1、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用java實(shí)驗(yàn)報(bào)告資料數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用java實(shí)驗(yàn)報(bào)告資料73/73數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用java實(shí)驗(yàn)報(bào)告資料學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告課程名稱：數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用年級：專業(yè)：學(xué)號：姓名：指導(dǎo)教師：實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：2012學(xué)年至2013學(xué)年度第2學(xué)期中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告目錄實(shí)驗(yàn)一SQLServer2005的基本操作實(shí)驗(yàn)二數(shù)據(jù)庫表的建立SQL命令使用之簡單盤問實(shí)驗(yàn)三SQL命令使用之復(fù)雜盤問實(shí)驗(yàn)四SQL之?dāng)?shù)據(jù)更新、視圖實(shí)驗(yàn)五數(shù)據(jù)庫完好性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)六數(shù)據(jù)庫的安全性控制實(shí)驗(yàn)中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)一SQLServer2005的基本操作實(shí)驗(yàn)時(shí)間：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菏炝?xí)SQLServer2005配置管理器

2、。掌握服務(wù)器的啟動(dòng)、暫停方法。2.熟習(xí)SQLServerManagementStudio窗口。3.掌握創(chuàng)辦數(shù)據(jù)庫的方法、掌握管理數(shù)據(jù)庫的方法(分別、附帶)。認(rèn)識MSSQLServer供給的備份、恢復(fù)功能、熟練掌握數(shù)據(jù)庫恢復(fù)的方法認(rèn)識、熟習(xí)SQLSERVER2005數(shù)據(jù)種類；認(rèn)識、熟練使用SQLSERVER2005系統(tǒng)函數(shù)；實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：一、（1）回答實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書中提出的問題。（2）新建數(shù)據(jù)庫（以自己姓名拼音來命名）；新建備份設(shè)備Nw3用于在SSMS中進(jìn)行全庫備份、還原，參照圖1，圖nw3,nw4；2截備份、還原成功的圖；nw4用于T-SQL語句進(jìn)行全庫備份還原，參照圖3，圖4截備份、還原成功的圖；備

3、份設(shè)備Nw1nw3媒體內(nèi)容圖：參照圖二、簡述：5；（共6張圖）Bigint,intsmallint,tinyint的差別？Char,varchar的差別？三、完成實(shí)驗(yàn)4中的實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)結(jié)果：一、（1）回答實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書中提出的問題。1、相同的方法查察Nw2備份設(shè)備。實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?？答：成?、恢復(fù)完好數(shù)據(jù)庫備份，在SSMS中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，表table1能否存在？假如存在，右擊mytest數(shù)據(jù)庫選擇“刷新”，這時(shí)表table1能否存在？答：存在，存在中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告3、恢復(fù)完好數(shù)據(jù)庫備份，使用T-SQL語句進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在SSMS中查察表table2能否存在？假如存在，右擊mytest數(shù)據(jù)庫選

4、擇“刷新”，這時(shí)表table2能否存在？答：存在，不存在4、恢復(fù)為其余數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫能否能恢復(fù)？答：否5、先刪除要還原的數(shù)據(jù)mytest，再重新操作一遍，數(shù)據(jù)庫能否能恢復(fù)？答：是（2）新建數(shù)據(jù)庫（以自己姓名拼音來命名）；新建備份設(shè)備Nw3用于在SSMS中進(jìn)行全庫備份、還原，參照圖1，圖nw3,nw4；2截備份、還原成功的圖；圖1備份成功圖中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告圖2還原成功圖備份設(shè)備Nw1Nw2Nw3Nw4媒體內(nèi)容圖；（共6張圖）備份設(shè)備Nw1媒體內(nèi)容圖中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告?zhèn)浞菰O(shè)備Nw2媒體內(nèi)容圖備份設(shè)備Nw4媒體內(nèi)容圖二、簡述：Bigint,intsmallint,tin

5、yint的差別？int數(shù)據(jù)種類是SQLServer2005中的主要整數(shù)數(shù)據(jù)種類。bigint數(shù)據(jù)類型用于整數(shù)值可能超出int在數(shù)據(jù)種類優(yōu)先次序表中，只有當(dāng)參數(shù)表達(dá)式為bigint數(shù)據(jù)種類支持范圍的狀況。bigint介于smallmoney數(shù)據(jù)種類時(shí)，函數(shù)才返回和intbigint之間。SQLServer中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告不會(huì)自動(dòng)將其余整數(shù)數(shù)據(jù)種類（tinyint、smallint和int）提高為bigint。Char,varchar的差別？char(n)固定長度，非Unicode字符數(shù)據(jù)，長度為n個(gè)字節(jié)。n的取值范圍為1至8,000，儲(chǔ)存大小是n個(gè)字節(jié)。char的SQL2003同

6、義詞為character。varchar(n|max)可變長度，非Unicode字符數(shù)據(jù)。n的取值范圍為1至8,000。max指示最大儲(chǔ)存大小是231-1個(gè)字節(jié)。儲(chǔ)存大小是輸入數(shù)據(jù)的實(shí)質(zhì)長度加2個(gè)字節(jié)。所輸入數(shù)據(jù)的長度可以為0個(gè)字符。SQL-2003中的varchar就是charvarying或charactervarying。三、以下語句執(zhí)行成功后截圖（可以一次寫幾個(gè)語句）。返回?cái)?shù)據(jù)庫名稱查找當(dāng)前系統(tǒng)日期和時(shí)間查找當(dāng)前系統(tǒng)月份查找當(dāng)前系統(tǒng)年份返回當(dāng)期工作站名。將大寫字符“SDEPT”變換為小寫字符后返回字符表達(dá)式。返回字符串“吳莫愁”的名字。返回指定字符串“北京hello“的字符（而不是字節(jié)

