1、【精選】寒假計(jì)劃七篇寒假計(jì)劃 篇1寒假時每一個小朋友都向往的，寒假期間可以大玩一場，自己計(jì)劃好了就去干，我的計(jì)劃是報一個寒假的習(xí)作班，因?yàn)槲业淖魑囊恢倍疾惶?。我們班的班主任李老師在“青少年活動中心”開了一個課外班，我拿到了報名簡章后，大致掃視了一遍，很快找到了我們的李老師。仔細(xì)一看是上午班，現(xiàn)在就可以報名了?？墒菆竺喺律蠈懼@個班只有35個名額，我趕忙叫姐姐，讓她和我去報二課班。我們戴上了帽子和手套，騎著自行車趕去了“青少年活動中心”，在路上我不停地催姐姐快點(diǎn)騎，要不然就報不上了。姐姐馬上加快了速度，奮力地騎著。我看著來往的車輛比原來了，可能是都來買年貨等待過年的緣故吧。由于我是第一次來報

2、二課班，也找不著去的路，不知不覺的來到了一個大樓前，姐姐停了車，說：“下車吧！到了。”我下了車，看見了“青少年活動中心”七個大字，是金色的，在陽光的照耀下，格外耀眼。我不由自主地走了進(jìn)去，來到了報名窗口前準(zhǔn)備報名。姐姐拿了兩張報名的紙，填完了后交給里面的老師。只見里面的老師看了看，又還給姐姐一張。交完錢后我和姐姐匆匆走出了活動中心，又趕在了回家的路上?；氐郊遥那橐彩鏁扯嗬?，心中的石頭總算落地了。我立志要在青少年活動中心發(fā)憤圖強(qiáng)，努力寫好作文。就在我信心滿滿之際之時，又一個難題迎面襲來，剛才匆忙中竟忘了教室的事情。這下可難倒我了，教室在哪呢？我的座位又在哪呢？幾個大大的問號滿滿的占據(jù)了我的大腦

3、。我有些驚慌了甚至不知所措。我于是跑去問爸爸。“怎么辦呀？”我緊張兮兮的問道。爸爸沉思了一會，不慌不忙地回答道：“你可以去問問同學(xué)，王福偉家不是離我們家很近嗎，更何況他去過一次課外班?！蔽乙幌雽Π。以趺礇]想到。來不及再想，我以迅雷不及掩耳之速飛奔到了徐欣欣家。門前一把顯眼的大鎖讓我灰心地回家了。心中更是忐忑不安了。但是轉(zhuǎn)念一想，我可以早上早點(diǎn)起來去找他??！于是早早地睡下了。第二天我一吃完早飯就跑去了徐欣欣家，剛好他也要走，我們一起去了二課班。希望我可以完成我的寒假計(jì)劃，作文水平可以芝麻開花節(jié)節(jié)高。寒假計(jì)劃 篇2不光是我周圍的好朋友在討論，連老師也對我們發(fā)出了諸類疑問。一個學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)終于落

4、下帷幕，寒假終于能松緩一口氣了。作為即將升入中學(xué)的我來說，一個月零兩個星期的假期，說短也不短，說長也不長。它正是對我上一學(xué)期的學(xué)習(xí)查缺補(bǔ)漏的大好時機(jī)。在我看來，在家調(diào)適的同時，也不能太松懈，有節(jié)制地休息與玩樂才能過好寒假。那么，下面就是我的寒假計(jì)劃。勿把今日之事拖到明日之時。首先，我要先利用年前的一部分時間，把老師留的語數(shù)外三門作業(yè)自覺完成，盡量不把它們拖到繁瑣的年后，為自己備份更充分的時間來完成其他任務(wù)。其次，我要向高年級的哥哥姐姐們借助新學(xué)期的教材，輔助我完成新學(xué)期的預(yù)習(xí)工作，不明白的地方還便于隨時請教，讓我為下學(xué)期的學(xué)習(xí)先做個“熱身操”。否則，沒有跟上老師講課的進(jìn)度，也就不利于我的學(xué)習(xí)了

