1、 市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼：630701）一、招生對象及學(xué)制（一）招生對象：普通高中畢業(yè)生/中職/退役士兵。（二）學(xué)制：全日制三年。學(xué)歷：專科。二、專業(yè)人才培養(yǎng)總體目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有良好的政治素質(zhì)、職業(yè)道德、敬業(yè)精神和創(chuàng)新意識的市場營銷專業(yè)人才。掌握市場營銷基本知識和基本原理；具有較強的市場調(diào)研、市場開發(fā)、商務(wù)談判、產(chǎn)品推廣、營銷策劃以及統(tǒng)計具備市場營銷專業(yè)必備的“會調(diào)查、會統(tǒng)計、會推銷、會談判、會策劃”等基本技能，分析等專業(yè)技能；服務(wù)于各類工商企事業(yè)單位等行業(yè)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。三、專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格（一）素質(zhì)規(guī)

2、格堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；具備良好的政治素質(zhì)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有良好的社會主義民主法制觀念，自覺學(xué)法、懂法、守法，具有良好的社會公德、職業(yè)道德和行為規(guī)范，具有管理意識、團(tuán)隊精神和合作精神，具有適應(yīng)職業(yè)變化的終身學(xué)習(xí)的能力，具有適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，具有健康的身體和心理素質(zhì)；崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識；具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；勇于

3、奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團(tuán)隊合作精神；具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛好。（二）能力規(guī)格基本技能（1）擁有健康的體魄，能吃苦耐勞且心理素質(zhì)良好，有較好的自我控制能力和抗壓能力；（2）具備較強的學(xué)習(xí)能力，有較好的語言溝通及文字表達(dá)能力，具備基本的計算機應(yīng)用和信息處理能力，具備對新知識、新技術(shù)的自我學(xué)習(xí)和崗位遷移能力；（3）有較敏銳的觀察力和靈活的反應(yīng)力，有良好的人際交往能力、團(tuán)隊合作精神和創(chuàng)新精神。專業(yè)技能（1）具備現(xiàn)代

4、市場營銷觀念，具有較好的職業(yè)形象和商務(wù)禮儀，具備尋找與接近客戶、銷售展示、顧客異議處理及促進(jìn)成交等銷售過程管理能力，能適應(yīng)一線營銷崗位工作需要；具有一定的市場開發(fā)和創(chuàng)新能力，具備網(wǎng)絡(luò)營銷和新媒體營銷的基本能力。（2）具有熟練運用辦公軟件進(jìn)行信息收集、統(tǒng)計、分析、報表、發(fā)布的能力；具備較強的市場調(diào)查與預(yù)測能力，能夠利用網(wǎng)絡(luò)有效獲取、采集、整理和分析信息資源。（3）具有解決營銷管理實際問題的能力，具備為企業(yè)推出新產(chǎn)品、開拓新市場并制定營銷策劃方案的能力；具備較強的客戶管理能力；具備營銷渠道管理技能，能夠為企業(yè)規(guī)劃營銷渠道，做好渠道的維護(hù)與管理；具備談判目標(biāo)制訂、談判開局控制、威脅與僵局處理、討價還

5、價及談判簽約等商務(wù)談判與推銷能力。（三）知識規(guī)格1.基礎(chǔ)知識：掌握大專學(xué)歷的文化基礎(chǔ)知識；掌握計算機應(yīng)用和信息處理的基礎(chǔ)知識；掌握一門外語的讀、寫、聽、說、譯的應(yīng)用能力，能查閱相關(guān)資料；掌握一定的人文社科知識。2.專業(yè)基礎(chǔ)知識：掌握適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的基礎(chǔ)知識，包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計原理、經(jīng)濟(jì)法和市場營銷等專業(yè)基礎(chǔ)知識；了解企業(yè)管理和財務(wù)管理方面的基本知識；了解與企業(yè)管理和市場營銷有關(guān)的法律、法規(guī);掌握一定的學(xué)科背景知識。專業(yè)知識：掌握市場營銷專業(yè)知識，熟悉網(wǎng)絡(luò)營銷與新媒體營銷相關(guān)知識；具備市場調(diào)研與分析、客戶管理、產(chǎn)品管理、價格管理、分銷渠道管理、促銷管理、銷售與策劃管理等專業(yè)知識。四、職業(yè)崗位