7、）數(shù)。使用“LOVE“替代“我愛你”中的“愛”。中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析或心愉悅會(huì)：1）數(shù)據(jù)庫的備份與還原是做數(shù)據(jù)庫實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。數(shù)據(jù)庫備份與還原的方法不不過只有一種。不一樣的方法會(huì)有不一樣的結(jié)果。2）在刪除某數(shù)據(jù)庫時(shí)，第一要關(guān)閉在該數(shù)據(jù)庫下所使用的任何表或視圖等內(nèi)容3）實(shí)驗(yàn)輸入的數(shù)據(jù)不分大小寫，但是所運(yùn)用到的符號一定是英文狀態(tài)下，不然會(huì)出現(xiàn)語法錯(cuò)誤4）在盤問數(shù)據(jù)時(shí)，假如該列沒有列名，可以在盤問語句后邊輸入兩個(gè)空格鍵（或是輸入as），再輸入列名指導(dǎo)教師評閱1、實(shí)驗(yàn)態(tài)度：不認(rèn)真（），較認(rèn)真（），認(rèn)真（）2、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模翰幻鞔_（），較明確（），明確（）3、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：不完好（），較完

8、好（），完好（）4、實(shí)驗(yàn)步驟：紛雜（），較清楚（），清楚（）5、實(shí)驗(yàn)結(jié)果：錯(cuò)誤（），基本正確（），正確（）6、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：無（），不充分（），較充分（），充分（）7、其余增補(bǔ)：總評成績：評閱教師（簽字）：評閱時(shí)間：中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)二數(shù)據(jù)庫表的建立SQL命令使用之簡單盤問實(shí)驗(yàn)時(shí)間：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?）學(xué)習(xí)MSSQLServer2005的安裝、啟動(dòng)服務(wù)器的方法。（2）熟習(xí)SQLServerManagementStudio（SSMS）的工作環(huán)境3）掌握使用SSMS和命令建立數(shù)據(jù)庫的方法4）掌握數(shù)據(jù)庫常用選項(xiàng)的設(shè)置方法5）掌握建立、更正數(shù)據(jù)表的方法。6）學(xué)習(xí)使用SSMS中盤問功能7）熟

9、練掌握簡單SQL命令的使用實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1、兩種方式啟動(dòng)服務(wù)器（安裝時(shí)選擇開機(jī)自動(dòng)啟動(dòng)，所以不需要同學(xué)們啟動(dòng)，但要認(rèn)識操作步驟）1）第一種方法：SQLServerConfigurationManager啟動(dòng)服務(wù)單擊開始,選擇程序,而后選擇MicrosoftSQLServer2005,選中配置工具菜單中SQLServerConfigurationManager單擊。彈出配置管理對話窗口，單擊SQLServer2005服務(wù)，在右窗口選擇MSSQLServer服務(wù)，按鼠標(biāo)右鍵，單擊啟動(dòng)2）第二種方法：控制面板中啟動(dòng)服務(wù)1）單擊開始，而后選擇控制面板，選擇服務(wù)。2）單擊MSSQLServer服務(wù)，而后單擊

10、開始按鈕，啟動(dòng)MSSQLServer服務(wù)單擊SQLServerAgent服務(wù)，而后單擊開始按鈕，啟動(dòng)SQLServerAgent服務(wù)2、采納QLServerManagementStudio創(chuàng)辦數(shù)據(jù)庫1）在管理器中直接建立數(shù)據(jù)庫在管理器中，右鍵單擊“數(shù)據(jù)庫”，選擇“新建數(shù)據(jù)庫”輸入數(shù)據(jù)庫名稱”O(jiān)rderMag”中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告在“數(shù)據(jù)庫文件中數(shù)據(jù)”選項(xiàng)中，設(shè)定數(shù)據(jù)庫初始大小為3M。設(shè)定數(shù)據(jù)庫增加方式為按百分比增加，增加幅度為10%。選擇“日記”選項(xiàng)中，設(shè)定日記初始大小為1M。設(shè)定多日記增加方式為按百分比增加，增加幅度為10%。創(chuàng)辦數(shù)據(jù)庫中生成腳本保存到文件中。在管理器中的睜開“數(shù)

11、據(jù)庫”查察新建數(shù)據(jù)庫屬性。3、調(diào)整庫容量等參數(shù)在管理器中更正數(shù)據(jù)庫OrderMag1）在管理器中，單擊“OrderMag”，2）選擇新建的數(shù)據(jù)庫，單擊右鍵，選擇“屬性”3）選擇“選項(xiàng)頁“中”文件”，在右窗口中更正數(shù)據(jù)庫增加幅度為20%。4在創(chuàng)辦的OrderMag數(shù)據(jù)庫中建立以下三張表：Store（Pno,Pname,Ptype，Pnum）庫存（零件號，零件名稱，零件種類，零件數(shù)目）Ordermag(Ono,Cno,Pno,Onum,OpriceOdate)訂單（訂單號，顧客號，定購零件號，定購數(shù)目，訂單金額，簽訂日期）中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告3)Customer(Cno,Cname,C

