1、二年級(jí)閱讀理解培優(yōu)題(word)二年級(jí)閱讀理解培優(yōu)題(word)二年級(jí)閱讀理解培優(yōu)題(word)閱讀理解培優(yōu)題（word）一、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解訓(xùn)練1下文，回答秋季的雨，有一盒五彩的料。你看，它把黃色了杏，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏季的炎。它把色了，的葉像一枚枚票，哇哇，來(lái)了秋季的涼快。金黃色是野外的，看，野外像金色的大海。橙色是果的，橘子、柿子你我碰，爭(zhēng)著要人去摘呢！菊花仙子獲得的色就更多了，紫的、淡黃的、雪白的美的菊花在秋雨里點(diǎn)。秋季的雨，藏著特別好的氣味。梨香香的，菠甜甜的，有蘋果、橘子，好多好多甜美的氣味都在毛毛雨滴里呢_小朋友的腳_常被那香味勾住_1）文中空白加

2、點(diǎn)符號(hào)。梨香香的，菠甜甜的，有蘋果、橘子，好多好多甜美的氣味都在毛毛雨滴里呢_小朋友的腳_常被那香味勾住_2）文的第一段寫_，第二段寫_。3）什么“小朋友的腳，常被那香味勾住”？合自己的生活一?！敬鸢浮浚?）??；，；。2）秋季的色彩；秋季的氣味3）因秋季果子都成熟了，小朋友看甜美的果子，就不想走開(kāi)了?！痉治觥俊痉治觥浚?）此主要考學(xué)生點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。常用的點(diǎn)號(hào)有號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、號(hào)、冒號(hào)、號(hào)；常用的號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、名號(hào)、括號(hào)等。要認(rèn)識(shí)點(diǎn)符號(hào)的基本用法，要點(diǎn)掌握每一種點(diǎn)符號(hào)的特別用法，能正確使用點(diǎn)符號(hào)。好多好多甜美的氣味都在毛毛雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。（2）考?xì)w納

3、段意的能力?？上瓤纯炊斡袔拙洳⒄J(rèn)識(shí)每句的意思，接著找出每句中的要點(diǎn)或中心，此后把些起來(lái)，成一句通的。文的第一段寫秋季的色彩，第二段寫秋季的氣味。（3）回答種開(kāi)放性目需注意兩點(diǎn)：一要系文章的要旨，二要合個(gè)人的。故答案：（1）！，。（2）秋季的色彩秋季的氣味（3）因秋季果子都成熟了，小朋友看甜美的果子，就不想走開(kāi)了?！军c(diǎn)】（1）于點(diǎn)符號(hào)的考有、加點(diǎn)、改正。因此平的學(xué)中，我要專心意會(huì)點(diǎn)符號(hào)的用法，寫程中也要做到盡可能正確的使用點(diǎn)符號(hào)，其余于一些點(diǎn)符號(hào)的特別用法要加以累。要注意點(diǎn)符號(hào)的地點(diǎn)。（2）此主要考概括段意的能力。（3）此屬于開(kāi)放性，合文本內(nèi)容和生活。表述正確，文通句，寫真即可。2下文，回答。小

4、花貓剪胡須小花貓花花十分愛(ài)美，她最受不了大家說(shuō)她難看。一天，花花跟小兔子玩，小兔子突然尖叫起來(lái)：“花花，你怎么長(zhǎng)胡須了？太難看了！”聽(tīng)了小兔子的話，花花很悲傷，心想：今夜我就把胡須給剪了。夜晚，花花偷偷跑到洗手間，“咔嚓”一下把胡須給剪了?？粗R子里美麗的自己，花花滿意極了。突然，一只老鼠竄了出來(lái)，花花連忙撲過(guò)去，頭一下卡在了老鼠洞里！媽媽回到家，費(fèi)了九牛二虎之力才把花花從老鼠洞里拖出來(lái)?？粗ɑɡ仟N的樣子，媽媽哭笑不得，嚴(yán)肅地責(zé)備了她：“胡須是幫助你丈量洞口的，你這樣怎么捉老鼠呢？”花花懊悔極了，此后，她不再輕信他人的話了。1）聯(lián)系上下文，我知道了“九牛二虎之力”的意思是_。2）小花貓為何要