6、與專業(yè)能力（一）職業(yè)崗位1.本專業(yè)職業(yè)崗位群本專業(yè)職業(yè)崗位群如表4-1-1所示。表4-1-1市場營銷專業(yè)職業(yè)崗位群職業(yè)崗位名稱主要工作任務(wù)對應(yīng)職業(yè)資格證書銷售類1.組織產(chǎn)品銷售、終端促銷、貨款催收、退貨管理；2銷售計劃制定、銷售過程管理、銷售人員管理、銷售技能培訓(xùn)、貨品管理、經(jīng)銷商管理等。經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格工商管理方向（初級）市場類收集市場數(shù)據(jù)，對市場進(jìn)行深入調(diào)查研究，搜集資料，把握行業(yè)動向；進(jìn)行市場營銷策劃與督導(dǎo)、廣告宣傳、市場公關(guān)、產(chǎn)品開發(fā)、品牌管理等。經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格工商管理方向（初級）互聯(lián)網(wǎng)新媒體營銷類宣傳企業(yè)產(chǎn)品、服務(wù)信息，宣傳、推廣企業(yè)網(wǎng)站；網(wǎng)絡(luò)廣告宣傳，網(wǎng)絡(luò)軟性推廣活動（事件營銷、

7、話題營銷等）話題策劃，營銷活動策劃、客戶粘性活動設(shè)計；產(chǎn)品說明及推廣文案撰寫。經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格工商管理方向（初級）、網(wǎng)絡(luò)營銷師（企業(yè)認(rèn)證）客服類客戶投訴、處理，客戶退換貨管理；收集整理客戶資料、客戶聯(lián)系與溝通，開發(fā)新客戶；熟悉公司產(chǎn)品，并與用戶交流溝通，準(zhǔn)確有效的挖掘用戶需求，并能夠提供完成業(yè)務(wù)咨詢、客戶需求分析，以及方案設(shè)計、項目規(guī)劃等進(jìn)行多種方案制作。經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格工商管理方向（初級）、商務(wù)管理師（企業(yè)認(rèn)證）電子商務(wù)類主要指與專業(yè)技術(shù)相關(guān)的營銷工作任務(wù)經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格工商管理方向（初級）、助理電子商務(wù)師資格證書2.職業(yè)資格證書本專業(yè)職業(yè)資格證書如表4-1-2所示。4-1-2市場營銷專業(yè)職

8、業(yè)資格證書證書名稱頒證機構(gòu)職業(yè)能力基本要求對應(yīng)專業(yè)課程經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格（初級）人力資源與社會保障部現(xiàn)代企業(yè)管理理念和市場營銷觀念，產(chǎn)品開發(fā)、新市場開拓，制定營銷策劃方案；促銷管理、價格管理、客戶管理、營銷渠道管理；商務(wù)談判與推銷。經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、企業(yè)管理、基礎(chǔ)會計、統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)、市場營銷、電子商務(wù)等助理電子商務(wù)師資格證書工業(yè)和信息化部網(wǎng)絡(luò)營銷能力、客戶關(guān)系維系及服務(wù)管理、網(wǎng)絡(luò)平臺的商品訂單處理、網(wǎng)站后臺管理及維護(hù)的能力電子商務(wù)3.基礎(chǔ)類證書本專業(yè)職業(yè)資格證書如表4-1-3所示。表4-1-3公共基礎(chǔ)類證書證書名稱頒證機構(gòu)能力要求對應(yīng)課程全國計算機等級證書山東省教育廳運用辦公軟件進(jìn)行信息收集、統(tǒng)計、分析

9、、報表、發(fā)布的能力；WINDOWS/OFFICE系列的辦公軟件使用能力計算機基礎(chǔ)普通話證書語言文字工作委員會較好的協(xié)調(diào)、表達(dá)溝通能力大學(xué)語文英語中華人民共和國教育部考試中心能在生活和工作的多數(shù)情景中進(jìn)行對話，不僅能夠詢問事實，還能詢問抽象的信息，應(yīng)能提供或是要求得到更清楚的闡述，同時口才也能表達(dá)簡單的觀點和態(tài)度,能適當(dāng)運用基本的語法知識，掌握4000左右的詞匯以及相關(guān)詞組大學(xué)英語（二）專業(yè)能力本專業(yè)對應(yīng)的5類職業(yè)崗位有：銷售類、市場類、互聯(lián)網(wǎng)新媒體營銷類、客服類電子商務(wù)類，及其對應(yīng)的專業(yè)能力詳見表4-2-1。表4-2-1典型工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表職業(yè)崗位專業(yè)能力銷售類1較好的表達(dá)溝通能力，有

