1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案2020學(xué)年度第_學(xué)期任教學(xué)科： _任教年級(jí)： _任教老師： _市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan做合格的消費(fèi)者教學(xué)設(shè)計(jì)六盤水市第十中學(xué)尚麗教學(xué)內(nèi)容做合格的消費(fèi)者是人民版八年級(jí)上冊(cè)第八課的內(nèi)容，主要探討的是如何做一個(gè)合格且精明的消費(fèi)者。教學(xué)對(duì)象分析現(xiàn)實(shí)生活中，侵害消費(fèi)者權(quán)益的事情時(shí)有發(fā)生，受到不應(yīng)有的損失。 八年級(jí)學(xué)生對(duì)自己及家人權(quán)益收到侵害的維權(quán)意識(shí)較淡薄，對(duì)如何維權(quán)途徑知之甚少，特別是遭侵權(quán)后與商家協(xié)商不成就束手無策， 很少將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用

2、到解決實(shí)際問題中去，因此學(xué)習(xí)了解相關(guān)法律，樹立維權(quán)意識(shí)，掌握有效地維權(quán)途徑和方法，用法維權(quán)。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)識(shí)記消費(fèi)者依法享有的合法權(quán)益掌握消費(fèi)者依法維護(hù)自己合法權(quán)益的途徑2、能力目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和維權(quán)意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生在遇到具體消費(fèi)問題時(shí)，依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)學(xué)會(huì)理性消費(fèi)，選擇科學(xué)合理的消費(fèi)行為，逐步樹立權(quán)利意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan勇于同侵害消費(fèi)者權(quán)益的行為作斗爭(zhēng)教學(xué)重點(diǎn)消費(fèi)者享有的權(quán)利教學(xué)難點(diǎn)消費(fèi)者應(yīng)掌握的消費(fèi)知識(shí)和依法維權(quán)的方法及途徑教學(xué)方法案例教學(xué)法、小組合

3、作探究，調(diào)查法課前準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案、調(diào)查表（課前布置小組負(fù)責(zé)人收集調(diào)查表，總結(jié)調(diào)查結(jié)果，寫一個(gè)簡(jiǎn)明扼要的調(diào)查結(jié)論）教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課播放視頻做自己的大英雄，思考回答問題：1、視頻中經(jīng)營者的行為合法嗎？為什么？2、我們?nèi)绾巫鲎约旱拇笥⑿郏恳曨l中消費(fèi)者的消費(fèi)經(jīng)歷給我們什么啟示？生：略師：我們現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)有不少利欲熏心的經(jīng)營者為了自己的一己私利而侵犯了消費(fèi)者的利益， 給消費(fèi)者不同程度上帶來損失。 那么作為消費(fèi)者我們到底享有哪些權(quán)利？當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵犯時(shí)我們又該怎樣來維權(quán)？作為中學(xué)生，我們?cè)撊绾巫鲆幻细袂揖鞯南M(fèi)者？這就是這節(jié)課我們需要共同探討的主要內(nèi)容做合格的消費(fèi)者育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不

4、惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan（出示課題）（二）講授新課1、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容2、新知探究環(huán)節(jié)一：學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究（時(shí)間5 分鐘）師：這節(jié)課我們采取小組合作學(xué)習(xí)的方式，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自學(xué)課本。（全班分為5 組，老師說明學(xué)習(xí)要求，學(xué)生互相討論交流以下問題）P PT 展示問題：1、消費(fèi)者的“保護(hù)神”是一部什么性質(zhì)的法律？你還知道哪些保護(hù)消費(fèi)者的法律、法規(guī)？2、消費(fèi)者依法享有哪些權(quán)利？能否舉例說明？3、說說你聽到的、見到的或是發(fā)生在你或你家人身上的消費(fèi)者權(quán)益被侵犯的事例?最后是如何解決的？4、消費(fèi)者依法維權(quán)的途徑和方法有哪些？5

5、、如何成為一名合格且精明的消費(fèi)者？（師深入學(xué)生了解收集學(xué)生學(xué)習(xí)困難并進(jìn)行指導(dǎo)）環(huán)節(jié)二：反饋歸納，評(píng)價(jià)探究1、消費(fèi)者的“保護(hù)神”是一部什么性質(zhì)的法律？你還知道哪些保護(hù)消費(fèi)者的法律、法規(guī)？生：略師：視頻中消費(fèi)者的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，消費(fèi)者是通過消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法來維護(hù)自己的合法權(quán)益的，所以說育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法是消費(fèi)者的“保護(hù)神”。PPT展示：消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法是一部專門維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的法律，人們把它稱為消費(fèi)者的“保護(hù)神”。此外還有這些法律法規(guī)：反壟斷法反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法 產(chǎn)品質(zhì)量法食品衛(wèi)生法 民法通則等2

