1、老師年度工作計劃范文7篇 光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在勞碌中充實著，在喜悅中收獲著，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下我在這給大家整理了一些老師年度工作計劃范文，希望對大家有幫助！ 老師年度工作計劃范文篇1 初三學(xué)年是整個初中三年中最關(guān)鍵的時期。然而，經(jīng)過了初一、初二兩年的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生的英語成果參差不齊，愛好也有所定向，但他們面臨著同樣的升學(xué)考試。在這一年里我要做到 (1)專心鉆研教材教法，把握教材并把“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念貫徹到我們當(dāng)然英語教學(xué)過程中每讓學(xué)生通過體驗、實踐、參加、合作、溝通和探究等方式，學(xué)習(xí)并使用英語，并激發(fā)和激勵學(xué)生學(xué)好英語，不斷進

2、步(2)努力提前完成教學(xué)任務(wù)，為明年提供更多的復(fù)習(xí)時間，為中考復(fù)習(xí)作好充分的時間打算。特制訂如下計劃： 一、搞好集體備課，專心鉆研教材教法，把握重點、難點、有的放矢地進行教學(xué)。 二、加強教育的思想性，根據(jù)對學(xué)生進行思想品德教育的精神，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，要加強德育的滲透，寓德于教。對學(xué)生進行跨文化教育、愛國主義、集體主義教育，培育遵章守紀、勤學(xué)好問的品質(zhì)。 三、充分把握教材特點，加強教育的條理性 1、有淺入深、由易到難、由已知到未知循序漸進地安排上課挨次。 2、有條理地安排教學(xué)內(nèi)容，不斷復(fù)習(xí)，多次循環(huán)，逐步擴展和加深。 3、在用中學(xué)，樂觀地運用語言。 4、以最大限度激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)愛好，寓

3、教于樂，并能使他們學(xué)以致用。 四、加強英語教學(xué)的聽力訓(xùn)練聽、說、讀、寫四種能力是相互依靠、緊密聯(lián)系的。說的能力很大程度上依靠于聽力，大致以五個不同的方式進行：1、課堂用語2、留意新語言的發(fā)音3、利用好錄音帶4、作好聽力練習(xí)5、定期進行聽寫訓(xùn)練。 五、加強英語教學(xué)的口語訓(xùn)練，有效地進行操練、對話及交際活動。 六、加強英語教學(xué)的閱讀訓(xùn)練，搜集并整理課外閱讀材料，讓學(xué)生常常閱讀，提高閱讀量和閱讀技能。 七、有針對性地進行中考基礎(chǔ)題訓(xùn)練，根據(jù)每日的學(xué)習(xí)內(nèi)容，給學(xué)生布置適量的中考相關(guān)題型的作業(yè)，如翻譯題(中翻英)根據(jù)中文提示和句義，寫出單詞的適當(dāng)形式等。加強英語教學(xué)的測試和摸底工作，每單元結(jié)束，要進行一

4、次測試摸清學(xué)生把握知識的程度，查漏補缺，并對差生準(zhǔn)時補救。 八 最后，要分三階段進行復(fù)習(xí) 第一階段復(fù)習(xí)重點以知識點掃描為主夯實基礎(chǔ)。這一階段主要是回歸課本。第二階段側(cè)重專題練習(xí)，如詞匯、語法、閱讀、寫作等，讓學(xué)生建立一個完整的知識網(wǎng)絡(luò)。此外，通過練習(xí)查漏補缺，準(zhǔn)時解決存在的問題。第三階段重點是全面提升學(xué)生應(yīng)對考試的能力。 這時候我們老師要做的工作是：從以往的中考題中整理出一些信度好、指向性清晰的試題，讓學(xué)生從知識到能力再到心態(tài)進行全面的模擬實戰(zhàn)演習(xí)，而不是無選擇地隨便拿來某份考試卷讓學(xué)生考考，這樣既達不到訓(xùn)練的效果，也是在浪費學(xué)生的寶貴時間。我想通過這三輪的專心復(fù)習(xí)，不但能提升學(xué)生綜合運用英語

5、語言知識的能力，而且讓學(xué)生對中考的題型、答題程序、審題、規(guī)范書寫等都有所把握，從而使學(xué)生滿懷信心地參加考試，基礎(chǔ)扎實了，心態(tài)平和了，自然能取得好成果。 老師年度工作計劃范文篇2 為了能夠更好的完成教學(xué)任務(wù)，特制定以下的工作計劃： 一、學(xué)生情況分析 對于不同的學(xué)生，我將執(zhí)行因材施教，使學(xué)生能夠各有所得，在不同層次上得到充分的進展，同時又能輕松適應(yīng)新班級生活，從而提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生成果。同時每個班總存在幾個比較不想讀書的，上課不專心聽講的、開小差，趴在桌上睡覺的，愛講話的對于這類的同學(xué)，我都即時執(zhí)行制止，預(yù)防影響其他同學(xué)的樂觀性，因此我也對癥下藥，多關(guān)心，多提問，讓他們知道老師并沒有放棄他們，

