1、有關(guān)學期教學工作計劃模板錦集五篇 有關(guān)學期教學工作計劃模板錦集五篇 時間就如同白駒過隙般的消逝，我們的工作又將在勞碌中充實著，在喜悅中收獲著，該好好計劃一下接下來的工作了！信任許多人會覺得計劃很難寫？以下是我精心整理的學期教學工作計劃5篇，歡迎大家共享。 學期教學工作計劃 篇1 在專心鉆研教學大綱和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的教學計劃。 一、學生現(xiàn)狀分析 所任教的709714班學生，年齡在1214歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)與強；女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導，加強男生的身體素養(yǎng)練習，培育女生樂觀參加體育熬煉的習慣。 二、指導思

2、想 單杠（.跳上成正撐慢翻下；單（雙）腳蹬地翻身上成正撐.） 雙杠（支撐拍動；“男”臂屈伸.） 趣味健身項目 墊子（前滾翻接轉(zhuǎn)體180度接后滾翻屈腿起“女”仰臥起坐.） 跳繩（1分鐘跳繩） 三、身體健康 1.進展位移速度 2.進展有氧耐力 3.進展反應(yīng)速度與靈敏、協(xié)調(diào) 4.進展力氣 5.進展柔韌 6.了解活動中的平安與留意問題是節(jié)節(jié)有 四、心理健康 了解心理狀態(tài)對身體健康的影響。 學會用呼吸調(diào)節(jié)法調(diào)節(jié)情緒。 了解實現(xiàn)目標可能遇到的困難體育課學期教學計劃體育課學期教學計劃。 通過樂觀的體育活動，逐步增強自尊與自信。 競賽時與同伴合理分配角色。 知道并指出體育活動中的不道德行為。 簡潔評價體育與健

3、康信息及媒體信息。 自主、合作、探究學習。 五、教學總結(jié) （分析反思） .在進行單元教學時應(yīng)充分考慮單元教學內(nèi)容對學生的技術(shù)目標、體能目標和思想教育目標的相互協(xié)調(diào)與統(tǒng)一體育課。 .在進行單元教學時應(yīng)充分考慮單元教學內(nèi)容對學生的技術(shù)目標、體能目標和思想教育目標的相互協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。 .教學內(nèi)容的排列挨次應(yīng)充分考慮單元教學內(nèi)容與學校場地、本地氣候的特點相適應(yīng)。 .在設(shè)計實際教學時應(yīng)充分考慮教學內(nèi)容和教學方式對學生的思想教育滲透，力爭做到一個內(nèi)容滲透多個目標，一個目標用多個內(nèi)容來完成。 .單元教學方式的選擇要以學生的進展為中心，適合學生身心健康進展規(guī)律，根據(jù)學生實際設(shè)計出訪每個學生都能受益的教學方式。

4、學期教學工作計劃 篇2 學生知識能力、學習習慣分析： 六班級學生對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能有一定的把握，初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值，學習習慣比較好，對美術(shù)的學習愛好也比較深厚。 教學目的任務(wù)： 1、留意培育和進展學生的奇怪心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上留意開放性和立體性。 2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的制造性思維能力。 3、在美術(shù)活動中大膽的采納各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。 4、學習淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)知識和面部表情的畫法。 教學重點難點： 教學重點：培育學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。 教學難點：學生規(guī)律思維能力的培育、空間想象能力的培育。 個人教研專題： 小組合作學習

5、中學生學習習慣意識的培育。 完成任務(wù)的措施： 1、專心備課、上課。 2、做好課前的各項打算活動。 3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。 4、運用現(xiàn)代化教學手段。 學期教學工作計劃 篇3 一、學情分析： 這屆學生的基礎(chǔ)一般，有一定的學習樂觀性，加之本學期學習有關(guān)法律的一些知識，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密，學生比較感愛好，容易調(diào)動學生的樂觀性。老師也要嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、轉(zhuǎn)變教學方法，使學生盡快進入學習狀態(tài)。但也要留意有一部分學生學習不專心，成果較差，要做好他們的工作。 二、教學目標： 以成長中的學生為動身點，在學生逐步擴展的生活閱歷的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學內(nèi)容，是

