正確對待探索中遇到的困難。學(xué)生面對新知識，敢于提出一連串想知道的新問題，教師_學(xué)生廣泛地探討，使概念內(nèi)涵充分揭示，讓學(xué)生動手操作深化對化學(xué)的理解。整節(jié)課都在

3、民主、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)化學(xué)，獲取知識。過多的肢體語言，會分散學(xué)生的注意力，降低學(xué)習(xí)效率。而教師在授課過程中呆板、木訥、無精打采等負(fù)面情緒也會隨著肢體語言傳遞給學(xué)生，從而降低學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。合理的利用語言、聲音和聲調(diào)的變化，吸引學(xué)生的注意力。優(yōu)美的聲音，給人一種美的享受。通過上學(xué)期教學(xué)中心_的活動，我有幸聽到了_教授的培訓(xùn)，她的聲音，她的教學(xué)方式，都給我留下的深刻的印象。對于教師而言，口語表達(dá)能力顯得猶為重要。_力課堂的營造一定與教師那獨(dú)特的、個性化的語言息息相關(guān)。教師的語言美首先體現(xiàn)在語音標(biāo)準(zhǔn)，能說一口流利的普通話，其次是懂得用氣發(fā)聲、吐字歸音的常識，發(fā)出來的聲音宏亮圓潤，字正腔圓，清晰

4、流暢。更重要的是教師能根據(jù)不同的需要和不同的情境，_恰當(dāng)?shù)难哉Z內(nèi)容，去打動學(xué)生的理智和心靈，或循循善誘，或幽默風(fēng)趣，或以理服人，或以情感人，充分體現(xiàn)出教師的教育機(jī)智。誠然，我們應(yīng)摒棄那種刻意的人為雕飾的語言，但我們絕不可因噎廢食，因?yàn)檎Z言是教師的基本功、看家本領(lǐng)。教師要用語言的抑揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，來影響課堂的起伏，增加課堂_力指數(shù)。4.用欣賞、夸獎的手段來體現(xiàn)你的_。對學(xué)生的欣賞、夸獎、鼓勵往往表達(dá)一種積極的心理暗示：老師器重我。要把他們每一點(diǎn)的積極性、每一點(diǎn)的學(xué)習(xí)熱情保護(hù)起來，讓它生長起來，壯大起來。對于學(xué)生的課堂反饋、問題的回答，都要給與及時的、積極地肯定，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信。二、合理的設(shè)計課

5、堂教學(xué)。此次活動，老師們都運(yùn)用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。在張婷婷老師的課程中，對多媒體的使用不夠充分，而在_師的課程中，多媒體與課堂教學(xué)結(jié)合的相對較好，但是_的內(nèi)容不夠鮮活，更多的是對書本知識的復(fù)刻，而不是讓知識“活起來”，“動起來”。如何將多媒體與課堂教學(xué)更好的結(jié)合起來是一個值得所有老師深思的問題。這也是我今后將努力的方向。_師在課堂上講授了股票k線的相關(guān)知識，總結(jié)了很多的口決，比如：“_兵”，“陽孕陰”“陰孕陽”，雖然口訣通俗易懂，但是十幾句口訣，也很容易忘記。如何將知識更簡單的形象的傳授給學(xué)生

6、，是我們今后在教學(xué)過程中應(yīng)該注意的。2022年習(xí)作觀摩課心得體會模板（二）獨(dú)山一中打羊分校王順貴獨(dú)山一中_開展了羊鳳分校課改推進(jìn)會及觀摩活動，我有幸參加了這次八年級語文及英語教學(xué)觀摩活動。兩位老師在課堂上的精彩表現(xiàn)給我留下了深刻的印象，每個課堂各具特色，各具風(fēng)格。這樣的課堂不僅是對教師基本功素質(zhì)的考驗(yàn)，也是對教師課堂能力的考驗(yàn)，更是心理素質(zhì)的考驗(yàn)，與其說是聽課，其實(shí)是在欣賞，以敬佩的姿態(tài)去聆聽，去學(xué)習(xí)。這次的聽課學(xué)習(xí)給我?guī)砹诵碌氖斋@。通過學(xué)習(xí)我有幾點(diǎn)淺顯的體會：一、教師素質(zhì)要提高。教師提高自身的素質(zhì)，就會成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。比如胡永佳老師在講授短文兩篇這堂課時_流利的語言，端正漂亮的粉筆字。