6、同時也把他們的留意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來，共同抓好物理基礎(chǔ)學(xué)科。 二、教學(xué)目標(biāo) 1.知識與技能方面：需要學(xué)習(xí)物理的概念、定律、模型、理論以及實驗技能等，熟悉物理學(xué)對社會的影響。 2.在過程與方法方面，需要經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，動手實踐，學(xué)習(xí)科學(xué)方法，體會科學(xué)思想，形成自主學(xué)習(xí)的能力。 3.在情感態(tài)度與價值觀方面，需要感受自然規(guī)律的和諧與奇妙，領(lǐng)悟其中的意義，提高學(xué)習(xí)物理的愛好，培育科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。 由于學(xué)生剛接觸電、磁等方面的知識，內(nèi)容抽象又是重點，所以進一步加強一些物理概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上，樂觀培育和保護學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛好和樂觀性，加強物理實驗教學(xué)，提高數(shù)學(xué)計算能力，培育學(xué)生觀察與實驗的基本素養(yǎng)。

7、其次要留意聯(lián)系實際，以學(xué)生熟悉的實際的問題或情景為背景，為學(xué)生搭建物理思維的平臺培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，為高中物理打下良好的基礎(chǔ)，同時為進一步學(xué)好高二和高三物理作好輔墊。 同時學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下，樂觀主動地學(xué)習(xí)，能夠把握好基礎(chǔ)知識和把握好重點。強調(diào)把握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是能力培育的基礎(chǔ).并有意識讓成果教好學(xué)生接觸高考題型，拓展他們的思維，提高學(xué)生的解題能力。養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習(xí)慣，規(guī)范解題的格式和步驟。 總之，在教好學(xué)生的同時，不斷提升自己各方面的能力。爭取將教學(xué)工作和自我進展推上一個新的臺階。 老師年度工作計劃范文篇3 一、指導(dǎo)思想： 全

8、面貫徹關(guān)于推動03歲散居兒童早期教養(yǎng)工作的意見，樂觀探究03歲嬰幼兒早期教養(yǎng)工作途徑和方法，開展親子苑及各類親子活動的教養(yǎng)工作，滿足社區(qū)家庭開展早期教育的多元化需求，提高老師指導(dǎo)社區(qū)家長、嬰幼兒的能力，提升家長的教育觀念，提高中心指導(dǎo)站在轄區(qū)內(nèi)的聲譽，共促嬰幼兒進展，全面提高鎮(zhèn)03歲兒童其家長或看護人員的受指導(dǎo)率及指導(dǎo)質(zhì)量。 二、工作重點 利用中心指導(dǎo)站得資源推行社區(qū)嬰幼兒親子活動及親子指導(dǎo)活動為散居嬰幼兒家庭發(fā)放幼兒園自編的小報，從而提高社區(qū)家庭的教養(yǎng)意識。 三、主要工作及措施 (一)加強學(xué)習(xí) 1、直接面對家長的育兒詢問指導(dǎo)師一項專業(yè)性要求很高的工作，對指導(dǎo)人員的素養(yǎng)提出了高要求，隨著這項新

9、形式服務(wù)工作的展開，我們更迫切需要努力學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識，提升工作責(zé)任感。學(xué)習(xí)內(nèi)容如：嬰幼兒健康成長指南、小兒生長發(fā)育、養(yǎng)分健康及常見病防治、03歲嬰幼兒早期智能開發(fā)等，學(xué)習(xí)形式以自學(xué)為主，幼組織的學(xué)習(xí)討論為每月一次。 2、除了學(xué)習(xí)借鑒理論知識，同時也要結(jié)合實際，拓展新的思路，發(fā)表自我見解，樂觀創(chuàng)編適合嬰幼兒家庭的親自游戲，以豐富我們指導(dǎo)站在早教工作中的軟件資源。 (二)加強聯(lián)動： 1、加強與外界資源的聯(lián)系，繼續(xù)樂觀主動與街道婦聯(lián)負責(zé)人溝通，商議本社區(qū)03歲散居嬰幼兒家教指導(dǎo)工作，互通信息，互惠共贏。 2、繼續(xù)樂觀參加區(qū)早教中心召開的會議，親密協(xié)作區(qū)早教中心的工作項目。 3、定期開展大教研活動，