6、新課程標準的理念之一。八班級上冊教材的教育主題是幫助學生學會交往與合作，而下冊的教育主題是幫助學生主動維護權(quán)益，自覺履行義務(wù)。通過教學使學生了解和把握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識和兩者的關(guān)系，了解和把握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟方面的權(quán)利和義務(wù)，引導學生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，崇尚公平和正義，做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民。 三、教學主要內(nèi)容： 在學生不斷擴展的生活中，與別人打交道，不僅要學會交往、把握交往的品德和藝術(shù)，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔的義務(wù)，正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)，是學習交往的繼續(xù)，是進一步提高道德水平的需要，更是增強法律意識的需要，

7、有利于進一步增強學生的公民意識。因此，根據(jù)課程標準學生逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)幫助學生做負責任的公民的基本理念，以及權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容標準，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題，綜合建構(gòu)本冊的教學內(nèi)容。詳細內(nèi)容分為四個單元，圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護人身權(quán)利、維護文化經(jīng)濟權(quán)利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設(shè)置了十課教學內(nèi)容：國家的主人廣泛的權(quán)利、我們應(yīng)盡的義務(wù)、生命健康權(quán)與我同在、維護我們的人格尊嚴、隱私受保護、終身受益的權(quán)利、擁有財產(chǎn)的權(quán)利、消費者的權(quán)益、我們崇尚公平、我們維護正義。 四、教學重點： 1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學會敬重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。 2、知道法律保護公民的生命和就

8、健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。 3、了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,能夠自覺敬重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴。 4、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地敬重別人的隱私。關(guān)心和敬重他人，學會換位思考，能夠與人為善。 5、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學會運用法律維護自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。 6、知道法律保護公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼續(xù)權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯，學會運用法律維護自己的經(jīng)濟權(quán)利。 7、知道法律保護消費者的合法權(quán)益，學

9、會運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利。 8、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的進展，樹立公平合作意識。 9、懂得正義是面對每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)章和程序，沒有人可以例外；能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成樂觀健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規(guī)章和程序為榮,努力做有正義感的公民。 五、教學難點： 1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學會敬重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。 2、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地敬重別人的隱私。關(guān)心和敬重他人，體會己所不欲，勿施于人的道理，學會換位

10、思考，能夠與人為善。 3、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學會運用法律維護自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。 4、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的進展，樹立公平合作意識。 教學方法： 講授法、比較對比法、情景教學法、小品表演法、小組討論法、讀書指導法、案例教學法、活動教學法、師生談話法、社會實踐法等。 六、教學措施： 1、老師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學生的教學方法，激發(fā)學生的學習愛好。 2、要聯(lián)系學生和本地實際，面對豐富多彩的社會生活，選取學生關(guān)注的話題和案例，與學生共同分析和討論，以提高熟悉，明確

11、觀點，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。 3、老師的角色是學生學習的伙伴，主要任務(wù)是完成引導和點撥任務(wù)。老師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參加教學活動，做學習的主人。 4、留意引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。 學期教學工作計劃 篇4 一、學情分析 高一班級各班學生基本都在70人左右，各班素養(yǎng)差別較大，男生性情好動，敢于挑戰(zhàn)，女生好靜，不愿活動，雖然很喜歡體育課，但不喜歡常規(guī)傳統(tǒng)的教學課堂，對有難度，有危險的運動項目有畏懼心理，運動愛好運動能力還需加強，另外根據(jù)上學期體質(zhì)健康達標成果得知，學生的體質(zhì)普遍較差，運動水平急待提高，本期學校教學場地尚未全部完工，遇到下雨還無法正常進行室外活動，這

