1、第4頁共4頁2022年學(xué)習(xí)中鋁二十個(gè)工作法心得體會范文為近一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，更好的落實(shí)我?！?61”教學(xué)策略。_月_日，我有幸跟隨徐校長和部分老師，赴即墨二十八中參觀學(xué)習(xí)。_月_日，我們起了個(gè)大早，先觀看了即墨二十八中獨(dú)具特色的升旗儀式，接著又聆聽了校長李志剛的精彩演講，最后聽了兩節(jié)思想品德課。通過一天來緊張的學(xué)習(xí)和觀摩，即墨二十八中的“和諧互助”理念和師友一對一互助學(xué)習(xí)模式，給我留下了深刻的印象，本人覺得不虛此行，收獲頗多。走進(jìn)即墨二十八中，靜立校園，面對雷鋒塑像，深深地觸動(dòng)著我的心。這是一所全國學(xué)雷鋒先進(jìn)單位。校園很大氣，只有初中部三個(gè)年級就有學(xué)生五千多人，是一所規(guī)范相當(dāng)大的學(xué)校。聽了

2、二十八中的兩堂課，了解了他們的特色：“和諧互助”課堂。正像他們所說的，這是一種一學(xué)就會簡潔高效的神奇教學(xué)策略。也是他們將學(xué)雷鋒活動(dòng)“課程化、系列化”的表現(xiàn)?！袄卒h精神”就是二十八中的?；?，他們逐漸將雷鋒精神滲透到課堂中來，滲透到“和諧互助”課堂教學(xué)中來。具體地說，“和諧互助”就是學(xué)生同桌兩人為一個(gè)學(xué)習(xí)組，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的做“師傅”，學(xué)習(xí)較弱的當(dāng)“學(xué)友”，課堂上通過學(xué)生幫學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，一師一友，最終實(shí)現(xiàn)師友互助雙贏。這樣的課堂達(dá)成率很高，學(xué)生的參與面更廣，是高效的課堂。在課堂上的每一次發(fā)言都是師友一對一同起立，都由學(xué)友先回答，師傅再做補(bǔ)充和評價(jià)。這樣給了后進(jìn)生更多的機(jī)會和平臺發(fā)展自我，也給了他們更

3、多_、鼓勵(lì)與幫助。讓那些學(xué)習(xí)本來較弱，沒有自信的學(xué)生，也能越來越好，越來越自信。師傅再給學(xué)友講解和幫助的時(shí)候，也加深了自己對知識的鞏固和理解，同時(shí)也鍛煉了自己的各方面的能力。所以在這樣的課堂里每一個(gè)學(xué)生都得到不同程度的提高。通過這次學(xué)習(xí)我打算今后要做到以下幾點(diǎn)：一、要在備課上下功夫。備課，是上好課的先決條件，是高效率完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。這樣看來，起著“穿針引線”作用的導(dǎo)學(xué)案就尤為重要了。我們備課組今后要在編制導(dǎo)學(xué)案上下功夫，努力做到指導(dǎo)性和實(shí)用性。二、要認(rèn)真_好課堂教學(xué)，努力創(chuàng)設(shè)民主、輕松、活潑的課堂教學(xué)氛圍。課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，互幫互助。

4、要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度。三、要多讀書多學(xué)習(xí)努力提高自身綜合素質(zhì)。多讀書，讀好書，從書中汲取營養(yǎng)，豐厚自己的文化底蘊(yùn)，才能用知識駕馭課堂，讓自己多一點(diǎn)點(diǎn)“內(nèi)涵”，腹有詩書氣自華。體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的。2022年學(xué)習(xí)中鋁二十個(gè)工作法心得體會范文（二）夏立廣為近一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，_月_號我跟隨宋校長，赴即墨二十八中參觀學(xué)習(xí)。我們起了個(gè)大早，先觀看了即墨二十八中獨(dú)具特色的升旗儀式，接著又觀看了即墨二十八中的頒獎(jiǎng)儀式，這次頒獎(jiǎng)儀式對我有兩大感觸。一、利用升旗時(shí)間頒獎(jiǎng)，對最近取得優(yōu)秀成績的事情和個(gè)人頒獎(jiǎng)，全校師生共同見證，這