5、把胡須剪掉？結(jié)果如何？3）小花貓的胡須有什么用途？用橫線在短文中畫出有關(guān)語(yǔ)句。4）讀了這個(gè)故事，我理解了（）A.他人說(shuō)的話都是騙人的。B不.要輕信他人的話?！敬鸢浮浚?）費(fèi)了很大的力氣2）她十分愛(ài)美，小兔子說(shuō)長(zhǎng)胡須不美麗，她就偷偷把胡須剪掉了。結(jié)果小花貓?jiān)谧嚼鲜蟮臅r(shí)候，把頭卡在了洞里。3）胡須是幫助你丈量洞口的4）B【分析】3閱讀下文，回答以下問(wèn)題。風(fēng)趣（q）的動(dòng)物語(yǔ)言狗看到主人，老是不斷地?fù)u尾巴，這是在說(shuō)：“這就是我。”狗用尾巴當(dāng)扇子，將自己身上的氣味傳向四方，讓主人聞到。狗犯了錯(cuò)誤（w），老是夾緊尾巴，防備身上的氣味傳出。貓和主人親熱時(shí)，常用腦袋在主人腿上往返摩（m）擦，這是在說(shuō)：“我愛(ài)主

6、人?！必埬Σ?xí)r會(huì)將一種香味留在主人身上。街坊的貓聞到這類氣味便會(huì)識(shí)趣地走開(kāi)。一只狼追一只小兔，眼看就要到嘴。突然，它悲傷地走開(kāi)。本來(lái)，它從小兔身上聞到了其余狼留下的氣味，憂如聽(tīng)到伙伴在說(shuō)：“小兔是從我嘴（zu）里逃脫的。”殘忍（cn）的狼從不搶伙伴的食品。1）短文介紹了_、_和_三種動(dòng)物的語(yǔ)言。2）想想，它們?cè)谡f(shuō)什么？例：狗夾緊尾巴，憂如在說(shuō)：“主人，我錯(cuò)了，我下次不再敢了?！必堄媚X袋在主人腿上摩擦，憂如在說(shuō)：“_?！惫吩诔允称窌r(shí)，看見(jiàn)另一只狗走來(lái)，狗豎起尾巴，憂如在說(shuō)：“_?！保?）狼為何不追小兔？在文頂用“_”畫出相應(yīng)的句子?！敬鸢浮浚?）狗；貓；狼（2）主人，我最你了；不要來(lái)，是我的食品

7、（3）本來(lái)，它從小兔身上到了其余狼留下的氣味，憂如聽(tīng)到伙伴在：“小兔是從我嘴里逃脫的?！睔埲痰睦菑牟换锇榈氖称?。【分析】4短文,回答。（三）風(fēng)趣（q）的物言狗看到主人,是不斷地尾巴,是在:“就是我?！惫酚梦舶彤?dāng)扇子,將自己身上的氣味向四方,主人到。狗犯了（w）,是尾巴,防備身上的氣味出。貓和主人,常用袋在主人腿上往返摩（m）擦,是在:“我主人?！必埬Σ?xí)⒁环N香味留在主人身上。居的貓到種氣味便趣地走開(kāi)。一只狼追一只小兔,眼看就要到口。突然,它心地走開(kāi)。本來(lái),它從小兔身上到了其余狼留下的氣味,憂如聽(tīng)到伙伴在:“小兔是從我嘴（zu）里逃脫的?！睔埲蹋╟n）的狼從不伙伴的食品。1）短文介了_、_、和

