1、七年級(jí)下冊(cè)第二單元遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化一選擇題（共39小題）1（2018菏澤）南宋社會(huì)生活史中說(shuō)：“（宋代中國(guó)）現(xiàn)代化的程度令人吃驚，貨幣經(jīng)濟(jì)、紙鈔、高度發(fā)展的茶鹽企業(yè)非常獨(dú)特?！睂?duì)材料理解正確的是（）A臨安是全國(guó)最大的商業(yè)城市B南宋政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易C中國(guó)在宋代就實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化D宋代商品經(jīng)濟(jì)高度繁榮【分析】本題考查宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，知道宋代商品經(jīng)濟(jì)高度繁榮?！窘獯稹款}干中“貨幣經(jīng)濟(jì)、紙鈔、高度發(fā)展的茶鹽企業(yè)”等都是宋朝商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的具體表現(xiàn)。故對(duì)材料理解正確的是宋代商品經(jīng)濟(jì)高度繁榮。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。2

2、（2018綏化）西藏成為我國(guó)正式的行政區(qū)，始于（）A宋朝B元朝C明朝D清朝【分析】本題考查元朝鞏固統(tǒng)一的措施，知道元政府設(shè)置宣政院，負(fù)責(zé)管理藏族地區(qū)的行政事務(wù)?！窘獯稹吭訌?qiáng)對(duì)西藏的管轄，在中央設(shè)置宣政院，負(fù)責(zé)管理藏族地區(qū)的行政事務(wù)。這標(biāo)志著元朝時(shí)西藏成為我國(guó)正式的行政區(qū)劃。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查元朝鞏固統(tǒng)一的措施，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。3（2018北京）如圖兩幅示意圖反映的變化是（）A商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展B耕地面積增加C海外貿(mào)易興起D經(jīng)濟(jì)重心南移【分析】本題以兩幅示意圖為切入點(diǎn)，考查的是我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)?！窘獯稹勘绢}兩幅圖分別為漢代主要經(jīng)濟(jì)區(qū)和宋代

3、主要經(jīng)濟(jì)區(qū)分布圖。同學(xué)們通過(guò)分析兩幅圖可以明顯的看出漢代主要經(jīng)濟(jì)區(qū)位于黃河中下游地區(qū)，宋代主要經(jīng)濟(jì)區(qū)主要位于長(zhǎng)江下游流城，明顯是經(jīng)濟(jì)重心南移的結(jié)果。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的有關(guān)內(nèi)容。4（2018濱州）宋書記載：“江南地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑絲綿布帛之饒，覆衣天下，”材料反映的現(xiàn)象是（）A兩漢時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來(lái)B東晉南朝時(shí)期經(jīng)濟(jì)重心出現(xiàn)南移趨勢(shì)C隋唐時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平趕上北方D宋代我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心正式轉(zhuǎn)移到南方【分析】本題考查江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)，知道東晉南朝時(shí)期經(jīng)濟(jì)重心出現(xiàn)南移趨勢(shì)。【解答】據(jù)“江南地廣野豐，民勤

4、本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑絲綿布帛之饒，覆衣天下”可知，南朝時(shí)期，江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，手工業(yè)發(fā)達(dá)，江南地區(qū)人民非常勤勞。這表明東晉南朝時(shí)期經(jīng)濟(jì)重心出現(xiàn)南移趨勢(shì)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。5（2018東營(yíng)）下列對(duì)我國(guó)古代少數(shù)民族杰出首領(lǐng)的表述，不正確的是（）A阿骨打建立金B(yǎng)阿保機(jī)建立契丹國(guó)C松贊干布統(tǒng)一青藏高原D成吉思汗建立元朝【分析】本題考查鐵木真和忽必烈，知道1206年鐵木真建立蒙古政權(quán)；1271年忽必烈建立元朝?！窘獯稹?206年鐵木真建立蒙古政權(quán)；1271年忽必烈建立元朝。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查鐵木真和忽必烈，考查學(xué)

5、生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。6（2018聊城）某套初中歷史教科書中的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與重心南移一課應(yīng)出現(xiàn)在下列哪一單元中？（）A國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革B大一統(tǒng)的秦漢帝國(guó)C多元文化碰撞交融與社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展D明清帝國(guó)的繁盛與近代前夜的危機(jī)【分析】本題以某套初中歷史教科書中的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與重心南移一課為切入點(diǎn)，考查的是我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)中心重心南移的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)?！窘獯稹恳罁?jù)課本知識(shí)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與重心南移描述了宋元時(shí)期經(jīng)濟(jì)中心南移和南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)容，體現(xiàn)了多元文化碰撞交融與社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展，C選項(xiàng)符合題意。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)中心重心南移的有

