1、Word 關(guān)于新教師班主任培訓(xùn)心得范文(優(yōu)選) 本文是精彩最新發(fā)布的關(guān)于新老師班主任培訓(xùn)心得范文(優(yōu)選)的具體心得體會范文參考文章，覺得有用就保藏了，這里給摘抄給大家學(xué)習。 當我們對人生或者事物有了新的思索時，立刻將其記錄下來，它可以關(guān)心我們了解自己的這段時間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。但是心得體會有什么要求呢?以下是我整理的新老師班主任培訓(xùn)心得5篇，盼望對大家有所關(guān)心。 新老師班主任培訓(xùn)心得1 學(xué)校進行了一次班主任培訓(xùn)，聽了一節(jié)新老師上的班會課，聽了_x老師介紹的班主任工作閱歷，聽了大家對班會課的點評受益匪淺來形容我對這次班主任培訓(xùn)的總結(jié)。 第一、以前總是對同學(xué)說要學(xué)會規(guī)劃，要保證時時有事做，事事

2、有時做。但是從沒有去想過拿一節(jié)班會課給孩子們上這一主題，告知孩子們?yōu)槭裁匆?guī)劃好一天，如何來規(guī)劃好一天。直到這次班會主題一出，我才仔細去思索“時間管理”這個主題。回想起過去看過的一個視頻，結(jié)合我現(xiàn)在正在寫的“每日規(guī)劃”，經(jīng)過仔細的思索，最終預(yù)備好了這一堂主題班會課。雖然最終沒有抽到我上這一堂課，但是我可以下一次班會課上給孩子們上這堂課。這對我來說是一個促進。 其次、聽了羅老師的班會課，然后聽了各位班主任的點評。讓我去思索究竟該如何去上“習慣養(yǎng)成教育”的主題班會課。道理誰都懂，關(guān)鍵是如何去做。常常聽到有閱歷的班主任說：“初一要把同學(xué)的習慣抓好，習慣好了成果自然就會好!”如何讓同學(xué)養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，

3、我思索應(yīng)當從以下方面著手：班主任對同學(xué)整個三年的習慣養(yǎng)成要有一個規(guī)劃。什么習慣要明確，為什么要養(yǎng)成這些習慣，對這些習慣有詳細的要求和做法，操作性和執(zhí)行性要強，可實行打卡和檔案記錄的形式，讓同學(xué)有成就感，看到自己的成長腳印 !當然最關(guān)鍵的是要準時展現(xiàn)和表彰優(yōu)秀習慣(精神嘉獎賞識孩子)，讓孩子們感受到一種“優(yōu)秀就是一種習慣”的良好氛圍!當然作為班主任還要單獨找一些習慣養(yǎng)成不好的孩子談心，多關(guān)注和指導(dǎo)他。當然最重要的一點就是要堅持，只有堅持方能顯現(xiàn)出效果! 第三、聽了_x老師的班主任閱歷介紹。其中我很觀賞的一點就是他能夠每個學(xué)期找每一個孩子談兩次心。后來我問他，是每個孩子嗎，他說是的!作為班主任11

4、年來，我常常找同學(xué)談心，但發(fā)覺許多同學(xué)我都沒有過談心。直到上個學(xué)期，我打印了出一張談心記錄表，每一次談心我都會記錄，這樣我才保證每個孩子都談過心了!所以在這一點上我很觀賞_x老師。后來我和張老師有一個多小時的溝通，能感覺到他對教育事業(yè)的喜愛和激情!是的，這次培訓(xùn)會讓我們有這樣一個機會在一起溝通，相互探討教育問題。 新老師班主任培訓(xùn)心得2 這次參與班主任的一個培訓(xùn)，在培訓(xùn)里頭老師也是講了許多關(guān)于帶班，關(guān)于和同學(xué)們?nèi)ピ趺吹南嗵幰约肮芾砩显S多的學(xué)問，可以說讓我收獲很是豐厚，也是讓我更加的明白做好班主任工作并不是那么的簡潔，要去操勞的一個事情的確是有挺多的，而之前自己雖然也是做過一些這個工作，但其實也

5、是有許多還是要去改進，要去提升的，也是很感謝此次老師的培訓(xùn)讓我知道自己做班主任，還有許多要去學(xué)，要去做好的方面，此次的培訓(xùn)可以說有許多的感受和收獲。 帶班其實并不是那么的簡潔，可能日常的工作自己可以去做好，但同時也是要多和同學(xué)們?nèi)贤ê退麄冏霭閭H，而且也是多去站在他們的角度思索，其實自己以前也是同學(xué)，但是而今做班主任，角色的轉(zhuǎn)變，開頭那段日子的確是沒有太多的站在他們的角度去考慮一些問題，一些措施的確還有許多可以優(yōu)化的空間，同時也是清晰平常要多一些溝通，不但是和班領(lǐng)導(dǎo)去溝通也是和其他的同學(xué)去溝通，管理一個班級不但是班主任的事情，同時也是整個班級的事情，全部的同學(xué)其實都是可以參加進來，更好的去了解

