1、體育教師個人教學工作計劃高中體育教個人教學工作計劃中一、 基本情況一正處在由少年向的過渡時期，也是決定身心 成長的要害時期，需要通過體育鍛煉促進身體的良好發(fā)展，經(jīng)過一學年的鍛煉及體育技能的提，可以把握一定的技能，并具備一定的體育基，在一階段主要以提體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主，為三的保駕。現(xiàn)階段的是心理是否。如何正確的引導他們走向，逐步形成積極向上的人生觀、價值觀和審美觀是今后教學工作的重點和難點。同時，如何實現(xiàn)每天鍛煉一小時，也是本學期工作的要點。二、 教學目的、發(fā)展體育，落實全民計劃。、增強體質(zhì)，提的機體免疫力。、養(yǎng)成良好的體育行為和體育慣。、體育意識和全民意識。、學會基本的方式、。

2、、讓了解體質(zhì)評測的內(nèi)容和意義，并進行針對性練。以便更好地完成測評考核。三、教材分析主要體育與課程(章)、田徑、籃球。根據(jù)本校場地、器材的實際情況。本學期將以田徑、球、籃球、乒乓球為主要教學內(nèi)容。四、教學重點、難點、注重的身心，不僅要讓擁有強健的體魄，還要讓有的心理。、以的體育愛好和體育慣為重點，在教學過程中讓形成良好的體育審美觀和觀。五、教學措施、全面了解和分析的基本情況，對的體育基，身體活動、愛好、身體素質(zhì)和進行全面的了解和分析，以確保教學計劃的實施。、以教學大綱為基本出發(fā)點，以教材為基，并以最新教學理念為指導。從的場地和器材實際情況出發(fā)，備好每一節(jié)課。、體育，協(xié)助開展教學工作。、總結好每次

3、課的教學效果，積累教學經(jīng)驗。虛心請教，積極開展和自我，并不斷完善自我。體育教個人教學工作計劃中(一)學情分析三年，面對的壓力狀態(tài)要好才能應對的來臨，身體才能迎接加班加點的復，所以這學期的體育課尤為關鍵，不僅要讓們能學到知識更要注重心理，讓每節(jié)課都有愉快的心情，給做心理上的指導讓能走之路來走進之門!(二)教學目標、參與知道參加田徑鍛煉的原則，積極參加田徑類并養(yǎng)成良好的田徑鍛煉慣。根據(jù)自身情況設置鍛煉目標、制定鍛煉計劃并按計劃堅持田徑鍛煉;能用簡單了解自己的體能變化并正確評價自己與他人的體能結果。、技能通過收聽或觀看有關體育節(jié)目或閱讀報紙或上網(wǎng)等手段，對國內(nèi)外重大體賽事了解，懂得與與體育鍛煉的，認

4、識田徑對身體、心理和社會適應的價值。積極并運用所學田徑知識與技能進行活動，積極參加各種田徑類體育比賽。了解田徑中出現(xiàn)的創(chuàng)傷、扭傷的簡易處理。、身體通過田徑類項目的發(fā)展的上、下肢力量與腰、腹肌力量和耐力。了解田徑對進一步發(fā)展體能和提的作用，以及對其他項目和技能與進行選項的促進作用。形成良好的田徑慣和行為。、心理通過參加田徑活動，善心理狀態(tài)，并在田徑中運用所學調(diào)節(jié)情緒。設置合理目標，使自己在田徑中不斷提田徑，并在此過程中體驗成功。努力克服田徑中的心理等現(xiàn)象，體驗在困難環(huán)境中或在具有性的中體驗到成功的樂趣。、形成健全的體驗到過程的快樂性與成就感，不斷增強的自心;能體育活動解除心理的煩悶，提自我情緒。

5、過程中具有勇敢、頑強、果斷、拼搏的良好意志品質(zhì)。中能與同伴相處，尊重他人，遵守比賽規(guī)則服從裁判，有良好的體育道德作用;具有協(xié)作配合意識，體現(xiàn)良好的團隊。(三)教學措施、對工作的熱愛，對自己教學充滿自，對在中樹立良好教形象充滿自，對提我校教學質(zhì)量充滿心.飽滿的工作熱情與必勝的念是實現(xiàn)教學計劃的保障。、認真研讀教學大綱，理清重點、難點，根據(jù)的實際情況，設計與之相適應的教學，備好每一節(jié)課。過程中，通過日常生活中的例子引導更好地理解和掌握該課內(nèi)容。注重實際，面向全體，盡可能切入實際。、除課堂教學外，還校田徑隊的訓練與比賽，住每個班級有體育特長及有發(fā)展?jié)摿Φ模n余時間指導訓練，為提我校成績而努力。、對體