12、tel,Caddr,Czip)顧客（顧客號，顧客名稱，電話，地點(diǎn)，郵編）用SQL語句設(shè)計(jì)各個(gè)表中字段的數(shù)據(jù)種類、長度和拘束以下：（完好性拘束暫時(shí)不考慮）Store庫存表字段名說明數(shù)據(jù)種類與長度完好性拘束Pno零件號Char(6)主碼Pname零件名稱Varchar(20)NotnullPtype零件種類VarChar(20)Pnum零件數(shù)目Int取值大于0Ordermag訂單表字段名說明數(shù)據(jù)種類與長度完好性拘束Ono訂單號Char(6)主碼,Cno顧客編號char(6)引用Customer的CnoPno訂購零件號char(6)引用Store的Onum訂購數(shù)目Int取值0100Oprice訂購價(jià)

13、格Int取值大于0Odate訂購日期datetimeCustomer顧客表字段名說明數(shù)據(jù)種類與長度完好性拘束Cno顧客編號Char(6)主碼,Cname顧客名稱Varchar(40)NotnullCtel電話Varchar(12)NotnullCaddr地點(diǎn)Varchar(50)Czip郵編Varchar(6)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告1)SQLServer2005有哪幾個(gè)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫？2）用createtable語句創(chuàng)辦以上三張表，并將成功執(zhí)行的語句截圖。3）向store表增加“零件備注”列，其數(shù)據(jù)種類為varchar（100）。4）輸入以下數(shù)據(jù)中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告OnoCnoPnoOnumOp

14、riceOdateO1C2P210092011-04-12O2C3P310122011-03-16O3C1P220102012-06-04O4C1P420072012-11-30O5C3P5100112012-05-08O6C3P140082013-02-23O7C3P2100082013-04-01cnoCnameCtelCaddrCzipC1北京聯(lián)合大北京100101學(xué)C2上海貝爾上海C3LG深圳412100C4）北京C5香港航港142553PnoPnamePtypePnumP1齒輪傳動(dòng)200P2蝸桿傳動(dòng)30P3螺栓標(biāo)準(zhǔn)120P4墊圈標(biāo)準(zhǔn)500P5螺母標(biāo)準(zhǔn)1020

15、6、完成實(shí)驗(yàn)2的實(shí)驗(yàn)語句，語句成功執(zhí)行后截圖1盤問所有零件的名稱和數(shù)目。2盤問訂購日期在2013年的所有訂單的信息。3盤問訂單O1的總金額。4盤問每個(gè)客戶所有訂單的總金額，并依據(jù)金額的降序擺列。5盤問每個(gè)訂單的訂單總金額，并依據(jù)金額的降序擺列。6盤問訂單中的零件號。7盤問訂單總金額在1000元4000元之間的訂單信息。中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告8盤問訂購日期為2012和2011年的訂單狀況。9盤問顧客姓名中含有“北京”的顧客姓名和電話。10盤問庫存數(shù)目少于100的零件號和名稱。11盤問郵編為空的顧客的狀況。12盤問零件P2訂購價(jià)格最低的顧客編號及訂購數(shù)目13盤問訂單總數(shù)。14盤問零件P2

16、的均勻訂購價(jià)格。15盤問各個(gè)零件號及其相應(yīng)的訂購數(shù)目。16統(tǒng)計(jì)每個(gè)顧客簽訂訂單的次數(shù)。17統(tǒng)計(jì)每個(gè)顧客簽訂訂單次數(shù)多于2次的訂單編號。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：實(shí)驗(yàn)11)SQLServer2005有哪幾個(gè)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫？mastermodelmsdbtempdb2）用createtable語句創(chuàng)辦以上三張表，并將成功執(zhí)行的語句截圖。中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告3）向store表增加“零件備注”列，其數(shù)據(jù)種類為varchar（100）。實(shí)驗(yàn)2盤問所有零件的名稱和數(shù)目盤問訂購日期在2013年的所有訂單的信息。中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告盤問訂單O1的總金額。盤問每個(gè)客戶所有訂單的總金額，并依據(jù)金額的降序擺列。

17、盤問每個(gè)訂單的訂單總金額，并依據(jù)金額的降序擺列。中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告盤問訂單中的零件號。盤問訂單總金額在1000元4000元之間的訂單信息。盤問訂購日期為2012和2011年的訂單狀況。中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告盤問顧客姓名中含有“北京”的顧客姓名和電話。盤問庫存數(shù)目少于100的零件號和名稱。盤問郵編為空的顧客的狀況。中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告盤問零件P2訂購價(jià)格最低的顧客編號及訂購數(shù)目盤問訂單總數(shù)。盤問零件P2的均勻訂購價(jià)格。中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告盤問各個(gè)零件號及其相應(yīng)的訂購數(shù)目。統(tǒng)計(jì)每個(gè)顧客簽訂訂單的次數(shù)。統(tǒng)計(jì)每個(gè)顧客簽訂訂單次數(shù)多于2次的訂單編號。中南民

18、族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析或心愉悅會(huì)：1）select子句的目標(biāo)列表達(dá)式不但可以是表中的屬性列，也可以是表達(dá)式，照實(shí)驗(yàn)2中的4、5盤問語句2）盤問顧客姓名中含有“北京”的顧客姓名和電話。whereCnamelike%北京%。%表示任意長度的字符串，其余_表示任意單個(gè)字符3）where子句和having短句都是用于滿足盤問的條件的語句。兩者的差別是作用對象不一樣。Where子句作用于基本表或是視圖，從中選擇滿足條件的元組。Having短句作用于組，從中選擇滿足條件的組。指導(dǎo)教師評閱8、實(shí)驗(yàn)態(tài)度：不認(rèn)真（），較認(rèn)真（），認(rèn)真（）9、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模翰幻鞔_（），較明確（），明確（）10、實(shí)驗(yàn)內(nèi)

