1、以工匠精神雕琢時代品質(zhì)同步練習題一、基礎(chǔ)練1、下列句子中加點的詞語運用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?了改善生活條件，大批農(nóng)民安土重遷，告別家鄉(xiāng)，外出打工，在異地他鄉(xiāng)過著漂泊不定的艱辛的生活。 B我們要有自己的理想，不能出類拔萃地浪費一生。走在遍布尸體的營地的路上。 D工匠精神從來都不是什么雕蟲小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實力量。D【解析】AB CD的詩作或文章。使用正確。下列各句中，沒有語病的一項是（） B中國將進一步適應產(chǎn)業(yè)格局新變化，拓展科技進步對經(jīng)濟增長的貢獻度，推動國民經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。 C實時性是以互聯(lián)網(wǎng)為載體的新媒體的重要特點，是通過圖片、聲音、文字對新近發(fā)生和正在發(fā)生的事件進行傳播的。 D職業(yè)

2、教育的意義不僅在于傳授技能，更在于育人。因此，有意識地把工匠精神滲透進日常的技能教學中是職業(yè)教育改革的重要課題。【答案【解析A.不合邏輯“不僅僅是“更在于后的內(nèi)容互換位置B.“展”與“貢獻度”搭配不當，應為“增加貢獻度。C.偷換主語，第二個分句的主語應該是“新媒體。 3下列句子中引號的作用，與例句相同的一項是（）器的企業(yè)家如是感慨。 A個更為不凡的世界。 CD【答案】B【解析】A.表示特殊含義。B.和例句相同，均表示引用。C.表示特定稱謂。D.表示特定稱謂。 4在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼15工匠精神指的是一種:制作一個產(chǎn)品的每個環(huán)節(jié)、每道工序、節(jié)都精益求

3、精，專注、精確、極致、追求卓越。而這種制作意識的反面，追求短期經(jīng)濟效益“短、平、快”的粗制濫造。當然，制造業(yè)的最終目的都是為了盈利，只不過，相較于粗制濫造 賺快錢，堅守工匠精神更苦更難但它是唯一正確的路你要靜得下心耐得住寂寞坐得住冷板凳，下得了苦功夫，因此，工匠精神不僅是一項技能，。業(yè)主也不例外；也是一種精神品質(zhì)?！窘馕觥勘绢}考查語言表達簡明、連貫、得體的能力“補寫句子”這類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補寫句子，要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴密，并且不能照抄材料，另有字數(shù)限制。所補寫的句子的內(nèi)容來源文是一道根據(jù)文意填空的題目答題時注意前后文的照應以及語意的提示，如第空注意后文“制作

4、意識，第空注意后面的“堅守工匠精神，第空注意前文“堅守。（可適當增刪詞語，但不得改變原意）后工業(yè)化時代需要借鑒傳統(tǒng)的“工匠精神”傳統(tǒng)工匠注重細節(jié)?！肮そ尘瘛贝硪环N信仰和理想?！肮そ尘瘛笔切叛龊屠硐?。飾成分（定語或狀語）來處理。要注意改后對句子進行調(diào)整，注意句子之間的關(guān)中心語的定語部分即可。根據(jù)要求仿寫。倘若沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒有物我兩忘的境界，怎能有雷打不動、腳踏實地的篤實。請根據(jù)上面的句式特點，仿寫一組句子。怎能有波瀾壯闊；沒有那一本本書里的積累，怎能有淵博的學識，所以，人生需要積累。運用的修辭方法，句式進行分析，弄清例句的“骨架”,外形，這

5、樣才能進行仿寫。意諧，即仿寫的句子要與例句在思路、感情,、語意上諧調(diào)，因此，要認真的嚴密和句子的通順。 7隨著農(nóng)耕時代結(jié)束，社會進入后工業(yè)時代，一些與現(xiàn)代生活不相適應的老手國工匠。（示例一）陳行行：精通多軸聯(lián)動加工技術(shù)、高速高精度加工技術(shù)和參數(shù)化自動編程技術(shù)，尤其擅長薄壁類、弱剛性類零件的加工工藝與技術(shù)。（示例二）NC他生命的支撐。再如，南仁東一生為中國“天眼”燃盡自己的生命。 8閱讀下面的新聞材料，概括出鄒彬成為杰出工匠的兩個原因，并略加分析。有限公司的項目質(zhì)量管理員鄒彬，引起了眾多媒體的關(guān)注。砌墻的手藝。后來，一面 12 平方米的墻，其他工友們得花一天的時間而他只需1 厘米的標準內(nèi)，磚面干