6、育偏差生，則幫助制定進步計劃，指導自覺養(yǎng)成良好鍛煉慣.培優(yōu)與補差的訓練，鍛煉時間與年級組，班主任溝量形成書面計劃，共同協(xié)作執(zhí)行。、教學中充分注重從中反饋收集以矯正和調(diào)控教學的作用，從而增強的體育鍛煉的心，優(yōu)化課堂教學，全面提教學質(zhì)量。(四)教學的計劃按時參加體育教研組活動，積極參與和配合體育教研組開展的課題，事先多做和數(shù)據(jù)收集，爭取在活動中能有建設性的發(fā)言，并多和借鑒其它所做的課題的優(yōu)秀成果。多聽課，包括同教研組的課，也可聽聽其它科任的講課，并做好聽課記錄，及時作出評價。吸收和借鑒他們優(yōu)秀的和對知識的傳授，同時思考，在自己的教學過程中，哪些需要進，并盡快實踐到教學活動中。多與老教溝通、交流，勤

7、問勤學，以提自身的教學把握和教學質(zhì)量。有時間將盡可能到校外聽課，校外的經(jīng)驗，增加校際的友好，多交流，多，多提。爭取一聽一至兩次的課，并把自己的想法與同仁探討交流，不斷提自己。積極撰寫體育教學，爭取本學期內(nèi)完成一篇有質(zhì)量的表。(五)繼續(xù)的計劃繼教是提自身素質(zhì)的重要途徑，在時要多看一些關于體育教學的相關雜志及，從多方面充實自己，多借助到一些相關的教學、去瀏覽、及交流，并及時的進行自我反思與實踐，提自己的體育教學。只要有培訓，我一定積極參加，并認真，盡可能的提和充實自己。爭取能不斷地進步和發(fā)展，盡職盡責為事業(yè)做出應有的貢獻。是體育與課程的主體，課程目標是通過體育與活動所要達到的預期的效果。基的體育課

8、程目標是面向全體的，是絕大多數(shù)通過努力都能夠達到的，他決定著體育與課程的方向和過程，更對目標的達成起導向和激勵作用。在制定教學目標過程中只有做到：教應該樹立全新的理念指導課堂教學實踐，性的創(chuàng)新設計課的教學過程，重視發(fā)展的個性，遵循身心發(fā)展和體育興趣愛好，選擇搭配教材。根據(jù)體育基不同，制定可供選擇的彈性目標，使所有在原有基上學有所獲，體驗成功的喜悅。重視的主體地位，力使真正成為的主體，凡是經(jīng)驗、知識可及之事，均可以放手讓自己去做，教只是給創(chuàng)造條件，引導積極參與教學活動，參與管理和評價。為造、開放、的氛圍，體現(xiàn)“”的和以人為本的理念。總之，在制定教學計劃時，只有這樣才可以體現(xiàn)教學目標與教學內(nèi)容的。

9、體育教個人教學工作計劃中在中中，課固然重要，可是身體素質(zhì)也是很重要的，這就是體育鍛煉和的了，所以說在中的時候，體育和教學必須要實行下去。根據(jù)這個思路，我制定了一體育教學工作計劃：一、教學目的體育與課程模塊教學為提供了更廣泛的選擇余地。本學期教室教以多樣的教學方式，激發(fā)興趣，達到參與的目的，提鍛煉的主動性、自覺性與主動性，通過拳模塊、田徑模塊教學，使進一步掌握二十四式拳及田徑的基本與技能，增強體能，同時在中堅忍不拔的意志品質(zhì)和團隊協(xié)作，學會自主、合作與探究，形成專長和技能，為體育打下堅實的基，逐步形成的生活和優(yōu)良的品德。二、教室情況分析一新生具有步發(fā)現(xiàn)、分析與的;在生理上，大分進入了生長發(fā)育的峰

10、，身體素質(zhì)有了明顯地提，為進一步提供了有力的條件;在心理上，一剛剛從進來，心理還不成熟，情緒較弱，心理極不;另外，她們雖然對中體育具有極強的好奇心與新鮮感，但合作認識與團隊觀念較為弱。三、教學具體措施：.室內(nèi)理論課，運用多教學，使掌握基本的理論知識、動作技能。.實踐課，使進一步掌握要點，形成專長，體育認識。.加強品德，在教室教學中進行德育的。.主動開展豐富多彩的課外體育活動，提參與的主動性。體育教學工作計劃通用一、指導以新課程標準為動力，深入開展教學，不斷提教學效率，全面提素質(zhì)，使的體育教學質(zhì)量越上一個新。以體育工作為體育工作的規(guī)，以“”為宗旨，把體育工作作為實施素質(zhì)的突破口，以的管理促進體育