5、是多么大的榮耀，多么大的激勵(lì)。以排球隊(duì)和乒乓球隊(duì)頒獎(jiǎng)為例，不但給取得優(yōu)秀成績的學(xué)生頒獎(jiǎng)，還給學(xué)生的家長頒獎(jiǎng)，這事對我感觸最大。這種形式的頒獎(jiǎng)，小孩會沒有榮譽(yù)感嗎。家長還有不同意學(xué)生參加課外體育比賽嗎。二、就是學(xué)生家長給自己小孩頒獎(jiǎng)，在學(xué)校中小孩取得成績，利用升旗儀式時(shí)，讓家長給自己孩子頒獎(jiǎng)?？梢韵胂笠幌逻@個(gè)孩子是什么心情。家長是什么心情。孩子會不會得到最大程度的激勵(lì)。走進(jìn)即墨二十八中，靜立校園，面對雷鋒塑像，深深地觸動(dòng)著我的心。這是一所全國學(xué)雷鋒先進(jìn)單位。校園很大氣，只有初中部三個(gè)年級就有學(xué)生五千多人，是一所規(guī)范相當(dāng)大的學(xué)校。聽了二十八中的兩堂課，了解了他們的特色：“和諧互助”課堂。正像他們所

6、說的，這是一種一學(xué)就會簡潔高效的神奇教學(xué)策略。也是他們將學(xué)雷鋒活動(dòng)“課程化、系列化”的表現(xiàn)。“雷鋒精神”就是二十八中的?；辏麄冎饾u將雷鋒精神滲透到課堂中來，滲透到“和諧互助”課堂教學(xué)中來。具體地說，“和諧互助”就是學(xué)生同桌兩人為一個(gè)學(xué)習(xí)組，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的做“師傅”，學(xué)習(xí)較弱的當(dāng)“學(xué)友”，課堂上通過學(xué)生幫學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，一師一友，最終實(shí)現(xiàn)師友互助雙贏。這樣的課堂達(dá)成率很高，學(xué)生的參與面更廣，是高效的課堂。在課堂上的每一次發(fā)言都是師友一對一同起立，都由學(xué)友先回答，師傅再做補(bǔ)充和評價(jià)。這樣給了后進(jìn)生更多的機(jī)會和平臺發(fā)展自我，也給了他們更多_、鼓勵(lì)與幫助。讓那些學(xué)習(xí)本來較弱，沒有自信的學(xué)生，也能越來越

7、好，越來越自信。師傅再給學(xué)友講解和幫助的時(shí)候，也加深了自己對知識的鞏固和理解，同時(shí)也鍛煉了自己的各方面的能力。所以在這樣的課堂里每一個(gè)學(xué)生都得到不同程度的提高。通過這次學(xué)習(xí)我打算今后要做到以下幾點(diǎn)：一、要在備課上下功夫。備課，是上好課的先決條件，是高效率完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。這樣看來，起著“穿針引線”作用的導(dǎo)學(xué)案就尤為重要了。我們備課組今后要在編制導(dǎo)學(xué)案上下功夫，努力做到指導(dǎo)性和實(shí)用性。二、要認(rèn)真_好課堂教學(xué)，努力創(chuàng)設(shè)民主、輕松、活潑的課堂教學(xué)氛圍。課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，互幫互助。要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度。三、要多讀書多學(xué)習(xí)努力提高自身綜合素質(zhì)。多讀書，讀好書，從書中汲取營養(yǎng)，豐厚自己的文化底蘊(yùn)，才能用知識駕馭課堂，讓自己多一點(diǎn)點(diǎn)“內(nèi)涵”，腹有詩書氣自華。體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的?！皩W(xué)然后知不足”