6、他們的，需要清晰他們的一個想法。當然我也是知道，的確作為班主任自己要有威武，但是同時也是要清晰同學(xué)們的一個狀況而不單單是從他們的表現(xiàn)以及成果去考慮問題，許多時候要去深思為何他們會有這樣的成果以及這樣的行為。 除了做好管理，班主任要去把自己的科目教好，同時也是要樂觀的去學(xué)習，去讓自己有更多的積累，作為班主任其實也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賜予的信任，讓自己來帶一個班級，來對班級同學(xué)也是要去負責，同學(xué)們?nèi)W(xué)習，而自己同樣也是如此，去讓自己有更多的學(xué)問積累懂得更多，那么遇到問題處理起來也是會更好，同時也是可以更好的來教同學(xué)們而不是光靠以前的學(xué)問以及一些閱歷，此次的培訓(xùn)老師講了許多方面也是自己以前沒有怎么接觸的，我也

7、是筆記做好，許多的方面當時其實不是那么的理解，但是而今深思也是發(fā)覺自己的工作許多的方面的確是還可以再優(yōu)化，在細節(jié)上以及一些沒有考慮的事情上做好，我也是會去連續(xù)的來努力，同時也是感謝能有這樣的機會，更是要去珍惜，把此次的培訓(xùn)更好的消化，從而讓以后自己班主任的事情處理好，帶好同學(xué)們。 新老師班主任培訓(xùn)心得3 通過聽肖老師針對新入職班主任的培訓(xùn)，我對班主任的工作有了更深的熟悉，對將來的班主任工作有著很大的指導(dǎo)。 肖老師的培訓(xùn)對新任班主任的工作有很大的關(guān)心，作為已經(jīng)入職一年的班主任老師，肖老師的許多建議和看法，以及舉出的許多例子都讓我有很大的共鳴，假如能更早遇見肖老師，我的班主任工作肯定會更輕松一些，

8、我對班主任的工作也通過這次培訓(xùn)有了更深的熟悉。 肖老師印象中的班主任需要眼里有同學(xué)、把自己置身到學(xué)校文化之中、對自己負責任，做到班級管理、班級文化建設(shè)、同學(xué)進展指導(dǎo)和班集體的系統(tǒng)進展。肖老師提出班主任工作的三個階段是有序、好玩和有味道，作為一名班主任，我認為做到第一個階段“有序”就是非常困難的。班級是同學(xué)學(xué)習和成長的集體，我們對同學(xué)的社會觀、學(xué)問、技能、社會行為、社會規(guī)范的培育是在培育同學(xué)的社會角色。同時班級對同學(xué)們有著選擇功能，能夠促進同學(xué)因人而異的進展，培育和發(fā)覺每個人獨特的愛好。在選擇的基礎(chǔ)上進展同學(xué)，能夠促進班級的共性化功能。同時班級對同學(xué)有著愛護功能，需要保證同學(xué)的.人身平安，這些都

9、是一名班主任需要做到的。 在這次的培訓(xùn)中，肖老師提出了班主任的工作需要與時俱進，不斷更新工作內(nèi)容。在勞動教育方面，需要引導(dǎo)同學(xué)擔當一項家務(wù);在敬重同學(xué)方面，提出了不干涉他人的私人空間;敬重老師方面，提出了不頂撞老師;在同學(xué)交往方面，提動身生爭吵需要停止活動自行解決，在達成全都之后再有序活動;在衛(wèi)生與環(huán)境方面，提出了垃圾分類的相關(guān)要求。這些細致的要求是特別先進的，許多都不同于傳統(tǒng)的班主任工作，有很大的新意和實施意義，對于班主任的工作有著很大的關(guān)心。在肖老師的引導(dǎo)下，作為班主任的我們，也會連續(xù)細致我們的工作，挖掘新的工作角度，使班主任工作更加細膩，做一個細心的班主任，促進孩子們的成長。 通過本次聽

10、肖老師的班主任工作培訓(xùn)，我對班主任的工作有了新的目標，也找到了許多在日程工作中的忽視點，在肖老師的關(guān)心下，我信任我會樂觀學(xué)習，同同學(xué)們一起成長，取得新的進步。 新老師班主任培訓(xùn)心得4 昨天聽了王寶祥專家的新時期班主任專業(yè)素養(yǎng)及其進展講座，受益匪淺，讓我和我的同事們感受很深。班主任工作的確是一門藝術(shù)，只有運用科學(xué)藝術(shù)的教學(xué)方法和管理技巧，我們才能開啟那一顆顆純真漂亮的心靈。專家的講座既有科學(xué)系統(tǒng)的教育理論，同時又滲透了他們在一線教學(xué)當中生動的案例和育人藝術(shù)，為我上了生動的一課。下面我簡要談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會。 一、作為一名優(yōu)秀的班主任，肯定要加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，以獨特的人格魅力，引領(lǐng)著同學(xué)們健

