1、第12頁 共12頁禮儀主持詞開場白經(jīng)典范文禮儀是教養(yǎng)的直接表達，是內在修養(yǎng)外在表現(xiàn)的重要因素;禮儀是形式美的標準答案，是人與人之間互相溝通的重要技巧。以下是WTT精心搜集整理的關于禮儀主持詞開場白經(jīng)典范文，給大家分享，來欣賞一下吧!禮儀主持詞開場白經(jīng)典范文1尊敬的各位指導、老師、同志們：大家上午好!今天的培訓，我們非常榮幸的邀請到了“-教育咨詢中心”高級講師老師，下面讓我們以熱烈的掌聲對徐老師的到來表示崇敬和謝意!出席今天會議的還有：教育局副局長-、教育系統(tǒng)各單位女工委主任、副主任、委員和局部女老師骨干。今天的會議有三項議程：(1)指導講話。(2)專家講座。(3)“禮儀課堂教學流程與課堂示范教

2、學活動”(下午進展)。首先請教育局副局長-講話。下面進展第二項議程。請“教育咨詢中心”高級講師徐迎春老師為我們做主題為“做優(yōu)雅女性，享幸福人生”禮儀專題講座。徐老師在全國各地進展禮儀和師德講座多達幾百場，反響非常好，受到了社會各界的廣泛贊譽和高度評價。這次徐老師剛剛從浙江完畢講座，就不辭辛苦地趕來為我們傳經(jīng)送寶，對我們來說，時機難得，希望大家洗耳恭聽。下面讓我們用熱烈的掌聲歡送徐老師講課。謝謝徐老師的精彩講座，短短兩個半小時的時間，讓我們學到了許多禮儀方面的新知識，長了很多見識，也受到了深入的教育，可以說感觸頗深，受益匪淺，許多收獲能讓我們終身受益。中國是禮儀之邦，我們身居禮儀之邦，應為禮儀之

3、民。傳承中華民族的禮儀是老師的責任和任務，學高為師，身正為范，作為老師，特別是小學和幼兒老師，面對的是模擬才能很強的學生，一言一行，一舉一動都可能成為孩子模擬的對象，都可能對孩子產(chǎn)生潛移默化的長遠影響。老師者，萬世之師表也，一個人處于老師的職業(yè)狀態(tài)時，他的功能和影響就會被成倍又成倍的放大。時代的開展對老師的素養(yǎng)和形象提出了更高更新的要求，老師在校內要為學生樹立表率，在校外要為教育樹立形象，老師學習和踐行禮儀非常必要，是順應時代要求的，在此特向與會同志提兩點要求：一是要求各單位參加會議的指導和老師，回去后要層層舉辦講訓班，把今天會議的內容和收獲向全體老師進展傳達培訓，做到人人皆知，營造出人人“學

4、禮儀、懂禮儀、用禮儀”的氣氛;二是要求今天與會指導、老師們聽了徐老師的禮儀講座后，從自身做起，要用禮儀影響你身邊的人(你的學生、子女、親朋好友等)學禮儀、懂禮儀、用禮儀。“六加一”是什么意思?就是六個大人(父親、母親、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺)和一個孩子，當代中國，我們六個大人還不能教育影響好一個孩子嗎?今天的中國走向世界，不能讓外國人笑話我們這個當年的禮儀之邦，說我們今天年輕的一代有知識沒文化，有知識沒常識。我們做老師的更要順應時代要求，轉變觀念，進步自身素養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作那么，以更高的標準履行老師義務，以高雅的職業(yè)美感和良好的禮儀形象培養(yǎng)和教育孩子成為新時代講文明懂禮貌的一代新人，為

5、建立和諧社會，進步中華民族的整體素質做出新的奉獻。最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲向徐老師表示衷心的感謝!禮儀主持詞開場白經(jīng)典范文2(合)親愛的老師，親愛的同學們：大家好!(女) 禮儀是教養(yǎng)的直接表達，是內在修養(yǎng)和外在表現(xiàn)的重要因素，是人與人之間溝通的重要技巧。記得有人說過：“人，一撇一捺寫起來容易做起來難。”該做怎樣的人呢?一百個人會有一百種答案，然而在每個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個懂禮儀，講文明的人。(男)是啊，孔老夫子曾說：“不學禮，無以立。”荀子也曾說：“人無禮那么不立，事無禮那么不成，國無禮那么不寧。”可見人們從古時都已認識到禮儀的重要性，也正因如此才造就了我們這一

