1、教學(xué)目標(biāo)名師精編優(yōu)秀教案3.3 地勢(shì)的變化（教案）1. 使同學(xué)明白外力作用的表現(xiàn)形式,懂得風(fēng)化作用、 腐蝕作用、 搬運(yùn)作用和沉積作用的概念和種類,以及它們所形成 的各種地勢(shì)；培育同學(xué)觀看、分析地理景觀圖的才能和動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的才能；2. 使同學(xué)明白外力作用各表現(xiàn)形式之間的關(guān)系,懂得它們是如何推動(dòng)地表外形的演化的,培養(yǎng)同學(xué)地理事物之間相互聯(lián)系的觀點(diǎn),從而對(duì)同學(xué)進(jìn)行辯證唯物主義的訓(xùn)練；3. 使同學(xué)懂得地表外形對(duì)人類生產(chǎn)生活所產(chǎn)生的重大影響,以及人類活動(dòng)對(duì)地表外形的變化所起的極大的作用,使同學(xué)明確人類必需依據(jù)自然規(guī)律來改造自然環(huán)境,初步樹立正確的人地關(guān)系的觀點(diǎn)；教學(xué)重點(diǎn)1. 風(fēng)化、腐蝕、搬運(yùn)、沉積作用所

2、形成的不同的地表外形；2. 外力作用各表現(xiàn)形式相互之間的關(guān)系；教學(xué)難點(diǎn)1. 外力作用各表現(xiàn)形式所形成的不同的地表外形；2. 培育同學(xué)樹立正確的人地關(guān)系的觀點(diǎn)；教學(xué)方法試驗(yàn)法、爭(zhēng)論法；教學(xué)媒體投影儀、投影片、巖石標(biāo)本、試驗(yàn)器具；教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】 前面我們學(xué)習(xí)了內(nèi)力作用,它使得地表外形變得高低起伏不平,就似乎是一個(gè)雕塑作品的“ 粗毛坯”,要完成這座雕塑仍需要用 刻刀細(xì)心雕刻,今日我們就來學(xué)習(xí)大自然的這把細(xì)致的刻刀外力作用；【板書】第六節(jié)外力作用與地表外形的變化【老師講解】外力作用有風(fēng)化、腐蝕、搬運(yùn)、沉積和固結(jié)成巖等多種表 現(xiàn)形式,下面我們就逐一來學(xué)習(xí)；【演示巖石標(biāo)本】 老師手里拿的這塊巖石叫花

3、崗巖,這是自然界中最堅(jiān)硬的巖石之一,人類常常用它作為建筑材 料,要使用它鋪路幾十噸重的坦克都?jí)翰粔?；【將風(fēng)化的巖石輕輕碾碎】同學(xué)們看,我把這 一個(gè)大力士呢？塊花崗巖很簡(jiǎn)單就碾碎了,是不是老師成了【啟示提問】確定不是由于老師的力氣大,那是什么緣由使堅(jiān)硬的花崗巖變得如此松軟了呢？請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系你們學(xué)過的物理、變得松軟了？化學(xué)、 生物學(xué)問想一想在自然界中有哪些緣由使花崗巖同學(xué)分組爭(zhēng)論后回答,相互啟示補(bǔ)充；【老師小結(jié)】同學(xué)們分析得很好,溫度的變化,水的溶解,氧氣的氧化,生物的活動(dòng)等都能使巖石遭到破壞； 我們就把這種巖石在溫度變化,叫做風(fēng)化作用；【板書】一、風(fēng)化作用水、大氣及生物的影響下發(fā)生的破壞作用【出

4、示投影片提問】 花崗巖的風(fēng)化情形圖 這幅投影片所顯示的就是在野外的花崗巖景象；請(qǐng) 同學(xué)們摸索為什么這些巖石都圓乎乎的呢？同學(xué)爭(zhēng)論、回答；【老師小結(jié)】 同學(xué)們想一想, 一塊四四方方的磚頭,最簡(jiǎn)單被破壞的是磚頭的角,其次是棱,名師精編 優(yōu)秀教案沒有了棱角, 磚頭就會(huì)變得圓乎乎了；在自然界中也是這樣,所以這幅投影片所顯示的是受 到風(fēng)化后的花崗巖景象；【轉(zhuǎn)折過渡】風(fēng)化作用的風(fēng)化產(chǎn)物,殘留在地表, 形成風(fēng)化殼,為外力作用的進(jìn)一步綻開提 供了條件；外力作用仍能做些什么呢？我們一起來做一個(gè)小試驗(yàn)；同學(xué)分組試驗(yàn)： 在一個(gè)大托盤內(nèi)盛一些沙子,同學(xué)將沙子堆成山的外形,將托盤放到水龍頭下,用細(xì)小的水流沖刷,觀看水對(duì)