10、熱情，有耐心；社交禮儀；銷售技能；4團(tuán)隊合作能力；5.WIND0WS/0FFICE系列的辦公軟件使用能力。市場類1信息收集處理能力；2銷售分析與預(yù)測能力；3文案寫作能力；活動策劃能力。WIND0WS/0FFICE系列的辦公軟件使用能力?；ヂ?lián)網(wǎng)新媒體營銷類1.思維活躍，創(chuàng)新能力2論壇、博客、分類目錄、SNS等資源營銷推廣手段技巧；3文案寫作能力；4.計算機多媒體應(yīng)用能力。客服類1較好的表達(dá)溝通能力、情緒控制能力；2.心理抗壓能力；3收集、整理客戶資料、客戶回訪能力；4銷量統(tǒng)計，辦公軟件應(yīng)用。電子商務(wù)類專業(yè)技術(shù)能力；計算機多媒體應(yīng)用能力。五、人才培養(yǎng)模式為實現(xiàn)市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)人才培養(yǎng)

11、規(guī)格，以學(xué)院“以崗定教”人才培養(yǎng)模式及“一體化”教學(xué)模式為指導(dǎo)，本專業(yè)采用產(chǎn)教融合、校企合作、理論與實踐相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。實際教學(xué)過程中結(jié)合企業(yè)對人才的需求，有針對性的進(jìn)行情景教學(xué)、案例教學(xué)、實地實訓(xùn)等多種教學(xué)方式及方法提升學(xué)生的專業(yè)水平及實際工作技能，建立適合專業(yè)特色的教學(xué)模式、教學(xué)體系和教學(xué)保證體系，體現(xiàn)高職高專教育特色。六、課程設(shè)置（一）課程體系本專業(yè)課程體系如表6-1-1所示。例:市場營銷專業(yè)課程體公共基礎(chǔ)課思想政治理論、心理健康教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、形式與政策、軍事理論、體育與健康、勞動教育、大學(xué)英丄語、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)等_專業(yè)基礎(chǔ)課經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、商務(wù)溝通與禮儀、統(tǒng)計基礎(chǔ)

12、、基礎(chǔ)會計、企業(yè)管理、電子商務(wù)、商品學(xué)、供應(yīng)鏈管理基礎(chǔ)專業(yè)核心課市場營銷基礎(chǔ)、推銷技術(shù)、市場調(diào)查與分析、客戶關(guān)系管理、網(wǎng)絡(luò)營銷、ERP沙盤模擬原理與應(yīng)用k丿任選課黨史國史、高等數(shù)學(xué)、應(yīng)用文寫作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、藝術(shù)鑒賞、演講與口才、社交禮儀、人際溝通等限選課新媒體營銷、廣告實務(wù)、營銷策劃、商務(wù)談判、渠道管理、消費者行為分析、品牌推廣、農(nóng)產(chǎn)品營銷等（二）核心課程描述（不超過5門）本專業(yè)核心課程描述如表6-2-1所示。表6-2-1“市場營銷基礎(chǔ)”課程描述課程名稱市場營銷基礎(chǔ)學(xué)時數(shù)72課程目標(biāo)學(xué)習(xí)本課程旨在使學(xué)生樹立現(xiàn)代營銷觀念，熟悉市場營銷活動的基本過程，掌握市場營銷各環(huán)節(jié)的基本操作方法，能夠制定營

13、銷計劃，學(xué)會使用各種營銷工具。崗位任務(wù)分析營銷環(huán)境、消費者購買行為、目標(biāo)市場，制作營銷戰(zhàn)略、產(chǎn)品策略、價格策略、促銷策略、分銷渠道策略，進(jìn)行營銷的組織與管理。職業(yè)能力能夠分析消費者需求、進(jìn)行市場定位、做出營銷對策；利用產(chǎn)品生命周期知識，不同時期采用適用的營銷策略；比較不同的營銷渠道，熟悉營銷渠道選擇的影響因素；熟悉促銷的各種手段，熟悉客戶溝通、服務(wù)和關(guān)系管理方面知識、營銷組合策劃及組織實施；營銷管理與控制，能夠?qū)I銷工作進(jìn)行評價、制定年度營銷計劃。課程核心內(nèi)容市場營銷思想的科學(xué)體系以及其基本原理與基本觀點、市場營銷4P理論、目標(biāo)市場分析，營銷戰(zhàn)略，產(chǎn)品、價格、促銷策略?？己隧椖颗c要求項目導(dǎo)入、