12、對體育課的正常教學沖擊很大，如何誘導學生自主熬煉、參加熬煉、終身熬煉勢在必行，不斷加強體育教學全面推動新課程改革勢在必行。 二、教學內(nèi)容 正確處理教材,要把握教材的重點,難點，體育技能不同于其它科目，是需要系統(tǒng)進行，循序漸進不斷提高、才能把握一項技術(shù)，我們要在繼續(xù)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，大膽改革，與時俱進，開拓創(chuàng)新，體現(xiàn)課程的時代性，在課程內(nèi)容方面，要重視改造傳統(tǒng)運動項目和引入新興運動項目，精選適應(yīng)時代要求的、有利于為學生終身進展奠定基礎(chǔ)的體育與健康基礎(chǔ)知識、基本技能和方法，在教學方式方面，力求轉(zhuǎn)變單一的灌輸式教法，轉(zhuǎn)變過分強調(diào)講解、示范的教學形式，創(chuàng)設(shè)有利于學生主動參加、樂于探究、勇于實踐的良好的

13、教學氛圍。我們要根據(jù)高中學生生理、心理日趨成熟的特點，十分關(guān)注學生學習方式的轉(zhuǎn)變，重視提高學生自主學習、探究學習和合作學習的能力，以促進學生學會學習，提高體育學習和增進健康的能力。 在留意發(fā)揮老師主導作用的同時，確立學生的主體地位，敬重學生的情感和需要。我們要十分重視培育學生的運動愛好和專長，促進學生體育熬煉習慣和終身體育意識的形成。課程目標的確定、教學內(nèi)容的選擇和教學方法的更新，都特殊注意學生的學習愛好、愛好和個性進展，促使學生自覺、樂觀地進行體育熬煉，以全面進展體能和提高所學的運動技能水平，培育樂觀的自我價值感，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。 三、教學要求 1、深入思考、專心分析學情，確定好教

14、學內(nèi)容體育課學期教學計劃體育課學期教學計劃。 2、廣泛閱讀教學資料，專心備課，精心設(shè)計每一個教案，增強體育教學的針對性和實效性。 3面對全體，敬重個性，培育骨干，互幫互學，共同營造良好的課堂教學氛圍。 4同組、同案老師相互學習，取長補短，準時總結(jié)，不斷開發(fā)探究最佳教學方法。 5恰當?shù)慕虒W方法。 多渠道、多層次、多種教學方法、教學手段、教學形式緊密結(jié)合,富有啟發(fā)性,充分調(diào)動師生的樂觀性. 6美麗的動作示范以及精練的語言講解。動作示范是一種非常好的直觀教學，美麗的示范能激情學生學習的愛好，和增強學生學習的自信心。精煉的語言能提高學習效率，提高練習密度，加強運動技術(shù)水平的提高。 四、教學措施 1、嚴

15、抓課堂常規(guī)，制定科學合理的課堂常規(guī)要求和措施，確保45分鐘上課質(zhì)量。 2、要有明確的教學目的，多渠道、多層次、多種教學方法、教學手段、教學形式緊密結(jié)合，富有啟發(fā)性，充分調(diào)動師生的樂觀性 4、要注意理論課教學，讓學生對體育有更全面更深度的了解、熟悉，不斷提高運動能力、運動水平，促進學生的學習樂觀性。 5多開展課余體育活動，提高學生主動參加運動的樂觀性，培育學生良好的體育運動習慣，為實現(xiàn)終身體育打下基礎(chǔ)。 學期教學工作計劃 篇5 一、學生基本情況分析： 本學期，我所教的班級是高三（4）、（5），這兩個班雖是重點班級，但是學生的知識水平參差不齊，物理科目比較薄弱，特殊是（4）班，上課睡覺人數(shù)多，同學

16、們不太愛學習，對高考的意識也不高。由于學生思維維能力、熟悉水平、學習基礎(chǔ)等進展不平衡，導致有些學生的物理成果很差，歷次的考試都在30分以下占絕大多數(shù)，這就給教學增加了一定的難度。然而，做為一名老師，應(yīng)該要看到學習的樂觀的一面，對于消極的一面要揚長避短，實行有效措施努力提高整個班級的物理教學成果。 二、教材分析： 高三第一輪復(fù)習選用的復(fù)習教材，用三維設(shè)計。 優(yōu)點：教材中的練習題（包括選擇題）都有比較詳細的解答，假如老師不夠時間講練習時，學生就可以較便利的自學；基礎(chǔ)知識的介紹與講解都很詳細，學生在以后的自我復(fù)習時，可以很好地使用。 不足：部分例題、練習的難度過大，不太適合本校的學生，所以要有針對性

