1、1.7我們的“過山車”一、填空題1、我們的“過山車”，讓小球運(yùn)動(dòng)的方法是利用（）進(jìn)行加速；通過（）控制小球的運(yùn)動(dòng)方向。2、為了使我們的“過山車”運(yùn)動(dòng)得更快，我們可以調(diào)整（）。3、為了使我們的“過山車”運(yùn)動(dòng)得更穩(wěn)定，我們可以增加（）。二、判斷題。1、小球通過斜坡后速度變慢。（）2、組裝過山車時(shí)高度越高越好。（）3、我們的“過山車”運(yùn)動(dòng)到一半停止了，我們可以用推一下讓它繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。（）4、我們的“過山車”在終點(diǎn)之前沖出軌道是非常刺激的事情。（）三、選擇題。1、我們的“過山車”軌道設(shè)計(jì)中的曲線軌道有助于“過山車”()。A.運(yùn)動(dòng)快慢保持不變B.運(yùn)動(dòng)得更快C.運(yùn)動(dòng)得更慢2、下列工具不能測(cè)量軌道長度的是()

2、。A.軟尺B.細(xì)繩C.直尺3、下列材料不適合做“過山車”軌道的是（)。A.木塊B.U型槽C、塑料瓶4、關(guān)于我們做的“過山車”軌道，下列說法錯(cuò)誤的是（)。A.軌道總長應(yīng)在2米以上B.要有直線軌道和曲線軌道C、軌道的坡度不能變化四、實(shí)驗(yàn)操作1、在組裝軌道的時(shí)候，怎樣做能使我們的軌道更穩(wěn)固？2、請(qǐng)指出圖中各部件的作用。五、綜合應(yīng)用在科學(xué)課上，小明根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙和材料制作了“過山車”，你認(rèn)為應(yīng)該通過哪些方面去評(píng)價(jià)他的“過山車”？答案及解析一.1、斜面軌道2、斜面坡度3、曲線軌道的長度解析：增加曲線軌道的長度有籃球減緩“過山車”的車速，防止“過山車”沖出軌道。二.1、2、解析：設(shè)計(jì)過程中不僅要考慮高度還要

3、考慮不能脫軌。3、解析：設(shè)計(jì)的要求是小球滾完全部軌道，不能用手推。4、解析：設(shè)計(jì)的要求是不能脫軌，所以脫軌是不正確的。三.1、C解析：直線軌道有利于“過山車”的加速，而曲線軌道通過減緩速度使“過山車”平穩(wěn)運(yùn)行。2、C解析：由于“過山車”存在曲線軌道，因此用硬質(zhì)的直尺不準(zhǔn)確。3、A4、C四、1、在軌道銜接處用積木固定，增加支柱數(shù)量。2、號(hào)部件能起到緩沖和轉(zhuǎn)向的作用；號(hào)部件能起到加速的作用；號(hào)部件能起到固定的作用。五、1、軌道的總長應(yīng)在2米以上；2、要有直線軌道和曲線軌道；3、軌道的坡度要有變化；4、小球能滾完全部軌道，不能脫軌；5、整座“過山車”要穩(wěn)固。2各種各樣的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)記錄用線條和箭頭記錄圓點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)形式。木塊平動(dòng)課堂練習(xí)1.把運(yùn)動(dòng)形式相同的物體用線連起來。汽車雨刮器鐵環(huán)草地上運(yùn)動(dòng)的足球擺鐘的擺2.點(diǎn)如。一輛電動(dòng)小車從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b動(dòng)與小車車輪的運(yùn)動(dòng)形式相同的是）小豬搬南瓜下列運(yùn)A.行進(jìn)中的滑板車輪子B.彈跳著的彈彈球C.運(yùn)動(dòng)中的指尖物科學(xué)閱讀（。豬豬嚕嚕直來起媽媽要到菜小嚕豬媽媽知1.小豬嚕嚕用（A.平移）的方