6、關(guān)內(nèi)容。7（2018泰安）“宋代經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，特別是商業(yè)方面的發(fā)展，或許可以恰當(dāng)?shù)胤Q之為中國(guó)的商業(yè)革命“。材料中宋代“商業(yè)革命”的突出表現(xiàn)是指（）A從越南引進(jìn)優(yōu)良品種占城稻B四川地區(qū)出現(xiàn)了世界最早的紙幣C長(zhǎng)江流域和太湖流域已成為全國(guó)最重要的糧倉(cāng)D長(zhǎng)安成為當(dāng)時(shí)繁華的國(guó)際性大都會(huì)【分析】本題考查宋代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，知道北宋前期四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣交子?！窘獯稹繐?jù)所學(xué)知，北宋前期四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣交子，促進(jìn)了商業(yè)的發(fā)展。故宋代“商業(yè)革命”的突出表現(xiàn)是指四川地區(qū)出現(xiàn)了世界最早的紙幣。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查宋代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)。8（2

7、018懷化）兩宋時(shí)期，我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心已從黃河流域轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)江流域，以下諺語(yǔ)能反映這種轉(zhuǎn)移完成的是（）A無(wú)徽不成商B揚(yáng)一益二C蘇湖熟，天下足D潮廣熟，天下足【分析】本題以兩宋時(shí)期，我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心已從黃河流域轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)江流域?yàn)榍腥朦c(diǎn)，考查的是經(jīng)濟(jì)重心南移的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)?！窘獯稹繌奶瞥型砥谥廖宕?、宋朝，南方戰(zhàn)亂較少，許多中原人南遷，帶去了先進(jìn)的技術(shù)，增加了那里的勞動(dòng)人手；再加上自然條件的變化，江南地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展較快，逐漸超過(guò)北方。當(dāng)時(shí)太湖流域的蘇州、湖州，成為重要的糧倉(cāng)，流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語(yǔ)，表明經(jīng)濟(jì)重心已從黃河流域轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)江流域。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈

8、活運(yùn)用經(jīng)濟(jì)重心南移的相關(guān)諺語(yǔ)。9（2018德州）“夫外之郡縣，其朝廷遠(yuǎn)者，則鎮(zhèn)之以行中書省?！边@反映出元朝為有效統(tǒng)治全國(guó)而創(chuàng)立了（）A分封制B郡縣制C行省制D內(nèi)閣制【分析】本題以“夫外之郡縣，其朝廷遠(yuǎn)者，則鎮(zhèn)之以行中書省?！睘榍腥朦c(diǎn)，考查行省制度?！窘獯稹坑深}干“行中書省”可知，材料反映的是朝為有效統(tǒng)治全國(guó)而創(chuàng)立的行省制度。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題以行省制度為背景，考查學(xué)生分析史料和識(shí)記歷史知識(shí)能力。10（2018大慶）成吉思汗被毛澤東稱為“一代天驕”，下列屬于他的歷史功績(jī)的是（）A建立北宋B統(tǒng)一蒙古C八股取士D閉關(guān)鎖國(guó)【分析】本題以成吉思汗被毛澤東稱為“一代天驕”為切入點(diǎn)，考查蒙古建立?！窘獯?/p>

9、】1206年，成吉思汗統(tǒng)一蒙古各部，建立蒙古政權(quán)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題以蒙古建立為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力。11（2018永州）大街小巷店鋪林立，早市、夜市“買賣晝夜不絕”：市民文化生活豐富多彩，城市出現(xiàn)了許多娛樂(lè)兼商業(yè)的場(chǎng)所“瓦子”。這種熱鬧的城市生活情景最有可能出現(xiàn)在（）A秦朝B宋朝C隋朝D漢朝【分析】本題以大街小巷店鋪林立，早市、夜市“買賣晝夜不絕”為切入點(diǎn)，考查的是宋代的社會(huì)生活?！窘獯稹坑深}干“店鋪林立”“買賣晝夜不絕”可知，題干反映的是宋朝都城商業(yè)發(fā)達(dá)的景象，出現(xiàn)了早市、夜市和草市等，B選項(xiàng)符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握宋代