5、沙子的作用；【啟示提問】同學(xué)們觀看到水對(duì)沙子有什么樣的作用呢？同學(xué)觀看、爭(zhēng)論、回答；【老師小結(jié)】水把沙子沖了下來,仍把它帶到了山下,最終在托盤的另一端,水和沙子都停 了下來；這就是外力作用的另外三個(gè)表現(xiàn)形式：腐蝕作用、搬運(yùn)作用和積累作用；【板書】二、腐蝕作用【分析講解】 正像同學(xué)們剛才所觀看到的,流水對(duì)地表巖石及其風(fēng)化產(chǎn)物的破壞作用就叫做 腐蝕作用,當(dāng)然這種作用不只來源于流水,風(fēng)力、冰川、波浪也都有腐蝕作用；【出示投影片】風(fēng)蝕蘑菇、石灰?guī)r溶洞、海蝕、冰蝕等地貌景觀片；【指投影片講解】風(fēng)對(duì)巖石腐蝕的結(jié)果：風(fēng)可以吹揚(yáng)起巖石的碎屑,并夾帶碎屑磨蝕巖石,投影片所呈現(xiàn)的景觀為沙漠地區(qū)常見的風(fēng)蝕蘑菇；冰川

6、腐蝕的結(jié)果：高寒地區(qū)龐大的冰川,可以刨蝕流經(jīng) 的地面,形成冰斗、角峰和 U 形谷等地貌；海浪對(duì)巖石腐蝕的結(jié) 果：海浪打 擊巖石,也會(huì)對(duì)海岸起破壞作用,這幅圖就是海蝕地貌,聳立在海中的巖石稱為海蝕柱；流 水對(duì)巖石腐蝕的結(jié)果：這幅圖不是常見的流水沖蝕而是水的溶蝕,這個(gè)地下的地窖就是含有 二氧化碳的水溶解和沖刷石灰?guī)r所形成的,從洞頂垂下的稱為石鐘乳,從洞底長(zhǎng)出 沉積 的稱為石筍,連在一起的稱為石柱；【轉(zhuǎn)折過渡】 以上我們明白了腐蝕作用種類以及它們所形成的地貌,現(xiàn)在再讓我們回到剛才 的小試驗(yàn)上來；流水把沙子腐蝕下來以后又怎么樣了呢？把沙子帶走了,這就是搬運(yùn)作用；【板書】三、搬運(yùn)作用【啟示提問】 流水搬

7、運(yùn)才能的大小和什么有關(guān)呢？請(qǐng)同學(xué)們將水流略微調(diào)大看看會(huì)有什么現(xiàn) 象發(fā)生；同學(xué)觀看試驗(yàn)、爭(zhēng)論回答；【老師小結(jié)】流水推動(dòng)物體的力氣和流速成正比,所以當(dāng)水流變大后,水帶走了更多、 更大的沙粒； 除了水以外, 風(fēng)也具有搬運(yùn)作用, 特別在沙漠地區(qū)和海邊地區(qū)風(fēng)力的搬運(yùn)也很顯著；【轉(zhuǎn)折過渡】在流水和風(fēng)力搬運(yùn)的途中,由于流速或風(fēng)速的降低,導(dǎo)致物質(zhì)逐步沉積,這種作用稱為沉積作用；【板書】四、沉積作用【啟示提問 】請(qǐng)同學(xué)們觀看托盤中被水沖下來的沙粒,其大小和位置有什么樣的關(guān)系；同學(xué)觀看、爭(zhēng)論、回答；【老師總結(jié)】在沉積過程中顆粒大、比重大的物質(zhì)先沉積,顆粒小、比重小的物質(zhì)后沉積,所以沿著水流方向我們先看到顆粒比較大