10、共同為本社區(qū)03歲散居嬰幼兒及家長提供服務(wù)。 (三)運用新教育理念，提供早教服務(wù)內(nèi)容 深入有效地開展早教推廣及服務(wù)活動，早教中心指導(dǎo)站將開設(shè)親子活動、家長講座、早教詢問、發(fā)放資料、早教宣傳等多種服務(wù)形式，有意識地做好家長工作并樂觀探究有效的科學(xué)指導(dǎo)散居嬰幼兒家庭的做法，在實踐后反思、討論并積累成功閱歷，留下寶貴資料。 老師年度工作計劃范文篇4 一、指導(dǎo)思想： 新學(xué)期里，本人將樂觀接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，準(zhǔn)時更新教育觀念，實施素養(yǎng)教育，全面提高教育質(zhì)量。專心備課上課，不敷衍塞責(zé)。 二、素養(yǎng)教育： 我留意推行素養(yǎng)教育，

11、堅決把實施素養(yǎng)教育落實在行動上。關(guān)心愛惜全體學(xué)生，敬重學(xué)生的人格，公平、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教育，不諷刺、譏諷、卑視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康進展。 三、教學(xué)常規(guī)： 我將樂觀從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將樂觀學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再熟悉，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。樂觀執(zhí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計

12、教案，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和任意性。 在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的進展。課堂上語言正確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。 四、預(yù)期目標(biāo)： 1、抓好培訓(xùn)著眼校本，突出骨干，整體提高。 2、推動科研完善制度，營造氛圍，推出成果。 3、夯實常規(guī)狠抓落實，嚴格管理，規(guī)范教學(xué)。 作為我校年輕老師，本學(xué)期我要專心貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，留意課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步。多

13、向老老師學(xué)習(xí)，請教以提高個人的各方面素養(yǎng)。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的老師。同時以培育學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，制造適合學(xué)生進展的空間，張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實施素養(yǎng)教育的重要陣地。 我會在過去一年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力教學(xué)，提高學(xué)生的文化課素養(yǎng)和思想素養(yǎng)。我根據(jù)當(dāng)代學(xué)生的思想特點改進了我的家教學(xué)方法和能力，我與時俱進，開拓創(chuàng)新，樂觀的改造自己的世界觀和人生觀，我知道做一個好老師是很難的，不是隨口一說的問題，所以我才會這么努力的改造自己。 在課堂上我和學(xué)生時師生關(guān)系，在

14、課下我們是伴侶關(guān)系，能夠做到這樣的老師，我覺得才是真的好老師，真的是和學(xué)生“打成一片”，這才是新時代教學(xué)的目標(biāo)，我信任我會朝著這個方向前進的! 以上是我在本學(xué)期的工作計劃，信任在不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號。 老師年度工作計劃范文篇5 一、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析 五班級的學(xué)生已經(jīng)初步熟悉行、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的顏色基礎(chǔ)。在繪畫方面，已經(jīng)把握了繪畫中的近大遠小的規(guī)律，繪畫水平有所提高。制作課中學(xué)習(xí)了簡潔的立體物的制作，熬煉了學(xué)生的動手制作能力。對美術(shù)也有著深厚的愛好，但還缺乏想象力和制造精神。 二、全冊教材分析

15、 本冊美術(shù)教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探究的課型。各部分內(nèi)容相互聯(lián)系，使學(xué)生在原有的美術(shù)知識基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)了解美術(shù)內(nèi)容。 三、教學(xué)重點、難點 重點：熟悉學(xué)習(xí)顏色的各部分的內(nèi)容，了解顏色的色相、明度等內(nèi)容。 難點：培育學(xué)生的對繪畫中透視現(xiàn)象的熟悉，提高學(xué)生繪畫中的空間感。 四、新課標(biāo)對本冊教材的要求 1、通過不同形式的繪畫學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解美術(shù)的不同特性，熟悉美術(shù)，培育學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。 2、培育學(xué)生的觀察能力和對美妙事物的表達能力，進展形象記憶能力和制造力。 3、引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。 五

16、、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 1、知識與能力 在繪畫中，使學(xué)生了解繪畫的不同內(nèi)容，把握不同的繪畫形式。如，壓印畫，刮蠟畫，彩筆畫等。 在制作中，學(xué)習(xí)簡潔的制作方法，熬煉學(xué)生動手動腦的能力，學(xué)會自己制作課程表，會用剪刀等。 2、過程與方法 培育觀察能力，提高形象思維能力和手工制作能力。培育學(xué)生專心觀察的良好習(xí)慣，形成初步的人像寫生能力，為以后的主題創(chuàng)作打好基礎(chǔ)。 3、情感態(tài)度與價值觀 通過學(xué)習(xí)美術(shù)，提高學(xué)生對美的熟悉，學(xué)會正確的欣賞美術(shù)作品。提高學(xué)生的審美能力，培育學(xué)生熱愛祖國藝術(shù)的情感。 六、完成教學(xué)目標(biāo)的措施 1、課堂上應(yīng)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間，激勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見，轉(zhuǎn)變課程評價過于強調(diào)甄別

