二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 《腳印的聯(lián)想》教學(xué)課件_第1頁
二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 《腳印的聯(lián)想》教學(xué)課件_第2頁
二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 《腳印的聯(lián)想》教學(xué)課件_第3頁
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二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 《腳印的聯(lián)想》教學(xué)課件_第5頁
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JIAO YIN DE LIAN XIANG腳 印 的 聯(lián) 想 你還記得雪地里的小畫家一課嗎？讓我們一起有感情地讀一讀吧。（1）認(rèn)知腳印你知道這都是誰的腳印嗎？請(qǐng)你找一找，將它們的序號(hào)聯(lián)系起來。B C E A D F老師這里還收集了一些動(dòng)物腳印，讓我們來看看吧。 這小小的腳印能為我們帶來許許多多的想象力，我們可以從它的外形，特征來展開豐富的想象。（2）腳印的聯(lián)想 我們感受大千世界的美麗，就別忽略了他的每一件饋增，哪怕是一個(gè)小小的腳印。用他們可以畫出怎樣美麗的圖畫呢？讓我們一起來看一看吧！這張畫你覺得奇怪嗎？怪在哪里？ 你能發(fā)現(xiàn)這幅作品是由什么動(dòng)物的腳印聯(lián)想、變化出來的嗎？將小鴨子的腳印橫著放我們把它想象成了魚，那如果把它的腳印轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，想一想，又能變成什么呢？（3）創(chuàng)作引導(dǎo) 這幾幅學(xué)生作品，你喜歡哪一幅？說說你的創(chuàng)意，想用什么動(dòng)物腳??？聯(lián)想成什么？作業(yè)要求：用動(dòng)物的腳印進(jìn)行變換、組合、聯(lián)想、添畫，完成一幅富有想象力的獨(dú)特作品。（1）畫面構(gòu)圖飽滿。（2）主體突出。（3）顏色豐富。作業(yè)講評(píng)： （1）介紹“我”用了什么動(dòng)物的腳印進(jìn)行聯(lián)想，表現(xiàn)了 一幅什么作品。 （2）說一說你喜歡哪一幅作品？為什么？看看這些造型有趣的腳印被同學(xué)們變成什么了？ 這節(jié)課，我們學(xué)會(huì)了如何將動(dòng)物的腳印變成美麗的圖畫。從同學(xué)們的作品中，老師看到了豐富的想象和極富感染力的筆觸。

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