14、任務(wù)驅(qū)動，過程性考核與結(jié)果性考核相結(jié)合。表6-2-2“市場調(diào)查與預(yù)測”課程描述課程名稱市場調(diào)查與分析學(xué)時數(shù)36課程目標(biāo)該課程主要讓學(xué)生了解和掌握市場調(diào)杳與預(yù)測的思想和原理，培養(yǎng)和提高學(xué)生正確運用市場調(diào)杳與預(yù)測研究和分析解決實際社會經(jīng)濟(jì)問題的能力，以便適應(yīng)市場調(diào)查與預(yù)測工作的需要。崗位任務(wù)設(shè)計市場調(diào)研問卷，開展市場調(diào)研，重點調(diào)查和抽樣調(diào)查，整理分析數(shù)據(jù)，撰寫市場調(diào)研報告職業(yè)能力設(shè)計市場調(diào)研方案和問卷的能力；收集市場數(shù)據(jù)，對市場進(jìn)行深入調(diào)查研究，搜集資料，把握行業(yè)動向；市場信息整理處理能力；銷售數(shù)據(jù)分析與預(yù)測能力；撰寫市場調(diào)研報告的能力。課程核心內(nèi)容市場調(diào)查方案的設(shè)計，市場調(diào)查的實施，調(diào)查資料的整

15、理與分析，市場預(yù)測，市場調(diào)查報告的撰寫?？己隧椖颗c要求項目導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動，過程性考核與結(jié)果性考核相結(jié)合。表6-2-3“推銷技術(shù)”課程描述課程名稱推銷技術(shù)學(xué)時數(shù)36課程目標(biāo)通過學(xué)習(xí)使學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握推銷與談判的基本理論和基本方法及其應(yīng)用，使學(xué)生樹立正確的現(xiàn)代推銷觀念，熟悉商品推銷的一般程序、方法和技巧，培養(yǎng)和提咼正確運用推銷技巧解決實際營銷問題的能力。崗位任務(wù)做好推銷準(zhǔn)備，尋找目標(biāo)顧客，顧客約見與接近，推銷洽談，處理顧客異議，成交與售后服務(wù)。職業(yè)能力做好推銷前的心理準(zhǔn)備、身體準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備；根據(jù)推銷品的特點準(zhǔn)確選擇目標(biāo)顧客；運用各種方法約見和接近顧客；制定洽談方案，準(zhǔn)確運用洽談方法和技巧達(dá)到預(yù)

16、期目標(biāo)，運用各種成交策略和技巧與顧客達(dá)成交易；識別和區(qū)分顧客異議的類型，及時正確的處理顧客異議；課程核心內(nèi)容推銷心理，推銷策略與技巧，推銷方式，推銷禮儀，面談技巧及推銷工作的組織與管理，成交與售后服務(wù)?？己隧椖颗c要求項目導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動，過程性考核與結(jié)果性考核相結(jié)合。表6-2-4“網(wǎng)絡(luò)營銷”課程描述課程名稱網(wǎng)絡(luò)營銷學(xué)時數(shù)36課程目標(biāo)通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)營銷的基本原理和方法，靈活運用網(wǎng)絡(luò)營銷的基本工具和方法，培養(yǎng)受市場歡迎的具有實際操作能力的應(yīng)用型人才。崗位任務(wù)通過互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)市場調(diào)研，開展網(wǎng)絡(luò)推廣，開發(fā)分銷渠道，撰寫網(wǎng)絡(luò)營銷策劃方案，能夠利用網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)分析市場，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)

