1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁幼兒園中班數(shù)學活動教案及反思 數(shù)學是人類對事物的抽象結構與模式進行嚴格描述的一種通用手段，可以應用于現(xiàn)實世界的任何問題，所有的數(shù)學對象本質上都是人為定義的。這里給大家分享一些關于幼兒園中班數(shù)學活動教案及反思，方便大家學習。 幼兒園中班數(shù)學活動教案及反思1 活動目標： 1、能按照一個以上的共同特征給紐扣分類，會記錄分類結果。 2、復習點數(shù)6以內數(shù)量的技能。 3、樂于參與操作活動，感受發(fā)現(xiàn)的快樂。 4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。 5、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。 活動準備： 大記錄紙一張;幼兒人手一份紐扣、二個盤子、一張記錄紙、鉛筆;投影設備。 活動

2、過程： 一、導入：觀察老師衣服上的紐扣，數(shù)數(shù)有幾粒。 二、觀察多樣的紐扣。 1、師：小朋友，這些都是什么呀?(紐扣)數(shù)數(shù)一共有幾粒?這些紐扣是什么樣的?(幼兒相互交流) 2、師：這些紐扣看上去不一樣，但他們也有一些相同的特點。請你說說這些紐扣有哪些地方是相同的? 3、師：這些紐扣擠在一起，多難受呀，請小朋友按紐扣上的一個相同特點把紐扣分成兩份，還要在記錄紙上寫下來。 4、觀察記錄紙，說說標記的意思，討論記錄方法。 5、請一個幼兒表演分類方法并記錄。 6、鼓勵幼兒嘗試用多種方法分類與記錄。教師巡回指導。 7、請個別幼兒展示記錄結果，表演并講述分類方法。 三、紐扣拼畫。 1、師：紐扣除了可以扣住衣

3、物，還可以拼成漂亮的圖畫呢。你能用紐扣拼出什么呢?請你數(shù)數(shù)你拼了幾粒紐扣。 2、展示幼兒拼畫作品，個別幼兒講述，其余互相欣賞。 教學反思： 幼兒園的數(shù)學活動相對于其他活動枯燥、單調，容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動，達到了主題總目標預設的要求。 幼兒園中班數(shù)學活動教案及反思2 活動目標： 1、引導幼兒認識物體與物體之間的空間位置關系。 2、能夠說出什

4、么在什么的上面，什么在什么的下面。 3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。 5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。 活動準備： 1、球、蘋果、玩具狗、各一個。 2、各種玩具若干。 活動過程： 一、導入引導幼兒觀察 師：“小朋友們今天我?guī)砹藥孜缓门笥训轿覀儼鄟碜隹停牒托∨笥褌円黄鹜嬗螒?，你們看這是誰啊?(教師出示籃球一個)。還有一位好朋友它在和小朋友們捉迷藏呢!我們一起來找找看它在哪啊?到底是誰?咦!找到了，原來它藏在書下面啊!快出來跟我們小朋友打個招呼吧”!“小朋友們，你們好!我是你們最喜歡吃的蘋果，很高興和小朋友們一起玩?！?二、互動游戲，初步引導幼兒辨別上

5、下 1、教師：哎喲!是誰在咬我呀?“原來是小狗啊!你也想跟我們小朋友玩游戲么?” 出示玩具狗，以小狗的口吻說“小朋友們好，我的名字叫汪汪，想跟你們玩一個游戲?！苯處熣f：“汪汪狗你想跟我們小朋友玩什么游戲啊?(和汪汪狗說悄悄話)我知道了，好的。” 2、汪汪狗想請小朋友們閉上你們的小眼睛，然后汪汪狗會躲起來，當你們聽到：汪汪汪的時候就可以睜開眼睛把汪汪狗找出來，并說出你是在哪找到的。 3、游戲中教師要引導孩子說出“什么在什么的上面，什么在什么的下面?！?4、游戲結束后及時對幼兒進行表揚。 三、利用游戲鞏固上下的空間位置關系 1、小朋友們玩得開心么?球寶寶、小蘋果、汪汪狗。還給你們帶來了小禮物有小汽

6、車、花籃、洋娃娃、鉛筆、燈籠好多好多的玩具要送給小朋友們，它們也在和你們玩捉迷藏的游戲，那現(xiàn)在我們就一起把他們找出來吧! 2、歡快的背景音樂激發(fā)幼兒游戲的興趣。 3、教師適當引導幼兒：我們可以在桌子上找找到椅子下面看看找到后請幼兒說說自己是在那里找到的。分別在什么地方引導幼兒能夠說出：小汽車在桌子的下面、鉛筆在書的上面 “小朋友們，你們真棒!將所有的禮物都找到了，而且還能說出他們藏在什么地方，我們?yōu)樽约汗墓恼瓢?” 活動反思： 通過本次活動，幼兒能夠掌握物體與物體之間的位置關系，也能說出“什么在什么的上面或下面”，初步理解物體間的空間方位。但是有一小部分幼兒需要在教師的指導下才能說出“什么在什

7、么的上面或下面”。需要課后加以輔助練習。 幼兒園中班數(shù)學活動教案及反思3 活動目的： 1、用講故事、演故事的形式激發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣。 2、知道相鄰數(shù)的概念，掌握5以內各數(shù)的相鄰數(shù)。 3、理解并能說出相1或少1的關系。 4、發(fā)展幼兒的比較的能力和思維的活性靈。 活動重點：知道相鄰數(shù)的概念，掌握5以內各數(shù)的相鄰數(shù)。 活動難點：理解并能說出相鄰數(shù)間多1或少1的關系。 活動準備： 1、森林背景圖，6張蘑菇房子圖片。 2、1-6的大點卡和數(shù)卡一套。 3、小猴、小熊頭飾各一個和老虎的圖片一張 4、幼兒數(shù)學操作板1個/人，1-6的點卡一套/人。 5、標有16的數(shù)字卡片，每個小朋友一張 6、故事住賓館。 活