19、容：不完好（），較完好（），完好（）11、實(shí)驗(yàn)步驟：紛雜（），較清楚（），清楚（）12、實(shí)驗(yàn)結(jié)果：錯(cuò)誤（），基本正確（），正確（）13、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：無（），不充分（），較充分（），充分（）14、其余增補(bǔ)：總評成績：評閱教師（簽字）：評閱時(shí)間：中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)三SQL命令使用之復(fù)雜盤問實(shí)驗(yàn)時(shí)間：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?）學(xué)習(xí)、掌握分組與匯總的函數(shù)的使用2）學(xué)習(xí)、掌握在SQL語句中使用函數(shù)的方法3）學(xué)習(xí)、掌握連接盤問的方法4）學(xué)習(xí)、掌握子盤問的方法實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1、盤問訂單金額大于1000元的訂單號；2、盤問訂單金額大于1000元的顧客的名稱和電話；3、盤問所有簽訂訂單的顧客的名稱和郵編；4

20、、統(tǒng)計(jì)庫房中每類零件的數(shù)目分別為多少，并依據(jù)數(shù)目的多少降序排序；5、統(tǒng)計(jì)每個(gè)顧客號及其簽訂訂單的次數(shù)；、盤問每個(gè)顧客名及其簽訂訂單的次數(shù)；、盤問所有顧客簽訂訂單的狀況（包含沒有簽訂訂單的顧客）；、盤問沒有賣過一次的零件信息（沒有訂單）；、盤問每個(gè)顧客簽訂訂單的金額總數(shù)；10、盤問訂單中每種零件的均勻價(jià)格11、盤問最少簽訂過兩次訂單的顧客信息。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1、盤問訂單金額大于1000元的訂單號；2、盤問訂單金額大于1000元的顧客的名稱和電話；中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告3、盤問所有簽訂訂單的顧客的名稱和郵編；4、統(tǒng)計(jì)庫房中每類零件的數(shù)目分別為多少，并依據(jù)數(shù)目的多少降序排序；中南民族大學(xué)管理學(xué)

21、院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告5、統(tǒng)計(jì)每個(gè)顧客號及其簽訂訂單的次數(shù)；6、盤問每個(gè)顧客名及其簽訂訂單的次數(shù)；中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告7、盤問所有顧客簽訂訂單的狀況（包含沒有簽訂訂單的顧客）；8、盤問沒有賣過一次的零件信息（沒有訂單）；中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告9、盤問每個(gè)顧客簽訂訂單的金額總數(shù)；10、盤問訂單中每種零件的均勻價(jià)格中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告11、盤問最少簽訂過兩次訂單的顧客信息。實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析或心愉悅會(huì)：1）在實(shí)驗(yàn)盤問語句2中，其盤問結(jié)果包含了很多重復(fù)的行。要去掉重復(fù)行，一定指定distinct要點(diǎn)字（selectdistinctcname,ctel）2）在盤問條件時(shí)，用betw

22、eenand、notbetweenand確立范圍；用in、notin確立會(huì)集；多重條件用and、or3）外連接與內(nèi)聯(lián)接的差別在哪里?內(nèi)連接只好盤問兩個(gè)表中關(guān)系般配的記錄外；連接不但能盤問兩個(gè)表中關(guān)系般配的記錄,并且可以盤問不般配的紀(jì)錄中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告（4）使用子盤問需要注意哪些事項(xiàng)？子盤問的select語句中不可以使用orderby語句，orderby語句只好對最后盤問結(jié)果進(jìn)行排序。一個(gè)子盤問一定放在圓括號中。5）進(jìn)行連接盤問時(shí)要注意什么？依據(jù)問題判斷這個(gè)盤問最少需要幾張表，是自己鏈接還是多表連接。要連接的表之間能否存在公共字段，假如有就可以連接，假如沒有那么就要考慮需要一此中

23、間表了。依據(jù)題目判斷是外鏈接還是內(nèi)鏈接。6）where子句與having子句的差別where是針對單個(gè)行而言的，而having是針對一組行而言的。where條件在進(jìn)行分組操作從前，having在分組操作以后。having可一包含聚合函數(shù)，where不可以使用聚合函數(shù)。指導(dǎo)教師評閱15、實(shí)驗(yàn)態(tài)度：不認(rèn)真（），較認(rèn)真（），認(rèn)真（）16、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模翰幻鞔_（），較明確（），明確（）17、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：不完好（），較完好（），完好（）18、實(shí)驗(yàn)步驟：紛雜（），較清楚（），清楚（）19、實(shí)驗(yàn)結(jié)果：錯(cuò)誤（），基本正確（），正確（）20、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：無（），不充分（），較充分（），充分（）21、其余增補(bǔ)：總評成

24、績：評閱教師（簽字）：評閱時(shí)間：中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)四SQL之?dāng)?shù)據(jù)更新、視圖實(shí)驗(yàn)時(shí)間：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?）掌握數(shù)據(jù)更新語句2）掌握建立、保護(hù)視圖的方法實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：用SQL語句完成以下要求1.將一個(gè)新元組(C0,北京科大企業(yè)北京,100108)插入到Customer表中。插入一個(gè)零件信息（P0,滑輪,傳動(dòng)）。將所有零件的數(shù)目增加一倍。將ordermag表中購買零件螺栓的數(shù)目更正為1000。5.將新元組(O9,C5,P2,100,10,2009-4-8)(O10,C4,P2,100,10,2013-6-18)插入到ordermag表中。刪除訂單號為O7的零件記錄.