5、。溫故而知新。接著，在對新知識有了一定了解的情況下，我還要拿出上學(xué)期的筆記和教輔，認(rèn)真復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識點(diǎn)和必備內(nèi)容，盡量做到熟記于心。因?yàn)檫@樣對我小升初時的考試也會有顯著效果，省得臨考前再去溫習(xí)早拋之于腦后了。書，應(yīng)形影不離。假如寒假的生活規(guī)律只有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)再練習(xí)的話，未免太過枯燥，沒有幾天我就會懈怠了。一本好書，無疑為我的寒假生活又增添里一抹新的色彩。我決定要選一本適合年齡段而又有興趣讀下去的小說，來作為我寒假生活的精神食糧，并隨手記錄讀書筆記。在快樂自己的同時又豐富頭腦，何樂而不為?怎么樣?心動不如行動，不妨為自己合理制定一份寒假計(jì)劃，過一個輕松且有意義的寒假生活，譜一份迎接新年到來的樂章吧

6、!寒假計(jì)劃 篇3光陰似箭，日月如梭。不知不覺，十三年的光陰飛快逝去。我已從一個懵懂的兒童變成了一個活潑的青年。我也經(jīng)歷了人生第一次中學(xué)考試，但是不理想。所以，這次寒假。我不能做語言的巨人，要行動的主人。我就要了一個寒假計(jì)劃表。首先，在學(xué)習(xí)上。我想要在以后的初中生涯獲得優(yōu)異的成績，那就要遵循以下幾點(diǎn)。1、在上任何課程時，我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，上課不說話、開小差。只有達(dá)到這幾點(diǎn)，才能獲取優(yōu)異的成績。2、不能與同學(xué)斗毆，要和同學(xué)們和諧、友好地在班級這個“大家庭”一齊學(xué)習(xí)、生活。3、在班級這個“大家庭”里，我們要互相幫助、互相愛護(hù)。同進(jìn)退，一起維護(hù)這個“大家庭”。4、在寒假時，我們經(jīng)常在沒有老師、

7、沒有父母的照看下和朋友玩耍。所以我們要注意安全。不橫穿馬路、而且要再家長的監(jiān)護(hù)下點(diǎn)燃煙花爆竹。5、在寒假時，我要合理完成老師安排的作業(yè)。不能堆在寒假最后幾天趕作業(yè)。然后，在寒假漫長的休息時。我們會和父母出門遠(yuǎn)游，會回鄉(xiāng)下看望親戚。但是，就在我們的玩耍時。你的行為是否安全呢？所以在我們玩耍是也要注意安全、遵循以下幾點(diǎn)。1、在出門旅行時，我們要安全出行，自己不亂跑。也要提醒家長不能過度疲勞、不能飲酒后駕駛車輛。2、在寒假時，要幫父母做家務(wù)。也要鍛煉身體，不能懶惰。盡量不多吃零食。3、在有親戚朋友登門客訪的時候，我們要禮貌地接待客人。要幫助父母照顧客人。4、在這寒假期間，我要學(xué)會煮飯為父母分擔(dān)。這就

8、是我的所有寒假計(jì)劃，我希望我能不做語言的巨人，會做行動的主人用自己的行動過一個愉快的寒假！寒假計(jì)劃 篇4寒假，一個我們閱讀書籍、鞏固舊知、集體出訪的黃金假期，又一次轟轟烈烈地來了。為了讓我們更加健康的成長，學(xué)校還幫我們制定了“三個一”計(jì)劃，讓我們的寒假能過得更好，讓我們的成長更加順利。閱讀書籍，愉悅讀書說實(shí)話，讀書真是這世界上最快樂的事?，F(xiàn)在到了寒假，我們終于有機(jī)會好好地讀一回書了。我是一個不折不扣的“柯南迷”，這不，一放假我就嚷著讓父母給我買了幾本名偵探柯南，好好的讀。當(dāng)我翻開第一頁的時候，就進(jìn)了書的海洋，在那里自由自在地遨游。讀書時，我仿佛感覺到不是柯南在破案，而是我自己在破案，每一個情節(jié)

