1、Word - 4 -大班繪本：動(dòng)物絕對(duì)不應(yīng)該穿衣服-陳鳳老師 大班繪本：動(dòng)物肯定不應(yīng)當(dāng)穿衣服 目前大班正在開展動(dòng)物大世界的主題活動(dòng)，孩子們平常在園喜愛(ài)在動(dòng)物書吧里看各種動(dòng)物的書籍，對(duì)于各種動(dòng)物的生活習(xí)性已有一些初淺的了解。繪本動(dòng)物肯定不行以穿衣服是一本敘述各種動(dòng)物穿上衣服后的詼諧場(chǎng)景，讀來(lái)讓人忍俊不禁。但是，在這詼諧、搞笑的背后卻掩藏著一些值得我們思量的問(wèn)題：動(dòng)物們被強(qiáng)迫地轉(zhuǎn)變生活習(xí)性、生活方式、生活環(huán)境，甚至被強(qiáng)迫地穿上人類的衣服，將會(huì)帶來(lái)什么后果呢？其實(shí)，透過(guò)這樣一個(gè)看似好笑的繪本故事，想要告知我們一個(gè)道理千萬(wàn)不要違反了大自然的邏輯，否則帶來(lái)的是一場(chǎng)場(chǎng)災(zāi)害！ 撇開繪本所蘊(yùn)含的道理不講，就繪

2、本中各種詼諧的畫面，讓幼兒按照各自的生活閱歷研究“動(dòng)物能不能穿衣服”這一話題，也是推進(jìn)幼兒思辨能力的一個(gè)很好的素材點(diǎn)。大班幼兒在語(yǔ)言進(jìn)展上不再僅僅停歇在完整表述自己的某個(gè)觀點(diǎn)，還應(yīng)能從他人的異常觀點(diǎn)中舉行分辨、采摘，從而進(jìn)一步提升自己的語(yǔ)言思辨能力。同時(shí)，在辯論過(guò)程中，進(jìn)一步了解動(dòng)物的真切自然生活，從而提高幼兒“愛(ài)惜動(dòng)物、庇護(hù)動(dòng)物”的情感。 1、在看看、說(shuō)說(shuō)、議議的過(guò)程中，會(huì)結(jié)合動(dòng)物的形狀特征和生活習(xí)性對(duì)“動(dòng)物是否需要穿衣服”舉行研究，并情愿大膽地用盡整地語(yǔ)言發(fā)表自己的主意。 2、試試用自己喜愛(ài)的方式記錄，在閱讀繪本過(guò)程中了解動(dòng)物天生的衣服最完善。 自制PPT（繪本圖片：綿羊、母雞、蛇、海象、

3、豬）、動(dòng)物生活習(xí)性視頻、記錄表（筆） 一、談話導(dǎo)入：我們的衣服 1、今日教師特意穿了一件美麗的新衣服，看一看，我穿了一件什么樣的衣服？（幼兒溝通，老師提示幼兒用盡整的話敘述：教師今日穿了一件）追問(wèn)：“你覺(jué)得我今日穿上這件衣服怎么樣？” 2、幼兒介紹自己的衣服。提問(wèn)：“你今日穿什么樣的衣服？”（老師注重總結(jié)幼兒衣服的特殊之處。） 3、穿衣服原因。提問(wèn)：“我們每個(gè)人都介紹了不同的衣服，那我們?yōu)槭裁匆┮路兀俊?（1） 幼兒自由溝通。 （2） 老師總結(jié)、歸納幼兒的主意（美麗、保暖、不被弄臟） 二、遷移研究：動(dòng)物適合穿衣服嗎？ 1、引入：人可以穿衣服，那動(dòng)物能不能穿衣服呢？ （1）幼兒自由溝通。 （

4、2）老師歸納、梳理。（有些認(rèn)為動(dòng)物能穿衣服，有些認(rèn)為不能穿，你們的理由也各不一樣。） 2、觀察繪本圖片（選擇有典型特征的幾張）。今日教師就給大家?guī)?lái)了好幾個(gè)動(dòng)物伴侶呢，你們看，這些動(dòng)物伴侶都不約而同地穿上了衣服。提問(wèn)：“你們覺(jué)得這些動(dòng)物伴侶是不是都適合穿衣服呢？” 3、引出記錄表。假如你現(xiàn)在有主意了，先把主意藏在心里。待會(huì)教師請(qǐng)你們把自己的主意登記來(lái)，所以，現(xiàn)在我們先來(lái)看看要記錄主意的記錄表。（老師講解記錄表的內(nèi)容，“可以穿衣服”、“不能穿衣服”兩欄，左邊是各種動(dòng)物。） 4、幼兒記錄主意。要求：以小組為單位，共同研究商議，合作完成記錄表的記錄，每各小組推選一名發(fā)言人，表述自己這一小組的看法。 5、溝通研究：“你們覺(jué)得這些動(dòng)物都能穿衣服嗎？”、“為什么？”（提醒幼兒用盡整的語(yǔ)言表述） 6、過(guò)渡：動(dòng)物到底適不適合穿衣服呢？我們一起來(lái)看一看關(guān)于它們的故事。 三、閱歷提高：動(dòng)物皮毛的作用。 1、觀察視頻。動(dòng)物的庇護(hù)色、動(dòng)物皮毛作用（蛇、海象） （1）提問(wèn)：“動(dòng)物能穿衣服嗎？”、“為什么？” （2）老師小結(jié)梳理。本來(lái)動(dòng)物的皮毛不僅可以保暖，還能通過(guò)庇護(hù)色躲避敵人的侵犯，通過(guò)皮毛感知周圍環(huán)境的溫度，所以我們不主見動(dòng)物穿衣服。由于，它們擁有自己天生的衣服，那就是它們的皮毛。這是它們最自然、最漂亮，也是最實(shí)用