25、刪除所有客戶記錄（執(zhí)行完后重新還原數(shù)據(jù)庫）。將C4客戶的所有訂單的零件購買量置空。刪除香港航空客戶的訂單信息。盤問既購買了零件P2又購買了零件P4的客戶號（用兩種方式完成）。盤問既購買了零件P2又購買了零件P4的客戶名稱建立購買了蝸桿的訂單的視圖。建立購買蝸桿數(shù)目在200以上的訂單的視圖。（用對視圖的盤問和對基表的盤問兩種方式完成）。將各種零件號及其被購買數(shù)目定義為一個(gè)視圖。將2011年到現(xiàn)在沒人購買的零件信息定義為一個(gè)視圖。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：將一個(gè)新元組(C0,北京科大企業(yè)北京,100108)插入到Customer表中。中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告2.插入一個(gè)零件信息（

26、P0,滑輪,傳動(dòng)）。將所有零件的數(shù)目增加一倍。中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告4.將ordermag表中購買零件螺栓的數(shù)目更正為1000。將新元組(O9,C5,P2,100,10,2009-4-8)中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告(O10,C4,P2,100,10,2013-6-18)插入到ordermag表中。6.刪除訂單號為O7的零件記錄.中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告7.刪除所有客戶記錄（執(zhí)行完后重新還原數(shù)據(jù)庫）。將C4客戶的所有訂單的零件購買量置空。中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告刪除香港航空客戶的訂單信息。10.盤問既購買了零件P2又購買了零件P4的客戶號（用兩種方式完成）。中南民

27、族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告11.盤問既購買了零件P2又購買了零件P4的客戶名稱中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告建立購買了蝸桿的訂單的視圖。建立購買蝸桿數(shù)目在200以上的訂單的視圖。（用對視圖的盤問和對基表的盤問兩種方式完成）。中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告將各種零件號及其被購買數(shù)目定義為一個(gè)視圖。中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告將2011年到現(xiàn)在沒人購買的零件信息定義為一個(gè)視圖。實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析或心愉悅會(huì)：1）視圖與基本表有什么不一樣？視圖是從一個(gè)或幾個(gè)基本表導(dǎo)出的表。他與基本表不一樣，是一個(gè)虛表。數(shù)據(jù)庫只存視圖的定義，而不存放相應(yīng)的數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)仍存在本來的基本

28、表中，基本表中的數(shù)據(jù)發(fā)生變化，從視圖中盤問出的數(shù)據(jù)也隨之變化。中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告2）建立視圖有哪些需注意的問題？構(gòu)成視圖的屬性列名也許所有省略也許所有指定。在以下三種狀況下一定指明：（1）某個(gè)目標(biāo)列不是單純的屬性名，而是齊聚函數(shù)或列表達(dá)式。2）多表連接時(shí)選出幾個(gè)同名列作為視圖的字段。3）需要在視圖中為某個(gè)列啟用新的更適合的名字。在更正基本表后刪除由該表導(dǎo)出的視圖，而后重修這個(gè)視圖。3）所有的視圖能否都可以更新？為何？不是。視圖是不實(shí)質(zhì)儲(chǔ)存數(shù)據(jù)的虛表，所以對視圖的更新，最后要變換為對基本表的更新。因?yàn)橛行┮晥D的更新不可以唯一有意義地變換成對相應(yīng)基本表的更新，所以，其實(shí)不是所有的視圖

29、都是可更新的.基本表的行列子集視圖一般是可更新的。若視圖的屬性來自集函數(shù)、表達(dá)式，則該視圖必定是不可以更新的。（4）在student表中刪除學(xué)生信息時(shí)，假如該生有選修課，需要先刪除SC表中該生的相關(guān)數(shù)據(jù)。（5）建立視圖時(shí)，視圖的列名不可以為齊聚函數(shù)。Where子句是不可以用齊聚函數(shù)做條件表達(dá)式的。指導(dǎo)教師評閱22、實(shí)驗(yàn)態(tài)度：不認(rèn)真（），較認(rèn)真（），認(rèn)真（）23、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模翰幻鞔_（），較明確（），明確（）24、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：不完好（），較完好（），完好（）25、實(shí)驗(yàn)步驟：紛雜（），較清楚（），清楚（）26、實(shí)驗(yàn)結(jié)果：錯(cuò)誤（），基本正確（），正確（）27、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：無（），不充分（），較充分（），

30、充分（）28、其余增補(bǔ)：總評成績：評閱教師（簽字）：評閱時(shí)間：中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)五數(shù)據(jù)庫完好性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆找韵路N類完好性的SQL語句PRIMARYKEY拘束FOREIGNKEY拘束UNIQUE拘束CHECK拘束DEFAULT定義同意空值TRIGGER實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：（一）用SQL語句設(shè)計(jì),各個(gè)表中字段的數(shù)據(jù)種類、長度和拘束以下：1)Store2（Pno,Pname,Ptype，Pnum,Pcost）庫存（零件號，零件名稱，零件種類，零件數(shù)目，零件成本價(jià)）2)Customer2(Cno,Cname,Ctel,Caddr,Czip)顧客（顧客號，顧客名稱，電話，地點(diǎn)，郵

31、編）3)Ordermag2(Ono,Cno,Pno,Onum,OpriceOdate)訂單（訂單號，顧客號，定購零件號，定購數(shù)目，訂單金額，簽訂日期）中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告Store2庫存表字段名說明數(shù)據(jù)種類與長度完好性拘束Pno零件號Char(6)主碼Pname零件名稱Varchar(20)獨(dú)一值Ptype零件種類VarChar(20)取值在（標(biāo)準(zhǔn),傳動(dòng),異形）之中Pnum零件數(shù)目Int取值大于0Pcost零件成本價(jià)int取值大于0Ordermag2訂單表字段名說明數(shù)據(jù)種類與長度完好性拘束Ono訂單號Char(6)主碼,Cno顧客編號char(6)引用Customer的CnoPno

