1、第一頁，共三十四頁。22.手捧空花盆(hu pn)的孩子第二頁，共三十四頁。手捧花盆挑選繼承吩咐并且宣布培育規(guī)定煮熟第三頁，共三十四頁。手捧花盆挑選繼承吩咐并且宣布培育規(guī)定煮熟第四頁，共三十四頁。捧盆選繼承吩咐并宣培育規(guī)熟第五頁，共三十四頁。捧盆選繼承吩咐并宣培育規(guī)熟第六頁，共三十四頁。 花盆(hu pn) 王位 挑選 并且 宣布 十分 發(fā)芽 規(guī)定盛開 一絲 表情 煮熟還有 沒有 誠實 孩子 我能行第七頁，共三十四頁。 盆 位 選 并 宣 分 芽 規(guī) 盛 絲 表 煮 要 孩 沒 夾 我能行第八頁，共三十四頁。 誰能用這些種子(zhng zi)培育出最美的花，誰就是國王的繼承人。第九頁，共三十四

2、頁。故事聽完了，那大家知道(zh do)最后國王挑選了哪個孩子做了國王？咱們一起來學習(xux)這個段落。第十頁，共三十四頁。讀讀、想想(xin xin)： 自由讀第三自然段，說說國王看到了什么？他的表情(bioqng)有什么不同的變化？第十一頁，共三十四頁。 國王(guwng)規(guī)定的日子到了。許許多多的孩子捧著一盆盆盛開的鮮花擁上街頭。第十二頁，共三十四頁?？粗?kn zhe)國王的馬車漸漸地駛來，這些手捧鮮花的孩子，有的想 ， 有的想 ，有的想 。 就在他們高興的時候，國王來了，請大家讀一讀。第十三頁，共三十四頁。 國王從孩子們的面前走過，看著一盆盆鮮花(xinhu)，臉上沒有一絲高興的表

3、情。此刻，國王(guwng)在想什么 第十四頁，共三十四頁。 國王(guwng)聽了，高興地拉著他的手，說：“你就是我的繼承人！” 突然，國王看見(kn jin)了手捧空花盆的雄日。他停下來問：“你怎么捧著空花盆呢？”雄日把花種不發(fā)芽的經(jīng)過告訴了國王。第十五頁，共三十四頁。他為什么捧著一個空花盆。自己是不是沒有(mi yu)認真種？ 咱們一起來看第二自然，可能(knng)就明白了，來 第十六頁，共三十四頁。讀讀、想想(xin xin)： 自由讀第二自然段，說說雄日是不是沒有(mi yu)認真種籽花？你是從課文中的哪些知道的？請用“-”畫出來。第十七頁，共三十四頁。 有個叫雄日的男孩兒，十分(s

4、hfn)用心地培育花種。第十八頁，共三十四頁。他十分(shfn)用心地培育花種。他十分高興地來到校園里。“十分(shfn)”可以換成什么詞？請看句子第十九頁，共三十四頁。第二十頁，共三十四頁。早上，雄日會去（ ）。中午，雄日會去（ ）。傍晚，雄日會去（ ）。太陽出來(ch li)了，雄日會去（ ）。下大雨了，雄日會去（ ）。 想象(xingxing)練習：雄日十分用心地培育花種-第二十一頁，共三十四頁。 十天過去了，一個月過去了，可是花盆里的種子(zhng zi)連芽都沒冒出來。第二十二頁，共三十四頁。雄日又給種子(zhng zi)施了些肥，澆了點兒水。第二十三頁，共三十四頁。他天天看哪，看哪

5、，種子(zhng zi)還是不發(fā)芽。眼看著國王規(guī)定(gudng)的日子就要到了，雄日心里_，他在想 第二十四頁，共三十四頁。 雄日十分用心地培育花種。十天過去了，一個月過去了，可是花盆里的種子連芽都沒冒出來。雄日又給種子施了些肥，澆了點兒水。他天天看哪，看哪，種子還是不發(fā)芽。十分(shfn)用心第二十五頁，共三十四頁。雄日十分用心(yng xn)地培育花種，可花籽怎么不發(fā)芽呢？第二十六頁，共三十四頁。 我發(fā)給你們的花種都是煮熟了的，這樣的種子，能長出美麗的鮮花嗎？為什么您讓他做繼承人呢？第二十七頁，共三十四頁。 國王(guwng)為什么要選雄日做繼承人呢？第二十八頁，共三十四頁。國王(guwn

6、g)見到他所想見的最美的花了嗎？第二十九頁，共三十四頁。誠實(chng sh)第三十頁，共三十四頁。第三十一頁，共三十四頁。第三十二頁，共三十四頁。說一說，寫一寫踢球(t qi)時，我打碎了鄰居家的玻璃，沒人看見，我_。有一道(ydo)難題我不會做，小剛讓我抄他的，我_。字詞聽寫我得了“優(yōu)”，自己發(fā)現(xiàn)里面有錯字，我_。第三十三頁，共三十四頁。內(nèi)容(nirng)總結(jié)22.手捧空花盆的孩子。還有 沒有 誠實(chng sh) 孩子。要 孩 沒 夾。誰能用這些種子培育出最美的花，誰就是國王的繼承人。故事聽完了，那大家知道最后國王挑選了。自由讀第三自然段，說說國王看到了什么。許許多多的孩子捧著一盆盆盛開的鮮花擁上街頭。這