11、工作全面發(fā)展，建立完善的管理體系，深化教學，全面推進素質(zhì)。貫徹標準。創(chuàng)建“參與”的氛圍，爭創(chuàng)的體育特色，全面發(fā)展的。二、重心工作、嚴格執(zhí)行新課程標準，上好體育課，增強體魄，心理、社會適應。、開展課余訓練，體育尖子，為三月份中田徑會、四月份市省軟式球比賽、五月份的省傳統(tǒng)項目田徑會作準備。、積極校極各項體育活動，推動我校體育事業(yè)的發(fā)展。三、具體工作二月份：、制定好體育工作計劃及個人工作計劃。、校田徑隊、軟式球隊、乒乓球隊進行訓練。、全校教新廣播大眾廣播體。、做一名“書香教”：倡導讀書，加強，新理論，新知識，相互交流和總結經(jīng)驗，變陳舊及過遲的教學觀念和，更新知識層面，與時俱進，著重提教的自身素質(zhì)。、

12、早，隊列，加強早隊列的評比和檢查力度，使早和隊列更加規(guī)化、慣化。、做好創(chuàng)衛(wèi)工作。三月份：、參加市優(yōu)質(zhì)課評選教研活動。、加強體育課堂安全，在中開展安全活動，對進行安全知識的傳授，增強鍛煉中的自我和安全意識。加強對體育器材的管理，讓懂得正確使用器材的，并養(yǎng)成愛護公共的良好行為。、準備組隊參加區(qū)乒乓球比賽。四月份：、開展全面標準準備工作。、參加市級軟式球比賽。、參加區(qū)田徑會。五月份：、做好身、體重、五項達標的工作。、參加省級傳統(tǒng)項目田徑比賽。、參加市級中田徑會比賽。、參加區(qū)級教大眾廣播體比賽。、完成體質(zhì)標準統(tǒng)計工作。份：、體育工作總結。、進行歸檔。體育教學工作計劃通用一、指導體衛(wèi)工作確立以“”為指導

13、，以體育工作為工作依據(jù)，加深對體育新課程的和理解，把握新課程的，領會新課程理念，創(chuàng)造性地在體育課堂教學中實施體育新課程，加強實驗，進一步提教學質(zhì)量。面向每一個的發(fā)展，創(chuàng)造充滿智慧的，促進體育工作再上新。二、工作目標、加強，提體育教德修養(yǎng)及業(yè)務素質(zhì)。（）參加校內(nèi)外，提教員的帶頭示作用，全體教愛崗、敬業(yè)的奉獻和主人翁感，樹立把當成自己生命的一分，就是的教學，并有為我校體育教學的提而奮斗不惜，奉獻不止的崇品質(zhì)。（）積極參加各級各類體育新教的理論培訓，通過走出去，請進來的看課、評課、開課等形式進一步提教運用體育新課的理念來的。（）積極參加體育新教協(xié)作組的活動，加強與兄弟的經(jīng)驗交流，進一步提教、教學、訓

14、練水和管理。、多渠道、多方式加強意識的養(yǎng)成，形成良好的衛(wèi)生慣及做好一名衛(wèi)生員。（）在體育與課上從理論知識角度向傳授衛(wèi)生常識，一些流行疾病的防止;（）紅領巾廣播、板報、知識講座來督促衛(wèi)生慣的養(yǎng)成。、積極參與體育新課程的，提對新課程的理解和應用。（），備課、理論，業(yè)務培訓等活動進一步加強對體育與新課程標準和新課標理念的理解，提掌握運用新課程設計的！（），認真并制定學期、學年、單元教學計劃！（），開展教學研討課、公開課，加強組內(nèi)交流；積極參校市和各兄弟的開課、聽評課活動，提教學水。、好田徑隊、軟式球隊，力爭取得突破性進展。本學年安陽市的體育比賽項目較多，任務較重，要及時好選材和訓練工作，采用訓練，積

15、極提員的水，爭取更上一層樓！體育教學工作計劃通用在時節(jié)，緊張而忙碌的新學期開始了；為了更好的完成新學年的工作，爭取更大了成績，現(xiàn)制定_年下半年工作計劃，具體如下：一、指導貫徹標準，以體育工作為體育工作的規(guī)，以“”為宗旨，把體育工作作為實施素質(zhì)的突破口，以的管理促進體育工作全面發(fā)展，建立完善的管理體系，深化教學，全面推進素質(zhì)。二、工作目標：、繼續(xù)深化科研，強化學科研討，提教學質(zhì)量。、實傳統(tǒng)項目，加強業(yè)余訓練，提質(zhì)量。三、工作重點及主要措施、規(guī)實施體質(zhì)標準嚴格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“體育大課間活動”，課余時間讓真正動起來，確保每天有一小時的活動總量。本學期，要強化體能訓練，確

