1、愿你慢慢長(zhǎng)大讀后感自從當(dāng)了老師，才發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的教育知識(shí)太多；自從有了 孩子，才明白自己在教育方面的淺薄。為此，向前輩學(xué)習(xí)，閱讀教育類的書(shū)籍，成了我的日常。偶然的 機(jī)會(huì)，買了這本愿你慢慢長(zhǎng)大一書(shū)，這本書(shū)由三個(gè)局部組成，共 收錄了 30篇名家的隨筆。此書(shū)第一局部是親愛(ài)的小孩。里面包含了 許多名人名家寫(xiě)給孩子們的信，表現(xiàn)了他們?cè)诿鎸?duì)孩子有問(wèn)題時(shí)的積 極、鼓勵(lì)和保護(hù)。第二局部是大師的叮嚀要懂得過(guò)快快樂(lè)樂(lè)的生 活，要學(xué)會(huì)過(guò)各種不同的生活。里面是各位大師對(duì)子女的諄諄教誨。 第三局部是愛(ài)的手記我又一次無(wú)條件地相信他。這局部主要告訴 我們，給孩子自由，要相信他們。書(shū)中有幾句話給我留下了深刻的印象，并引起

2、了我深深的反思。 第一句是劉瑜寫(xiě)給自己的孩子的，她說(shuō)：“愿你有好運(yùn)氣，如果沒(méi)有， 愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中 學(xué)會(huì)寬容。愿你一生一世每天都可以睡到自然醒?！钡诙涫琴Z平凹 在每個(gè)生命都有自己的光芒里說(shuō)的：“社會(huì)是各色人等組成，是 什么神就歸什么位，父母生兒育女，生下來(lái)養(yǎng)活了，施之于正常的教 育就完成了責(zé)任，而硬要是河不讓流，盛方缸里讓成方，裝圓盆中讓 成圓，沒(méi)有不徒勞的?！钡谌涫橇?jiǎn)⒊谟?wèn)收獲，但問(wèn)耕耘一 文里寫(xiě)道：“將來(lái)成就如何，現(xiàn)在想他那么甚？著急他那么甚？ 一面不可 驕盈自滿，一面又不可怯弱自餒，盡自己的能力去做，做到哪里是哪 里，如此那么可以無(wú)入而

3、不自得，而于社會(huì)亦總有多少貢獻(xiàn)?！钡谒木?是梁實(shí)秋在孩子一文說(shuō)：“孩子不需管教，小時(shí)恣肆些，大了自然 會(huì)好。可是彎曲的小樹(shù)，長(zhǎng)大是否會(huì)直呢？ ”第五句是一念在請(qǐng)溫 和堅(jiān)定地對(duì)你的孩子吧一文中寫(xiě)道：“父母內(nèi)心有原那么有底線，就 要一直堅(jiān)持這種原那么和底線?！蓖跎诮逃齼鹤拥穆飞峡偨Y(jié)出了 “望 子成人”的心得。初為人母的我，在教育兒子方面確實(shí)沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)兒子出現(xiàn) 的各種問(wèn)題也顯得有些急躁。剛有大兒子那會(huì)兒，覺(jué)得他就是自己的 全部。從他牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我便努力教他讀書(shū)、背詩(shī)；從他能認(rèn)識(shí)數(shù) 字開(kāi)始，我便用盡一切機(jī)會(huì)教他計(jì)算；從他三歲開(kāi)始，我便對(duì)他展開(kāi) 了我語(yǔ)文老師的“特長(zhǎng)”各種說(shuō)教。而今大兒子小學(xué)已

4、經(jīng)上了四 年了，四年的時(shí)間里，我會(huì)讓兒子上“早讀”、“晚課”，還要利用周末 進(jìn)行總復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。假期里，我除了讓兒子完成老師留的作業(yè)外，還 會(huì)給他買各種學(xué)習(xí)資料。隨著時(shí)間的推移，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的強(qiáng)攻和急功, 在兒子身上沒(méi)有表現(xiàn)出明顯的效果時(shí)，我開(kāi)始了對(duì)兒子大嚷大喊，歇 斯底里，甚至不惜“舞槍弄棒”。為人父母，都希望孩子能夠金榜題 名、揚(yáng)名立萬(wàn)。只是有時(shí)候有些想法過(guò)于自我，有些做法過(guò)于獨(dú)斷。 這個(gè)時(shí)候再看劉瑜、賈平凹、梁?jiǎn)⒊@些大家們說(shuō)的話，才發(fā)現(xiàn)自己 在學(xué)習(xí)的路上，還有很遠(yuǎn)的路要走。當(dāng)老師十幾年，每天遇見(jiàn)的事情都是生活的直播。班里有孩子不 愛(ài)聽(tīng)課，更不愛(ài)寫(xiě)家庭作業(yè)，不是不愛(ài)是相愛(ài)而愛(ài)不起，但是一旦班

5、 里有個(gè)臟活累活，這些孩子從來(lái)不退縮、不推辭。還有個(gè)別孩子，除 了不愛(ài)學(xué)習(xí)之外，什么都愛(ài)，愛(ài)吃、愛(ài)玩兒、愛(ài)打游戲、愛(ài)打架、上 課愛(ài)睡覺(jué)、平時(shí)愛(ài)撒謊。身為老師，總想著讓每一位祖國(guó)的花朵都能 成為棟梁，現(xiàn)實(shí)往往不脫離自己的理想，在經(jīng)過(guò)一系列努力，還沒(méi)有 見(jiàn)起色的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候才明白梁實(shí)秋、一念、王森在教育孩子時(shí)滿 滿的智慧。初讀愿你慢慢長(zhǎng)大，讀著那細(xì)膩而又深情的詞句，感覺(jué)就像 是和思想家、教育家、哲學(xué)家、社會(huì)學(xué)家、作家、媒體人、畫(huà)家、電 臺(tái)主持人、普通的家庭主婦、咖啡店老板促膝長(zhǎng)談。再讀這本書(shū)，才 發(fā)現(xiàn)大家們對(duì)孩子個(gè)性的真實(shí)、客觀認(rèn)知與思考，以及獨(dú)特的看法。 這是一本最好的教養(yǎng)心得，也是一場(chǎng)慢養(yǎng)育而又溫柔的教養(yǎng)旅