1、第二單元網(wǎng)網(wǎng)絡技術(shù)應應用初步 第一課課：生活中中的信息網(wǎng)網(wǎng)絡第二課：因因特網(wǎng)基礎礎知識第三課：因因特網(wǎng)的應應用第三單元：感測技術(shù)術(shù)初步 第一課：生活中的的感測技術(shù)術(shù)第二課：感感測技術(shù)的的高級應用用第四單元：通信技術(shù)術(shù)初步 第一課：通信技術(shù)術(shù)概述第二課：通通信技術(shù)的的應用第五單元：控制技術(shù)術(shù)初步 第一課：控制技術(shù)術(shù)概述第二課：控控制系統(tǒng)與與智能控制制信息技術(shù)六年級（下下冊）青島島版二五單元 教 案課 題第二單元網(wǎng)網(wǎng)絡技術(shù)應應用初步 第一課課：生活中中的信息網(wǎng)網(wǎng)絡教學目標知識目標了解人類的的信息網(wǎng)絡絡和網(wǎng)絡的的構(gòu)成要素素；了解因因特網(wǎng)的基基礎知識。能力目標掌握基本的的因特網(wǎng)應應用技能。情感目標體驗

2、因特網(wǎng)網(wǎng)給生活和和學習帶來來的巨大變變革，增強強信息利用用和創(chuàng)新意意識。建立立負責任地地使用因特特網(wǎng)的道德德意識和法法制觀念。教學重點教學難點信息網(wǎng)絡的的含義與網(wǎng)網(wǎng)絡構(gòu)成要要素教學準備連接外網(wǎng)，調(diào)調(diào)試凌波電電子教室教學過程情境創(chuàng)設激發(fā)興趣學習閱讀與與思考，初初步通過網(wǎng)網(wǎng)狀棋盤感感知“網(wǎng)絡”的含義自主探究交流分享自學課本PP26-228探究生活中的信信息網(wǎng)絡郵政網(wǎng)絡電話網(wǎng)絡廣播電視網(wǎng)網(wǎng)絡計算機網(wǎng)絡絡網(wǎng)絡的組成成要素節(jié)點線路和設備備協(xié)議資源網(wǎng)絡的類型型1、按結(jié)構(gòu)構(gòu)分2、按覆蓋蓋的地域分分合作學習釋疑解難你認為計算算機網(wǎng)絡能能完全取代代其他信息息網(wǎng)絡嗎？如果整個校校園網(wǎng)電腦腦都無法上上網(wǎng)了，考考慮一

3、下是是網(wǎng)絡哪個個地方出現(xiàn)現(xiàn)了問題。實踐創(chuàng)作展示評價1、在書寫寫信封時，中中文書寫格格式和英文文書寫格式式有什么不不同？2、探索校校園網(wǎng)的信信息系統(tǒng)。梳理總結(jié)拓展延伸這節(jié)課你掌掌握了哪些些本領？課 題第二單元網(wǎng)網(wǎng)絡技術(shù)應應用初步 第二課課：因特網(wǎng)網(wǎng)基礎知識識教學目標知識目標了解因特網(wǎng)網(wǎng)的基礎知知識。能力目標掌握基本的的因特網(wǎng)應應用技能。情感目標了解因特網(wǎng)網(wǎng)的創(chuàng)建歷歷程，體驗驗科學家的的創(chuàng)新精神神。教學重點教學難點因特網(wǎng)的基基礎知識與與因特網(wǎng)應應用技能教學準備連接外網(wǎng)，調(diào)調(diào)試凌波電電子教室教學過程情境創(chuàng)設激發(fā)興趣1958年年，美國建建立國防高高級研究計計劃署DAARPA，你你知道這是是一個什么么樣

4、的機構(gòu)構(gòu)嗎？它又又給世界帶帶來了一種種什么樣的的變革嗎？自主探究交流分享自學課本PP30-332探究因特網(wǎng)的歷歷史與發(fā)展展1968年年6月211日，DAARPA的的“資源共享享的電腦網(wǎng)網(wǎng)絡”開始實施施。1974年年DARPPA向全世世界無條件件免費提供供TCP/IP協(xié)議議。1991年年，Goppher和和萬維網(wǎng)誕誕生。1987年年，CANNET和因因特網(wǎng)正式式建立了EE-maiil連通。因特網(wǎng)的核核心與特點點1983年年1月1日日，ARPPA網(wǎng)將NNCP改為為TCP/IP協(xié)議議文頓.瑟夫夫和羅伯特特.卡恩TCP/IIP協(xié)議的的含義與特特點3、因特網(wǎng)網(wǎng)服務和客客戶端軟件件合作學習釋疑解難如何在網(wǎng)