11、康成長。 ?我很贊同王寶祥老師講座中提到的一句話：“老師的人格就是教育工作的一切?！币虼耍嘀魅慰隙ㄒ⒁庾约旱牡赖滦摒B(yǎng)，思想觀念，共性品質(zhì)和文化素養(yǎng)，做同學(xué)心目中獨具魅力的好伴侶和引路人。 二、“愛”，是最美最悅耳的語言 這是我在聽完講座后的深刻感受?！白哌M心靈，按需施教”，“善待孩子”，讓我讀懂了“愛”這個字眼的深刻內(nèi)涵，也深切地感受到了光明磊落的宏大人格和寬廣無私的胸襟和心懷。但愿我們每位班主任都能在工作中輕聲吟唱這首“愛”之歌，讓陽光和雨露輕輕揮灑在每個孩子的心田。 三、優(yōu)秀的班主任同時也必需是一名教學(xué)能手 作為班主任，不僅要學(xué)會如何管理同學(xué)，管理班級，更應(yīng)當改進教學(xué)方法，學(xué)會運用先進

12、的教育理論和教學(xué)方法指導(dǎo)課堂教學(xué)，做一名討論型專業(yè)型的教學(xué)能手。只有這樣，同學(xué)才會在心目中真正佩服敬重我們，從而為班主任工作的順當開展奠定堅實的基礎(chǔ)。 四、必需深刻熟悉心理教育的重要地位 學(xué)校心理教育是班主任工作的重要內(nèi)容，是德育的重要組成部分，班主任肯定要把心理教育的理念和內(nèi)容滲透到班級的日常管理工作中，工作的重心也要從“討論事”向“討論人”傾斜，做到真正走進同學(xué)心靈，讓他們在愛的陽光下最大限度地釋放才智潛能。 五、教無定法，班主任工作亦如此 在借鑒學(xué)習的基礎(chǔ)上，我們更應(yīng)當不斷進展創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新就沒有進展，固守舊路是沒有前途的。尤其是年輕的班主任，肯定要在虛心好學(xué)的基礎(chǔ)上，依據(jù)所教同學(xué)的實際

13、狀況，實行敏捷多樣的方式不斷探究，勇于創(chuàng)新，逐步形成具有自己特色的班主任之路，我想，這將是我聽完講座后的最大勝利。 新老師班主任培訓(xùn)心得5 在培訓(xùn)的成果共享中，年青的_老師也解讀了何為歸屬感，所謂歸屬感班級角度看就是班級給孩子們的平安感、依靠感、幸福感。我想，讓同學(xué)有歸屬感，應(yīng)當從以下幾方面去做： 一、信任同學(xué)。信任同學(xué)，喜愛同學(xué)就要充分信任每一個孩子，不管他們平常表現(xiàn)怎樣樣，即使有不少毛病和缺點，上課有多么淘氣，作為班主任的我們都應(yīng)要信任他們，鼓舞他們，為他們帶給法杖的機會，從而增加他們的自信念。 二、敬重同學(xué)。方華局長在班主任培訓(xùn)時也談到了敬重同學(xué)，講到了要敬重同學(xué)的人格、尊嚴、共性差異每

14、個孩子都渴望得到別人的表揚和嘉獎，即使是后進生，也有自尊心和上進心，老師就應(yīng)充分敬重他們的愿望，愛護好他們的自尊心，用孩子樂于理解的方式激發(fā)其進心，以滿意同學(xué)自尊的需要。用孩子們喜愛的方式教育他們做人的道理。讓同學(xué)參加班級的管理，也是敬重他們的表現(xiàn)，在實踐中熬煉成長，培育他們的學(xué)習愛好，教孩子學(xué)會感恩。教育他們勇于擔當過錯，做一個誠懇的人，并知錯改錯。 三、以心靈贏得心靈，用人格塑造人格，正如方局長題目所說一個好的班集體，肯定不是”管”出來的。老師要以心靈贏得心靈，用人格塑造人格。作為一個對同學(xué)教育的身體力行的教育者，以心靈贏得心靈，首先要求老師有愛心與童心。愛，不是萬能的，但是對于教育工來說，缺乏老師對同學(xué)的愛是萬萬不能的。老師的愛如何播灑在孩子的心中，則需要老師們擁有一顆童心，特殊是我們學(xué)校老師更應(yīng)當具有一顆愛同學(xué)的童心，寓教于樂，這樣才能走進孩子的情感世界。 四、讓班級”活”起來。讓同學(xué)做一個歡樂的人，首先要看班主任是否做