6、禮儀之邦，泱泱大國!(女)尤其是在當今人才濟濟的社會，找工作的壓力越來越大，在人才市場上，名校畢業(yè)，擁有高學位的人才比比皆是，面試官們看的不再僅僅是你簡歷上的各種榮耀事跡，這樣或那樣的證書，禮儀將是他們對你的第一印象，也是重要的考核環(huán)節(jié)，所以說好的禮儀絕對是你制勝的法寶。(男)大學是我們真正步入社會的加油站，我們要裝備好自己，以最好的狀態(tài)出發(fā)，所以親愛的同學們，步入大學的我們要擺正“德”與“才”的位置，在認真學習專業(yè)課的同時注意禮儀培養(yǎng)，讓它成為我們身體的一局部，做到德才兼?zhèn)?，全面開展。(女)為了讓大家變成更好的自己，懂禮，知禮，守禮，彰顯我們禮儀之邦的精神，展現(xiàn)我們河大的風采，我們校學生會決

7、定舉辦這一講座。(男)我是主持人(女)我是主持人(男)首先讓我們以熱烈的掌聲歡送今天我們講座的特邀講師(女)接下來也讓我們很榮幸的介紹與會的嘉賓們，他們是 (男)大家掌聲歡送，歡送各位指導和老師于百忙之中來參加 今天的講座。(女)好的，禮儀講座如今開場，歡送今天主講老師開場授課完畢語(男)老師的這一禮儀之課實在太精彩了，我想大家一定和我一樣受益匪淺，滿載這些禮儀知識，認真學習，我相信我們一定會更加自信的接過那張社會的入場券，優(yōu)秀的河大學子們，讓我們共同努力，品禮儀之茶，使清香四溢。(女)我宣布，禮儀講座到此完畢，感謝與會指導與老師，感謝同學們，謝謝，再見。禮儀主持詞開場白經(jīng)典范文3尊敬的各位老

8、師，親愛的同學們:大家中午好!歡送大家來到由為您舉辦的“營造文明辦公風氣，樹立和諧禮尚觀念”文明禮儀講座的活動現(xiàn)場。首先，為大家介紹一下蒞臨本次活動的各位嘉賓老師，他們是:讓我們再次以熱烈的掌聲歡送他們的到來!中國素以“禮儀之邦”著稱于世，遠流長的禮儀文化是祖先留給我們的珍貴財富，禮儀無處不在，它不僅可以展現(xiàn)一個人的風度和魅力，還表達一個人的內在學識和文化修養(yǎng)，正所謂“人無禮，無以立”，每個人只要置身于社會，無論你從事什么行業(yè)，也無論你身居何位，都離不開禮儀。尤其是在當今世界更加開放、開展日新月異的背景下，隨著人與人、國與國的交往日益頻繁，講究禮儀，禮尚往來，對營造和諧的人際網(wǎng)關系顯得尤為重要

9、。今天，我們很榮幸的邀請到老師為大家做有關辦公室禮儀和個人文明標準的專題講座，讓我們以熱烈的掌聲對老師在百忙之中蒞臨授課，表示熱烈的歡送。下面就讓我們凝心聚神，用心聆聽大師的聲音，感受禮儀的力量。有請老師。大家歡送! 老師用幽默的談吐、鮮活的實例，為我們上了一堂生動實用而又充滿知識性和興趣性禮儀知識課，許多令人記憶深入的道理都蘊含在平民化的語言中，相信大家一定受益匪淺。希望今天老師的講座可以成為大家翻開禮儀之門的一把鑰匙，幫助大家樹立起一種內心的道德信念和禮儀修養(yǎng)準那么，讓大家在復雜的人際關系中游刃有余，在成功之路上事半功倍。讓我們再次以熱烈的掌聲對老師的精彩演講表示衷心的感謝!今天的講座到此