16、保成績合格率達市指標。、積極開展教科研活動根據(jù)教導處工作計劃和關于開展教研活動的，我將積極組長的，積極參與體育教研活動，積極參與教研中心的課例大教研，做好“如何在中的興趣”的課題。在教研組中積極訓練心德，積極參加各類優(yōu)質(zhì)課的評比，認真體育理論知識和體育教學，注意工作經(jīng)驗的積累和總結，撰寫教學，促進體育教學水和業(yè)余訓練水的提。上好每體育課，和組內(nèi)教要開展多聽課、多評課活動，以促進體育教學水不斷提。體育教學工作計劃通用一、班級概況分析：今年我擔任一年級（）班的體育教學任務，數(shù)人，其中男生人，人。就學而言她們剛?cè)胄?，對的體育常規(guī)不了解。由于年齡小，基差，體育知識及、技能幾乎是零，自控不強，紀律又不能

17、長時維持，很少懂得體育課的常規(guī)，但上過幼兒園的，比較懂禮貌，見到能主動問好。有分有隊列的意識，也能用簡短的普與和同學做簡單的交流，這是上好體育課的基本源泉。二、學期教學目標：、使全體了解上體育課和鍛煉身體的，知道一些身體的簡單常識和。、步學會一些基本，韻律活動和舞蹈的，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動。、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，聽清口令、看懂示，與同學團結合作。三、本冊教材分析：、本學期一年級體育內(nèi)容有走、跑、跳、體及等內(nèi)容，以為主，將其他內(nèi)容穿插其中，使在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質(zhì)，還教給學簡單的體育常識。、本學期應根據(jù)的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動的自主性，積極，使。

18、許多地方需要不斷、督促。至于其他各方面的體育技能、的，還有待于在今后的體育教學中逐步成熟。四、本冊教學重點、難點：教材的重點是教材，應突出課堂上練的教學，難點是隊列的基本動作，使從小就建立正確的動作概念和動作，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學，互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。五、提教學質(zhì)量主要措施：、調(diào)動全體要積極參加體育鍛煉活動，按時。逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的慣。、遵守體育課常規(guī)，認真，積極。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便鞋，不帶鋼筆，小刀等提前按教，在等候。時要做到快、靜、齊。、采用直觀教學，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”。、教處處，為人表，準確地做好

19、多面示。、注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂，促進全面發(fā)展，尊重的個體差異，及時導優(yōu)輔差。、加強對教學的，定期參加聽課，評課活動和專題研討。體育教學工作計劃通用一、情況：通過對三年的了解，結合自己的教學實際，對本次課中的基本情況分析如下。、通過一二年級的，已基本掌握動作要領。本次課：一是要個別同學的不正確動作；二是通過多種方式的練，提的技能水，增強的體能。、跳短繩練內(nèi)容相對枯燥，不樂于長時時固定練。為此采用多種手段，多種形式的練，從而激發(fā)的參與積極性。、長時間單一的練內(nèi)容，容易枯燥，練也不夠全面。為此更豐富的教學內(nèi)容，跳繩，借助來吸引，同時補充練的不足，做到身心的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。二、教材

20、分析：跳短繩有很大的實用價值，對于提的身體素質(zhì)有重要意義。同時也是發(fā)展協(xié)調(diào)性，提度、靈巧等身體素質(zhì)的重要輔助性練。三年級跳繩重點是讓提成績，為增強身體素質(zhì)打好基。三、教學目標：、目標：能夠辨別同伴跳短繩動作是否正確，能夠了解并遵守規(guī)則。、技能目標：通過多種練活動，能熟練掌握前搖繩并腳跳的動作，并在原有的基上成績有所提。同時能增強的彈跳力以及協(xié)調(diào)、靈敏、速度等身體素質(zhì)，發(fā)展體能。、情感目標：團體意識，教會競爭與合作；激發(fā)興趣，通過活動體驗，能夠簡單描述在活動中的心情感受。四、教學設計說明：、在教學方式的選取上，依據(jù)水二的教學目標，結合中低年頑皮好動喜歡被表揚，愛玩，善于模仿，注意力易分散等特點，

21、本課選擇了喜歡的教學模式。、在教學的選擇與運用上，注重與模仿力的和的指導。主要學法包括、模仿，教法有示法、目標設置法、啟發(fā)與誘導法等。保證了讓在愉快的活動中，體驗到成功的樂趣，為今后的和鍛煉打下堅實的基。、在教學評價手段的運用上，注重通過教適時的教學評價、自我評價與小組評價，來激發(fā)的積極性。在評價的內(nèi)容上不拘泥于的效果，而是從態(tài)度、情意表現(xiàn)等多方面作全面的評價，保證了不同的需求。七年級下冊體育教學計劃 篇一、教材分析根據(jù)義務階段的目標中學體育教學課標以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入道德，使每個都得到全面發(fā)展。二、教學目的和、使

22、認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，認真鍛煉身體的態(tài)度。、田徑、跳躍、力量、球類等項目的基本，掌握簡單的技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提身體基本活動。、各項基本的興趣，勇敢、頑強、自覺遵守規(guī)則、團結協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。三、主要工作：、認真?zhèn)湔n上好每一堂體育課。充分貫徹課，突出的主體性，提課堂效率。、好田徑隊的建設和訓練工作，為本學年舉辦各類比賽做好充分準備。、廣泛開展群體活動，上好大課間活動，本學期將進行班級間的各項體育比賽，如：跳繩比賽、拔河比賽、長跑比賽、各種球賽等。四、具體、好基本身體素質(zhì)的提。、好基本的練。、結合大課間體育活動，認真好每天一小時的體育鍛煉。、不斷

