1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁最新學校巾幗文明崗事跡材料學校巾幗文明崗事跡材料一： 婦女能頂大半邊天，在女教師占大多數的XX縣第六小學，有這樣一個多姿多彩的教師隊伍倍受矚目，那就是XX六小的全體“娘子軍”。她們本著對“教書育人”的孜孜不倦，嘔心瀝血，與時俱進，勇擔重任，風雨同舟。她們用心呵護著幼苗的成長，讓家長放心，讓學生安心，用颯颯英姿去譜寫著屬于六小的美麗華章。 重視業(yè)務培訓，不斷提高教育教學水平 XX縣第六小學成立于2023年，雖然建校時間不長，但學校積極進行各方面建設，建校兩年多，成績喜人。學校積極組織教師參加各種業(yè)務培訓和學習，參與各級各類優(yōu)質課比賽、說課比賽、教育教

2、學論文等評選活動。在校長付林元同志的帶領下，部分教師參加了由中國教育學會未來教育家雜志社主辦的“中國教育家成長聯盟”成立大會暨首屆全國區(qū)域教育家成長報告會。并把會議精神帶回學校，利用這個平臺，積極加入“中國教育家成長聯盟”，成為中國教育學會的單位會員，且通過其提供的各種形式的服務來促進教師專業(yè)水平的提高、提升學校的辦學品位。在2023年的“一師一優(yōu)課”錄相課評比活動中，學校余靜芳、葉浪花、張春曉、楊玉珍、余戰(zhàn)芳、張夢林、付晶瑩、郭曉芬、董長梅、這九位女教師的錄相課被評為縣優(yōu)課已報送市優(yōu)評選，其中董長梅和郭曉芬老師的錄相課已被推選為省級優(yōu)課;張春曉老師在全縣小學教導主任賽課活動中獲得特等獎;特別

3、是劉曉英老師獲得江西省特級教師和搜狐教育最具變格力的老師兩項殊榮。 加強師德師風學習，樹立良好教師形象 為了弘揚奉獻精神，增強女職工的服務意識，牢固樹立一切為了學生，為了學生的一切的思想。學校開展了“講、守、樹、愛”大討論活動，廣大教師講正氣、守紀律、樹形象、愛XX的工作作風得到了極大的轉變和提升。借此活動為契機，學校同時開展了“精業(yè)務、樹形象、鼓干勁”為主題的大討論活動。教職工的師德素養(yǎng)明顯提高，特別是女教職工中沒有出現體罰和變相體罰學生現象，學校良好的教風、學風已然形成。 投身教育教學一線，女教師撐起六小的一片天 學校女教師中，100%都在教學一線，擔任班主任、輔導員和各科教學工作。她們全

4、力推進素質教育，大膽進行課堂教學改革，探索適應學生發(fā)展和素質教育要求的教育教學方式。李媛媛、王早君、葉千秋、張春曉等一批中青年女教師勇敢擔起課改的重任。她們邊學習、邊實踐、邊研究，把學校課堂改革搞得扎扎實實、轟轟烈烈，取得了不少成功的經驗。她們與新課堂一同成長，青年女教師普遍成為學校教育教學骨干、學科帶頭人，李媛媛、葉千秋、王早君、張春曉、汪月圓、鐘微等20多位女老師多次代表學校參加市、縣教學大賽和教學研討活動，均取得了優(yōu)異成績;女教師李媛媛、葉千秋參與的校本課程獲得省一等獎，以李媛媛為組長的三年級語文備課組榮獲市一等獎。 在班級建設創(chuàng)建中，涌現出一大批“最美教師”，他們用心育人、精心管理，耐