10、社會(huì)生活的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。12（2018齊齊哈爾）黑龍江省作為省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立，來(lái)源于元朝的什么制度（）A世襲制B郡縣制C科舉制D行省制【分析】本題以黑龍江省作為省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立為依托，考查元朝的建立以及鞏固統(tǒng)一的知識(shí)點(diǎn)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹坑捎谠蚩涨斑|闊，為了對(duì)全國(guó)實(shí)行有效的統(tǒng)治，元朝元世祖忽必烈開(kāi)創(chuàng)行省制度，在中央設(shè)置中書省，作為全國(guó)最高行政機(jī)關(guān)，并直接管轄大都及周圍地區(qū)。在地方設(shè)行中書省，由中央委派官員掌管省內(nèi)軍政大權(quán)。行省以下設(shè)有路，府，州，縣。元朝的行省制度，對(duì)后世有著深遠(yuǎn)影響。我國(guó)省級(jí)行政單位就是從元朝開(kāi)始的。黑龍江省作為省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立，來(lái)源于元朝行省制度。故選：D。

11、【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握蒙古統(tǒng)一、元朝的建立以及鞏固統(tǒng)一的措施。13（2018大慶）宋朝政府積極鼓勵(lì)海外貿(mào)易，先后在廣州、杭州等地設(shè)置管理海外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)是（）A市舶機(jī)構(gòu)B“蕃坊”C“蕃學(xué)”D宣政院【分析】本題考查宋代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，知道宋朝政府在主要港口設(shè)立市舶機(jī)構(gòu)管理海外貿(mào)易?！窘獯稹克纬e極鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在一些重要港口開(kāi)設(shè)專供外商居住的“蕃坊”，并設(shè)有“藩市”“藩學(xué)”，還先后在廣州、杭州等地設(shè)置市舶機(jī)構(gòu)管理海外貿(mào)易。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記宋朝政府設(shè)立市舶機(jī)構(gòu)管理海外貿(mào)易。14（2018大慶）現(xiàn)在刷卡消費(fèi)已經(jīng)

12、成為一種時(shí)尚，但紙幣仍然必不可少，世界上最早的紙幣是（）A圓形方孔錢B“交子”C“會(huì)子”D“關(guān)子”【分析】本題主要考查交子。交子是世界上最早的紙幣?！窘獯稹勘彼螘r(shí)期，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，那時(shí)候，市場(chǎng)上流通的仍是金屬貨幣，人們攜帶很不方便，北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)了交子，這是世界上最早的紙幣。選項(xiàng)B符合題意。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記宋代的社會(huì)生活的相關(guān)史實(shí)。15（2018威海）觀察如圖，判斷這是哪個(gè)朝代的疆域圖（局部）？（）A秦朝B元朝C明朝D清朝【分析】本題以疆域圖（局部）為依托，考查元朝的建立以及鞏固統(tǒng)一的知識(shí)點(diǎn)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹繐?jù)

13、疆域圖（局部）“中書省”“甘肅行省”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，由于元朝疆域空前遼闊，為了對(duì)全國(guó)實(shí)行有效的統(tǒng)治，元朝元世祖忽必烈開(kāi)創(chuàng)行省制度，在中央設(shè)置中書省，作為全國(guó)最高行政機(jī)關(guān)，并直接管轄大都及周圍地區(qū)。在地方設(shè)行中書省，由中央委派官員掌管省內(nèi)軍政大權(quán)。行省以下設(shè)有路，府，州，縣。元朝的行省制度，對(duì)后世有著深遠(yuǎn)影響。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握蒙古統(tǒng)一、元朝的建立以及鞏固統(tǒng)一的措施。16（2018婁底）北宋時(shí)著名的書院中，位于長(zhǎng)沙的是（）A岳麓書院B石鼓書院C白鹿洞書院D應(yīng)天府書院【分析】本題以北宋時(shí)著名的書院為切入點(diǎn)，考查的是宋代的社會(huì)生活。【解答