23、進教學，激發(fā)上體育課的興趣。根據(jù)成績將分成不同層次的小組。以好的幫助、輔導、督促素質(zhì)較弱的進行練。素質(zhì)較弱的可消除自卑感和，更能激發(fā)的積極性和競爭欲望。、練一段時間進行模擬，及時掌握的練情況。、根據(jù)不同情況進行專項練。五、教學措施、樹立鍛煉身體的主動性和關心自身的社會感。、運用體育對特有的，的美感和文明行為，逐步提，遵守紀律，尊重他人，團結友愛，互相幫助等意識和良好作風。、發(fā)展個性，勇敢、頑強、朝氣蓬勃和積極向上的，注意的，啟迪思維，的主動性、創(chuàng)造性。七年級下冊體育教學計劃 篇一、情況本學期七年級共有個班，每個班人數(shù)都在人左右，男人數(shù)差別較大，絕大多數(shù)身體，無技能。都喜歡，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖

24、等，動作不協(xié)調(diào)。身體素質(zhì)中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩群力量較差，在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提，這是體育練成敗的關鍵。二、教材分析根據(jù)義務階段中學體育與課程標準以及本校實際情況，以“”為指導，以身體、心理、社會適應的整體為課程目標，有目的、有計劃地進行教學工作，通過傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入道德，完成參與、技能、身體、心理、社會適應目標，使每個發(fā)展成為德、智、體、美、勞動全面發(fā)展的好。三、教學目的和、使認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及，學會一些體育衛(wèi)生保健

25、和安全常識，認真鍛煉身體的態(tài)度。、田徑、體、武術、跳躍、力量、球類等項目的基本，掌握簡單的技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提身體基本活動。、各項基本的興趣和主動性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。四、主要工作：、認真?zhèn)湔n，上好每一堂體育課。突出的主體性，提教室效率。、好校隊的建設和訓練工作，為本學期承辦中田徑會做好充分準備。、開展教室活動。本學期將進行教室間的各項體育比賽，如：校田徑會、拔河比賽、廣播體比賽等。、開學首先搞好廣播體的教學工作。、教學、教案的撰寫。五、具體：、好基本素質(zhì)的提。(如快速跑、俯臥撐、蛙跳等)、好基本的練。(如男生米、米、立定跳遠、跳試驗、米等

26、等。)、結合陽光體育活動，認真好每天一小時的體育鍛煉。、不斷進教學方式，激發(fā)對上體育課的興趣。根據(jù)這一情況我進行分層、分組教學。根據(jù)成績將分成不同層次的小組。(分四組優(yōu)、良、及、差)以好的幫助、輔導、督促素質(zhì)較弱的進行練。素質(zhì)較弱的可消除自卑感和。更能激發(fā)的主動性和競爭欲望。七年級下冊體育教學計劃 篇一、指導新的體育與課程標準明確指出:堅持的指導，促進成長。激發(fā)的興趣，的體育意識與行為。重視主體地位，以身心發(fā)展為中心，充分發(fā)揮的積極性和潛能，提的體育。充分關注的個體差異與不同需求，確保每一個都受益。本學期我將通過教學實踐，確實增進的身心，增強體質(zhì)，使掌握走、跑、跳、投擲以及球類等項目的基知識和

27、技能，的體育的興趣和慣，提的和體育水，同時加強，確實完成教學任務，以達預期的教學效果。二、情況分析針對鄉(xiāng)村中學的新生，他們在受到的體育受多方條件;資的弱、體育風氣的低、場地器材的缺乏，這就自然形成了對體育課的認識深淺不一、基不一、身體素質(zhì)有等因素。另外對新的環(huán)境還不是很適應。感情豐富而強烈，表現(xiàn)為情緒波動性大、不，不成熟。因此，在進行一的體育教學時，應深入了解的實際情況，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施，循循善誘地幫助認識，打好基，使原來體育素質(zhì)較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質(zhì)較差的困難戶能在新的環(huán)境下樹立自，發(fā)揮長處，增強體質(zhì)。三、教學目標總體目標:(一)、加強品德，增強的性、

