1、1.元旦師生聯(lián)誼會上，張老師激動地說：“你們的青春活力給我增添力量；你們旺盛的求知欲讓我深感責(zé)任重大；你們的探究精神讓我刻苦鉆研，使我的教學(xué)技藝不斷提高?！毕铝袑埨蠋煹脑掽c(diǎn)評最恰當(dāng)?shù)氖?()A.坦誠相待 B.交情深厚 C.亦師亦友 D.教學(xué)相長【答案】D【解析】新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上，在這種關(guān)系中，師生之間人格平等，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長。分析材料可知，張老師認(rèn)為學(xué)生促進(jìn)了他的成長和進(jìn)步，體現(xiàn)了教學(xué)相長的特點(diǎn)，D符合題意；A、B、C不符合題意。2.“是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也?！毕铝袑@句話的理解不正確的是()

2、A.學(xué)生學(xué)習(xí)與老師教學(xué)，是兩個(gè)獨(dú)立、互不影響的過程B.教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程C.我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，“教”促進(jìn)“學(xué)”D.我們與老師的交流互動，可以促進(jìn)老師更好地“教”【答案】A【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程；我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；我們與老師的交流互動，也可以促進(jìn)老師更好地“教”，B、C、D三項(xiàng)說法正確。A項(xiàng)說法錯(cuò)誤。3.“就算所有人都放棄了你，那個(gè)愿意批評你的老師，是在你跌落進(jìn)懸崖時(shí)，依然拼了命抓住你雙手的人?！边@是很多人看完電影老師好之后的感想。可見，我們應(yīng)該 ()A.正確對待老師的批評B.絕對服從老

3、師的安排C.不要理會老師的批評D.無須尊重，與老師平起平坐【答案】A【解析】老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評教育的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心，A項(xiàng)符合題意；B、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤。4.師生之間相互關(guān)心，攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)，下列做法體現(xiàn)這一狀態(tài)的是 ()A.甲同學(xué)不喜歡某一位老師，路上遇到該老師故意繞道走B.乙同學(xué)性格開朗，經(jīng)常與老師開玩笑，給老師取綽號C.丙同學(xué)在課余時(shí)間與老師共同探討學(xué)習(xí)生活中遇到的問題D.丁同學(xué)在課堂上當(dāng)眾指責(zé)班主任在班級管理中存在的問題【答案】C【解析】C項(xiàng)中的做法體現(xiàn)了師生交往的良

4、好狀態(tài)。A項(xiàng)中的做法不可取，我們應(yīng)該積極主動地與老師交流、交往。B、D兩項(xiàng)中的做法是不尊重老師的表現(xiàn)。5.和老師的交往是我們學(xué)校生活的重要組成部分，偶爾我們會和老師產(chǎn)生一些誤會，也可能會和老師發(fā)生一些矛盾。對此，正確的處理方法是 ()A.拒絕聽課，與老師對抗，默默表達(dá)自己的不滿B.主動與老師溝通，化解師生之間的誤會和矛盾C.回家添油加醋地告訴父母，讓家長來質(zhì)問老師D.不分場合頂撞老師，讓他感受我們的強(qiáng)硬態(tài)度【答案】B【解析】當(dāng)與老師產(chǎn)生誤會和矛盾時(shí)，不能以對立的態(tài)度冷淡老師，更不能不分場合與老師頂撞或與老師對抗，正確的做法是主動與老師溝通，看到老師的長處與優(yōu)點(diǎn)，理解老師的缺點(diǎn)和過失，自覺接受老

5、師的正確教導(dǎo)，化解師生之間的誤會和矛盾，B正確；A、D錯(cuò)誤，是不尊重老師的表現(xiàn)；C錯(cuò)誤，是不誠信的表現(xiàn)，不利于問題的解決。6.下面漫畫告訴我們()A.老師是人類文明的傳承者，我們要尊重老師的教育B.經(jīng)常表揚(yáng)學(xué)生的老師，就會受到學(xué)生的尊重和愛戴C.良好的師生關(guān)系有利于學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步和健康成長D.要學(xué)會正確對待老師的批評教育【答案】C【解析】材料中的漫畫及相關(guān)鏈接中的數(shù)據(jù)信息，說明了良好師生關(guān)系的重要性，告訴我們良好的師生關(guān)系有利于學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步和健康成長，我們要與老師建立新型的師生關(guān)系，C符合題意；A、D說法正確，不符合題意；B說法錯(cuò)誤。7.在道德與法治課堂上，七年級(1)班的兩名同學(xué)圍繞如何構(gòu)建和諧師生關(guān)系的話題發(fā)表了下面的觀點(diǎn)，請你辨析?！敬鸢浮窟@兩名同學(xué)的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的。老師要肩負(fù)立德樹人的使命，做“四有”好老師，要學(xué)會做學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的指導(dǎo)者、合作者和參與者，做學(xué)生的良師益友。學(xué)生要虛心接受老師的教誨，主動參與，勤學(xué)好問，正確對待老師的表揚(yáng)和批評，尊重老師，用恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q與老師之間的矛盾，與老師平等相待、相互促進(jìn)，主動關(guān)心老師、理解老師。構(gòu)建和諧師生關(guān)系，需要師生雙方共同努力?！窘馕觥勘绢}考查如何構(gòu)