8、_、三種物的言。2）想想,它在什么?狗尾巴,憂如在:“_”貓用袋在主人腿上摩擦,憂如在:“_”狗在吃食品,看另一只狗走來(lái),狗起尾巴,憂如在:“_”3）狼什么不追小兔?在文頂用橫畫出相的句子?！敬鸢浮浚?）狗；貓；狼2）我了，原我吧；我主人。；不要我的食品（3）它從小兔身上到了其余狼留下的氣味,憂如聽(tīng)到伙伴在:“小兔是從我嘴里逃脫的?！睔埲痰睦菑牟换锇榈氖称??！痉治觥?短文，回答。晚后，我和姐姐正在口納涼。突然來(lái)一只大蜻蜓，落在一棵小上，我靜靜地跑去，把它捉住。大蜻蜓真美麗！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一翅膀不住地扇著。我真喜它，就拿著玩起來(lái)。姐姐看了，高聲喊：“快把它放了，它是益蟲(chóng)！”我聽(tīng)了

9、姐姐的，想到益蟲(chóng)的好，就把它放了。（1）劃的字正確的音突然_（ynrn）扇_著（shnshn）乘_涼（chngch）ng捉_?。▃huzu）（2）寫出下邊的反。美麗_喜_（3）作者在描繪大蜻蜓的外形，詳細(xì)地寫了蜻蜓的_和_的特色。找出描寫蜻蜓外形的句子。_4）抄錄短文中的比句。你用“像”造一個(gè)句子：_5）你知道哪些益蟲(chóng)？【答案】（1）rn；shn；chng；zhu2）丑惡；3）眼珠；翅膀；大蜻蜓真美麗！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一翅膀不住地扇著。（4）短文中的比句：兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。造句：一片片落的葉只只舞的蝴蝶,真美啊!,像一5）益蟲(chóng)主假如一些以那些害蟲(chóng)食的肉食性昆蟲(chóng)如七星瓢

10、蟲(chóng)、螳螂、蜻蜓、寄生蜂等?！痉治觥?短文，達(dá)成一群大雁要從南方到北方，它一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，是把小雁排在最后。一幾日，都是，小雁感覺(jué)不自由，要自己獨(dú)。小雁走開(kāi)雁群。開(kāi)始，它感不到累。了一會(huì)兒，它越越得翅膀很重。突然，一大吹來(lái)，它再也沒(méi)力氣了，眼看要掉下來(lái)了。正在。多大雁趕來(lái)了，它把小雁在中，它一兒向北方。小雁：“我此后不再獨(dú)了！”1）短文個(gè)，寫在文前的橫上。2）大雁行一會(huì)兒_，一會(huì)兒_，把小雁_。（3）小雁和大家一同，它感覺(jué)_，它要_。4）從哪里可以看出小雁獨(dú)很費(fèi)勁，用“_”畫出來(lái)。5）小雁最后_，因它懂得了_。【答案】（1）小雁的教2）排成“人”字；排成“一”字；排在最后

11、3）不自由；獨(dú)4）了一會(huì)兒眼看要掉下來(lái)了。5）“我此后不再獨(dú)了”；合作的重要【分析】7短文，達(dá)成。怎么才能耳起來(lái)呢？每日，大象站著睡（jioju）的候，就用兩根竹竿，把耳撐起來(lái)。但是，大象的耳眼兒里，常有小蟲(chóng)子去，在里面跳舞，吵得他又痛，又心。最后，大象是把他的耳放了下來(lái)。，蟲(chóng)子不去了。有蟲(chóng)子來(lái)的，大象只需把他的大耳一扇（shnshn），就能把他趕跑。大象：“我是耳耷拉著吧。人家是人家，我是我。”（1）文中劃的字正確的音睡_（jioju）一扇_（shnshn）（2）大象的耳是怎起來(lái)的？（3）以下法正確的一是_蟲(chóng)子大象的耳里跳舞，大象很高。大象把耳放下來(lái)后，既能住蟲(chóng)子到耳里，能把蟲(chóng)子趕跑。4）大

