三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末教學(xué)心得體會(huì)_第1頁(yè)
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1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末教學(xué)心得體會(huì) 三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末教學(xué)心得體會(huì) 當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí),就特別有務(wù)必要寫一篇心得體會(huì),這樣能夠培養(yǎng)人斟酌的習(xí)慣。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢?下面是我整理的三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末教學(xué)心得體會(huì),希望能夠扶助到大家。 一、分析教材,分析學(xué)生,掌管重點(diǎn),積極教學(xué)。 冀教版三年級(jí)上冊(cè)的英語(yǔ)課本一共有四個(gè)模塊,分別為: 1、問(wèn)候并回應(yīng),詢問(wèn)姓名及物品名稱,并賦予回復(fù),數(shù)字1到10; 2、 26個(gè)字母系統(tǒng)學(xué)習(xí),介紹他人,物品,顏色; 3、詢問(wèn)感覺及描述性回復(fù),生病看醫(yī)生對(duì)話程序; 4、家庭成員介紹,生日派對(duì)內(nèi)容。這些內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)比零散

2、,如何讓學(xué)生們掌管學(xué)識(shí),樂于學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù)。 我積極向老教師請(qǐng)教,分析教材,提煉重點(diǎn),專心備課,始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課、學(xué)生是教學(xué)的主體。因此,了解和分析學(xué)生處境,有針對(duì)地教學(xué)對(duì)教學(xué)告成與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,只是潛心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),學(xué)生易采納。但一開頭我就察覺我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì),上了一堂自認(rèn)為生動(dòng)好玩的課,認(rèn)為教學(xué)效果會(huì)很夢(mèng)想,怎知反應(yīng)出來(lái)才知道不如人意。后來(lái)才知道我講的口語(yǔ)大片面同學(xué)聽不懂,而教學(xué)的片面內(nèi)容同學(xué)們以前從來(lái)未接觸過(guò)。從而可知,我在上課前根本沒有了解領(lǐng)會(huì)學(xué)生的實(shí)際處境,沒有備好學(xué)生的課。 二、講求方法

3、,豐富課堂。 在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法,豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中首要的任務(wù)。英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)言,需要多運(yùn)用。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時(shí),我到班了解早讀處境,察覺問(wèn)題實(shí)時(shí)校正。課后察覺學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也實(shí)時(shí)解決,實(shí)時(shí)講領(lǐng)會(huì),讓學(xué)生實(shí)時(shí)消化。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照管全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充沛的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點(diǎn)愧疚,由于有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的心緒就受到影響,并且把這帶到教

4、學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后務(wù)必努力抑制,研究方法,采取有利方法解決課堂中的問(wèn)題。 三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差,喜悅教學(xué)。 整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生的掌管處境不同,展現(xiàn)了優(yōu)差分層,一方面,有的學(xué)生英語(yǔ)聽,說(shuō)的才能相對(duì)較弱,授課采用較深的全英教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,有的同學(xué)們對(duì)比活躍,上課氣氛積極,勞績(jī)較好。因此,講得太淺,沒有照管到整體,所以教學(xué)效果不如夢(mèng)想。從而可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際處境,實(shí)事求是,概括問(wèn)題概括分析,做到因材施教,對(duì)授課效果有直接影響。 我堅(jiān)信,只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步,才能不斷完善教導(dǎo)教學(xué)。一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了好多,收到的回報(bào)也不少,同事的扶助,使我干勁十

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