14、】岳麓書院在今湖南長(zhǎng)沙岳麓山；石鼓書院位于湖南省衡陽(yáng)市石鼓區(qū)石鼓山；白鹿洞書院在今江西九江廬山；應(yīng)天府書院位于河南省商丘市睢陽(yáng)區(qū)商丘古城南湖畔，所以A選項(xiàng)符合題意。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握宋代社會(huì)生活的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。17（2018衡陽(yáng)）穿越是指某人從所在時(shí)空穿越到另一時(shí)空，物理學(xué)上也稱為“時(shí)間旅行”或“時(shí)空旅行”。假如你穿越時(shí)空來(lái)到盛唐時(shí)期，不可能經(jīng)歷的事情是（）A使用曲轅犁耕地B在“瓦肆”里聽(tīng)說(shuō)書C用筒車灌溉D在長(zhǎng)安城東市販賣貨物【分析】本題以假如你穿越時(shí)空來(lái)到盛唐時(shí)期為切入點(diǎn)，考查的是盛唐的社會(huì)氣象?！窘獯稹克纬囊恍┐蟪鞘校泄潭ǖ膴蕵?lè)場(chǎng)所，人

15、們稱之為瓦肆。瓦肆城市商業(yè)性游藝區(qū)，也叫瓦子、瓦市。瓦肆中有看棚勾欄，可以上演戲曲，雜技，說(shuō)唱等節(jié)目，所以B選項(xiàng)不是盛唐時(shí)期經(jīng)歷的事情。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握盛唐社會(huì)氣象的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。18（2018福建）1271年，他接受漢族儒臣的建議，改國(guó)號(hào)為元。“他”是（）A耶律阿保機(jī)B完顏阿骨打C鐵木真D忽必烈【分析】本題以1271年，接受漢族儒臣的建議，改國(guó)號(hào)為元的人物為切入點(diǎn)，考查元朝的建立?！窘獯稹?271年，忽必烈改國(guó)號(hào)為元，建立元朝，定都大都，忽必烈就是元世祖。元朝是我國(guó)歷史上第一由少數(shù)民族建立的全國(guó)性的統(tǒng)一王朝。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題以元朝的建

16、立為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力。19（2018孝感）下圖是某歷史興趣小組為開(kāi)展某主題研究性學(xué)習(xí)而搜集材料整理制作的圖表。地區(qū)時(shí)間北方南方宋初北宋人口100多萬(wàn)戶貢獻(xiàn)財(cái)政收入20%人口230多方戶貢獻(xiàn)財(cái)政收入80%南宋諺曰：“天上天堂，地下蘇杭。”又曰：“蘇湖熟，天下足?！弊x表后，你認(rèn)為該興趣小組研究的主題是（）A人口大量南遷B宋朝社會(huì)生活C經(jīng)濟(jì)中心南移D蘇杭生活富足【分析】本題以某歷史興趣小組為開(kāi)展某主題研究性學(xué)習(xí)而搜集材料整理制作的圖表為切入點(diǎn)，考查的是經(jīng)濟(jì)重心南移的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)?！窘獯稹糠治鰣D表可知，體現(xiàn)了魏晉南北朝時(shí)期，由于北方常年動(dòng)亂，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展較慢，而大量人口為躲避戰(zhàn)亂南遷，促

17、進(jìn)了江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)，“蘇湖熟，天下足”反映的是南方地區(qū)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，太湖流域的蘇州、湖州成為重要的糧倉(cāng)，反映了南宋時(shí)經(jīng)濟(jì)重心南移的完成，所以C選項(xiàng)符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握經(jīng)濟(jì)重心南移的有關(guān)內(nèi)容。20（2018黔南州）元朝的疆域“北逾陰山，西及流沙，東盡遼東，南越海表”“漢唐極盛之際不及焉”。元世祖為了有效地統(tǒng)治全國(guó)，建立了（）A行省制B郡縣制C分封制D世襲制【分析】本題考查了元朝行省制度。元朝是中國(guó)歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族（蒙古族）建立的統(tǒng)一的封建王朝。【解答】元朝的疆域“北逾陰山，西及流沙，東盡遼東，南越海表”“漢唐極盛之際不及焉”。元世祖