9、都讓我感到驚心動魄。這次回老家過年，我就會將我的那幾本名偵探柯南帶上，不僅增長了自己的智力，還讓我學(xué)到了很多的寫作方法，比如在特定的時候用省略號省略一部分，以此設(shè)置懸念；不直接抒發(fā)感受，而是利用對環(huán)境的描寫來側(cè)面表達(dá)；還有這些真是我的一大筆財(cái)富！如此大的收獲，如此快樂地閱讀，我何樂而不為呢？鞏固舊知，快樂學(xué)習(xí)這次寒假，我們有四本寒假作業(yè)，而且還有諾言要兌現(xiàn)，可是時間卻只有短短的26天，可想而知時間有多么的緊迫?？稍绞窃谶@樣的情況下，我們就越要努力地做作業(yè)，以此來鞏固舊的知識。這次考試，有些人考得很好，但能保證下次也能這么好嗎？有些人考的不是很理想，知識掌握的不是很牢固，所以就要依靠這四本寒假作

10、業(yè)來復(fù)習(xí)一遍學(xué)過的知識，這才能在下次考試中有些把握呀！另外，合理地安排每天做作業(yè)的時間也非常重要，如果安排時間不合理，就可能會事倍功半。這樣快樂地學(xué)習(xí)，這樣過一個充實(shí)的暑假，我何樂而不為呢？集體出訪，增長見識這最后一個“一”，就是讓我們組織家庭成員集體出訪了。這可是一個很好的機(jī)會，一個讓我們擺脫如山的壓力，走向戶外，開闊視野，增長見識的機(jī)會。我們要抓住這次難得的機(jī)會，增長我們的社會閱歷。社會是一個大家庭，我們的每個公民都要進(jìn)自己的一份力讓它變得越來越和諧，我們學(xué)生也不例外。這個社會中有比教科書多得多的知識，只是需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)的品讀，這樣我們才能學(xué)習(xí)到。集體出訪就給我們提供了一條途徑，讓我們更好

11、地成長。如此增長見識，如此快樂地出訪，我何樂而不為呢？寒假計(jì)劃 篇5緊張的一學(xué)期學(xué)習(xí)生活終于要結(jié)束了，過幾天我們就要迎來我們最喜歡的寒假生活。為了能讓我的寒假過的精彩，我特意制定了一份寒假計(jì)劃。剛放假，我首先要美美地睡個懶覺，補(bǔ)充一下大復(fù)習(xí)時所花費(fèi)的精力。然后趁著離春節(jié)還早，我要和爸爸媽媽一起去北京的故宮游覽一番。體驗(yàn)一下明、清時代的建筑風(fēng)情；參觀一下盛滿珍寶的故宮博物院。到了春節(jié)，我準(zhǔn)備約幾個小伙伴們?nèi)ス湮覀冞@兒辦的廟會，那時侯我們可以邊逛邊談心事。最好春節(jié)那天下一場雪，我和小伙伴們還可以堆雪人、打雪仗。當(dāng)然，作為一名學(xué)生，可不能忘了學(xué)習(xí)哦！對于學(xué)習(xí)的安排，我還是比較有條理的。我準(zhǔn)備在寒假里

12、的頭幾天把寒假作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)做完，除了日記，因?yàn)椤叭沼浫沼?，一日一記”。對了，我每天還要抽出一小時的時間來讀一些從圖書館借的四大名著、運(yùn)動與波和名人傳記。到了晚上寫寫日記，記記讀了文章后的感想或者一天之中最有意義的事。最重要的就是讓表姐給我補(bǔ)習(xí)了。我的表姐是一名初中生，各門功課都在班里名列前茅。不像我，語文基礎(chǔ)較差，每次大考都上不了九十五分。在這個假期里，我一定努力跟著表姐學(xué)語文，爭取把語文成績給搞上去。還有，英語我也要跟著表姐學(xué)學(xué)。因?yàn)樵卩l(xiāng)村學(xué)習(xí)英語較晚，對于學(xué)生是沒好處的，我一定要在這個假期把學(xué)過的和沒學(xué)過的英語知識好好地溫習(xí)一遍。以后到了學(xué)校，我一定要讓同學(xué)們對我刮目相看。學(xué)習(xí)這些東西之余，我