17、地選擇一些題目講，和讓學生做。 三、教學目標： 每一個學生能將教材中的全部實驗進行嫻熟地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力； 學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對一些常見的計算題目，能夠較為清晰地進行解答； 學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高； 四、教學討論： 樂觀參加物理教研備課組的每次活動，從中學習有關(guān)的教學理論和方法，探討有關(guān)的教學問題，相互學習，相互促進。多聽課，吸取他人教學之長，本學期力爭外出聽課學習，還要上了一節(jié)校級公開課。整理一份適合本校高三學生復(fù)習用的練習題，為以后的高三教學省下寶貴的時間。發(fā)表一篇校級以上的教學論文，努力提高自我

18、的專業(yè)水平。 五、工作方法與措施： 1、重視主干知識，強化學科內(nèi)綜合，同時兼顧非主干知識。 一輪復(fù)習突出物理學的主干知識，其中包括運動規(guī)律、牛頓定律、機械能、帶電粒子在電場、磁場中的運動、電磁感應(yīng)定律等。強化學科內(nèi)綜合，其中，出現(xiàn)頻率較高的綜合點往往表現(xiàn)為： （1）牛頓定律與圓周運動和萬有引力定律綜合和能量轉(zhuǎn)化的綜合； （2）以帶電粒子在電場、磁場中為模型的電學與力學的綜合； （3）從運動和力、能量觀點分析解決電磁感應(yīng)現(xiàn)象與閉合電路歐姆定律的綜合； （4）串、并聯(lián)電路規(guī)律與實驗的綜合。 兼顧非主干知識中的重要知識，一般以選擇出現(xiàn)。其中，交變電流、選修33熱學、選修34動量、原子物理等章節(jié)內(nèi)容都

19、是相對容易拿分的，復(fù)習中應(yīng)給予足夠的重視。 2、講練結(jié)合中提倡獨立思考和規(guī)范性解題，提高表達能力 少講、精講、多練，要給學生充分的時間去思考，多講些一題多變一題多解的高考真題，講、練、考相結(jié)合，注意效益。用基礎(chǔ)題來訓練學生的解題方法，培育學生正確、良好的解題習慣，要正確分析學生知識和能力方面存在的問題，設(shè)計好針對性的練習培育學生獵取信息和處理信息的能力以及建立物理模型的能力，訓練學生的詳細數(shù)字運算的能力和獨立思考的能力。要加強解題規(guī)范性指導和訓練，力爭收寫清潔工整，語言表述簡練，符號運用合理，所列方程正確規(guī)范，不斷提高表達能力。 3、要切實加強實驗綜合能力和重視理論聯(lián)系實際能力的培育。 理科綜

20、合考試中物理實驗題，既要考查獨立完成實驗?zāi)芰Γ€要考查設(shè)計簡潔實驗的能力。要適當做一些實驗題，其中包括設(shè)計性的實驗題，想一想怎樣用所學的物理知識，實驗方法和儀器，設(shè)計出所要求的簡潔實驗。在平時教學中留意聯(lián)系實際應(yīng)用，拓展學生視野，設(shè)計、挑選、搜集理論聯(lián)系實際的習題，增加學生對這類習題的訓練，要引導學生留意觀察、收集和整理生活、生產(chǎn)實際中涉及到物理知識素材。培育學生能正確地從實際問題中抽象出物理模型的能力。 4、加強開放性、敘述性和討論性練習的作答訓練，特殊強化圖象、圖表類習題的訓練。 近年高考圖象、圖表類問題明顯增加，要求應(yīng)用數(shù)學解決物理問題的考查不斷加強；從近年高考趨勢看，考查敘述性和討論性問題的可能也在增大；應(yīng)引起留意并加以訓練。 5、關(guān)注陳題中傳統(tǒng)的典型模型和課本中的典型模型，強調(diào)回歸教材。 近幾年的理科綜合試卷中，出現(xiàn)過不少曾經(jīng)考過的，或者是常見的優(yōu)秀模型，只是在這些