1、關(guān)于語(yǔ)言描寫提示語(yǔ)二第一張，PPT共十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月悄悄話！小組比拼限時(shí)2分鐘以開火車的形式迅速傳遞密語(yǔ)快速準(zhǔn)確說(shuō)出 密語(yǔ)為獲勝游戲要求第二張，PPT共十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月什么是語(yǔ)言描寫？就是把人物的對(duì)話用文字記錄下來(lái)。有的句子中含有“說(shuō)”等關(guān)鍵的字。說(shuō)說(shuō)說(shuō)第三張，PPT共十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月什么是提示語(yǔ)？ 人們?cè)谡勗挄r(shí)的表情、動(dòng)作、語(yǔ)調(diào)、心理等的細(xì)節(jié)用語(yǔ)言描述出來(lái)。 換句話說(shuō)，提示語(yǔ)就是提醒人們這個(gè)人是怎樣說(shuō)的。第四張，PPT共十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月怎樣使用提示語(yǔ)？1.對(duì)話+動(dòng)作：例子：老師走上講臺(tái)，放下課本， 喊道：“上課！”2.對(duì)話+表情：例子：“我錯(cuò)了

2、。”王小毛低著頭，滿臉通紅。第五張，PPT共十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月怎樣使用提示語(yǔ)？3.對(duì)話+心理：例子：我嚇了一跳，心想， 完了，不由長(zhǎng)嘆：“好慘?。　?.對(duì)話+語(yǔ)氣：例子：“大小姐，你怎么啦？嘴巴翹得那么高？”媽媽嘻 嘻笑道。第六張，PPT共十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月怎樣使用提示語(yǔ)？5.對(duì)話+語(yǔ)調(diào)：例子：“我絕對(duì)不會(huì)放過(guò)你的！” 老狼惡狠狠地咆哮。6.對(duì)話+音質(zhì)：例子：“阿姨，那邊的花好好看喔！”一個(gè)清脆的 童音在我耳邊響起。第七張，PPT共十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月文章鑒賞 門被打壞了，開了一個(gè)籃球大的窟窿。班主任來(lái)了，瞪著眼：“誰(shuí)踢壞的？”搗亂鬼董小天斜著眼，冷笑著：“鬼知道，

3、有沒有人叫我一定要看好門？”旁邊的張小勇，朝老師做了鬼臉：“哈，開了窗，好通風(fēng)。”誰(shuí)知這一下卻惹惱了站在旁邊的高芳芳。“是董小天，他來(lái)時(shí)，一陣風(fēng)正好把門關(guān)了，他就抬起腳，用力一踢?！?董小天腳一跺：“大白天別說(shuō)夢(mèng)話！你小心點(diǎn)，不要誣陷好人！”“我才不瞎說(shuō)呢，大家都看見的。你憑什么，做了壞事，還要耍嘴。”老師冷靜地說(shuō)：“還有誰(shuí)看見的？”“我，沒看見。”李星使勁地咽了一口水，神情恍惚。 門被打壞了，開了一個(gè)拳頭大的窟窿。班主任來(lái)了，說(shuō)：“誰(shuí)踢壞的？”搗亂鬼董小天說(shuō)：“沒看見。”旁邊的張小勇還幫董小天說(shuō)話。高芳芳說(shuō)：“是董小天踢的?！倍√觳怀姓J(rèn)。老師說(shuō)：“還有誰(shuí)看見的？”“沒看見?！崩钚钦f(shuō)。 第八張，PPT共十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月對(duì)話描寫中為什么使用提示語(yǔ)！人物對(duì)話中的點(diǎn)睛之筆人物形象更鮮明，更具特色搗亂鬼董小天無(wú)事生非，油嘴滑舌；張小勇油嘴滑舌，混淆是非；高芳芳正義、勇敢，不留情面；李星性格軟弱，膽小怕事。各自的思想境界以及性格特點(diǎn)活靈活現(xiàn)。第九張，PPT共十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月主題情境第十張，PPT共十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2第十一張，PPT共十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月一.開頭：什么時(shí)間？天氣怎樣？什么地點(diǎn)？誰(shuí)在做什么？它們遇到了什么麻煩？說(shuō)了什么？二.中段：1.它們遇到了誰(shuí)？說(shuō)了什么？2.它們是如何做的？3.結(jié)果怎樣？三.結(jié)尾：這個(gè)故事告訴我們什