12、象把自己的耳放下來(lái)此后，他獲得了怎的啟迪？【答案】（1）jio；shn2）每日，大象站著睡的候，就用兩根竹竿。把耳撐起來(lái)。3）4）人家是人家，我是我?！痉治觥?下文，回答。今日清晨，太陽(yáng)從渡口岸的山后邊升上來(lái)了，我看喜阿姨站在，指著上漲的太陽(yáng)，喜弟弟：“！？”我懂得，她的意思是：“看！那是什么？”喜弟弟一快地回答：“！”我懂得，喜弟弟很快出了答案：“，那是太陽(yáng)！太陽(yáng)升上來(lái)了！”（1）用“_”畫出文段中描繪喜阿姨作的句子。（2）從喜一家的中，我知道了他的內(nèi)容是（）A.告孩子注意安全。B.在教孩子太陽(yáng)。（3）猜一猜，喜一家在下邊的狀況中，會(huì)些什么？寫在橫上。一天清晨，喜阿姨扇著翅膀往返地出，嘴里著

13、“?。ㄎ抑溃窃冢篲）喜弟弟振翅，嘴里著“！（我知道，他是在：_）幾次，喜弟弟離了巢穴。【答案】（1）我看喜阿姨站在，指著上漲的太陽(yáng)，喜弟弟：？”“！2）B3）一，一；好的，我看【分析】9下文，回答。躺在野外中，自己憂如也成了一只小蟲(chóng)，一只逍遙自在的小蟲(chóng)。我在草中爬行，是草，但在我看來(lái)，已經(jīng)是無(wú)無(wú)的叢林了，一棵棵高大的“”碧翠，腳下的土壤松松，像在地毯上一。我的心情好極了，悠自在地走著?！芭椋“?！”已經(jīng)是蟲(chóng)子的我大喊道，生了什么事？本來(lái)是一花開(kāi)了?；ㄓ南愕淖涛对谖冶亲由暇镁枚毫?）系上下文可以知道“逍遙自在”的意思是_。2）當(dāng)小蟲(chóng)，奇遇真好多：_成了叢林；_開(kāi)了，那聲音把“我”嚇了一跳。3

14、）“我”會(huì)有哪些“奇遇”？張開(kāi)想象，寫一寫吧！【答案】（1）形容當(dāng)小蟲(chóng)行自由，特別悠自在2）草；花3）“我”爬到蒲公英上，一吹，“我”抓住一粒蒲公英的種子，看作下降，上天空。【分析】10下文，回答?！澳嗫樱嗫?！”有一天，青蛙又站在牌子旁喝起來(lái)，“多好的地方！有，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花中舞，聽(tīng)小在上唱歌。你可以在水里盡興游泳，躺在草地上曬太陽(yáng)。兒有道路通到城里”青蛙到里，突然住了，他想：么好的地方，自己住挺好的，什么要掉呢？于是青蛙不再泥坑了。1）文段中畫橫的句子的意思是_。2）從哪里可以看出個(gè)地方挺好的？用波濤在文段中畫出有關(guān)句。3）想象下，青蛙的泥坑有哪些美景？你再寫出幾?！?/p>

15、答案】（1）么好的地方，自己住挺好的，不了（2）有，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花中舞，聽(tīng)小在上唱歌。你可以在水里盡興游泳，躺在草地上曬太陽(yáng)。兒有道路通到城里3）里有美麗的涼亭有綻放的荷花洧圓滑的卵石?！痉治觥?1下文，回答。我的彩色筆，是大叢林的精靈。我的彩色夢(mèng)幻，有水果香，有季，有紫葡萄的叮，在溪水里流1）我運(yùn)用_的方法猜想“?！钡囊馑际莀。2）模擬文段中畫橫的句子寫一句?！敬鸢浮浚?）看偏旁；叮囑的（2）我的色夢(mèng)幻，有林，有草，有色的在歌唱【分析】12下文，回答掌聲（）上小學(xué)的候，我班有位叫英子的同學(xué)。她很文靜，是靜靜地坐在教室的一角。上前，她早早地就到達(dá)教室，下后，她又是最后一個(gè)