6、、消費(fèi)者依法享有哪些權(quán)利？能否舉例說明？生：略師：為了滿足個(gè)人的生活消費(fèi)我們需要購買、使用商品或接受服務(wù)，這時(shí)我們就成為了消費(fèi)者，居于弱勢(shì)群體的我們?cè)谙M(fèi)活動(dòng)中享有法律規(guī)定的權(quán)利，受到法律的特殊保護(hù)。消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法規(guī)定了消費(fèi)者享有9 項(xiàng)法定權(quán)利。分別是安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、結(jié)社權(quán)、獲得教育權(quán)、受尊重權(quán)和監(jiān)督權(quán)。PPT展示，教師逐一講解。在9 項(xiàng)權(quán)利中，消費(fèi)者最容易被侵犯的是以下6 項(xiàng)權(quán)利，我們著重掌握：安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、受尊重權(quán)。接下來我們以智力大沖關(guān)的競(jìng)賽形式來檢測(cè)一下同學(xué)們對(duì)這幾項(xiàng)權(quán)利的掌握情況。PPT展示：智力大沖關(guān)：下列

7、行為侵犯或維護(hù)了消費(fèi)者的什么權(quán)利？（ 1）小李在商場(chǎng)買了50 斤面粉，回家一稱卻只有48斤 公平交易權(quán)育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan師：國家制定了哪兩部法律來對(duì)不公平交易加以制止？生：反壟斷法反不公平競(jìng)爭(zhēng)法師：對(duì)，什么是壟斷？有誰可以幫助解答這個(gè)問題？生：略師：壟斷指的是少數(shù)人控制了商品的大部分生產(chǎn)和銷售，若某種商品的生產(chǎn)和銷售被少數(shù)商家控制起來，會(huì)有什么弊端？生：他們會(huì)肆意提高價(jià)格來牟取暴利，損壞消費(fèi)者的合法權(quán)益，這對(duì)消費(fèi)者來說不公平。2） 某礦泉水瓶上印有保質(zhì)期，沒有生產(chǎn)日期 安全權(quán)、知情權(quán)3） 中學(xué)生張某從書店出來，

8、被店員懷疑， 強(qiáng)行搜身。 人格尊嚴(yán)受尊重權(quán)4）某郵局要求顧客發(fā)信時(shí)必須買該局所售郵票，否則郵件不寄發(fā)。 自主選擇權(quán)師：對(duì)，就是我們生活中常見的“強(qiáng)買強(qiáng)賣” 。為什么要保護(hù)消費(fèi)者的自主選擇權(quán)呢？生：因?yàn)槊總€(gè)人的習(xí)慣、愛好不同，導(dǎo)致對(duì)商品和服務(wù)的要求不同，這都是消費(fèi)中的正?，F(xiàn)象，因此需要進(jìn)行保護(hù)。5）500 元網(wǎng)購的“高級(jí)照相機(jī)”原來是塑料做的。 知情權(quán)師：法律保護(hù)消費(fèi)者的知情權(quán)有何好處？生：這樣才能保證消費(fèi)者和經(jīng)營者交易時(shí)知己知彼，公育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan平合理。6）2014 年 5 月 11 日，黔東南州岑鞏縣的楊女

9、士到縣城某發(fā)廊美發(fā)，兩天后，她的頭發(fā)開始出現(xiàn)脫落，先后到多家醫(yī)院治療沒有任何療效， 且由于脫發(fā)太多她只得買一頂假發(fā)戴上，事后楊女士多次找到發(fā)廊老板要求賠償，卻遭到拒絕。 人身財(cái)產(chǎn)安全權(quán)、依法求償權(quán)3、說說你聽到的、見到的或是發(fā)生在你或你家人身上的消費(fèi)者權(quán)益被侵犯的事例 ?最后是如何解決的？1）師播放視頻胃堅(jiān)強(qiáng)學(xué)生討論發(fā)言2）啟思泉師：看來現(xiàn)實(shí)生活中我們消費(fèi)者被侵權(quán)的事時(shí)有發(fā)生，當(dāng)我們合法權(quán)益受到侵害時(shí)，忍氣吞聲只會(huì)助長(zhǎng)違法者的囂張氣焰，自己的合法權(quán)益也得不到保護(hù)；以牙還牙，打擊報(bào)復(fù)不僅不能維護(hù)自己的合法權(quán)益，反而會(huì)使自己從一個(gè)受害者變成一個(gè)違法者。我們應(yīng)該通過正當(dāng)途徑來維護(hù)自己的合法權(quán)益，成為