6、凈又不沾水泥。小小的泥刀到了鄒彬手里，就被他玩出了新境界。20158能競賽中脫穎而出的鄒彬前往巴西圣保羅參加第 43 屆世界技能大賽，并獲得砌筑項目優(yōu)勝獎，實現(xiàn)了中國在砌筑項目上零的突破。瓦匠”成長為行業(yè)翹楚。121干凈又不沾水泥。小小的泥刀到了鄒彬手里，就被他玩出了新境界”和“ 2015843能大賽，并獲得砌筑項目優(yōu)勝獎，實現(xiàn)了中國在砌筑項目上零的突破”可知，鄒鄒彬因為不放過任何一個學習，鍛煉的機會，才從一個小小的“泥瓦匠”成長為行業(yè)翹楚。鄒彬把握機遇，超越平凡，只有在擁有好的機遇時拼搏努力，才能到達光輝的頂峰。二、提高練（一）13公曉慧之一。無論是在廟堂上還是在江湖間,每一個時代那些巧思運

7、籌的工匠們亦成為那個時代先進生產(chǎn)力的代表,由他們生發(fā)出來的“工匠精神”亦成為社會的核心價工匠文化漸成民間信仰的重要組成部分。正是出于這種樸素認知,民眾愿意學手藝,愿意將手藝練得精益求精,潛移默化中也孕育了中國工匠獨特的敬業(yè)精神。 “言治骨角者,既切之而復磋之;治玉石者,既琢之而復磨之;治之已精,而益求其述,首次出現(xiàn)在歷史文叢中。再后來,清代文學家、史學家趙翼在甌北詩話七 概括提煉出“精益求精”精神,這成為當代技術(shù)道德的重要規(guī)范。精益求精、心無旁騖地專注于手下世界的“工匠精神”,被不斷內(nèi)化、延伸都是精益求精的“工匠精神”在文化創(chuàng)造中的對位呈現(xiàn)。禮記的出發(fā),“工匠精神”正返本開新,開創(chuàng)著全新的天地

8、。(有刪改)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是()發(fā)了新的生命力。二十五等人圖并序中對古代工匠進行了歌頌,把工匠放到了二十五等人的至高地位。D.朱熹對“工匠精神”進行了闡述和提升,認為凡人為之事,皆應精益求精。C 解析 A;B地位”不符合文意,也不符合史實;D下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是()的延伸。的發(fā)展歷程。2述。解析 B歷程,又談了內(nèi)涵和延伸,不完全以時間為序。根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是() 不壓身”等樸素的認知是中國工匠形成敬業(yè)精神的一個重要條件。石的范疇。到其他領(lǐng)域的證明。 D.“工匠精神”是深藏于中華民族基因中的精神密碼,“工匠精神”正成為新的時代熱詞。解析 C 項,“精益求精”是內(nèi)涵,“匠心獨運”是延伸。（二）閱讀下面的作品，完成后面的問題。李斌光的檢驗。往一個更為不凡的世界。什么雕蟲小技，而是種改變世界的現(xiàn)實力量。堅守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神壇，也不是鼓勵離群索居凝神鑄魂。不限于此。有人說超今冠古的追求，怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越；沒有冰心一片、物我兩忘崇工匠精神，見證著社會對浮躁風氣、短視心態(tài)的自我療治，對美好器物、超凡品質(zhì)的主動探尋。我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。為旨歸，卻足以為成功鋪就通天大道。 1閱讀第一自然段，概括企業(yè)需要什么樣的工匠精神。琢技藝、打造產(chǎn)品的工匠精