16、走開(kāi)。因她小候患病，腿腳落（lolu）下了殘疾，不愿意人看她走路的姿（zzh）。（1）選擇括號(hào)里正確的讀音。落_（lolu）下姿_（zzh）勢(shì)（2）寫出以下詞語(yǔ)的近義詞。走開(kāi)_文靜_姿勢(shì)_3）英子為何老是上課前早早到達(dá)教室，下課后最后一個(gè)走開(kāi)教室？4）請(qǐng)找出表現(xiàn)英子“文靜”的語(yǔ)句。_【答案】（1）lo；z2）分開(kāi)；文靜；姿態(tài)3）由于英子小時(shí)候生過(guò)病，腿腳落下了殘疾不愿意讓他人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。4）她很文靜，老是靜靜地坐在教室的一角?！痉治觥俊痉治觥浚?）正確讀準(zhǔn)字音，注意腔調(diào)、聲母、韻母的差別。平常注意多讀，多練。關(guān)于多音字，我們讀的時(shí)候，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)確立它的讀音，做到仔細(xì)、仔細(xì)。在對(duì)課

17、文中要點(diǎn)詞語(yǔ)寫作時(shí)要注意差別同音字、形近字。落（lo）下、姿（z）勢(shì)。（2）本題主要察看對(duì)近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義同樣或周邊的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，此后寫出所給詞語(yǔ)的近義詞。答案合理即可，不獨(dú)一。（3）考核對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言歸納出來(lái)即可。由于英子小時(shí)候生過(guò)病，腿腳落下了殘疾不愿意讓他人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。（4）察看對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。故：她很文靜，老是靜靜地坐在教室的一角。故答案為：（1）lo、z2）分開(kāi)、文靜、姿態(tài)。3）由于英子小時(shí)候生過(guò)病，腿腳落下了殘

18、疾不愿意讓他人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。4）她很文靜，老是靜靜地坐在教室的一角?！菊?wù)摗浚?）這道題目察看學(xué)生對(duì)漢字字音字形的掌握狀況，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識(shí)。學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫，才可以正確無(wú)誤書寫出來(lái)。（2）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就簡(jiǎn)單了。平常注意多累積，增添詞匯量。（3）本題察看優(yōu)選有關(guān)信息并加以歸納的能力。（4）本題察看優(yōu)選有關(guān)信息的能力。13閱讀短文，回答以下問(wèn)題。烏龜與水井一只烏龜在陸地上漫步，經(jīng)過(guò)一口水井，想到井邊喝水。水井提示烏龜說(shuō)_喂_伙計(jì)_請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn)_掉到我這兒是很危險(xiǎn)的_烏龜笑著說(shuō)：“什么的江河湖海我沒(méi)到過(guò)，我會(huì)怕你這小小的一口水井

19、嗎？”水井對(duì)烏龜說(shuō)：“我這兒的環(huán)境與那里不同樣。”“什么同樣不同樣，還不都是水，我下去給你看看。”說(shuō)著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。烏龜跳到了井里，一會(huì)兒就理解過(guò)來(lái)，他再也沒(méi)法爬上來(lái)了。（1）給文章第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。水井提示烏龜說(shuō)_喂_伙計(jì)_請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn)_掉到我這兒是很危險(xiǎn)的_（2）請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲆韵略~語(yǔ)的反義詞。安全_糊涂_3）“我這兒的環(huán)境與那里不同樣?！边@句話中，“這兒”指_，“那里”指_。4）把文中劃線句子去掉問(wèn)號(hào)，意思不變。5）這則寓言的意思是_水井能關(guān)懷幫助烏龜。不清楚狀況，不聽(tīng)人勸說(shuō)，是沒(méi)有好結(jié)果的。驕橫自傲是不對(duì)的?！敬鸢浮浚?）：“；?。?，；，；?！?）危險(xiǎn)；理解3）水井；