13、還要報一個繪畫班。因?yàn)槌藢W(xué)習(xí)，我最喜歡的就是畫畫了，不過我的繪畫水平不行，所以我要參加一個繪畫班，提高我的水平，陶冶我的情操。到了最后的時間，我決定借高年級哥哥姐姐們的六年級下冊的全套書，預(yù)習(xí)一下新知識，預(yù)防以后跟不上老師的腳步。我的寒假計(jì)劃是不是很完美！我相信有了這個計(jì)劃，我的寒假一定可以過的很精彩。寒假計(jì)劃 篇6制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，要從四個方面下手。一、根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習(xí)時間。二、總結(jié)考試，制定中、長期學(xué)習(xí)計(jì)劃。三、根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。四、從快速、準(zhǔn)確、靈活性的方面，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習(xí)時間有一次，趙凝潤感到身體極端疲憊，于是就躺在床上，

14、想通過睡覺恢復(fù)身體活力，可是想起自己必須完成的學(xué)習(xí)計(jì)劃，躺在床上怎么也睡不著。于是他對自己說，“管它什么學(xué)習(xí)計(jì)劃，以后不學(xué)習(xí)了!”于是，他就睡著了。睡足之后，他身體活力恢復(fù)了，又可以全力以赴學(xué)習(xí)了。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，首先要從自己的身體狀態(tài)出發(fā)：身體狀態(tài)差時，少學(xué)習(xí);身體狀態(tài)太差時，就不學(xué)習(xí);身體狀態(tài)好，就要提高學(xué)習(xí)狀態(tài)、超越“極點(diǎn)”。這樣，才能把身體的潛力充分發(fā)掘到學(xué)習(xí)中。提高學(xué)習(xí)狀態(tài)、超越“極點(diǎn)”只有提高學(xué)習(xí)狀態(tài)，你每天有效學(xué)習(xí)時間才能更長、每次最長學(xué)習(xí)時間才能更長、學(xué)習(xí)強(qiáng)度才能更大、大腦才能更清晰，你才能更好得完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。只有超越“極點(diǎn)”，你才能最好得完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。超越“極點(diǎn)”，是指超越心理

15、的“極點(diǎn)”，而不是超出身體的極限，超負(fù)荷學(xué)習(xí)。只要你足夠“狠”，就沒有完不成的學(xué)習(xí)計(jì)劃。提高“狠勁”今天能做到的事情，絕不能拖到明天。能干好的事情，就一定要干好。做事情，貴精不貴多。做題，就把能做出來的題目做精;看書，就要把能掌握的知識點(diǎn)搞清楚?？偨Y(jié)考試，制定中、長期(每周、每月)學(xué)習(xí)計(jì)劃根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象，找出平時心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞，然后，找出解決這些漏洞的方法，確定解決這些漏洞需要的時間，制訂出每周、每個月要解決的學(xué)習(xí)漏洞。通過分析考試試卷，找出學(xué)習(xí)上的漏洞和弱點(diǎn)，你就知道下一步該學(xué)習(xí)什么。如果分析考試試卷之后，你找出的漏洞不夠多，你要自己做模擬考試題，找出學(xué)習(xí)上的漏

16、洞。通過分析考試試卷，你就知道哪門課程學(xué)習(xí)好、哪門課程學(xué)習(xí)不好;每門課程哪部分學(xué)習(xí)好、哪部分不好;試卷上做錯的題目，是因?yàn)槟承┲R點(diǎn)沒有記住、還是思考能力不行、沒有形成知識體系，還是考試技巧不行。這樣，你就知道如何選擇學(xué)習(xí)方法，然后才能確定每天學(xué)習(xí)時間的比例。根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃補(bǔ)弱項(xiàng)還是增強(qiáng)項(xiàng)?一般的，彌補(bǔ)弱項(xiàng)(學(xué)得差的課程，某課程學(xué)得不好的部分)比起強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，更容易進(jìn)步。原因之一是使用在強(qiáng)項(xiàng)中總結(jié)出的好的學(xué)習(xí)方法往往可以用于弱項(xiàng)的學(xué)習(xí)。例如，如果你的英語處于中級階段，語文處于初級階段，那么，你就可以把已經(jīng)證明有效的英語的學(xué)習(xí)方法用于語文，如把英語背單詞方法用于背語文字詞，把英