28、紀律性，的勇敢、頑強的意志品質(zhì)和拼搏進取。(二)、通過實踐教學，使能夠做到:、能自覺參加體育與課的，積極參與課外各種體育活動;、知道合理鍛煉時間的意義;合理體育鍛煉時間。、了解所學項目的簡單技、戰(zhàn)術知識和競賽規(guī)則;、通過技能練，發(fā)展和，增進身體;、了解心理對身體的意義，樹立自尊、自和建立良好的人際，學會正確評價自己，和與同伴合作練的;在體育中表現(xiàn)出適宜的自心和良好的競爭意識;具體目標:(一)體育與基知識、體育與課程解說，中學體育教學常規(guī);、田徑簡介與規(guī)則介紹、體育鍛煉對促進的價值、常用負荷的測量與運用(二)、技能、隊列與體:原地隊列，行進間隊列，舞動青春廣播體，徒手體。、快速跑技能:各種跑的練

29、，不同距離的快速跑，接力、追逐跑等，建立正確跑姿;、耐久跑技能:正確的呼吸，不同距離的自然地形跑;定時跑，定距跑;米至米跑;發(fā)展耐力速度;、發(fā)展跳躍與跳:建立正確的縱向跳躍概念;各種發(fā)展彈跳的練，助跑縱跳摸;跨越式或其它過桿的介紹和練;、球類(三)、發(fā)展體能、發(fā)展速度素質(zhì):結合快速跑技能，運用各種跑的形式進行;、發(fā)展耐力素質(zhì):結合耐力跑技能，運用不同距離的耐力跑練，跳繩等;、發(fā)展跳躍素質(zhì):結合跳，運用不同形式的跳躍練;四、教學措施(一)教學、認真體育與課程標準，轉(zhuǎn)變體育教學觀念。、堅持的指導。、激發(fā)興趣，體育的意識。、開展教學，重視的主體地位。、關注的個體差異，評價。、提心理水，增強社會適應。

30、(二)引導積極參與體育活動、引導參與體育活動，開展課外體育活動，養(yǎng)成進會場鍛煉身體的慣。也可豐富課余生活，充分發(fā)展其個性和才能，有利于身心發(fā)展。、堅持每天一小時體育活動。、堅持班級體育鍛煉，廣泛參加體育鍛煉，調(diào)動參加體育鍛煉的熱情。、良好的鍛煉慣，發(fā)展的個性，堅持自覺經(jīng)常鍛煉身體。(三)激勵機制:素質(zhì)的深入發(fā)展，特別是新的課程標準的頒發(fā)，教學不能只停留在傳授，還要注重的指導。在體育教學中，教要讓受到情的感染、愛的激勵，美的享受，讓他們在興奮中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，在激勵與中增強心，不斷激發(fā)前進的力量。(四)開展探究索性:給一定的度，讓其去探索、去發(fā)現(xiàn)，突出的主體性、發(fā)展個性，創(chuàng)新和實踐。

31、用以獲取知識、領悟的觀念、領悟所用的而進行的各種活動，包括、發(fā)現(xiàn)、練、小組合作交流等。通過探究理解動作概念，探究。七年級下冊體育教學計劃 篇認真貫徹落實教發(fā)展中心年度體育學科工作計劃和本學期教務處工作計劃展開工作，立足我校教學工作實際，以常規(guī)管理為手，以進課堂教學方式為中心，以教學質(zhì)量為生命，以開展扎實有效的教研活動為主渠道認真落實教學六認真，強化教學工作的過程管理，加強教學環(huán)節(jié)的督查與指導提課堂教學的效率，促進全面發(fā)展。深化體育課程，全面提體育教學質(zhì)量，大力推進陽光體育的廣泛深入開展，全面增強體質(zhì)，的興趣和愛好，切實保證每天一小時校園體育活動，形成堅持鍛煉的慣。認真完成本年度體質(zhì)標準的與工作

32、。積極備戰(zhàn)，參加太倉市的相關體育競賽，爭取優(yōu)異成績。正常開展教研組活動（單星期三上午、節(jié)課），造良好的教研氛圍，按教務處完成同一堂課活動，并加強交流和探討，上好研討課、評優(yōu)課、匯報課等，做好穿幫帶工作，不斷提每位教的和業(yè)務素質(zhì)。開展好校校田徑會、廣播比賽和冬季三項比賽，活躍校園體育氣氛，主義和愛校、愛班的優(yōu)秀品質(zhì)。具體工作：第三：、傳達市中體育教研組長。、制定本學期個人教學計劃、，體育工作計劃。、制定教研組工作計劃，近期工作。、校田徑隊組隊，加強訓練，準備參賽。（員：月日比賽：月、日：體育場）第五：、布置體質(zhì)標準相關準備與工作。、田徑隊加強賽前訓練與調(diào)整，準備參賽。、組內(nèi)教研討課。第七：、參加