5、上上找到目的的地？URL的含含義和一般般格式。說一說下面面這些因特特網(wǎng)服務的的含義：EE-maiilTeelnettBBSSFTPPMUDDUseenetQQ實踐創(chuàng)作展示評價區(qū)分下列UURL中各各部分的含含義： HYPERLINK http:/2118.566.1533.1811/mooodle/cousse/viiew.pphp?iid=f88 htttp:/218.56.1153.1181/mmoodlle/coouse/vieww.phpp?id=f8P32頁練練習題1、2梳理總結(jié)拓展延伸這節(jié)課你明明白了哪些些問題？你你收獲到了了什么？課 題第二單元網(wǎng)網(wǎng)絡技術(shù)應應用初步 第三課課：因特網(wǎng)

6、網(wǎng)的應用教學目標知識目標了解因特網(wǎng)網(wǎng)的應用常常識。能力目標熟悉基本的的因特網(wǎng)應應用技能。情感目標體驗因特網(wǎng)網(wǎng)給生活和和學習帶來來的巨大變變革地，增增強信息利利用和創(chuàng)新新意識；建建立負責任任地使用因因特網(wǎng)的道道德意識和和法制觀念念。教學重點教學難點因特網(wǎng)的基基本應用技技能教學準備連接外網(wǎng)，調(diào)調(diào)試凌波電電子教室教學過程情境創(chuàng)設激發(fā)興趣瑞典國內(nèi)內(nèi)郵報在在發(fā)行3662年之后后，在20006年112月300日后停止止發(fā)行，改改為在互聯(lián)聯(lián)網(wǎng)向公眾眾免費提供供電子版服服務，說明明了什么呢呢？導入本本課自主探究交流分享自學課本PP33-336探究常見的因特特網(wǎng)應用博客（bllog）網(wǎng)絡廣播(podccasti

7、ing)網(wǎng)絡視頻（yyoutuube）社交網(wǎng)站釣魚攻擊、游戲主機機、網(wǎng)絡虛虛擬人生等等如何用好因因特網(wǎng)曲別針換別別墅的故事事網(wǎng)絡空間的的責任與安安全合作學習釋疑解難因特網(wǎng)的應應用讓人目目不暇接，你你想利用因因特網(wǎng)做些些什么？因特網(wǎng)給我我們提供了了無限的可可能，你有有什么新點點子嗎？你上網(wǎng)時是是否注意到到自己也有有維護網(wǎng)絡絡純凈的責責任呢？實踐創(chuàng)作展示評價農(nóng)民上網(wǎng)賣賣菜早已不不是什么新新鮮事，你你能找到他他們網(wǎng)上賣賣菜的地方方嗎？樂樂經(jīng)常到到網(wǎng)上搜索索作文，并并且喜歡拿拿來應付語語文作業(yè)，你你覺得樂樂樂這樣做對對嗎？你有有沒有做過過這樣的事事，在班里里做個調(diào)查查吧！梳理總結(jié)拓展延伸你知道因特特網(wǎng)

8、的用途途了嗎？課 題第三單元：感測技術(shù)術(shù)初步 第一課：生活中的的感測技術(shù)術(shù)教學目標知識目標了解感測技技術(shù)的概念念，熟悉生生活中常見見的感測器器；理解感感測技術(shù)對對社會生活活的影響。能力目標能夠舉例感感測技術(shù)在在生活中的的應用；能能夠使用常常見的感測測器。情感目標感受無處不不在的感測測技術(shù)，理理解感測技技術(shù)對現(xiàn)代代生活的重重要影響。教學重點教學難點感測技術(shù)的的概念與感感測器的使使用教學準備測電筆、測測試計等實實物，調(diào)試試凌波電子子教室教學過程情境創(chuàng)設激發(fā)興趣談話導課，在在賓館或飯飯店經(jīng)常見見到自動門門、自動干干手機你知知道它們的的原理嗎，你你想揭開它它們的神秘秘面紗嗎？自主探究交流分享自學課本P

9、P40-443探究人的感官與與感測技術(shù)術(shù)眼、耳、口口、鼻、舌舌、身分別別是感知什什么的？感測技術(shù)的的概念電的檢測測電筆筆溫度的檢測測溫度計計聲音的檢測測噪聲檢檢測器氣體的檢測測燃氣報報警器合作學習釋疑解難1、科學研研究中運用用感測技術(shù)術(shù)獲得的數(shù)數(shù)據(jù)有什么么特點？2、除了對對燃氣和酒酒精氣體的的檢測外，在在哪些地方方還應安裝裝氣體感測測器？實踐創(chuàng)作展示評價1、在確保保安全的情情況下，用用測電筆測測量下家里里或（教室室）里的插插座或電路路的帶電情情況？2、調(diào)查你你周圍生活活中還有哪哪些感測器器，它們應應用于哪些些領域？它它們能實現(xiàn)現(xiàn)哪些功能能？梳理總結(jié)拓展延伸這節(jié)課你學學會了哪些些本領？課 題第三