17、語閱讀的解題技巧用于語文閱讀題等。其次，學(xué)習(xí)差的課程，使用相對低級的學(xué)習(xí)方法就能取得進(jìn)步，而越低級的學(xué)習(xí)方法越容易掌握。找出漏洞，盡快彌補(bǔ)通過總結(jié)考試，分析以前做過的題目、回憶再現(xiàn)等方法，找出學(xué)習(xí)上的漏洞。然后，根據(jù)這些漏洞的嚴(yán)重程度、及對目前學(xué)習(xí)影響的程度，確定最先彌補(bǔ)的漏洞。彌補(bǔ)自己的漏洞，是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的核心。集中優(yōu)勢兵力、首先解決最大的漏洞在一個確定的時期內(nèi)，你只能做好一件事情!首先要針對最弱的課程。如果最弱的課程尚未入門，你必須找到入門的方法，如果這門課程處于中級階段，需要突破，你必須突破。一般的，在一段時間內(nèi)，如幾個月到半年，你往往只能解決掉一門課程或者兩、三門課程，你不容易把高考

18、要求的課程同時都突破。例如，你可以制定一個計(jì)劃，先用三個月的時間把英語提高上去，然后再用三個月時間把數(shù)學(xué)提高上去。對于需要入門或者需要突破的課程，你每天必須分配更多的時間。例如學(xué)校安排英語每天平均學(xué)習(xí)2個小時，你為了突破英語，你每天就要用4個小時、5個小時。這樣，在你的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，要確定每天的入門時間、每天的突破時間。每天學(xué)習(xí)時間的確定在一定的心態(tài)、身體階段上，每個人的每天有效學(xué)習(xí)時間是確定的。如果你每天的學(xué)習(xí)時間大大超出你每天有效學(xué)習(xí)時間的極限，學(xué)習(xí)成果不但不會增加，反而會減少，你的身體就可能會受到傷害;如果你每天學(xué)習(xí)時間少于每天有效學(xué)習(xí)時間，你進(jìn)步的就慢了。所以，你要合理安排學(xué)習(xí)時間，使自

19、己每天的學(xué)習(xí)時間接近或者達(dá)到你每天有效學(xué)習(xí)時間的極限，同時，盡量不要采用熬夜等方法延長每天學(xué)習(xí)時間。每天學(xué)習(xí)時間比例的確定每人的每天有效學(xué)習(xí)時間是確定的，你要合理安排時間，用最少的時間獲得最大的學(xué)習(xí)成果。每天不同課程、某一課程的不同部分的學(xué)習(xí)時間的比例可以這樣確定：一、根據(jù)高考的分值的比例確定學(xué)習(xí)時間的比例(不適用于基礎(chǔ)很差、知識上漏洞很多者)。一般的，高考試卷中分值越高的部分，你應(yīng)該花更多的學(xué)習(xí)時間。例如，假設(shè)語文的字詞句等“基礎(chǔ)知識”部分在高考中只有15%的分值，而你在平時卻用50%的學(xué)習(xí)時間;作文占50%的分值，你在平時卻只用15%的學(xué)習(xí)時間。有人說，字詞句等基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)好了，對作文也有

20、幫助。實(shí)際上，提高作文水平的最好方法就是寫作文，這就像要跑得快就得練短跑一樣的道理。二、根據(jù)成績提高的快慢確定學(xué)習(xí)時間的比例。一般的，某門課程哪一部分考試成績提高的越快，這一部分學(xué)習(xí)時間就要越多。例如，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你語文的字詞句等“基礎(chǔ)知識”部分已經(jīng)學(xué)習(xí)的差不多了，你再花十幾個小時學(xué)習(xí)它們，考試時，也許只能多考兩、三分。但如果你把這十幾個小時用于琢磨歷年考題的作文題目，修改自己以前寫過的文章，寫一些新的文章等，作文可能會明顯提高。三、根據(jù)學(xué)習(xí)的好差確定學(xué)習(xí)時間的比例。一般的，哪門課程學(xué)習(xí)的差，這門課程學(xué)習(xí)的時間要越多;哪門課程學(xué)習(xí)的越好，這門課程的學(xué)習(xí)時間要越少。某門課程哪部分學(xué)習(xí)的越