20、江河湖海4）什么的江河湖海我沒(méi)到過(guò)，我不會(huì)怕你這小小的一口水井。5）【分析】14閱讀下文，回答以下問(wèn)題采蘑菇的小姑娘采蘑菇的小姑娘，誰(shuí)不知山里的蘑菇香，背著一個(gè)大竹筐。她卻不愿嘗一嘗。清晨光著小腳丫，盼到趕集的那天，走遍叢林和山岡?？炜毂车绞屑?。她采的蘑菇最多，換上一把小鐮刀，多得像那星星數(shù)不清；再換上幾塊棒棒糖，她采的蘑菇最大，和那小伙伴一同，大得像那小傘裝滿筐。把勞動(dòng)的幸福來(lái)分享。1）從哪兒可以看出小姑娘采的蘑菇最多，找有關(guān)句子；從哪兒可以看出小姑娘采的蘑菇最大，找出有關(guān)句子。2）小姑娘不愿嘗一嘗蘑菇的原由是什么？3）讀了短文，我知道這是一個(gè)（）的小姑娘。（多項(xiàng)選擇）A.英勇B勤.勞C懂

21、.事D友.愛(ài)【答案】（1）多得像那星星數(shù)不清。大得像那小傘裝滿筐。2）她要用蘑菇換小鐮刀和棒棒糖。3）B,C,D【分析】15閱讀故事，回答以下問(wèn)題。鵝黃色的長(zhǎng)裙蘇菲有一條鵝黃色的裙子，這是媽媽送給他的誕辰禮品。但她剛穿上身，就被珍珍看上了。珍珍非要蘇菲脫下來(lái)讓她穿一穿不可以。蘇菲不愿意，珍珍就沒(méi)完沒(méi)了地纏著，不知怎么，裙子就被扯了個(gè)口子。珍珍嚇壞了，一眨眼時(shí)間便跑得沒(méi)了蹤跡。蘇菲傷地哭了起來(lái)，琳琳就自告?zhèn)溆碌嘏闼フ湔浼艺f(shuō)理。她們到達(dá)珍珍家，珍珍還沒(méi)到家。珍珍的媽媽熱忱地把她們迎進(jìn)屋，還讓她們吃蘋果和巧克力。這時(shí)，蘇菲看到珍珍偷偷地從門外溜了進(jìn)來(lái)，溜進(jìn)了旁邊的小屋，并從門縫里慌張地朝她們這邊看

22、。琳琳也看到珍珍了，她一個(gè)勁兒地給蘇菲使眼色，但蘇菲憂如沒(méi)有看見(jiàn)，什么也沒(méi)說(shuō)。此后，她們要辭別了，珍珍的媽媽問(wèn)她們有什么事嗎？蘇菲說(shuō)，她們但是來(lái)看看。她們從珍珍家出來(lái)，走到巷口，琳琳生氣地說(shuō)：“你忘了我們是干嗎來(lái)的？該說(shuō)的不說(shuō)，我可沒(méi)興趣再陪你來(lái)第二趟。”蘇菲說(shuō)：“我原是想狠狠地告她一狀的，但見(jiàn)到她媽媽這么熱忱，珍珍又那么懼怕，我突然感覺(jué)一條裙子實(shí)際上是一件很小很小的事情，我可不愿意因?yàn)檫@件事讓珍珍的媽媽生氣，讓珍珍受罰?！碧K菲說(shuō)得不錯(cuò)，與真情和友情比較，一條裙子又算得了什么！（1）選擇正確答案，把選項(xiàng)填在橫線上。鵝黃色的長(zhǎng)裙被_扯了個(gè)口子。A珍珍B琳琳C蘇菲蘇菲去珍珍家原打算干什么？_A但是

23、去看看B去起訴2）為何蘇菲到了珍珍家卻沒(méi)有給珍珍起訴呢？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰜?lái)。3）你喜愛(ài)蘇菲嗎？為何？4）文中的哪句話使你最受啟迪？請(qǐng)你抄下來(lái)好嗎？【答案】（1）A；B2）略3）喜愛(ài)蘇菲。由于她很珍惜友情。4）與真情和友情比較，一條裙子又算得了什么！【分析】16閱讀下文，回答以下問(wèn)題我家露臺(tái)上有一棵石榴樹(shù)，葉子碧綠碧綠的。石榴樹(shù)開(kāi)花了，它的花不香，但是開(kāi)得火紅火紅的，像個(gè)小喇叭，真美麗！它結(jié)了兩個(gè)小石榴，已經(jīng)變紅了，像兩只小燈籠，風(fēng)兒吹來(lái)，一搖一搖的。我每日給它澆水，希望它快快長(zhǎng)大（1）這段話共有_句。第_句寫石榴樹(shù)，第_句寫石榴花，第_句寫石榴。2）找出文中兩個(gè)寫顏色的詞：_、_。3）找出文中分別