33、太倉市xx年中田徑會（月、日）、校第屆田徑會準備工作，下發(fā)規(guī)程與報名表、編分工、場地器材準備、秩序冊編等。第八：舉行第屆校田徑會。（開幕式結束進行一年級廣播比賽）第九：、教學六認真檢查（組內(nèi)自查）。、市中田徑會和校第屆田徑會總結。、市中繩毽錦標賽準備工作（組隊、訓練）第：、體育教學理論。、做好xx年體質(zhì)標準工作與數(shù)據(jù)匯總工作。第十二：同一堂課。（宏、蔡麗）（曬課）第十三：、完成xx體質(zhì)標準工作與數(shù)據(jù)匯總工作。（截止日期：月日）、同一堂課。（沈斌、蔣惠芬）、參加市中繩毽錦標賽。（體育館）第十四：同一堂課。（獻國）第十五：、組內(nèi)教課堂教學研討課評議。、校冬季三項比賽準備工作。、市繩毽錦標賽情況總結

34、。第十七：、舉行校冬季三項比賽。、教學六認真工作（組內(nèi)互查）。、體育教學理論。第十九：、校冬季三項比賽情況總結與頒獎。、期末六認真工作檢查。、學期、教學、教研組工作總結。七年級下冊體育教學計劃 篇一、工作目標認真完成七年級體育教學任務，使掌握體育基知識，基本技能，基本。對體育的興趣。認真完成教學和教學任務，爭取在較短時間內(nèi)完成廣播和秧歌舞的教學任務。二、現(xiàn)狀分析七年級的身體發(fā)育正處于青春期的峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強。男生活潑好動，喜歡性強的項目如：籃球、等項目。而則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、性強的項目。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差，但是性和反應強。也是力量差，但是柔韌性好。對于體

35、育與理論知識較弱，對鍛煉模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內(nèi)容，多通過來提凝聚力，滿足參與活動和的需要。因此要因勢利導，積極參與體育鍛煉。三、加強課堂常規(guī)落實、進教學措施、提教學質(zhì)量。、常規(guī)落實，前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進教學手段，根據(jù)的不同差異制定不同的教學手段使每個受益。在體育課中，對嚴格，加強紀律，防止各種事故的發(fā)生，做到安全。、體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育是重中之重，是對進行體育教學的重要手段，本學期，我將按照“”的指導，努力探索新課程標準，積極進自己的授課方式，提自己的授課水。在教學中嚴格貫徹以為主體，以教為主導的教

36、學，努力使每一位都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質(zhì)，使教學質(zhì)量得到有效的提。、進一步提和加強廣播和秧歌舞的，爭取在較短時間內(nèi)完成這兩項任務，保證我校的大課間順利的開展。其次，針對新生要好的隊列隊形的練，讓他們早日融入到的正常活動中。四、本學期考核項目：米、立定跳遠、長跑米、米。五、教學表（如下）次活動內(nèi)容課堂常規(guī)、隊列隊形廣播和秧歌舞米跑、立定跳遠考核米立定跳遠、耐久跑考核立定跳遠籃球、耐久跑考核耐久跑補考七年級下冊體育教學計劃 篇一、現(xiàn)狀分析所任教的七年年齡在歲之間，處于青春發(fā)育的峰期，身體發(fā)育較快，男差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)好強;趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導，加強男生的

37、身體素質(zhì)練，積極參與體育鍛煉的慣。二、教材分析本冊教材內(nèi)容有：體育基知識(籃、的基知識)田徑類、體類、球類、韻律體及民族傳統(tǒng)體育。三、目的任務、掌握基本的體育基知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提。、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。、 通過體育鍛煉，主義，進行，增強自心，為體育打下堅實的基。四、重點與難點、重點是田徑的耐久跑與跳遠及體的雙杠。、難點是耐久跑的呼吸，跳遠的助跑與踏跳，雙杠的向后轉(zhuǎn)體度等。五、教學措施：隨著身體和年齡的增長，可多采用一些性的。：性強，可采用一些教學比賽，以增強鍛煉身體的效果。：因材施教，分組時采用男分組或按身體素質(zhì)分組，以增強的

38、自心，在中享受到鍛煉的樂趣。六：本學期考核項目男：米 跳遠 雙杠支撐臂屈伸：米 跳遠 仰臥懸垂臂屈伸七：本學期達標項目男：米 米 跳遠 鉛球 引體向上：米 米 跳遠 鉛球 仰臥起坐七年級下冊體育教學計劃 篇一、本學期的教學任務。通過本學期的課堂教學，能夠達到以下教學目標：、使進一步了解體育鍛煉對促進青少年生長發(fā)育和人體的，并能將的體育知識在體育鍛煉和日常生活中運用；、步掌握本學期新學的的各項、技能，促進身體素質(zhì)和的發(fā)展；、參加體育鍛煉的興趣，逐步養(yǎng)成慣，在群體活動和比賽中能夠以公正、團結、協(xié)作的態(tài)度與同學友好相處。二、教材分析。本學期的教材包括：、體育與基知識：發(fā)展你的體能；心理與身體的。、田