17、支付的安全。職業(yè)能力會進(jìn)行網(wǎng)上調(diào)查問卷的設(shè)計與發(fā)布，能利用多種網(wǎng)絡(luò)搜索方法收集整理數(shù)據(jù)；能對本企業(yè)產(chǎn)品的網(wǎng)絡(luò)消費者群進(jìn)行細(xì)分并確定目標(biāo)顧客和產(chǎn)品定位；會在網(wǎng)上發(fā)布具體的產(chǎn)品信息；能在網(wǎng)上采用合適的定價策略和促銷手段；會利用網(wǎng)絡(luò)直銷手段與顧客達(dá)成產(chǎn)品的交易協(xié)議；能應(yīng)用第三方電子商務(wù)平臺宣傳企業(yè)產(chǎn)品；會使用各種支付平臺進(jìn)行支付并能保證網(wǎng)絡(luò)支付的安全。課程核心內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)營銷基本理論，網(wǎng)上市場調(diào)研，目標(biāo)市場細(xì)分，電子商務(wù)技術(shù)基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)營銷策略，網(wǎng)絡(luò)品牌推廣?？己隧椖颗c要求項目導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動，過程性考核與結(jié)果性考核相結(jié)合。七、畢業(yè)要求（一）課程修習(xí)成績或?qū)W分要求學(xué)生必須完成專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的課程教學(xué)環(huán)

18、節(jié)和實踐環(huán)節(jié)，并考核合格，方可取得學(xué)分，考核成績、學(xué)分及成績點記入學(xué)生成績冊，并歸入本人檔案?？荚囌n程成績的評定采用百分制；考查課程成績的評定可采用百分制或優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格五級記分制。兩者的換算標(biāo)準(zhǔn)為：10090分為優(yōu)秀，8980分為良好，7970為中等，6960分為合格，低于60分為不合格。本專業(yè)修滿教學(xué)計劃中規(guī)定的總學(xué)分不低于136學(xué)分，方準(zhǔn)畢業(yè)。（二）證書要求按照雙證畢業(yè)要求，需要完成計算機等級考試、普通話考試及英語應(yīng)用能力等級證及專業(yè)資格證。其中，專業(yè)資格證中的經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格（初級）、助理電子商務(wù)師證書根據(jù)學(xué)生個人實際職業(yè)規(guī)劃任選其一即可。主要的考取證書如下：計算機應(yīng)用

19、知識和應(yīng)用能力等級證山東省英語應(yīng)用能力等級證及三級證普通話水平測試二級乙5.助理電子商務(wù)師資格證書等及以上證書經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格（初級）（三）其他要求關(guān)于學(xué)分置換可根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定，學(xué)生持有效證明（省級及以上統(tǒng)一組織的資格考試、水平考試或?qū)I(yè)技能比賽獲二等獎及以上者），可申請相應(yīng)課程免修，經(jīng)教務(wù)處核準(zhǔn)后，可取得相應(yīng)學(xué)分。辦理課程免修手續(xù)，在開學(xué)兩周內(nèi)提出申請，逾期均不予辦理。八、教學(xué)進(jìn)程表（一）教學(xué)進(jìn)度安排表（見表8-1）本專業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)進(jìn)程如表8-1所示。表8-1市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)過程安排表 學(xué)期純理論（A類）課程理論+實踐（B類）課程純實課程名稱學(xué)分課時課程名稱學(xué)分課時課程名稱第學(xué)

20、期思想政治理論1（思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)）472形勢與政策118入學(xué)教育與軍事訓(xùn)練心理健康教育236大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)118體育與健康軍事理論118計算機應(yīng)用基礎(chǔ)236大學(xué)英語236經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)472商務(wù)溝通與禮儀236小計916210180建議選修任選課6學(xué)分第學(xué)期思想政治理論2（毛澤東思想與中國特色社會主義體系概論）472形勢與政策118體育與健康中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化236大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)118勞動教育基礎(chǔ)會計236統(tǒng)計基礎(chǔ)236企業(yè)管理236市場營銷基礎(chǔ)472小計610812216 建議選修任選課6學(xué)分圖形圖像處理技術(shù)472勞動教育電子商務(wù)236短視頻制作與運營236電商直播23