32、訂購零件號char(6)引用Store的PnoOnum訂購數(shù)目Int取值0100000Oprice訂購價(jià)格Int取值大于0Odate訂購日期datetimeCustomer2顧客表字段名說明數(shù)據(jù)種類與長度完好性拘束Cno顧客編號Char(6)主碼,Cname顧客名稱Varchar(40)NotnullCtel電話Varchar(12)NotnullCaddr地點(diǎn)Varchar(50)Czip郵編Varchar(10)寫出以上3張表的定義語句，包含所有完好性拘束。增加拘束c1，使得Odate取值在2010-1-1至2030-1-1，并演示違反拘束c1的操作增加拘束c2，設(shè)置零件種類的默認(rèn)值為：標(biāo)

33、準(zhǔn)。并插入一個(gè)零件記錄看能否出現(xiàn)默認(rèn)值。注意：以下操作針對student數(shù)據(jù)庫為student建立觸發(fā)器T1，當(dāng)插入或更新表中數(shù)據(jù)時(shí)，保證所操作的記錄的sage10。演示違反T1觸發(fā)器拘束的插入操作演示違反T1觸發(fā)器拘束的更新操作插入課程記錄（11，如何愛，Null，5）為course表建立觸發(fā)器T2，嚴(yán)禁刪除ccredit4的課程，并演示違中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告反T2觸發(fā)器拘束的刪除操作實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1、寫出以上3張表的定義語句，包含所有完好性拘束。中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告2、增加拘束c1，使得Odate取值在2010-1-1至2030-1-1，并演示違反拘束c1的操作3、刪除

34、拘束c1中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告4、增加拘束c2，設(shè)置零件種類的默認(rèn)值為：標(biāo)準(zhǔn)。并插入一個(gè)零件記錄看能否出現(xiàn)默認(rèn)值。5、增加新列osum（訂單總金額），其拘束為Oprice*Onum=osum，并演示違反拘束c3的操作。中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告注意：以下操作針對student數(shù)據(jù)庫6、為student建立觸發(fā)器T1，當(dāng)插入或更新表中數(shù)據(jù)時(shí)，保證所操作的記錄的sage10。7、演示違反T1觸發(fā)器拘束的插入操作8、演示違反T1觸發(fā)器拘束的更新9、插入課程記錄（11，如何愛，Null，5）中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告10、為course表建立觸發(fā)器T2，嚴(yán)禁刪除ccredit4的

35、課程，并演示違反T2觸發(fā)器拘束的刪除操作為student建立觸發(fā)器T3，當(dāng)刪除某個(gè)學(xué)生記錄時(shí)，刪除其選課記錄。刪除學(xué)生表中的一條記錄，查察選課表看其選課記錄能否被刪除了。中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析或心愉悅會(huì)：中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告指導(dǎo)教師評閱11、實(shí)驗(yàn)態(tài)度：不認(rèn)真（），較認(rèn)真（），認(rèn)真（）12、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模翰幻鞔_（），較明確（），明確（）13、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：不完好（），較完好（），完好（）14、實(shí)驗(yàn)步驟：紛雜（），較清楚（），清楚（）15、實(shí)驗(yàn)結(jié)果：錯(cuò)誤（），基本正確（），正確（）16、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：無（），不充分（），較充分（），充分（）17、其余增補(bǔ)：總評成績：評閱教

36、師（簽字）：評閱時(shí)間：中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)六數(shù)據(jù)庫的安全性控制實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模杭由顚?shù)據(jù)安全性的理解，并掌握SQLSERVER中相關(guān)用戶登錄認(rèn)證以及管理的方法。加深對數(shù)據(jù)庫存取控制系統(tǒng)的理解，經(jīng)過自主存取控制進(jìn)行權(quán)限管理。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)1：建立windows認(rèn)證模式下的用戶登錄實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2：建立sa用戶登錄實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)3：建立SQLServer用戶登錄實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)4：經(jīng)過管理控制平臺(tái)對用戶進(jìn)行受權(quán)實(shí)驗(yàn)6、刪除受權(quán)（REVOKE）和阻擋受權(quán)（DENY）錯(cuò)誤錯(cuò)誤先做些配置：第一步：打開SQLServer外頭應(yīng)用配置器，中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告選擇而后在服務(wù)器和連接的外

37、頭應(yīng)用配置器對話框中選擇遠(yuǎn)程連接頁并將當(dāng)?shù)剡B接和遠(yuǎn)程連接設(shè)為同時(shí)使用TCP/IP和NamedPipes，最后點(diǎn)擊應(yīng)用、確立按鈕，保存設(shè)置。第二步：而后打開SQLServerConfigurationManager點(diǎn)擊，右擊SQLserver（MSSQLSERVER）選擇重新啟動(dòng)，以以下圖：接下來請耐心等候：中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告OK!實(shí)驗(yàn)1：建立windows認(rèn)證模式下的用戶登錄實(shí)驗(yàn)Step1：點(diǎn)擊控制面板管理工具計(jì)算機(jī)管理算機(jī)管理界面下，睜開當(dāng)?shù)赜脩艉徒M，在用戶下建立三個(gè)用戶密碼與用戶名相同，如圖1，圖2所示。，在操作系統(tǒng)的計(jì)u1，u2，u3，中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告圖1圖

