1、人教版六年級語文下冊期末試卷（帶答案） 班級：姓名：分數(shù)： jntio wngp jund yng di 1.氣象小組的同學(xué)，每天早上都記錄和收聽當(dāng)天的天氣預(yù)報。修改病句：_2.老師說：“我要盡自己的全部力量把你們培養(yǎng)成有用的人。”改為第三者轉(zhuǎn)述句：_3.他今天必須去上班。u ltu j sngxun yhu j 改為雙重否定句：_4.馬在奔馳。潸然淚下（lnshn）大汗涔涔（jn n）惆悵（zhng chng）搓衣服（i cu）綻放（dng zhn）咔嚓（cha）擴句：_ 5.桂花的香味傳得老遠老遠。改為夸張句：_燥（_） 慨（_） 陶（_） 篷（_）躁（_） 概（_） 淘（_） 蓬（_）

2、一望無（_）失（_）痛哭三（_）半夜驟然一（_）恍然大（_）無窮無（_）（_）然起敬（_）經(jīng)風(fēng)霜_ 1 / 4 魯迅故鄉(xiāng)材料三材料一這去的三個月的創(chuàng)作，我最佩服的是魯迅的故鄉(xiāng)我覺得這篇故鄉(xiāng)的中心思想是悲哀那人與人之間的不了解，隔膜。造成這不了解的原因是歷史遺留的階級觀念。但著者的本意卻是在表出“人生來是一氣的，后來卻隔離了”這一根本觀念。我家的后面有一個很大的園，相傳叫作百草園?，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時卻是我的樂園。不必說碧綠的萊畦（q x），光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不茅盾評四五六月的創(chuàng)作必說鳴

3、蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有1用“”標出材料一中加點字的正確讀音。2閱讀材料一，用“”標出與“但那時卻是我的樂園”相照應(yīng)的一句話，從文中你讀出了作者怎樣的思想感情？3材料一第二段中，你覺得哪句

4、話寫得好？用“”標出，并說說你的體會4簡要概括材料一、材料二主要講了什么。見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢（zn cun）成材料一：_的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。魯迅朝花夕拾材料二：_5材料一描寫了哪幾個季節(jié)的景色？請簡要說明理由。_材料二我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞、跳魚兒，貝殼，猹但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。他站 住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴后，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：6理解材料二中畫線句子中的“厚障壁”需要閱讀材料_和材料_?！昂裾媳凇笔鞘裁匆馑?？為什么說這“厚障壁”是“可

5、悲”的？_“老爺！” 我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。良好的習(xí)慣有助于成長。六年的學(xué)習(xí)生活中你一定養(yǎng)成了不少好習(xí)慣。請圍繞“習(xí)慣”自擬題目，寫一篇不少于450字的習(xí)作。他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭?！北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼?，這正是一個二十年前的閏土，只是黃瘦些，脖子上沒有銀項圈罷了。“這是第五個孩子，沒有見過世面，躲躲閃閃”提示：1可以寫這個習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的，對你有什么幫助。在養(yǎng)成這個習(xí)慣的過程中發(fā)生了哪些印象深刻的事。2也可以寫你對某種習(xí)慣的看法和認識，嘗試用具體事例說明觀點。2 / 4_3 / 4的。以前，我吃東西之前，媽媽總是三令五申地

6、關(guān)照我一定要洗手，她說：“手上有細參考答案1、衣襟 眺望 疲倦 抵御 擁戴 憂慮 頹然 沮喪 懸崖 匯集2、shn zhn cu 菌，難道你想把細菌吃到肚子里嗎？”可我把她的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，紋絲不動地站在那兒，像鐵了心似的，死活不肯挪動半步，更不要說去洗手間洗手了，每次都是媽媽把我趕到洗手間。這下，媽媽最大的“潛能”被我給“激活”了，只見她拿著棍子，把我趕到洗手間，我就好像一只狗被人牽著一樣“夾著尾巴”來到衛(wèi)生間，先洗手，然后吃東西。3、干燥4、際時他才恍然大悟?？犊兆砺晭づ裎蚣痹甏蟾盘詺馀钏审@肅飽更盡當(dāng)老師把問題答案公布出來他們說他過去經(jīng)常在三更半夜外出。6、1.氣象小組的同學(xué)，每天早上都收

7、聽并記錄當(dāng)天的天氣預(yù)報。2.老師說，他要盡自己的全部力量把我們培養(yǎng)成有用的人。3.他今天不能不去上班。還有一個就是吃會掉屑子的食品時，一定要拿垃圾桶接著，不怕一萬，就怕萬一，跟屑子針鋒相對，就不讓它掉到地上。就因為這個，我屁股上沒少掛彩，但我每次都啞巴吃黃連有苦說不出。還記得有一次，我吃東西的時候，把屑子撒到了地上、身上，我又跑了起來，身上的又全部掉到地上，地上的又被踩到鞋上，家里亂了套。正好被媽媽逮個正著，她氣急敗壞地大喊：“不得了，我被你害慘了！”一陣雞飛狗跳，手無寸鐵的我一點抵抗能力都沒有，屁股又受苦了。4.健壯的駿馬在廣闊無邊的草地上奔馳。5.桂子花開，十里飄香。稻麥黍稷8、1q cun以后，我再也不敢不講衛(wèi)生了，生怕“悲劇”重演。從此，我養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)2單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。 對童年百草園的懷念，對美好童慣，不但講究個人衛(wèi)生，還講究環(huán)境衛(wèi)生。年生活的珍視。我相信，在媽媽的引導(dǎo)下，我會養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。3油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。 采用了擬人的手法，把油蛉和蟋蟀寫活了。4作者回憶童年時期的百草園以及發(fā)生在百草園的趣事。作者兒時的伙伴已經(jīng)從以前的充滿生氣到現(xiàn)在的沉默寡言、麻木拘謹，和以前判若兩人。5春、夏、秋 從碧綠的菜畦可以看出是春天，鳴蟬可以看得出是夏天，可以摘覆盆子可以看出是秋天到了。6二三“障”，障礙；“壁”，墻壁。這里的“厚障壁”是