10、一名合格的消費(fèi)者！4、消費(fèi)者依法維權(quán)的途徑和方法有哪些？（小組討論代表發(fā)言）師：作為消費(fèi)者，我們必須要增強(qiáng)依法維權(quán)的意識(shí)，才能使不法經(jīng)營者得到應(yīng)有的制裁，維護(hù)良好的消費(fèi)環(huán)境。我們主要的維權(quán)途徑是（PPT展示）：與經(jīng)營者協(xié)商解決育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan不 成請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解不 成向有關(guān)行政部門申訴不 成向仲裁機(jī)構(gòu)提請(qǐng)仲裁不 成向人民法院提起訴訟師：我們可以向哪些行政部門申訴呢？如何投訴?生：略師：可以撥打工商行政部門投訴電話 12315，也可以向質(zhì)監(jiān)局、物價(jià)局等部門舉報(bào)投訴。六盤水消協(xié)的投訴電話：8697315。考考你

11、：商品質(zhì)量投訴12358消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴12356價(jià)格投訴12315生：什么是“仲裁”？師：仲裁就是“公斷”的意思，當(dāng)事人雙方可以在自愿的基礎(chǔ)上到仲裁機(jī)構(gòu)進(jìn)行仲裁，仲裁具有法律效力，但是不強(qiáng)制執(zhí)行。 你們知道六盤水市仲裁委員會(huì)在哪里嗎？鐘山中路。除此之外我們還可以通過哪些什么方式來維權(quán)？生：可以向新聞媒體反映。育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan師：對(duì)，這是我們強(qiáng)有力的輿論工具。（展示 PPT 2015 年 3.15 晚會(huì)曝光的名單 ）當(dāng)我們?cè)诰S權(quán)過程中，非訴訟手段無效時(shí)，我們才采用訴訟手段， 因?yàn)檎l也不愿意花太多的時(shí)間和精力放在打

12、官司上。環(huán)節(jié)三：火眼金睛師：俗話說“防患于未然” ，有沒有一些好的方法可以避免悲劇的發(fā)生？生：鑒別商品的真?zhèn)?。師：非常好，如何鑒別呢？（給學(xué)生過期的牛奶、三無產(chǎn)品和山寨商標(biāo)的食品）師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？生：略師：作為消費(fèi)者我們?cè)谙M(fèi)前還要懂得一些識(shí)假辨假的知識(shí)，才能提高我們維護(hù)自身權(quán)益的自覺性，做一名合格且精明的消費(fèi)者。環(huán)節(jié)四：小組討論說說作為消費(fèi)者自我保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)（ PPT展示總結(jié)：如何成為一名合格且精明的消費(fèi)者？）1、 不要輕信廣告宣傳，理性消費(fèi)2、 貨比三家，不要盲目沖動(dòng)3、 擦亮雙眼，謹(jǐn)防消費(fèi)陷阱4、 認(rèn)清商品的質(zhì)量標(biāo)志5、 核對(duì)賬目，索取消費(fèi)憑證并注意保存6、 對(duì)信譽(yù)好，服務(wù)態(tài)度好的正規(guī)

13、商家購買商品育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan7、 提倡精神消費(fèi)環(huán)節(jié)五學(xué)以致用欣賞漫畫武松打虎后傳思考：1、酒館侵犯了武松的哪項(xiàng)權(quán)利？作為消費(fèi)者武松還享有哪些權(quán)利？2、武松可以通過什么途徑來維權(quán)？（三）我的收獲展示 PPT,呈現(xiàn) 3.15 留白板書，要求學(xué)生完成板書填寫師引導(dǎo)：一個(gè)節(jié)日國際消費(fèi)者權(quán)益日一部法律消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法六項(xiàng)權(quán)利消費(fèi)者享有 9 項(xiàng)權(quán)利，最容易被侵犯的 6 項(xiàng)權(quán)利：安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)和受尊重權(quán)。五項(xiàng)途徑與經(jīng)營者協(xié)商和解、請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解、向行政部門申訴、向仲裁機(jī)構(gòu)提請(qǐng)仲裁、向人民法院提起訴訟。也可以求助于新聞媒體。此外，我們還需掌握一些識(shí)假辨假知識(shí)，懂得一些自我保護(hù)的方法，才能成為一名合格且精明的消費(fèi)者。（四）教師寄語