1、評(píng)優(yōu)課拱形的力量簡(jiǎn)要回顧前兩節(jié)課內(nèi)容：1、橫梁的抗彎曲能力與什么有關(guān)？2、在做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)后，我們發(fā)現(xiàn)：趙州橋趙州橋簡(jiǎn)介 趙州橋又名安濟(jì)橋，建于隋朝，距今已有約1400年的歷史，它是著名匠師李春建造。橋長(zhǎng)米，跨徑米，是當(dāng)今世界上現(xiàn)存最早、跨徑最大、保存最完善的古代敞肩石拱橋。 盧 溝 橋 盧溝橋，全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，北京市愛(ài)國(guó)主義教育基地。盧溝橋始建于1189年，完成于1192年。此橋因跨盧溝河而得名。盧溝橋全長(zhǎng)米，寬米。共有橋墩10個(gè)，橋孔11個(gè)。每個(gè)橋墩的平面均呈船形，迎面砌成分水尖。橋欄上有雕刻精美的石獅501個(gè)。這些石獅形態(tài)各異，惟妙惟肖，讓人流連忘返。 盧溝橋簡(jiǎn)介這些建筑在形狀上有什么

2、共同之處呢？拱形的力量拱頂拱足拱足實(shí)驗(yàn)一：平紙與拱紙承重能力的比較注意：1. 用相同厚度的書(shū)本做橋墩，橋墩之間的距離為10厘米并保持不變。3.平紙和紙拱不能承受的判斷標(biāo)準(zhǔn)： 放上墊圈使紙貼到水平桌面上。5.將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在活動(dòng)記錄表一上。2.墊片須輕放。4.有明顯折痕的紙拱不能再使用。我們的發(fā)現(xiàn)：我們的解釋?zhuān)汗凹埑惺艿蔫F墊圈個(gè)數(shù)多。拱形能承受更大的壓力。實(shí)驗(yàn)二：觀察拱形承重時(shí)的形變用鉛筆代替紙拱旁的書(shū)本，再往紙拱上放墊片后，紙拱形狀有什么變化？仔細(xì)觀察：紙拱的拱足向兩邊推開(kāi)。 當(dāng)拱形受到一個(gè)壓力的時(shí)候，它就會(huì)把這個(gè)壓力分解成向下的壓力和向外的推力，產(chǎn)生了外推力。你能解釋嗎？拱形結(jié)構(gòu)也是所有結(jié)構(gòu)

3、中唯一產(chǎn)生外推力的結(jié)構(gòu)，所以拱形結(jié)構(gòu)又叫推力結(jié)構(gòu)。思考：怎樣才能使紙拱承載更大的重量？實(shí)驗(yàn)三：如何使紙拱承受更大的壓力注意：1.兩拱足之間的距離為10厘米并保持不變。3.紙拱不能承受的判斷標(biāo)準(zhǔn)： 放上墊圈使紙貼到水平桌面。2.兩邊抵住拱足的書(shū)本要相同。4.有明顯折痕的紙拱不能再使用5.將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在活動(dòng)記錄表二上。我們的發(fā)現(xiàn)：我們的解釋?zhuān)旱肿」白愕臄?shù)量越多，拱承受的鐵墊圈個(gè)數(shù)越多。拱形受壓會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向外推的力，抵住這個(gè)力，拱就能承載很大的重量。教科版科學(xué)課六年級(jí)上冊(cè) 拱形受壓時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種向外推的力，抵住拱足就等于抵住了這個(gè)力，拱就能承載更大的重量。試一試：解釋西瓜皮拱為什么不挎呢？ 因?yàn)槲鞴掀す鞍咽艿降牧ο蛳孪蛲鈧鬟f給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結(jié)合得更緊密。所以西瓜皮拱不會(huì)挎。生活中的拱形生活中的拱形6.拱形受壓時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種向外推的力，抵住拱足就等于抵住了這個(gè)力，拱就能承載更大的重量。7.拱形結(jié)構(gòu)也是所有結(jié)構(gòu)中唯一產(chǎn)生外推力的結(jié)構(gòu)，所以拱形結(jié)構(gòu)又叫推力結(jié)構(gòu)。8.解釋西瓜皮拱為什么不挎