18、為了有效地統(tǒng)治全國(guó)，建立了行省制。為了對(duì)全國(guó)實(shí)行有效的統(tǒng)治，元世祖在中央設(shè)中書省，地方設(shè)行中書省，簡(jiǎn)稱“行省”。我國(guó)省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立就開(kāi)始于元朝。朝將西藏、云南、遼陽(yáng)、嶺北等邊陲地區(qū)都置于中央政府管轄之下。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記元世祖為了有效地統(tǒng)治全國(guó)，建立了行省制。21（2018黑龍江）資治通鑒是我國(guó)第一部編年體通史巨著，下列史實(shí)能在此書中查到的是（）A夏、商、西周三代的更替B戰(zhàn)國(guó)七雄C元滅南宋D大興文字獄【分析】本題以資治通鑒是我國(guó)第一部編年體通史巨著為依托，考查資治通鑒。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹勘彼嗡抉R光編寫的資治通鑒是我國(guó)第一部編年體通史

19、巨著。這部書按年代順序，敘述了從戰(zhàn)國(guó)到五代的歷史，將近三百卷。資治通鑒是我國(guó)第一部編年體通史巨著，史實(shí)能在此書中查到的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期戰(zhàn)國(guó)七雄。ACD均不在資治通鑒記述的范圍之內(nèi)。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握宋元科技、文化和藝術(shù)成就。22（2018南京）宋高宗曾說(shuō)：“廣南市舶，利入甚厚，提舉官宣得人而久任。”材料表明（）A五銖錢的統(tǒng)一鑄造B江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)C政府重視海外貿(mào)易D閉關(guān)鎖國(guó)的危害【分析】本題以宋高宗的話為切入點(diǎn)，考查的是宋朝南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。【解答】抓住材料中“廣南市舶，利入甚厚，提舉官宣得人而久任”等信息判斷，本材料體現(xiàn)了南宋政府對(duì)海外貿(mào)易的

20、重視。表明宋代海外貿(mào)易興盛，所以C選項(xiàng)符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握宋朝南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有關(guān)內(nèi)容。23（2018煙臺(tái)）宋代是中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上最輝煌的時(shí)期，幾乎在所有中國(guó)傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域都留下了新的記錄。以下科技成就屬于宋代的是（）發(fā)明活字印刷術(shù)改進(jìn)造紙術(shù)指南針應(yīng)用于航?；鹚庨_(kāi)始用于軍事ABCD【分析】本題以宋代是中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上最輝煌的時(shí)期，幾乎在所有中國(guó)傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域都留下了新的記錄為切入點(diǎn)，考查的是宋代的科技成就?！窘獯稹繐?jù)所學(xué)知，宋代是我國(guó)歷史上一個(gè)經(jīng)濟(jì)繁榮的時(shí)期，也是當(dāng)時(shí)世界上最重要的“中心”，在科技方面，宋代出現(xiàn)了活字

21、印刷術(shù)、指南針開(kāi)始應(yīng)用于航海、火藥在軍事上被廣泛應(yīng)用。唐朝火藥開(kāi)始用于軍事，東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，選項(xiàng)符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握宋代科技成就的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。24（2018青島）宋代早市緊接夜市，因其凌晨營(yíng)業(yè)，天明即散，故被時(shí)人形象地稱為“鬼市”?！肮硎小辈粌H在都城里普遍存在，外地州縣也是如此。這反映了宋代（）A農(nóng)業(yè)的發(fā)展B手工業(yè)的進(jìn)步C商業(yè)的繁榮D經(jīng)濟(jì)重心南移完成【分析】本題以“鬼市”為切入點(diǎn)，考查的是宋代的社會(huì)生活?！窘獯稹恳罁?jù)課本知識(shí)分析材料可知，宋代商業(yè)區(qū)“市”和居民區(qū)“坊”已沒(méi)有界限，到北宋中期，城市的街市變遷完成了從坊外店肆到坊墻開(kāi)門

22、侵街店肆再到夾街店肆的演變過(guò)程，C市內(nèi)到處設(shè)有曉市、鬼市、晚市和夜市，全城店鋪林立，體現(xiàn)了宋代商業(yè)的繁榮，選項(xiàng)符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握宋代社會(huì)生活的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。25（2018淮安）東京夢(mèng)華錄記載：“街南桑家瓦子，近北則中瓦，次里瓦，其中大小勾欄50余座，中瓦子蓮花棚、牡丹棚，里瓦子夜叉棚、象棚最大，可容數(shù)千人?！边@一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是（）A北魏孝文帝遷都洛陽(yáng)，學(xué)習(xí)和接受了漢族先進(jìn)的文化B北方人遷到江南，帶去了勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)C城市繁榮，市民階層不斷壯大D統(tǒng)治者堅(jiān)持以農(nóng)為本的傳統(tǒng)觀念，推行“重本抑末”政策【分析】本題以東京夢(mèng)華錄記載的內(nèi)