7、不正是學(xué)生的楷模嗎。他用自己揮灑自如的語言帶著學(xué)生有聲有色地學(xué)習(xí)，使學(xué)生的心靈受到了震撼。其實(shí)，教師在課堂上猶如一眼彩色的清泉，滋潤著學(xué)生的心田，好的引導(dǎo)還可以使課堂變得五彩斑斕。所以教師只有提高自身的素質(zhì)，才可以鍛煉學(xué)生，創(chuàng)作課堂。二、教法要革新。教學(xué)方法的革新，能讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效率。林琴老師在執(zhí)教unit2sectionbreading這篇課文時敢于拋棄逐段講解的思路，不落俗套，勇于創(chuàng)新。提取文章主旨，抓住重點(diǎn)句段剖析課文。創(chuàng)設(shè)輕松的環(huán)境氛圍，達(dá)到教學(xué)的目的。三、讓學(xué)生做主人。把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)到更多的的知識。兩位老師巧妙的設(shè)疑，

8、不露痕跡的引導(dǎo)，充分發(fā)揮了學(xué)生的思想，留給學(xué)生足夠的時間和空間。如林琴老師富有童趣和親切導(dǎo)語，激發(fā)了學(xué)生的表達(dá)欲望。還有胡永佳老師設(shè)置的讓學(xué)生想辦法模仿作者巴金的創(chuàng)意改寫一篇神話故事，滿足了學(xué)生的求知欲，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。這就讓我們明白了，只要教師放開你呵護(hù)的雙手，你會發(fā)現(xiàn)，孩子也是一個“發(fā)現(xiàn)者，研究者，探險者”。四、取長補(bǔ)短。學(xué)習(xí)借鑒他人的方法，彌補(bǔ)自己的不足，擴(kuò)充知識結(jié)構(gòu)改進(jìn)教學(xué)方法。一節(jié)課的教學(xué)，不僅僅是知識信息的傳播，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在教學(xué)活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有_，那么學(xué)生的情緒也不會特別高漲。所以還有一部分中年教師包括我都需要不斷充實(shí)自己，學(xué)習(xí)

9、他人的優(yōu)點(diǎn)，掌握新的課堂理念。五、愉悅的課堂氛圍課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)的主陣地，安全、民主寬松、鼓舞人心、適度競爭、積極向上、合作團(tuán)結(jié)、讓學(xué)生有成就感和滿足感的課堂氛圍有利于學(xué)生課堂學(xué)習(xí)，從而促使有效教學(xué)的達(dá)成。在這節(jié)課堂上我們看到了一個特點(diǎn)就是教師教態(tài)親切自然，親和力很強(qiáng)，在課堂上能輕松、活潑、瀟灑地進(jìn)行授課，并對學(xué)生的回答都及時地做出鼓勵性評價，如：verygood.welldone.wonderful.youreveryclever.林琴老師在課堂教學(xué)中時刻注意為學(xué)生營造一個非常寬容、健康、有活力、生機(jī)勃勃、主動學(xué)習(xí)的課堂氛圍，給學(xué)生心理上的安全和精神上的鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍。使學(xué)習(xí)更加主動，教學(xué)更加有效。通過這次觀摩活動，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與他人的差距。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美。怎樣讓孩子喜歡上課。怎樣培養(yǎng)孩子的能力。相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。俗話說?！按阂獍蝗弧?。春天的到來無疑給我們帶來了某種信息，某種積極的、革_的、令人興奮的，使人蠢蠢欲動的信息。新課程改革雖然已經(jīng)進(jìn)行了許多年，但是每當(dāng)