1、Word 大班健康教案：心“晴 雨”報 目標： 1、 知道每個人都有心情，并能了解幾種基本的心情。 2、 了解不憐憫緒對人身體健康的影像，初步知道要調(diào)整自己的心情。 3、 能大膽的表達自己的心情。 預(yù)備： 1、 三個心情面具（歡樂、哀痛、生氣）。 2、 每組一個心情臉譜轉(zhuǎn)盤。 3、自制電視機三臺。 過程： 一、 引導(dǎo)幼兒了解幾種基本的心情。 1、 請幼兒觀賞表演變臉。 （1） 請配班老師（或自己也行）表演化臉。 （2） 請幼兒說說剛才看到了什么？ （3） 觀看臉譜的各種表情，并說出是什么表情。你認為他心里的感覺是怎樣的？ （4） 請幼兒說說除了歡樂、哀痛、生氣之外，人還有哪些心情？ 2、 嬉戲

2、：玩轉(zhuǎn)盤。 （1） 請個別小伴侶上來玩轉(zhuǎn)盤，背對著小伴侶，轉(zhuǎn)到什么心情就做出相應(yīng)的表情，讓小伴侶猜他轉(zhuǎn)到的是什么表情。 （2） 請小伴侶以小組為單位玩轉(zhuǎn)盤，一個人轉(zhuǎn)動指針，指針指到一處心情時，其他小伴侶就要試著做出這種表情，并說說在怎樣的狀況下會有這種心情的。 二、 記錄自己的心情。 1、 我們的心情就像氣溫一樣，有時好有時不好，天氣的好壞我們是怎么知道的呢？（天氣預(yù)報） 2、 （出示電視機）今日我們要辦一個心晴雨報節(jié)目，小伴侶可以坐在電視機后把自己今日的或是這幾天的心情告知大家，還要說出為什么會有這種心情，這樣有不快樂的事小伴侶才可以關(guān)心你。 3、 幼兒自己坐到電視機后說說自己的心情。 4、

3、 幼兒分三組自由進行心晴雨報的活動。 三、 聽故事，了解心情對人身心健康的影響。 剛才我聽到有的小伴侶說自己今日很難過，有的小伴侶說自己今日很生氣，那這些心情對我的身體有沒有什么影響呢？下面請小伴侶來聽一個小熊歡樂生病的故事。 1、 老師講故事。 2、 爭論： （1） 小熊歡樂怎么會躺在床上起不來的？它真的得了很重的病嗎？ （2） 后來它的病是怎樣變好的？ （3） 老師小結(jié)：哀痛、可怕、生氣的心情對身體都不好，有時候會使自己生病，起不了床，而歡樂能使我們的身體變的很健康。 3、 剛才我們聽了故事都知道，難過、生氣都會影響自己的身體健康，那么，當(dāng)我們有這些壞心情的時候，我們用什么方法可以讓自己的

4、心情變得歡樂起來？ 4、幼兒自由爭論。 5、 請個別幼兒說說使自己變得歡樂的方法。 6、 出示事先預(yù)備好的圖片，然后請幼兒自由的看一看，說一說。 7、 請幼兒用小電視機播報我得快樂法寶。 附：故事小熊生病 大森林里住著一只小熊，名字叫歡樂。咦，怎么叫歡樂呢？由于它總是很歡樂，所以大家就叫它歡樂了。可是這幾天，小熊歡樂再也歡樂不起來了，由于他得了一種怪病。什么怪病呢？ 那天小熊歡樂早上起床，看到自己身上突然長出了許多又紅又腫的小疙瘩，心里特別焦急，而且這種小疙瘩還特別的癢，小熊歡樂只能舍命的抓，可是越抓越癢，越癢就越要抓，沒過一會兒小熊歡樂身上的小疙瘩就變成更紅更腫的大疙瘩了。這樣一連好幾天病都

5、沒有好，小熊特別的焦急難受，而且還很可怕，它想這次完了，我得了這種怪病，肯定是快要死了。它這樣想著想著，飯也吃不下，覺也睡不找了，漸漸的沒有了力氣，躺在床上起不來了。 森林里的其他小動物知道小熊歡樂生病了，都來看它，看到小熊這樣大家都很難受，于是打算要關(guān)心它。怎么幫呢？它們打算先讓小熊變得歡樂起來。 于是大家每天都來探望小熊，帶給它許多禮物，小熊歡樂看到有這么多伴侶關(guān)懷它，心里變得歡樂起來了，吃著小動物送給它的禮物，漸漸地變得有力氣了，小紅疙瘩似乎也不像以前一樣又紅又腫又癢了，于是它下了床，和小動物們一起做嬉戲。它歡樂的玩了幾天，它把自己生病的事給遺忘了，當(dāng)然想起來的時候，看到自己身上的小紅疙瘩都快沒有了，而且也不癢了，它特別的驚奇，這時森林里最有學(xué)問的烏鴉博士路過這