23、容為切入點(diǎn)，考查的是宋代的社會(huì)生活?！窘獯稹糠治霾牧峡芍?，東京夢(mèng)華錄記載的內(nèi)容，體現(xiàn)了分析材料可知，體現(xiàn)了瓦子是宋代城內(nèi)專供人們娛樂(lè)兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所；勾欄是瓦子內(nèi)專供舞臺(tái)演出的地方；瓦子的產(chǎn)生是C城市繁榮、商業(yè)發(fā)展、市民階層隊(duì)伍擴(kuò)大的結(jié)果，表明宋代專業(yè)化市場(chǎng)得到發(fā)展，選項(xiàng)符合題意。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握宋代社會(huì)生活的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。26（2018青島）“自東漢末年以來(lái)，情況逐漸發(fā)生了變化。苦于長(zhǎng)期戰(zhàn)亂的中原人大量遷移到他們視為畏途的南方而這里的局勢(shì)又相對(duì)安定，往往能在較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)無(wú)風(fēng)塵之警，水利興修和農(nóng)田墾辟在持續(xù)進(jìn)行，位處長(zhǎng)江下游的江南地區(qū)尤為突出?！?/p>

24、材料表明江南地區(qū)“情況逐漸發(fā)生了變化”的原因有（）中原人大量南遷社會(huì)比較安定統(tǒng)治者的重視自然條件優(yōu)越ABCD【分析】本題以江南地區(qū)“情況逐漸發(fā)生了變化”為切入點(diǎn)，考查的是我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)中心南移的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)?！窘獯稹拷系貐^(qū)“情況逐漸發(fā)生了變化”，材料體現(xiàn)了主要原因有北方長(zhǎng)期戰(zhàn)亂，南方相對(duì)比較安定，大批北方人口南遷，帶來(lái)了大量的勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，南方自然條件優(yōu)越，選項(xiàng)符合題意；選項(xiàng)材料沒(méi)有體現(xiàn)，排除。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)中心南移的有關(guān)內(nèi)容。27（2018綏化）宋代海外貿(mào)易發(fā)達(dá)，政府在主要港口設(shè)置的管理海外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)是（）

25、A市舶司B宣政院C臺(tái)灣府D廣州十三行【分析】本題考查學(xué)生對(duì)宋朝商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，海外貿(mào)易發(fā)達(dá)的掌握情況。宋朝時(shí)，海外貿(mào)易非常發(fā)達(dá)，政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司，加以管理?！窘獯稹扛鶕?jù)所學(xué)可知，宋朝政府重視海外貿(mào)易，在泉州等主要港口設(shè)立管理海外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)是市舶司。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題旨在考查學(xué)生對(duì)宋朝商品經(jīng)濟(jì)的掌握情況，考查學(xué)生的識(shí)記能力。（282018青島）宰相文彥博說(shuō)：“太祖豈非周世宗忠臣？但得軍情，所以有陳橋之變?！薄疤妗笔侵福ǎ〢李世民B趙匡胤C趙構(gòu)D朱元璋【分析】本題考查北宋的建立，知道960年趙匡胤建立北宋，定都東京，趙匡胤就是宋太祖?！窘獯稹繐?jù)題干“太祖豈非周世宗忠臣？但

26、得軍情，所以有陳橋之變”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，建立宋朝，取代后周，以開(kāi)封為東京，作為都城，史稱北宋，趙匡胤就是宋太祖。故太祖是指趙匡胤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查北宋的建立，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。29（2018自貢）宋人載：“舟師識(shí)地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針”，可知指南針的直接作用（）A推廣民眾教育B消除封建制度C發(fā)現(xiàn)美洲D(zhuǎn)推動(dòng)啟蒙運(yùn)動(dòng)【分析】本題以宋人載：“舟師識(shí)地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針”為切入點(diǎn)，考查的是指南針發(fā)明的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)?！窘獯稹拷Y(jié)合材料“舟師識(shí)地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦觀指南針”可