10、單元：感測技術(shù)術(shù)初步 第二課：感測技術(shù)術(shù)的高級應應用教學目標知識目標了解傳感器器的工作原原理；了解解機器人傳傳感器的種種類及作用用；簡單了了解遙感技技術(shù)的應用用。能力目標能夠進簡單單的感謝測測技術(shù)小實實驗。情感目標感受感測技技術(shù)對現(xiàn)代代社會發(fā)展展的推動作作用主，樹樹立投身科科學研究的的遠大理想想。教學重點教學難點傳感器的工工作原理與與應用教學準備傳感器、機機器人等實實物，調(diào)試試凌波電子子教室教學過程情境創(chuàng)設激發(fā)興趣談話：從氣氣象衛(wèi)星到到神七的發(fā)發(fā)射導入本本課自主探究交流分享自學課本PP44-447探究傳感器技術(shù)術(shù)被測量敏感元件件輸出 變換電電路 | 電源源機器人的“感覺”機器人感知知外部信息息

11、是通過各各種各樣的的傳感器來來實驗的明暗、色彩彩、位置、形狀、接接觸、壓感感、力感、接近感、滑覺機器人傳感感器的分類類遙感技術(shù)的的應用遙感技術(shù)的的含義電磁波遙感平臺衛(wèi)星實踐創(chuàng)作展示評價計算機上使使用的麥克克風是一種種把-信號轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化為-信號的傳傳感器，音音箱是把-信號轉(zhuǎn)化化為-信信號的裝置置，它與麥麥克風的信信號轉(zhuǎn)化過過程是相反反的。探討一下，機機器人的“感覺”和人的感感覺相比，有有哪些優(yōu)勢勢與不不足足。如果你是遙遙感技術(shù)的的專家，你你想研究具具有哪種功功能的遙感感技術(shù)？談談一下你的的設想？梳理總結(jié)拓展延伸你知道感測測技術(shù)的高高級應用有有哪些了嗎嗎？課 題第四單元：通信技術(shù)術(shù)初步 第一課：通信技

12、術(shù)術(shù)概述教學目標知識目標了解通信的的概念；了了解原始的的通信方式式。能力目標掌握原始的的通信方式式；能根據(jù)據(jù)具體情況況有選擇地地進行利用用。情感目標感受豐富多多彩的原始始通信方式式，體會這這些通信方方式通信技技術(shù)對人類類社會發(fā)展展的重要作作用，對各各種通信技技術(shù)的優(yōu)劣劣有簡單認認識。教學重點教學難點通信的概念念教學準備調(diào)試凌波電電子教室，教學過程情境創(chuàng)設激發(fā)興趣故事引入課課題：孔明明燈的故事事自主探究交流分享自學課本PP50-553探究什么是通信信技術(shù)通信的概念念通信的產(chǎn)生生與發(fā)展傳統(tǒng)通信方方式烽火臺擊鼓鳴金飛鴿傳書現(xiàn)代通信方方式電報電話廣播移動通信計算機網(wǎng)絡絡合作學習釋疑解難通信和人們們的生

13、產(chǎn)生生活有什么么關系？現(xiàn)代通信技技術(shù)的發(fā)展展給我們的的生活帶來來了哪些挑挑戰(zhàn)？實踐創(chuàng)作展示評價人們最初的的通信方式式是-、-。號角延伸了了人類-器官官的功能，烽烽火信號延延長了人類類-器官官接收信息息的距離。比較一下烽烽火通信、擊鼓通信信和郵驛通通信，各有有什么優(yōu)勢勢與不足？梳理總結(jié)拓展延伸說一說這節(jié)節(jié)課中你學學到了哪些些知識？課 題第四單元：通信技術(shù)術(shù)初步 第二課：通信技術(shù)術(shù)的應用教學目標知識目標了解現(xiàn)代生生活中裳的的通信技術(shù)術(shù)；了解現(xiàn)現(xiàn)代通信及及其發(fā)展趨趨勢。能力目標學會使用生生活中的通通信技術(shù)進進行交流，能能因地制宜宜地選取通通信工具。情感目標了解現(xiàn)代通通信技術(shù)是是每個人必必須學習和和掌