8、的沙子,越往后沙粒越??；在自然界也是如此,可以看到礫石、沙、粉砂、粘土等顆粒大小不同的沉積物；【出示投影片提問】 河流下游三角洲示意圖 這是一幅河流下游三角洲的示意圖,你能用沉積作用的原理來說明它的形成過程嗎？同學(xué)爭(zhēng)論、回答；【老師小結(jié)】河流攜帶著大量的泥沙,到達(dá)下游時(shí)由于流速降低,泥沙大量沉積, 常常會(huì)形 成寬廣平整的三角洲和沖積平原；在那里土壤肥沃,澆灌便利,通常是良好的農(nóng)業(yè)區(qū)；【轉(zhuǎn)折過渡】 流水的沉積作用給人類帶來了肥沃的沖積平原,了什么呢？風(fēng)力的沉積作用給人類又帶來【分析講解】 在沙漠中有大量的沙丘,這些沙丘在風(fēng)力作用下會(huì)成為流淌沙丘,掩沒農(nóng)田和村莊,甚至是整個(gè)城市；人類正在探究掌握沙

9、漠?dāng)U展的方法；【轉(zhuǎn)折過渡】 沉積物經(jīng)過物理的、化學(xué)的以及生物化學(xué)的變化和改造,又會(huì)重新變成堅(jiān)硬的巖石,這種作用叫做團(tuán)結(jié)成巖作用；【板書】五、固結(jié)成巖【啟示提問】以上就是外力作用的五種表現(xiàn)形式,它們之間有著什么樣的關(guān)系呢？【出示投影片】名師精編 優(yōu)秀教案風(fēng)化作用腐蝕作用搬運(yùn)作用固結(jié)成巖作用沉積作用同學(xué)依據(jù)投影片爭(zhēng)論、總結(jié)；【老師總結(jié)】 風(fēng)化為腐蝕供應(yīng)了條件,風(fēng)化腐蝕的產(chǎn)物又為搬運(yùn)沉積供應(yīng)了條件,固結(jié)成巖又是新一輪風(fēng)化的條件；所以外力作用這幾種表現(xiàn)形式是緊密相連的,又是互為條件的,正是在它們長(zhǎng)期緩慢的作用下,才形成了今日的地表外形；【轉(zhuǎn)折過渡】 以上我們介紹的都是自然界對(duì)地表外形的作用,樣的關(guān)系呢

10、？【板書】六、人類活動(dòng)與地表外形 1. 地表外形對(duì)人類活動(dòng)的影響人類活動(dòng)與地表外形又有什么【出示投影片提問】 四大文明古國(guó)示 意圖 投影片上的四個(gè)圓形符號(hào)代表世界四大文明古 國(guó)中心的位置,對(duì) 照世界地勢(shì)圖分析它們?cè)诘乇硗庑紊嫌惺裁垂餐帲煌瑢W(xué)看圖、分析、爭(zhēng)論、回答；【老師總結(jié)】這些地方都是平原地區(qū),地勢(shì)平整、水源充分、交通便利,這些地表外形上的 相反,在地表坎坷的高寒地區(qū)或是極端干旱的沙漠中 特點(diǎn)為人類的進(jìn)展供應(yīng)了良好的條件；心至今仍是人跡罕見；這充分說明白地表外形對(duì)人類活動(dòng)的影響；【轉(zhuǎn)折過渡】隨著人類生產(chǎn)力水平的提高,人類活動(dòng)對(duì)地表外形的影響也越來越大；【板書】 2. 人類活動(dòng)轉(zhuǎn)變地表外形【啟示提問】請(qǐng)同學(xué)們 觀看錄像片中有哪些人類轉(zhuǎn)變地表外形的活動(dòng),它們對(duì)地球環(huán)境產(chǎn) 生了積極的仍是消極的影響；【放映錄像片】錄像片中包括人類填海造陸、等鏡頭,以及不合理的開發(fā)所帶來的后果；同學(xué)看錄像后爭(zhēng)論、回答；開挖河道、修建水庫、砍伐森林、過度放牧【老師總 結(jié)】在世界人口日益增多,人類活動(dòng)更加頻繁的今日,人類對(duì)地表外形的轉(zhuǎn)變也必定加深, 但我們肯定要遵循