10、完畢，首先有請嘉賓老師們離場，請同學們按照禮儀標準要求，文明有序退場。垃圾帶走禮儀主持詞開場白經(jīng)典范文4培訓即將開場，請在場人員把手機調制震動或靜音狀態(tài)，謝謝合作。開篇語：大家好，我是人力資部干事楊菁，非常榮幸能擔任此次禮儀培訓的主持人。眾所周知，中華民族是人類文明的發(fā)祥地之一，五千年華夏文明遠流長，更被眾多國家稱為“禮儀之邦”。禮儀不是一種形式，而是從心底里產(chǎn)生對別人的尊敬之情。禮儀如同春風滋潤著人們的心靈，溝通著人們的情感，化解人與人之間的矛盾，使人彼此關注，互相理解。禮儀看起來只是日常生活工作中的非常細小的事情，它卻代表著一種深入的道德指引，能潛移默化的影響每一個人。而作為即將走向社會的

11、我們，必要的禮儀培訓更是必不可少的。，而今晚的培訓更好的讓我們理解到禮儀的重要性，下面由我為大家宣布：經(jīng)貿與管理工程系學生會禮儀培訓正式開場。介紹來賓：首先，請允許我介紹今晚的嘉賓，分別是。情景演示：在生活中，我們要與無數(shù)的人打交道，然而在交往中，往往很多細節(jié)是決定成功的重要條件。那么如今我們來觀看一個小品，看看小品的主人公是如何去與別人交際的(第一局部小品完畢后)然而事情的結果卻不是主人公一開場意料到的，假如一開場他知道了禮儀的小細節(jié)并加以運用，事情的結果或許會完全不同，不信?那么我們就以倒敘方式來看看吧(接著正確的小品)禮儀講解：在這個小品中，主人公無視了一些小細節(jié)，而這些小細節(jié)往往是表達

12、一個人素質表現(xiàn)，那么要如何去做才能博得對方的好感和認同呢?如今我們有請為大家做一個詳細的禮儀講解，大家鼓掌歡送?；迎h(huán)節(jié)：謝謝那么精彩的講解，相信在座的同學都對各種不同的禮儀有所理解了吧，為了讓大家在以后的生活中能更好的運用，我們準備了一個游戲環(huán)節(jié)，請大家配合。完畢語：感謝大家在百忙當中抽空來到這里參加我們的禮儀培訓，再次感謝大家的熱情參與，我宣布經(jīng)貿與管理工程系學生會禮儀培訓到此完畢，謝謝各位。禮儀主持詞開場白經(jīng)典范文5男：親愛的同學們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。女：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。男：在改革開放的今天，我們應該弘揚民族

13、優(yōu)良傳統(tǒng)。女：每個人都應該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。合：六(6)中隊“文明伴我行課堂上的文明禮儀”主題班會如今開場!女：讓我們用熱烈的掌聲歡送各位指導、老師的光臨!男：說到文明，我們再熟悉不過了。女：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學后得到了老師的教育。我們都應該懂得課堂上的文明禮儀，學到許多有關文明禮儀的知識。男：那么，終究怎樣才算是講文明，重禮儀呢?女：我可是聽說我們班的同學有許多在課堂上的不文明行為。男：讓我們吧。請欣賞小品課堂中的不文明現(xiàn)象。女：看來我們同學的不文明行為還真不少，大家從中有什么感想?(請同學發(fā)表看法)男：同學們可否知道，是什么原因導致我們的課堂上

14、出現(xiàn)不文明的現(xiàn)象?女：就請大家討論一下，有誰來發(fā)表一下自己的看法。女：聽了同學的發(fā)言，張嘉豪你知道課堂上的不文明表現(xiàn)所造成的危害嗎?男：我個人認為，他會對某些同學造成成績下降、對不理解的知識越積越多、影響了其他同學等危害。同學們，你們認為呢?女：文明，是永久的話題，這區(qū)區(qū)兩個字涵蓋了豐富的內容，從報紙雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明浸透到了每一個角落;我們卻往往忽略了文明。男：接下來我們就一起來尋找一下班級上課時的文明現(xiàn)象，以小組為單位進展競賽，比一比那一小組的文明行為最多。女：恭喜小組獲得了本次競賽的冠軍，讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀!男：有一些同學自從改正了課堂上的不文明現(xiàn)象后，獲得了很大的進步。女：是啊，在這次月考中，王舒瑩同學的成績有了突飛猛進的進步，讓我們來聽一聽她的體會吧!男：同學們，有文明走遍天下。在這次主題隊會活動中，同學們非?；顫?，不僅熟悉了文明的內容，而且