24、寫石榴花和石榴形狀的兩個(gè)詞：_、_?！敬鸢浮浚?）4；1；2；32）碧綠碧綠；火紅火紅3）小喇叭；小燈籠【分析】17閱讀下文，回答以下問(wèn)題彩虹和古橋雨后，藍(lán)天上出現(xiàn)了一道彩虹。那彩虹挺美麗。雨后的古卻不是那，樸樸實(shí)素的，不聲不響的，把古老的根扎在的地上，任人自由地來(lái)來(lái)往往。彩虹看了看古，從牙里出一聲笑：“嘻嘻！你也能叫？瞧我五彩高懸在天，多么髦，多么威?。】赡?，腰彎得就像個(gè)背的小老，你也配叫！”古沒(méi)吭聲，依舊靜靜地一聲不吭，迎接著南來(lái)北往的人。彩虹得更為歡樂(lè)。但是，它自己也搞不清楚是怎么回事，突然，它自己地消逝了。而那古，卻依舊地站著。（1）在橫上填上適合的。一_彩虹一_石天一_老一_2）從文

25、中找出下邊的近。五六色_3）彩虹從牙里出的笑是什么笑呢？4）彩虹古不配叫的原由是_。5）彩虹和古之中，你喜呢？出你的原由?！敬鸢浮浚?）道；座；片；個(gè)2）五彩3）嘲諷4）古腰彎得就像個(gè)背的小老5）略【分析】18下文，回答元宵的夜晚，大街上人流如潮，燈火透明。街上的花燈可真多呀！兔子燈地上跑，子燈天上最風(fēng)趣的是燈，只一條追著寶珠上下翻，渾身的片金光，的尾巴不斷地。孩子不由自主地高喊：“活啦！”歌聲、笑聲、鼓聲融成一片，響夜空。的人迎來(lái)了又一個(gè)春季。1）篇短文一共有_個(gè)自然段。2）第2小自然段有_句，是_句寫的。3）花燈好多，文中介了_燈、_燈和_燈。寫得最詳細(xì)的是_燈，它是怎的呢？用“_畫”出有

26、關(guān)句子?！敬鸢浮浚?）32）4；街上的花燈可真多呀！3）兔子；子；最風(fēng)趣的是燈，只一條追著寶珠上下翻，渾身的片金光，的尾巴不斷地【分析】19下文，回答小豬河嚴(yán)寒的冬季，小豬拉著一白菜，城去。路上，它遇了一條大河，河面上了厚厚的冰。小豬看多人都從冰上，它也拉著從冰上，又快又松。小豬到了城里賣完白菜，又打了兩個(gè)月的工，掙（zhng）了好多錢?；貋?lái)時(shí)，它又買了一車貨準(zhǔn)備回來(lái)賣。小豬拉著車到達(dá)那條大河畔，見(jiàn)河面上還有冰，就又從上邊走。不料冰面突然裂（li開(kāi)了，小豬掉進(jìn)了河里，多虧（）ku）一只大烏龜游過(guò)來(lái)，把小豬救了上來(lái)。小豬奇異地說(shuō)：“我來(lái)的時(shí)候也拉著貨從這兒過(guò)，怎么沒(méi)出一點(diǎn)兒事？”大烏龜說(shuō)：“那時(shí)