5、心做事，將個人的業(yè)務水平做到精細化、優(yōu)質化。鄒媛、周艷榮、潘隆芳、張鈺三位女老師，積極配合班主任做好班務工作，任勞任怨、默默無聞，特別是張鈺老師，面臨退休，在學校繁重的事務前，沒有低頭、沒有抱怨，用真心、愛心做好、做精、做美教書育人工作。李玉琴、董長梅兩位女老師，在我校班主任隊伍中，年齡算偏大的，但她們的工作卻從不比別人差，對工作充滿熱情、充滿激情，她們身上充滿正能量。李媛媛、羅春、張玉蘭、葉浪花等年輕富有活力的一代女教師，在教育的行知路上一路歡歌，用“最美”兩字寫在教育的記錄本上。特別是李媛媛老師，開拓六小語文、班隊活動課教育教學研討課之路，成為名副其實的“第一人”!她的身上集藝術性、創(chuàng)新性

6、為一體，是一名響當當的的教育先鋒。 學校堅持全面育人的原則，既注重學生全面發(fā)展，又積極發(fā)展學生特長。女教師作教練組建了學生鼓號隊、合唱隊、田徑隊、舞蹈、書畫、電腦等興趣活動小組，堅持經?；顒?，提高了學生的藝術素養(yǎng)。在XX縣第三屆青少年藝術節(jié)6個單項比賽中，獲得3個一等獎，2個二等獎，1個三等獎，勇摘全縣小學組團體總分第一名。成功舉辦開幕式，并選送3個優(yōu)秀節(jié)目參加閉幕式，女教師自編自創(chuàng)的舞蹈西海戀歌在閉幕式匯演，獲得縣領導的一致好評。在XX縣中巖杯書畫比賽中，我校喜摘近三分之一的獎項和獎金，廣大女教師為學校素質教育撐起了一片藍天。 健全組織，豐富活動，形成婦女工作特色 學習重視婦委會班子建設，成

7、立了婦委會組織，制定了婦委會的職責并積極發(fā)揮婦委會的職能，促使管理科學化、民主化，努力提高全體女職工的創(chuàng)新意識、法制意識和維權意識，形成了學校婦委工作特色。同時，學校發(fā)揚傳統(tǒng)，利用相關節(jié)日和假日組織活動：“三八”綠色行動、春天登山春游、冬季健康跑、排球賽、羽毛球賽、跳繩比賽等，精心組織女老師排練節(jié)目，積極參加上級婦聯組織的活動。婦委會著力抓好家長學校建設，完善制度，堅持授課，2023年家長學校被評為“九江市示范家長學?！?。 發(fā)掘女性魅力，展示服務特色 女人的細心、愛心、沒有私心等品質是一種難能可貴的資源。六小是全封閉管理制度，學生中午在教室用中餐，女教師們就放下粉筆拿起飯勺為學生打飯，為學生打

8、完飯后，又放下飯碗操起拖把、抹布打掃衛(wèi)生。無償、無私為學生服務，方便學生、方便家長，就是不方便自己的家人，這種顧大家舍自家的情懷為學校贏來了家長的贊賞、社會的好評! XX六小，一個團結務實、廉潔創(chuàng)新的女性群體正在以飽滿的熱情，高昂的斗志，朝“四有”教師前進。她們愛國、她們敬業(yè)、她們誠信、她們友善;她們熱情、她們奉獻、她們創(chuàng)優(yōu);她們有理想信念、她們有道德情操、她們有扎實學識、她們有仁愛之心。她們將用心、用情、用愛去做一群“讓家長放心、讓學生開心、讓人民滿意”的好老師! 學校巾幗文明崗事跡材料二： XX幼兒園建園于1997年，現有二所幼兒園，共有教學班16個，幼兒550名，教職工56名，女性52名