38、2Step2：睜開數(shù)據(jù)庫管理界面，右鍵點(diǎn)擊安全性的登錄名，在彈出的快捷菜單中選擇新建登錄名。Step3：在睜開的新建登錄名界面中，點(diǎn)擊按鈕，會(huì)彈出選擇用戶和組對話框。中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告點(diǎn)擊按鈕出現(xiàn)選擇用戶或組窗口，點(diǎn)擊，選擇組用戶u1后，返回選擇用戶和組界面，點(diǎn)擊確立后建立登錄名工作完成。Step4：測試。切換windows用戶。詳盡操作：點(diǎn)擊開始，再點(diǎn)擊注銷進(jìn)入注銷Windwos窗口，點(diǎn)擊切換用戶，進(jìn)入到以下界面：中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告以u1用戶的身份，輸入密碼，進(jìn)入操作系統(tǒng)后，經(jīng)過菜單開始所有程序，打開，查察能否可以憑windows用戶的身份認(rèn)證登錄。而后試圖打開s

39、tudent也許ordermag數(shù)據(jù)庫，系統(tǒng)有何反應(yīng)？事實(shí)上，此時(shí)登錄成功后什么也做不了，因?yàn)闆]有受權(quán)操作詳盡的數(shù)據(jù)庫和表，憂如僅有樓鑰匙而沒有家門和保險(xiǎn)柜的鑰匙相同。實(shí)驗(yàn)2：建立sa用戶登錄實(shí)驗(yàn)Sa用戶是SQLServer的超級管理員用戶，因?yàn)樵撚脩舻奶貏e性，常常簡單成為被攻擊的漏洞對象，所以建議不要輕易啟動(dòng)該用戶。下邊表達(dá)如何以Sa用戶的身份登錄當(dāng)前的SQLServer系統(tǒng)。第一步：鼠標(biāo)右鍵點(diǎn)擊當(dāng)前的實(shí)例，在彈出的快捷菜單中選擇屬性。在彈出的服務(wù)器屬性對話框中，選擇“選擇頁”中的安全性，將服務(wù)器安全認(rèn)證改為SQLServer和Windows身份認(rèn)證。中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告第二步：

40、睜開安全性的登錄名文件夾，右鍵點(diǎn)擊下邊的sa用戶，而后在登錄屬性-Sa對話框中選擇狀態(tài)頁并將登錄設(shè)為啟用，最后點(diǎn)擊應(yīng)用、確立按鈕，保存設(shè)置。以以下圖。這里建議回到常例界面，設(shè)置sa用戶的密碼并強(qiáng)迫實(shí)行密碼策略，起到對該用戶的最后一道密碼保護(hù)作用。第三步：測試。先,中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告再，選擇以sa身份登錄，測試能否成功。實(shí)驗(yàn)3：建立SQLServer用戶登錄實(shí)驗(yàn)第一步：右擊服務(wù)器名，點(diǎn)擊“屬性”，選擇“安全性”，選中“式”。（前面設(shè)了此處就不用再更正了。）Sqlserver和Windows身份考據(jù)模中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告第二步：鼠標(biāo)右鍵點(diǎn)擊安全性中的登錄名，在彈出的快捷菜

41、單中選擇新建登錄名。第三步：在睜開的新建登錄名對話框之中的常例選項(xiàng)頁里面，user1，選擇SQLServer身份認(rèn)證，并輸入密碼和確認(rèn)密碼狀態(tài)選項(xiàng)中確立受權(quán)都已經(jīng)受權(quán)和啟用后，點(diǎn)擊確立建立鍵入登錄名為123。最后在user1用戶。中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告第四步：測試。新建一個(gè)用戶連接，點(diǎn)擊，選擇中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告以SQLServer身份認(rèn)證登錄，用戶名稱為user1，鍵入密碼123后登錄SQLServer系統(tǒng)。但是你將發(fā)現(xiàn)，無論是盤問還是刪除等操作，你都將被嚴(yán)禁完成，相同你沒有被受權(quán)就不可以進(jìn)行任何的操作。數(shù)據(jù)庫用戶是一個(gè)登錄帳戶在某個(gè)數(shù)據(jù)庫中的映照；一個(gè)登錄帳戶可以同時(shí)

42、與多個(gè)數(shù)據(jù)庫發(fā)生關(guān)系；只有登錄帳戶創(chuàng)辦完成后，才能為其創(chuàng)辦數(shù)據(jù)庫用戶名。第五步：睜開你的數(shù)據(jù)庫（例子中的名字為studentqq，大家點(diǎn)開自己建好的數(shù)據(jù)庫即可，有課本上的student、course、SC三張表），點(diǎn)擊安全性，選擇用戶，右擊選擇新建用戶。輸入用戶名user11，查找登錄名，經(jīng)過閱讀即可找到user1這一剛建立的登錄名，點(diǎn)擊確立即可。中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告而后，斷開連接，再連接在彈出的窗口中選擇，輸入登錄user1,密碼123，點(diǎn)擊確立即可成功登錄。，中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)4：經(jīng)過管理控制平臺(tái)對用戶進(jìn)行受權(quán)第一步：挨次單擊“對象資源管理器”窗口中樹型節(jié)點(diǎn)前

43、的“”號，直到睜開目標(biāo)數(shù)據(jù)庫的“用戶”節(jié)點(diǎn)為止，以以下圖。在“用戶”節(jié)點(diǎn)下邊的目標(biāo)用戶上單擊鼠標(biāo)右鍵，彈出快捷菜單，從中選擇“屬性（R）”命令第二步：出現(xiàn)“數(shù)據(jù)庫用戶”對話框，選擇“選擇頁”窗口中的“安全對象”項(xiàng)，進(jìn)入權(quán)限設(shè)置頁面，單擊“增加（A）”按鈕，以以下圖第三步：出現(xiàn)“增加對象”對話框，以以下圖，單擊要增加的對象種類前的單項(xiàng)選擇按鈕，增加權(quán)限的對象種類，而后單擊“確立”按鈕中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告第四步：出現(xiàn)“選擇對象”對話框，以以下圖，從中單擊“對象種類”按鈕第五步：出現(xiàn)“選擇對象種類”對話框，挨次選擇需要增加權(quán)限的對象種類前的復(fù)選框，選中其對象，以以下圖。最后單擊“確立”按