27、是嚴(yán)冬，冰厚；此刻已經(jīng)是早春，冰?。╞o）了。事物是不斷變化的，怎能向來(lái)用老方法對(duì)待呢？”1）全文共有_個(gè)自然段，第_自然段寫小豬回來(lái)又從冰上過(guò)，結(jié)果掉進(jìn)河里，被大烏龜救了。2）從文中找出兩對(duì)反義詞。_（3）_，小豬進(jìn)城賣白菜，這時(shí)河面上的冰_；回來(lái)時(shí)已經(jīng)是_，河面上的冰變薄了，而小豬用的“老方法”是_。（4）這則寓言故事告訴我們（）大烏龜樂(lè)于助人，值得我們學(xué)習(xí)。事物是不斷變化的，不可以向來(lái)用老方法對(duì)待。早春時(shí)，河面上的冰變薄了，不可以從冰面上走了。【答案】（1）3；22）厚；??；買；賣3）嚴(yán)冬；厚；早春；還從冰上走4）B【分析】20閱讀下文，回答以下問(wèn)題。春風(fēng)春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，走近小草，輕

28、輕一親，小草醒了。春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，走進(jìn)樹(shù)林，輕輕一吹，樹(shù)葉綠了。春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，走到野外，輕輕一揮，麥苗高了。春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，走進(jìn)花園，輕輕一唱，花兒開(kāi)了。春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，走到河畔，輕輕一摸，冰消融了。春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，走到幼兒園，小朋友笑了：“春季到了?！保?）在文中找出以下詞語(yǔ)的反義詞寫下來(lái)。睡_低_2）用“_”畫出文中表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。3）品讀短文，說(shuō)一說(shuō)春風(fēng)都去了哪些地方。4）在你的眼里春風(fēng)是如何的呢？【答案】（1）醒；高2）走、親、吹、揮、唱、摸、笑3）草地、樹(shù)林、野外、花園、河畔、幼兒園。4）在我的眼里，春是奇異的?！痉治觥?1下文，回答擔(dān)水河以前有個(gè)孩子，做事筋。

29、一天，他和幾個(gè)同學(xué)在學(xué)校前的小河嬉戲。老挑著一擔(dān)水走來(lái)，：“小河zhng）水了，河水近竹面了。我想看看你最明，能把擔(dān)水挑去，不弄濕鞋子。”一個(gè)同學(xué)挑起擔(dān)水，地走上。走到中的候，小竹被彎了，河水沒(méi)面，鞋子濕了，他只能退回來(lái)。大家一看都不敢再了。個(gè)筋的孩子想了想，：“我看。”只他先用子把水桶系（的兩；再橫挑著扁擔(dān)走上，地把兩只水桶分放到小兩的河水里；此后兩只j）在扁擔(dān)手抓著扁擔(dān)的中，推著它，慢慢地走了小，鞋子一點(diǎn)兒也沒(méi)有濕。大家看了，聲：“你的法真好！”老笑著點(diǎn)點(diǎn)。1）劃的字注音。筋的孩子挑_水河成功了，其余的孩子來(lái)是一個(gè)挑_。少兒子開(kāi)始不會(huì)系_鞋，不沒(méi)關(guān)系_，一段就熟了。（2）找出筋的孩子是怎河

30、的。你想他：_?！敬鸢浮浚?）tio；tio；j；x2）只他先用子鞋子一點(diǎn)兒也沒(méi)有濕【分析】22下文，回答白果我家院子里著幾棵白果。白果可高呢，高高的直刺天；白果可粗呢，粗粗的干（gngn），要四五個(gè)小朋友手拉手才得住。碧的葉得很旺盛，一片片小葉子像多多把小扇（shnshn）子，一吹，千萬(wàn)把小扇子憂如在自己扇shnshn）呢。秋季到了，一個(gè)個(gè)小果掛枝，它一個(gè)挨著一個(gè)，憂如在比的個(gè)大。我憂如看到今年的白果豐產(chǎn)了的狀況。（1）劃的字正確的音干_（gngn）扇_（shnshn）子扇_（shnshn）2）篇短文一共有_句，第3句寫了白果的_，第4句寫了白果的_。3）白果也叫（）A.杏B.扇子【答案】（1）gn；shn；shn2）5；葉；