1、學習好資料 歡迎下載噢！蘇珊娜教案一、教材分析 歌曲噢 . 蘇珊娜是美國作曲家福斯特創(chuàng)作中深受大 眾寵愛、流傳最廣的一首；曲調(diào)素材精練,易唱,易記,有 著深厚的生活氣息；歌曲不僅表現(xiàn)了對伴侶真誠的情意,也 是對生活中美好事物追求的一種憧憬；全曲有六個樂句,其 中三個樂句是完全相同的,另兩個樂句僅是在句尾的落音上 稍作變化； 整個曲調(diào)中五個樂句都是重復第一樂句（ 4 小節(jié)）輕快、流暢的音樂主題；切分節(jié)奏的運用在心情和旋律的色 彩上起到了變化,把歌曲推向了高潮,點明白“ 伴侶” 這一 主題情感的表現(xiàn)；二、教學目標 1 通過歌曲噢！蘇珊娜的學習,感受跳動、富有 彈性的旋律所帶來的音愿意境,感悟伴侶之

2、間的真摯友情； 2層層遞進的傾聽和演唱,輕松開心地把握歌曲的主 題旋律； 3學會用輕松、自然的聲音演唱歌曲,并為歌曲編舞,提高同學的音樂表現(xiàn)力；三、教學重、難點 1積極調(diào)動同學參加音樂活動,用輕松開心的聲音演 唱歌曲； 2弱起小節(jié)及附點音符構(gòu)成的樂句演唱；學習好資料 歡迎下載四、教學預備多媒體課件、牛仔帽 五、教學過程（一）組織教學 1課前播放噢！蘇珊娜音樂,同學律動走進教室；2師生問好 師：聽了這首歌,你們的心情怎么樣？（生：高興、興奮）（二）傾聽、感受音樂 1師：那就讓我們帶著開心的心情再來傾聽一遍,你 們可以用自己寵愛的動作為歌曲伴奏；2老師也想加入自己寵愛的動作,請同學們看看,我 都加

3、入了哪些動作呢？（拍手、跺腳）師出示節(jié)奏,指導同學一起做動作；3跟隨音樂,律動表演,進一步熟識音樂旋律；（三）寓教于樂1師：同學們加上動作的伴奏,現(xiàn)在又有怎樣的心情？介紹歌曲風格：美國鄉(xiāng)村音樂（輕松、自由）2示范唱,揭示歌名；3解決難點：旋律對比,感受附點音符的特點,從聽 辨入手,教會同學唱精確；4故事導入歌詞,讓同學體會伴侶之間的真摯友情；學習好資料 歡迎下載（1）師有節(jié)奏地讀歌詞（2）生有節(jié)奏地跟讀 5熟識旋律（1）跟隨范唱錄音默唱旋律 2 跟范唱輕聲演唱 6老師指導演唱（1）留意弱起（2）微笑著演唱（3）輕聲的、有彈性的聲音演唱（4）有感情地演唱（5）加入動作完整演唱 7 觀賞黑鴨子組合的演唱,感受美國鄉(xiāng)村生活 用輕快的聲音再次演唱,體會鄉(xiāng)村音樂給人們帶來的輕 松、開心的感覺；（四）編創(chuàng)拓展 1 美國鄉(xiāng)村人們的裝扮有什么共同特點？（帶著牛仔 帽,拿著吉他） 2老師這里也有幾頂牛仔帽,誰情愿戴上它扮演一下 西部小牛仔？生仿照牛仔的樣子,邊唱邊隨節(jié)奏做彈吉他的動作 3邀請舞看了我們班同學的表演,老師想和大家一起跳舞；誰愿學習好資料 歡迎下載意做我的舞伴？（師生表演邀請舞）學做邀請動作 學會了邀請動作,我們就可以跳邀請舞了,誰情愿和你 的同伴一起來？（放音樂,兩人一組自由創(chuàng)編）（五）小結(jié) 課堂是短暫的,可是友情卻是永恒的,期望