44、鈕第六步：回到“選擇對象”對話框，此時(shí)在該對話框中出現(xiàn)了剛才選擇的對象種類，單擊該對話框中的“閱讀（B）”按鈕。在出現(xiàn)的“查找對象”對話框，挨次選摘要增加權(quán)限的對象前的復(fù)選框，選中其對象，以以下圖。最后單擊“確立”按鈕中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告第七步：回到“選擇對象”對話框，并且已包含了選擇的對象。確立無誤后，單擊該對話框中的“確立”按鈕，完成對象選擇操作。而后回到“數(shù)據(jù)庫用戶”對話框窗口，此窗口中已包含用戶增加的對象，挨次選擇每一個(gè)對象，并在下邊該對象的“顯示權(quán)限”窗口中依據(jù)需要選擇“授與/拒絕”列的復(fù)選框，增加或嚴(yán)禁對該（表）對象的相應(yīng)接見權(quán)限，以以下圖注意：只有,，有列權(quán)限。第八步

45、：以以下圖，我們授與user1用戶盤問cno，cpno，tno屬性的權(quán)益，拒絕user1用戶盤問cname的權(quán)限。設(shè)置完每一個(gè)對象的接見權(quán)限后，單擊“確立”按鈕，完成給用戶增加數(shù)據(jù)庫對象權(quán)限所有操作中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告第九步：以user1身份登錄，新建盤問，執(zhí)行selectcnamefromcourse，成功否？實(shí)驗(yàn)5：經(jīng)過命令行對用戶進(jìn)行受權(quán)與收權(quán)例子1為用戶qq授與STUDENT表的盤問權(quán)以Windows身份考據(jù)進(jìn)入GRANTSELECTONSTUDENTTOqq而后以qq的身份登錄，中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告執(zhí)行select*fromsc，能否成功？例子2為用戶qq授與

46、SC表的盤問和插入記錄權(quán)以Windows身份考據(jù)進(jìn)入GRANTSELECT,INSERTONSCTOqq而后以qq的身份登錄，執(zhí)行deletefromscwheregrade10，能否成功？例子3授與qq創(chuàng)辦數(shù)據(jù)庫表的權(quán)限以Windows身份考據(jù)進(jìn)入GRANTCREATETABLETOqq而后以qq的身份登錄，執(zhí)行deletefromscwheregrade10，能否成功？-例子4授與qq和guest創(chuàng)辦數(shù)據(jù)庫表和視圖的權(quán)限以Windows身份考據(jù)進(jìn)入GRANTCREATETABLE,CREATEVIEWTOqq,guest而后以qq的身份登錄，執(zhí)行deletefromscwheregrade

47、10，能否成功？-例子5.授與qq對school數(shù)據(jù)庫中的student表進(jìn)行INSERT、UPDATE和DELETE的權(quán)限。WITHGRANTOPTION表示qq用戶也可以用這些語句來向其余用戶受權(quán)。以Windows身份考據(jù)進(jìn)入GRANTINSERT,UPDATE,DELETEONstudentTOqqWITHGRANTOPTION而后新建用戶u1,以qq的身份登錄，執(zhí)行GRANTINSERT,ONstudentTOu1再以u1的身份登錄，執(zhí)行deletefromstudentwheresage20能否成功？中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告以下各題大家自己經(jīng)過正反例子考據(jù)-例子6.將對Stu

48、dent表的所有權(quán)限都授與qq用戶GRANTALLPRIVILEGESONStudentTOqq例子7.將對SC表的盤問權(quán)限授與PUBLIC角色GRANTSELECTONSCTOPUBLIC-例子8.將對Student表的部分更正和盤問權(quán)限授與qqGRANTUPDATE(Sno),SELECT(sno,sname)ONStudentTOqq；實(shí)驗(yàn)6、刪除受權(quán)（REVOKE）和阻擋受權(quán)（DENY）例子9回收用戶qq對表STUDENT的盤問權(quán)REVOKESELECTONSTUDENTFROMqq例子10拒絕qq用戶對SC表進(jìn)行改正DENYUPDATEONSCTOqq例子11回收qq創(chuàng)辦數(shù)據(jù)庫表的權(quán)

49、限REVOKECREATETABLEFROMqq例子12拒絕qq創(chuàng)辦視圖的權(quán)限D(zhuǎn)ENYCREATEVIEWTOqq實(shí)驗(yàn)結(jié)果：5、執(zhí)行12個(gè)例句，截圖。例子1為用戶qq授與STUDENT表的盤問權(quán)以Windows身份考據(jù)進(jìn)入GRANTSELECTONSTUDENTTOqq而后以qq的身份登錄，中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告2、執(zhí)行select*fromsc，能否成功？例子2為用戶qq授與SC表的盤問和插入記錄權(quán)以Windows身份考據(jù)進(jìn)入GRANTSELECT,INSERTONSCTOqq而后以qq的身份登錄，執(zhí)行deletefromscwheregrade10，能否成功？中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告否例子3授與qq創(chuàng)辦數(shù)據(jù)庫表的權(quán)限以Windows身份考據(jù)進(jìn)入GRANTCREATETABLETOqq而后以qq的