21、差，這部分的學(xué)習(xí)時間就要越長;哪部分學(xué)習(xí)越好，這部分的學(xué)習(xí)時間就要越短。因?yàn)?，一般的，補(bǔ)弱項(xiàng)比增強(qiáng)項(xiàng)更容易進(jìn)步。確定每天入門時間 (主要適用于學(xué)習(xí)處于初級階段者)如果某門課程或者某部分知識沒有入門，那么，你就無法預(yù)測自己在多長的時間內(nèi)能夠取得多大的進(jìn)步，這樣，你就很難安排學(xué)習(xí)計(jì)劃了。所以，如果某門課程你尚且沒有入門，你要嘗試各種學(xué)習(xí)方法，無論花多少時間，也要入門!學(xué)習(xí)處于初級階段者，對于沒有入門的課程或者某一課程的某部分，不容易難估計(jì)出自己要花多少時間才能入門，所以，在制定計(jì)劃時要充分的考慮到這一點(diǎn)，每天在基本完成了其他學(xué)習(xí)任務(wù)后，要用更多的時間用于入門。一般的，尚未入門的課程或者尚未入門的部

22、分往往需要更多的時間，而已經(jīng)入門的課程需要更大的學(xué)習(xí)強(qiáng)度和“狠勁”。你可以把每天學(xué)習(xí)時間分為兩部分，一部分是尚未入門的課程，另一部分是已經(jīng)入門的課程，你可以在精神飽滿、“狠勁”最足時學(xué)習(xí)已經(jīng)入門的，其他時間用于尚未入門的。確定每天突破時間 (主要適用于學(xué)習(xí)處于中級階段者)同樣的，對于正在突破的課程或者某一課程的某部分，你也要合理安排時間。你可以根據(jù)自己對知識掌握的程度安排時間。這樣，就不會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：昨天因?qū)W習(xí)了一天很難知識導(dǎo)致煩躁不堪、很有挫敗感，而今天，又因?yàn)閷W(xué)習(xí)了一天很容易的知識而感到太輕松、心里空虛。你可以把知識分為三類：已突破部分、正在突破部分、尚未突破部分。每天用固定的學(xué)習(xí)比例

23、，過一段時間后，再調(diào)整。例如，你可以把每天學(xué)習(xí)時間中的50%用于已突破部分，30%的時間用于正在突破的部分，20%的時間用于尚未突破部分。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時，對于已經(jīng)突破的知識，規(guī)定自己每天必須要掌握多少個知識點(diǎn)和解題技巧;對于正在突破的知識，規(guī)定自己每天必須看完多少頁書或者做完多少道題目;對于尚未突破的知識，你要不斷嘗試各種學(xué)習(xí)方法，直到找到突破的方法。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的基本原則一、具體。例如，三天內(nèi)瀏覽完某本書、每天語文寫一篇作文、一個月內(nèi)背完英語1000個單詞、每天物理精讀完20頁課本、歷史背完5章內(nèi)容等。二、合理。制定自己能夠完成的計(jì)劃，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張。學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的不合理且執(zhí)行的不好，會產(chǎn)生不良心態(tài)。學(xué)習(xí)計(jì)劃過細(xì)，容易產(chǎn)生敏感、緊張、壓力過大等不良心態(tài)。學(xué)習(xí)計(jì)劃過粗，容易產(chǎn)生焦慮、空虛等不良心態(tài)。一般的，學(xué)習(xí)計(jì)劃要恰好能夠完成，或者咬牙堅(jiān)持就可以完成，就如同摘蘋果，不跳摘不到，跳一跳就能摘到。三、循序漸進(jìn)。隔一段時間，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度。例如，以前每天記住100個單詞，一個月之后應(yīng)該每天記住200個單詞。再例如