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中考作文指導(dǎo)明確寫作目標(biāo) 對閱讀內(nèi)容和生活現(xiàn)象進(jìn)行獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)涵其中的意義；能從自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際出發(fā)，寫下自己的感受，發(fā)表自己的見解，抒發(fā)自己的感情；綜合運(yùn)用敘述，描寫，說明，議論抒情等表達(dá)方式，寫出有感情，有內(nèi)容，有中心，有條理的文章。 上海市初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)分析總結(jié)歷屆作文命題規(guī)律以“我”為主，成長感悟以記敘為主，深入議論以平實(shí)為主，有審題要求審題有要求辨析詞義（限制，非限制）隱喻義（探求包含的實(shí)際意思）提示語（明確選材對象，中心立意）補(bǔ)足“留白”（打開思路）展望今年的新變化認(rèn)識自我，張揚(yáng)個性，成長足跡，心路歷程。放眼世界，關(guān)注社會，留心身邊，認(rèn)識人生。介紹作文題生活： 、 、 自我： 、 、 、 應(yīng)考準(zhǔn)備一準(zhǔn)備寫作素材 體會家庭生活的真情 關(guān)注自身的成長歷程 展現(xiàn)豐富多彩的校園生活 貼近社會,崇尚美德 思考人生,重視人文應(yīng)考準(zhǔn)備二學(xué)習(xí)寫作構(gòu)思 整體構(gòu)思 形式:小標(biāo)題式、題記式、板塊式 - 內(nèi)容:欲揚(yáng)先抑對比襯托,逐層遞進(jìn)- 局部細(xì)節(jié) 開頭結(jié)尾、亮點(diǎn)細(xì)節(jié)、過渡照應(yīng)、 點(diǎn)題扣題-應(yīng)考準(zhǔn)備三建立自己的“優(yōu)作構(gòu)思文庫” 成長篇、社會篇 (文章一、二篇，提綱若干)“理想是彼岸，現(xiàn)實(shí)是此岸，行動則是湍急河流上的橋?！?克雷洛夫“當(dāng)希望沒有實(shí)現(xiàn)的時候，有什么比奮斗更有意義呢？”

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