9、，可謂是清一色的娘子軍，就是這樣一支娘子軍用自己辛勤的付出，創(chuàng)造了常德市學前教育的輝煌，使XX幼兒園在2023年被評為常德市市級示范幼兒園。XX幼兒園是常德市對外展示學前教育發(fā)展水平的窗口。也正是這樣一支娘子軍，創(chuàng)造了“五十幾個女人一臺戲”的奇跡，轉變了人們“三個女人一臺戲”的世俗觀念，在她們的共同努力下，XX幼兒園先后被評為區(qū)級衛(wèi)生先進單位、武陵區(qū)優(yōu)秀幼兒園、食品衛(wèi)生量化考核a級單位、家庭教育先進集體;市級平安模范校園、區(qū)巾幗文明崗、文明單位示范窗口，由于工作突出，2023年被教育部評為全國民辦教育先進集體?；仡欈k園過程，有很多經驗與大家分享： 一、領導重視，組織健全，責任到人 在創(chuàng)建活動中

10、，園內成立了創(chuàng)建領導小組，由園長親自掛帥負責創(chuàng)建活動的開展，為使創(chuàng)建工作落到實處，年初制定具體的創(chuàng)建計劃，并將該項工作明確在崗位目標責任制內，各負責人和成員定期檢查計劃及相關措施的落實情況，及時反饋，切實將各項創(chuàng)建措施與幼兒園中心工作有機結合。 二、強化隊伍建設，創(chuàng)優(yōu)質服務 注重教師思想道德建設。園內定期召開思想道德建設研討會，以社會公德、家庭美德，為師之德為中心，以師德論文交流、師德演講、優(yōu)秀教師事跡為基本形式，要求每位教師爭做好公民、好媳婦、好妻子、好母親、好教師。結合實際開展“雙愛雙評”、“創(chuàng)雙優(yōu)”活動，大力宣傳教師愛園、愛幼的典型事跡，發(fā)揮典型示范和榜樣激勵作用。 重視發(fā)揮團員隊伍的模

11、范引領作用。在團支部的組織下，全體團員利用休息時間布置幼兒園環(huán)境、刷洗玩具，自制教具，在全區(qū)的義務勞動中積極報名，在各種捐助活動中，黨員團員總是搶在先，在這些先進分子的努力下，園支部多次榮獲“先進基層黨組織”、“五個好黨支部”等稱號。 強化業(yè)務管理，提高教師隊伍專業(yè)素質。借助觀摩課、優(yōu)質課等形式，開展研討活動，以彈、唱、說、跳、畫為內容，組織教師苦練教學基本功。先后開展了中國學前教育研究會“十五”課題提高幼兒園36歲幼兒繪畫活動興趣的研究、常德市教育科學“十五”規(guī)劃課題幼兒合作學習行動研究、家庭，幼兒園教育一體化行動研究工作。通過教科研工作，教師撰寫的論文64篇分別獲省級、區(qū)級、市級一、二、三

12、等獎;制作的56個多媒體課件獲區(qū)級一、二、三等獎。 三、以人為本，完善管理體制 實施目標管理，加強制度管理。幼兒園組織機構健全，黨政工密切配合，分工明確，責任到人，獎罰分明。整理匯編的XX幼兒園各項規(guī)章制度及崗位職責、XX幼兒園衛(wèi)生保健制度、XX幼兒園安全預案與制度匯編書籍為全區(qū)學前教育管理工作提供了依據。 以創(chuàng)建“和諧校園”為平臺，實施人文管理。我園52名女職工，她們思想感情細膩，對教職工的心聲、艱辛、難事做到多聽、多問候、多體諒、多鼓勵、多解決。堅持每年為教職工體檢，邀請專業(yè)人士進行婦女衛(wèi)生保健常識培訓，為園內在讀大專和本科教師進行獎勵兩萬元，在汶川地震中教職工、幼兒為災民捐款捐物，為敬老院老人捐款近萬元，為和諧常德的建設發(fā)揮著娘子軍不可忽視的作用。 建立幫扶激勵機制，為每一位教師提供展示特長的平臺。全園形成了黨員團員幫帶群眾、區(qū)市縣骨干教師互幫互學、和諧共進的良好氛圍。以03歲幼兒早期教育指導課題研究為載體，組織教師深入