27、知，本題考查的是指南針的發(fā)明與應(yīng)用。對(duì)上述材料理解最準(zhǔn)確的是指南針在宋代已用于航海事業(yè)，但只是輔助作用，所以指南針的直接作用是有利于發(fā)現(xiàn)美洲，C選項(xiàng)符合題意。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握指南針發(fā)明的有關(guān)內(nèi)容。30（2018岳陽(yáng)）梁?jiǎn)⒊?905年發(fā)表的文章中指出：“現(xiàn)今之中華民族自始本非一族，實(shí)由多民族混合而成”。中華民族中的回族形成于（）A唐朝B宋朝C元朝D明朝【分析】本題主要考查回族的形成。元朝境內(nèi)大規(guī)模的人口流動(dòng)，促進(jìn)了各族經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展與融合。【解答】唐朝以來(lái)，有不少信仰伊斯蘭教的波斯人、阿拉伯人在我國(guó)一些地方定居，元朝時(shí)又有大批遷入中國(guó)，他

28、們同漢、蒙、畏兀兒等各族長(zhǎng)期雜居通婚，到元朝時(shí)逐漸形成一個(gè)新的民族回族。元朝境內(nèi)大規(guī)模的人口流動(dòng)，促進(jìn)了各族經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展與融合。中華民族中的回族形成于元朝。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記民族分化政策與民族融合的相關(guān)史實(shí)。31（2018咸寧）“每當(dāng)人們?cè)谥袊?guó)文獻(xiàn)中查找任何一個(gè)具體的科技史料時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)它的主要焦點(diǎn)就在宋代。”以下能支持這一觀點(diǎn)的是（）蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)指南針開(kāi)始應(yīng)用于航?；鹚庨_(kāi)始應(yīng)用于軍事ABCD【分析】本題考查活字印刷術(shù)和指南針的發(fā)明，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹繐?jù)所學(xué)知，我國(guó)東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，造紙術(shù)的改進(jìn)不是出

29、現(xiàn)在宋代。北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)，指南針廣泛使用，是宋朝科技的重大成就?；鹚庨_(kāi)始用于軍事是在唐朝末年。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查活字印刷術(shù)和指南針的發(fā)明，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。32（2018北京）對(duì)以下大事年表解讀正確的是（）960年北宋建1005年宋遼訂立澶1038年1044年1125年1127年西夏建宋夏達(dá)成金滅遼金滅北1140年南宋取得郾1141年南宋與金簽立淵之盟立和議宋城大捷訂和約A各民族政權(quán)始終處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)B北宋政權(quán)存在不超過(guò)一百年C遼與南宋維持相對(duì)和平的局面D各民族政權(quán)并立與力量消長(zhǎng)【分析】本題以大事年表為背景，考查遼、宋、夏、宋的和戰(zhàn)?！窘獯稹客ㄟ^(guò)表

30、格可以看出：各政權(quán)之間既有戰(zhàn)爭(zhēng)又有和平，各個(gè)政權(quán)也出現(xiàn)了不同的變化。分析選項(xiàng)，A項(xiàng)始終處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)與材料不符：B項(xiàng)北宋960年建立，1127年滅亡，實(shí)際超過(guò)了100年：C項(xiàng)南宋建立的時(shí)候，遼政權(quán)已經(jīng)被金所滅。D解讀正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題以遼、宋、夏、宋的和戰(zhàn)為背景，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)解決問(wèn)題能力。33（2018黃岡）北宋初，四川地區(qū)使用鐵錢，但攜帶很不方便。宋真宗時(shí)，成都16家富商聯(lián)合發(fā)行一種紙幣，叫做“交子”，用來(lái)代替鐵錢在市場(chǎng)上流通。南宋時(shí)，紙幣的需要量更大，政府就大量印行紙幣。這表明交子（）A具有市場(chǎng)流通交易憑證的功能B促進(jìn)了宋代經(jīng)濟(jì)重心的南移C是宋政府?dāng)烤圬?cái)富的主要手段D提高了四川