17、與選擇的功能，推行進展性評價，提倡學(xué)生主動參加，樂觀探究，保護和進展學(xué)生的個性。課堂教學(xué)中留意挖掘?qū)W生的閃光點，敬重學(xué)生的自尊心，讓學(xué)生在老師的關(guān)愛中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)，促進學(xué)生的個性形成和全面進展。 2、在老師方面應(yīng)該做學(xué)生的組織者、促進者，充分怎中學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實踐、去思考、去探究、去討論、去創(chuàng)作，激勵學(xué)生通過自己的想象力創(chuàng)作作品。 3、加強示范，并充分利用好玩的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式，增強學(xué)生對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。 4、確立學(xué)生的主體地位培育學(xué)生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動，去與他人互動，與環(huán)境互動，與人類文化互動

18、，達到自身進一步進展的目的。要尊敬和愛惜學(xué)生，對每個學(xué)生的制造成果要給予充分的肯定敬重。 5、留意創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培育讓學(xué)生在不斷地探究和實踐中成長進展創(chuàng)新思維和能力。要幫助學(xué)生獲得親身體驗，形成喜愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。 6、老師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 7、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。 8、應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活閱歷緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特

19、價值。 老師年度工作計劃范文篇6 本學(xué)期，我擔(dān)任高二_班的生物教學(xué)工作，為適應(yīng)新課程改革下教學(xué)工作的要求，我從各方面嚴格要求自己，樂觀向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和所教班級的學(xué)生實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。并留意學(xué)科滲透，課堂教學(xué)能夠聯(lián)系學(xué)生的實際生活，創(chuàng)設(shè)民主、公平、和諧、融洽的氛圍，體現(xiàn)自己幽默、詼諧的教學(xué)風(fēng)格，使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)。關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面進展。作業(yè)批改準(zhǔn)時，并做好復(fù)批工作。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。 一、我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源

20、、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代生物科學(xué)的動向，搜集一些新的生物學(xué)成果介紹給學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，也開拓自己的教學(xué)視野和思維。在公開課的課件里，我就采納了侏羅紀公園的短片教學(xué)，提起學(xué)生上課的愛好，引導(dǎo)學(xué)生提出問題、探究問題并解決問題的實驗操作能力。我在教學(xué)中，同時也激勵學(xué)生收集身邊有關(guān)生物的問題，在課堂上開辟一片相互溝通、相互討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學(xué)與社會生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)生物學(xué)科的社會性一面。同時專心備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思，并專心按搜集每課書的知識要點

21、，歸納成集。 二、為增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，正確化，條理化，正確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。課堂上，我習(xí)慣通過媒體影片、實物觀察、實驗操作、掛圖演示、事例說明、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡潔化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參加到課堂之中得到更多的操作技巧。例如在?？萍妓囆g(shù)文化節(jié)上，我要求每個同學(xué)制作DNA模型，通過模型制作，使學(xué)生對生物的愛好提高。同時，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識的同時，陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進學(xué)生全面進展和個性培

22、育。 三、虛心請教其他老師，在本學(xué)期的公開課開展之前，我請教了我們同組老師的不同意見，他們都很熱心的提出了很多很有建設(shè)性的建議，使我的公開課開展順利。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的 課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。 四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常在網(wǎng)上搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改準(zhǔn)時、專心，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行

23、透徹的評講，并針對有關(guān)情況準(zhǔn)時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。對文科班一些基礎(chǔ)特殊差的學(xué)生，我還多次批改，重復(fù)批改，然后面對面輔導(dǎo)，力求每個知識點都能讓學(xué)生理解透徹。 五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，使學(xué)生從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。準(zhǔn)時肯定學(xué)生的點滴進步。開放課堂教學(xué)，激勵學(xué)生暢所欲言，培育學(xué)生的膽識，敢于表達自己的觀點，同時教育學(xué)生學(xué)會傾聽，學(xué)會思考。 六、準(zhǔn)時對學(xué)困生進行課后輔差，對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識

24、到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的 事情。而是布滿樂趣的。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并專心細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。 老師年度工作計劃范文篇7 一、學(xué)生情況分析 1、學(xué)生對繪畫有深厚的愛好。 2、學(xué)生具有一定的分析推斷和建模表現(xiàn)能力，能夠構(gòu)思和表達完整的畫面。 3、學(xué)生缺乏執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神和堅定的藝術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。 二、教材分析 本教材分為造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、賞析評論、綜合