39、徑；跳躍。、體：體技能在生活中的應用。、球類：籃球和球。、武術：拳。、健美。由于拳、球和健美都是新授內(nèi)容，作為本學期教學的重點內(nèi)容。并且對球和拳的接觸的比較少，因此，把球和拳的教學作為難點來對待。三、情況分析。一，是速度、爆發(fā)力發(fā)展的期，活潑、好動，體育活動參與意識、競爭意識、意識強，特別是正處于身體發(fā)展快速期，伴隨著“月經(jīng)”的出現(xiàn)，分同學開始出現(xiàn)上體育課的，應該適時的作好指導。在上學期的基上，本學期重點作好速度和爆發(fā)力的素質(zhì)的練。四、本學期預期學科目標。、參與：具有積極參與體育活動的態(tài)度與行為；激發(fā)對體育與課程的興趣；并能養(yǎng)成自我鍛煉的慣；認真上好體育課。、技能：學會拳，并學會應用到生活中；

40、掌握籃球、球基本，并能夠在比賽中運用。明白各種時所的具體動作。、身體：發(fā)展柔韌、靈敏、力量、速度等身體素質(zhì)；知道自己身體的變化。、心理：正確理解體育活動與自尊自的；了解體育活動對心理的作用；對體育活動能表現(xiàn)出快樂與傷心的情緒；形成克服困難的堅強意志品質(zhì)；形成互幫互助的友愛。、社會適應：能夠體驗活動能和個人活動的；按順序輪流使用同一場地或設備；在中能夠幫助他人、尊重他人和關心他人；建立的人際，具有良好的合作和體育道德。五、完成教學任務的具體措施。、積極進行課堂教學的探索，充分推行“三段六”教學模式，調(diào)動的積極性。、結合體育大課間和課外活動，關注自主鍛煉意識和的。、確立“體委輪流制”課題，提每個的

41、表達。、充分發(fā)揮體育的模帶頭作用，形成良好的傳、幫、帶氛圍。、將和比賽，穿插到每一節(jié)課中，調(diào)動參與的積極性。七年級下冊體育教學計劃 篇課的設計本節(jié)課的主教材是支撐跳躍：分腿騰越。授課是七年級，本教材共七次課，本節(jié)課為第三次課。一、指導：分腿騰越可以發(fā)展力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，能夠增強衡和調(diào)控，促進身體全面發(fā)展，增進。是在克服困難中進行的，這樣可以很好地勇敢頑強的，提戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難的自心。對于促進的心理發(fā)展具有重要作用。除此之外通過分腿騰越的可以促進社會適應的提。在過程中同學間的相互合作、相互幫助，加強了人際，提了群體意識，增強了的社會適應。二、教材分析：分腿騰越是在跳躍過程中，采用分腿

42、動作，借助兩臂的支撐，迅速、安全、省力地騰越跳箱（山羊）的一項。通過柔韌性練、俯撐成分腿立撐、俯撐推手、擊掌成俯撐等練使儲備能夠越過器械的知識與，在完成越過器械的過程中實現(xiàn)“知識技能”的.轉(zhuǎn)化，達成了“我要學”的目標。同時發(fā)展的上肢、肩帶、下肢群的爆發(fā)力，提身體協(xié)調(diào)用力的，發(fā)展靈敏、力量素質(zhì)提體能，實現(xiàn)了“用教材教”。通過的自我“我行、我能行”，及教的激勵、正確的與幫助，使樹立戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝自我，完成的心，勇敢、果斷、進取的。分腿騰越的要點是積極踏跳、頂肩推手、提臀分腿、展髖挺身、緩沖落地。本節(jié)課的重點是提臀分腿，難點是頂肩推手。由于本節(jié)課為第三節(jié)課只體驗越過器械，對于的細節(jié)不做更的。三、分析

43、：本節(jié)課所任年級為七年級，的上肢、下肢力量較弱，腿的柔韌性較差，完成分腿騰越動作有困難。加之沒有支撐跳躍的經(jīng)歷，所以對于分腿騰越的既新鮮又畏懼。當看到練器械時，有一分表現(xiàn)出興奮、躍躍欲試的感覺。但有絕大分皺起眉頭，表現(xiàn)出、的心理狀態(tài)。我根據(jù)的情況了多種內(nèi)容的引導性練，使得躍躍欲試者更加具有完成越過器械的與知識，確保其安全地騰越器械。對于、者我不僅反復提示動作要領，強調(diào)掌握有關的知識與技能同時還要進行心理幫助。用、用、用不同器械循序漸進地引導逐步完成騰越器械，幫助她們戰(zhàn)勝的心理，完成自我、困難。四、目標：通過地面上的引導練使能夠掌握兩手撐箱時的距離和直臂撐箱的動作，建立提臀分腿的動作概念。對于更好地完成騰越器械打下了堅實的基。練俯撐、擊掌成俯撐，助跑、上板、踏跳、撐箱提臀、推手、收回，跳撐分腿收回等練頂肩推手的動作。明確推手速度快及快速的推手動作對于安全、迅速地越過器械的重要作用。通