31、富商的社會(huì)地位【分析】本題考查宋代社會(huì)生活的相關(guān)和太，交子是世界上最早的紙幣?！窘獯稹坑刹牧稀坝脕?lái)代替鐵錢在市場(chǎng)上流通”“南宋時(shí)，紙幣的需要量更大，政府就大量印行紙幣”可知，交子具有市場(chǎng)流通交易憑證的功能。BCD在材料中體現(xiàn)不出來(lái)。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】注意對(duì)材料的解讀，識(shí)記交子出現(xiàn)的時(shí)間及作用。34（2018無(wú)錫）人們常用“比黃連還苦，比竇娥還冤”這句話形容一個(gè)人含冤命苦。你知道竇娥這個(gè)藝術(shù)形象是誰(shuí)塑造的嗎？（）A蘇軾B湯顯祖C馬致遠(yuǎn)D關(guān)漢卿【分析】本題主要考查元曲的相關(guān)史實(shí)。關(guān)漢卿是元朝著名的戲劇家，其代表作是悲劇竇娥冤?！窘獯稹吭呻s劇和散曲組成。元雜劇把音樂(lè)、歌舞、動(dòng)作、念白熔于一爐，是

32、比較成熟的戲劇形式。元朝劇作家人才輩出，其中最優(yōu)秀的是關(guān)漢卿，其代表作是悲劇竇娥冤?！案]娥”這個(gè)藝術(shù)形象是關(guān)漢卿塑造的。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記宋詞和元曲的相關(guān)史實(shí)。35（2018恩施州）某班就我國(guó)“經(jīng)濟(jì)重心南移”展開(kāi)討論，下列史實(shí)反映“經(jīng)濟(jì)重心南移”的是（）南方的水稻已是全國(guó)產(chǎn)量最多的糧食作物東京是當(dāng)時(shí)最大城市，商業(yè)繁榮南方賦稅收入成為國(guó)家財(cái)政的主要支柱南方的棉紡業(yè)、絲織業(yè)等手工業(yè)在全國(guó)占重要地位ABCD【分析】本題以某班就我國(guó)“經(jīng)濟(jì)重心南移”展開(kāi)討論為切入點(diǎn)，考查的是經(jīng)濟(jì)重心南移的有關(guān)內(nèi)容?！窘獯稹磕纤螘r(shí)期完成了經(jīng)濟(jì)重心的南移，表現(xiàn)在南方的

33、水稻已是全國(guó)產(chǎn)量最多的糧食作物，南方賦稅收入成為國(guó)家財(cái)政的主要支柱，南方的棉紡業(yè)、絲織業(yè)等手工業(yè)在全國(guó)占重要地位，均反映的是南宋的繁榮的史實(shí)，是正確的選項(xiàng)；選項(xiàng)反映的是北宋的史實(shí)。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記南宋時(shí)經(jīng)濟(jì)重心完成的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。36（2018青島）遼朝與北宋、金朝與南宋先后對(duì)峙，實(shí)際上成了中國(guó)歷史上第二個(gè)南北朝時(shí)代，但也促進(jìn)了各族人民間的相互了解和進(jìn)一步聯(lián)系，為中華各民族再次統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。實(shí)現(xiàn)“再次統(tǒng)一”的朝代是（）A隋朝B元朝C明朝D清朝【分析】本題以遼朝與北宋、金朝與南宋先后對(duì)峙為中華各民族再次統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)為依托，考查元

34、朝的建立以及鞏固統(tǒng)一的知識(shí)點(diǎn)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹繐?jù)“遼朝與北宋、金朝與南宋先后對(duì)峙為中華各民族再次統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，實(shí)現(xiàn)“再次統(tǒng)一”的朝代是元朝。我國(guó)古代朝代更替先后順序的口訣為三皇五帝始，堯舜禹相傳；夏商與西周，東周分兩段；春秋和戰(zhàn)國(guó)，一統(tǒng)秦兩漢（西漢和東漢）；三分魏蜀吳，二晉（西晉和東晉）前后沿；南北朝并立，隋唐五代（五代十國(guó)）傳；宋（北宋和南宋）元明清后，皇朝至此完。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握蒙古統(tǒng)一、元朝的建立以及鞏固統(tǒng)一的措施。37（2018聊城）宋朝兒童念的神童詩(shī)，一開(kāi)頭就是“天子重英豪，文章教爾曹；萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”。當(dāng)時(shí)民間還流行著這樣的俗話“做人莫做軍，做鐵莫做針”。材料主要表明，宋朝（）A等級(jí)森嚴(yán)B商業(yè)繁榮C重農(nóng)抑商D重文輕武【分析】本題考查了宋朝重文輕武的政策。宋朝把中央集權(quán)強(qiáng)化到前所未有的程度，皇權(quán)大大加強(qiáng)?！窘獯稹克?/p>