14、握的，理理解通信技技術(shù)是人類類生存和發(fā)發(fā)展的必備備技能和基基本素養(yǎng)。教學重點教學難點通信技術(shù)在在生活中的的應用教學準備調(diào)試凌波電電子教室教學過程情境創(chuàng)設激發(fā)興趣談話導課：你有事要要告訴遠方方的親人或或朋友，你你一般采用用什么方法法？自主探究交流分享自學課本PP54-557探究通信技術(shù)在在生活中的的應用通信技術(shù)在在教育中的的應用書信、廣播播、電視、網(wǎng)絡來接接受遠程教教育資源和和教育信息息常用的緊急急求救電話話號碼通信技術(shù)在在商業(yè)中的的應用網(wǎng)絡銷售、電視銷售售、電話銷銷售通信技術(shù)與與智能機器器人智能機器人人的分類健康地使用用通信技術(shù)術(shù)合作學習釋疑解難現(xiàn)代通信技技術(shù)對生活活的負面影影響，如何何才能負

15、責責地使用通通信技術(shù)工工具。手機或網(wǎng)絡絡上的虛假假信息有哪哪些？如何何防止利用用手機或網(wǎng)網(wǎng)絡進行的的詐騙？實踐創(chuàng)作展示評價常年在外的的海員，你你認為他們們應該拾下下列哪種通通信工具？小靈通B、普通蜂窩窩移動電話話C、衛(wèi)星星移動手機機你在外地地地姐姐想看看一看你剛剛寫的文章章，你如何何用最快的的方式傳遞遞給她呢？談談你見過過或使用過過的手機，它它有哪些功功能，你希希望未來的的手機具備備哪些功能能？梳理總結(jié)拓展延伸你能能說通通信技術(shù)在在日常生活活中的應用用吧。 題題第五單元：控制技術(shù)術(shù)初步 第一課：控制技術(shù)術(shù)概述教學目標知識目標了解控制、控制手段段及控制技技術(shù)的概念念；理解人人工控制與與自動控制制

16、的區(qū)別。能力目標能描述控制制的手段和和方法；能能選擇合理理的控制方方法；能運運用控制思思想解決生生活問題。情感目標體會控制對對生活的作作用。教學重點教學難點控制及控制制技術(shù)的概概念控制手段和和方法的描描述教學準備調(diào)試凌波電電子教室教學過程情境創(chuàng)設激發(fā)興趣從校有校規(guī)規(guī)，家有家家法說起，社社會要想良良性循環(huán)就就必須有個個規(guī)范，這這個規(guī)范在在我們課程程中可以理理解為控制制，從而引引出課題自主探究交流分享自學課本PP60-663探究1、控制的的手段、效效果和對象象A、火車站站入站口的的控制B、高壓鍋鍋的壓力控控制C、電冰箱箱的溫度控控制2、人工控控制與自動動控制人工控制自動控制控制在生活活生中應用用在

17、工農(nóng)業(yè)生生產(chǎn)中的應應用在軍事、國國防、航空空、航天中中的應用合作學習釋疑解難在賓館的洗洗手間里，常常有一種紅紅個感應干干手機，請請分析它的的控制對象象、手段、控制目的的是什么？雜技運動員員在表演走走鋼絲項目目時通常都都平舉一根根鋼管，分分析一下他他們的控制制對象、手手段、控制制目的是什什么？列出常見的的自動控制制與手工控控制的案例例。實踐創(chuàng)作展示評價1、根據(jù)你你對人工控控制和自動動控制的理理解，各舉舉一些例子子。2、自動控控制與人工工控制相比比，有哪些些優(yōu)勢？梳理總結(jié)拓展延伸能說說這節(jié)節(jié)課你的收收獲嗎？課 題第五單元：控制技術(shù)術(shù)初步 第二課：控控制系統(tǒng)與與智能控制制教學目標知識目標了解控制系系統(tǒng)的構(gòu)成成，簡單了了解智能控控制系統(tǒng)在在生活中的的應用；簡簡單了解智智能機器人人。能力目標能夠分析覺覺的控制系系統(tǒng)組成要要素；能解解釋常見的的智能控制制現(xiàn)象。情感目標進一步體會會控制技術(shù)術(shù)對社會生生產(chǎn)生活的的影響，培培養(yǎng)濃厚的的學習興趣趣，樹立科科學的技術(shù)術(shù)態(tài)度。教學重點教學難點控制系統(tǒng)的的構(gòu)成能夠分析常常見控制系系統(tǒng)的組成成要素教學準備調(diào)試凌波電電子教室教學過程情境創(chuàng)設激發(fā)興趣故事導入：阿里巴巴巴和四十大大盜的故事事自主探究交流分享自學課本PP64-667探究控制系統(tǒng)的的一般構(gòu)成成自動門的工工作原理及及系統(tǒng)構(gòu)成成紅外探測器器、控制器器、電動機機、