新人教統(tǒng)編版七年級(jí)上冊道德與法治 第3課時(shí) 讓家更美好 教學(xué)課件_第1頁
新人教統(tǒng)編版七年級(jí)上冊道德與法治 第3課時(shí) 讓家更美好 教學(xué)課件_第2頁
新人教統(tǒng)編版七年級(jí)上冊道德與法治 第3課時(shí) 讓家更美好 教學(xué)課件_第3頁
新人教統(tǒng)編版七年級(jí)上冊道德與法治 第3課時(shí) 讓家更美好 教學(xué)課件_第4頁
新人教統(tǒng)編版七年級(jí)上冊道德與法治 第3課時(shí) 讓家更美好 教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、七年級(jí)上冊新人教版道德與法治課件第三單元 師長情誼第七課 親情之愛第三課時(shí) 讓家更美好學(xué)習(xí)目標(biāo)12知道現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等較過去都發(fā)生了不同程度的變化,家庭氛圍越來越平等、民主。懂得“家和萬事興”的道理,學(xué)會(huì)與父母進(jìn)行有效交流和溝通,化解家庭矛盾和沖突,構(gòu)建和諧家庭。情境導(dǎo)入過去現(xiàn)在新課探究家庭關(guān)系持續(xù)發(fā)生著變化,家庭逐漸趨向小型化;隨著人口的遷移和流動(dòng)、現(xiàn)代溝通手段的豐富,家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化;家庭氛圍越來越平等、民主。中國的家庭結(jié)構(gòu)從過去到現(xiàn)在發(fā)生了怎樣的變化?新課探究隨著人口的遷移和流動(dòng)、現(xiàn)代溝通手段的豐富,家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。新課探究你

2、經(jīng)常用哪些方式與家人溝通?新課探究新課探究結(jié)合上面的圖示,說說現(xiàn)代家庭還有哪些特點(diǎn)。列出你觀察到的現(xiàn)象。新課探究關(guān)心世界和國家大事,探討社會(huì)和人生問題,學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭、參與社區(qū)活動(dòng),這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。新課探究家庭和諧的重要性家庭成員之間的和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件,這需要家庭成員之間的相互理解、信任、體諒和包容。新課探究在一個(gè)家庭中,由于家庭成員的價(jià)值觀念和生活方式存在差異,可能帶來矛盾和沖突。家庭成員之間互相信任、體諒和包容,可以增進(jìn)理解,化解矛盾和沖突。新課探究隨著我們的成長,我們的家庭也會(huì)發(fā)生變化,我們只有以良好的心態(tài)面對這些變化,才能讓親情更

3、濃,才能讓我們的家庭更加和睦。新課探究我是小小“黏合劑”當(dāng)家庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突時(shí),我們可以充當(dāng)“黏合劑”,培養(yǎng)自己的協(xié)調(diào)能力。新課探究幫助家庭成員舒緩情緒如果家庭成員在發(fā)生矛盾時(shí)情緒過激,可以適時(shí)地成為他們的傾聽者,并表示理解。新課探究明確自己是不偏不倚的中立者在家庭成員發(fā)生矛盾時(shí),明確自己的任務(wù)是解決矛盾,而不是制造新的矛盾,解決矛盾時(shí)不偏袒某一方。新課探究引導(dǎo)家庭成員看到對方的優(yōu)點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),與家庭成員聊天,引導(dǎo)家庭成員全面看待家庭關(guān)系,看到對方的優(yōu)點(diǎn)。新課探究幫助家庭成員走出“面子”困境當(dāng)家庭成員之間發(fā)生沖突后,都有和好之意卻又礙于面子時(shí),可以充當(dāng)搭橋人,幫助雙方和好如初。新課

4、探究新課探究你會(huì)做哪些家務(wù)?新課探究現(xiàn)代家庭面面觀家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化家庭成員的交流,溝通方式發(fā)生了變化家庭氛圍越來越平等、民主新課探究和諧家庭我出力家和萬事興有效交流和溝通,可以增進(jìn)理解,化解矛盾和沖突。以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題新課探究典型題目分析C隨堂練習(xí)B隨堂練習(xí)A隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)我們要以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題。努力培養(yǎng)發(fā)散思維,從多方面考慮問題,提高文化素養(yǎng),提高心理適應(yīng)能力,做到理智多于情感。分擔(dān)家務(wù),增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)。隨堂練習(xí)增進(jìn)理解,以感激的心情、理智的態(tài)度,積極與父母進(jìn)行有效的交流與溝通。培養(yǎng)自己的協(xié)調(diào)能力,當(dāng)家庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突時(shí),學(xué)會(huì)充當(dāng)家庭的黏合劑”。課堂小結(jié) 家庭成員之間的和睦相處是家庭美滿幸福的重要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論