8、動過程： 一、開始部分：初步理解“鄰居”關系。 1、拍手游戲：“嘿嘿，(小朋友名)，我問你，你的朋友在哪里?”“嘿嘿嘿，在這里!”(被問的小朋友舉起旁邊小朋友的手。) 2、我們每個小朋友都有自己午休的小床，請你說一說自己的鄰居都有誰，讓幼兒理解什么是鄰居。 二、基本部分： 1、講述并表演故事后提問： (1)熊貓說2號有兩個鄰居，它們都是誰呢?小猴子的家應該是幾號呢? (2)小熊說它的家是5號的鄰居，5號的鄰居是誰呢? (3)小熊的家不是6號，那應該是幾號呢? 2、在回憶故事的過程中，在蘑菇房子上貼數(shù)字卡片，實現(xiàn)從具體的物到抽象的數(shù)的轉換，告訴幼兒相鄰數(shù)的定義。 (1)2的鄰居是誰呀?(1和3是

9、2的鄰居，也叫做2的相鄰數(shù)。) 得出結論：2有兩個相鄰數(shù)是1和3;5有兩個相鄰數(shù)，是4和6。 (2)提問：a、那么3有沒有相鄰數(shù)，它們是誰? b、4有沒有相鄰數(shù)，它們是誰? 得出結論：每一個數(shù)都有兩個相鄰數(shù)。 3、幼兒自主探索3、4、5的相鄰數(shù)(部分幼兒上前操作，集體驗證)，進一步推理說出5以內各數(shù)的相鄰數(shù)。 教學反思： 本課的重點應該是先學會找相鄰數(shù)，然后再認識相鄰屬于本數(shù)的關系，幼兒接受起來也就更加容易?？墒窃鯓右鱿噜彅?shù)這一概念呢?我用了幼兒易理解“挨著”這一詞來向幼兒介紹出相鄰數(shù)。首先請5名幼兒帶著數(shù)字頭飾按順序排成一排站在大家面前，然后請下面的幼兒說說5個數(shù)字寶寶互相之間誰挨著誰，并

10、一一指出來，孩子都能說出數(shù)字寶寶1挨著數(shù)字寶寶2，數(shù)字2又挨著“1”和“3”.雖然臺上沒有數(shù)字“6”，可是幼兒能夠說出5挨著“4”和“6”，就這樣這一課的重點就迎刃而解了，對于認識相鄰數(shù)與本數(shù)的關系在一節(jié)課中無法得到更深入的學習。 幼兒園中班數(shù)學活動教案及反思4 【活動目標】 1、正確點數(shù)15以物體的數(shù)量，分享不同的數(shù)數(shù)方法。 2、理解并遵守規(guī)則，體驗游戲活動的快樂。 3、讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目。 4、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。 【活動準備】 飲料60瓶(礦泉水、酸奶)、0-9數(shù)字卡片若干、不同形狀的整理箱四只。 【活動過程】 一、看看說說。 提問：有些什么飲料? 小結：飲料的品種不同

11、，裝飲料的瓶子也不相同。 二、玩玩游戲：開商店。 1、玩法與規(guī)則。 玩法：今天我們來玩一個“開商店”的游戲!這里有6個飲料店，每個飲料店需要2個營業(yè)員。飲料倉庫里有很多飲料，營業(yè)員聽到口令到飲料倉庫來進貨，每次每人取1瓶，送回商店后再去倉庫進貨，聽到“時間到”的口令馬上回到飲料店。 規(guī)則：聽到口令出發(fā)取飲料，聽到“時間到”馬上回到飲料店;每次每人取1瓶飲料。 提問：聽明白了嗎?有沒有問題? 2、第一次游戲：取飲料。 重點關注： (1)幼兒理解并遵守規(guī)則的情況(是否每次每人取一瓶;是否根據(jù)口令游戲) (2)幼兒數(shù)飲料的各種方法 游戲后分享 提問：飲料店進了“幾瓶飲料”?哪家取的飲料多，哪家取的飲

12、料少? 小結：當飲料的數(shù)量很少的時候，眼睛一看就知道;飲料數(shù)量很多的時候，排列整齊能幫我們數(shù)清楚。 3、第二次游戲：交換飲料 提問：什么叫交換? 玩法規(guī)則同第一次游戲 重點關注： (1)幼兒交換飲料的情況 (2)幼兒數(shù)交換后飲料的方法，并放上相應的數(shù)字卡片 重點分享： 提問：飲料店的飲料有什么變化?飲料的數(shù)量有變化嗎? 反思： 將數(shù)學融入到幼兒的生活中去，選擇他們熟悉的情境進行游戲，他們很感興趣。此次的教學活動進行的很順利，也很完美。 幼兒園中班數(shù)學活動教案及反思5 活動目標： 1、鞏固復習十以內的數(shù)。 2、并能夠正確的點數(shù)。 3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。 5、引發(fā)幼兒學習的興趣。 重點難點： 1、理解數(shù)字表示的意義，能準確的點數(shù)十以內的物品數(shù)量。 2、能用數(shù)字記錄操作結果。 活動準備： 110的數(shù)字卡片，教室里一些物品。Ppt課件 活動過程： 一、做游戲復習110的數(shù)字，并能按數(shù)取物， 1、讓小朋友閉上眼睛，把卡片放到小朋友的桌子上，然后請有卡片的小朋友按從110的順序站到講臺上面，全班小朋友數(shù)一次， 2、叫個別小朋友拿著他的卡片去取物，并讓全部一起數(shù)看是否對。 二、參加森林