21、6小計10180建議選修任選課8學(xué)分，限選課6學(xué)分第四學(xué)期新媒體直播運營綜合實訓(xùn)472勞動教育網(wǎng)絡(luò)營銷236網(wǎng)絡(luò)營銷綜合實訓(xùn)472小計10180建議選修任選課8學(xué)分，限選課6學(xué)分第五學(xué)期綜合實訓(xùn)畢業(yè)設(shè)計小計第六學(xué)期頂崗實習(xí)小計總計1527032576相關(guān)說明：一周按30學(xué)時計算,限選課最少要求修滿12學(xué)分 （二）教學(xué)課程分類（見表8-2）本專業(yè)課程設(shè)置匯總?cè)绫?-2所示。表8-2課程分類匯總表課程分類學(xué)分說明必修課公共基礎(chǔ)課思想政治理論84+4心理健康教育2中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化2形式與政策21+1大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)21+1入學(xué)教育與軍事訓(xùn)練2軍事理論1體育與健康42+2勞動教育31+1+1大

22、學(xué)英語2計算機應(yīng)用基礎(chǔ)2專業(yè)課專業(yè)基礎(chǔ)課經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)4商務(wù)溝通與禮儀2統(tǒng)計基礎(chǔ)2基礎(chǔ)會計2企業(yè)管理2電子商務(wù)2專業(yè)核心課市場營銷基礎(chǔ)4圖形圖像處理技術(shù)4短視頻制作與運營2電商直播2新媒體直播運營綜合實訓(xùn)4網(wǎng)絡(luò)營銷2網(wǎng)絡(luò)營銷綜合實訓(xùn)4綜合實訓(xùn)12畢業(yè)設(shè)計4頂崗實習(xí)16小計98選修課任選課286+6+8+8限選課126+6總計138（三）選修課匯總表（見表8-3）本專業(yè)選修課程設(shè)置如表8-3所示。表8-3選修課匯總表選修課分類課程學(xué)分課時限選課舞蹈與形體訓(xùn)練236化妝與形象設(shè)計236素質(zhì)拓展訓(xùn)練236微信營銷236新媒體平臺應(yīng)用236文案策劃236品牌推廣236農(nóng)產(chǎn)品營銷236PS與圖像處理236網(wǎng)

23、頁制作236人力資源管理236駕駛技術(shù)236任選課黨史國史236高等數(shù)學(xué)236大學(xué)英語2236應(yīng)用文寫作236信息技術(shù)236創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育236藝術(shù)鑒賞236演講與口才236社交禮儀236人際溝通236九、教學(xué)設(shè)施與保障（一）師資隊伍建設(shè)及要求學(xué)校教師隊伍建設(shè)要以“雙師型”教師為重點，完善“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，健全技能型人才從教制度，形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。普遍具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、先進(jìn)的教育理念、扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)和較強的教育教學(xué)能力；教師隊伍的年齡、學(xué)歷、職務(wù)（職稱）、學(xué)科結(jié)構(gòu)與專業(yè)發(fā)展相協(xié)調(diào)。（二）實踐性教學(xué)條件建設(shè)與要求實踐性教學(xué)是教

24、學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，是實現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的主體教學(xué)之一是理論教學(xué)的繼續(xù)、補充、擴(kuò)展和深化。實踐性教學(xué)包括：實驗教學(xué)、實訓(xùn)教學(xué)、生產(chǎn)實習(xí)、頂崗實習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)。結(jié)合本專業(yè)建設(shè)情況，需要有相匹配的實驗室、集中實訓(xùn)場所、專業(yè)實習(xí)或頂崗實習(xí)企業(yè)。（三）教學(xué)資源建設(shè)教學(xué)資源是為教學(xué)的有效開展提供的素材等各種可被利用的條件。結(jié)合本專業(yè)實際發(fā)展需要，教學(xué)資源建設(shè)主要包括專業(yè)教學(xué)所需要的現(xiàn)代化的多媒體教室、設(shè)備完善的專業(yè)實訓(xùn)室、教學(xué)場地、教學(xué)的支持性系統(tǒng)及長期穩(wěn)定的校企合作企業(yè)。（四）保障措施師資隊伍建設(shè)保障學(xué)校重視師資隊伍建設(shè)，現(xiàn)有專兼教師共15人。其中：專職教師9人，78%具有碩士究生學(xué)歷（學(xué)位）、66

25、.7%具有雙師素質(zhì)。教師不僅有扎實的理論基礎(chǔ)，且研均有多年的教學(xué)經(jīng)歷，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。這支教師隊伍無論學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)等方面都比較合理，能夠勝任市場營銷專業(yè)相關(guān)課程的教學(xué)工作，強大的師資隊伍為市場營銷專業(yè)的建設(shè)提供了基本的師資保障。實踐性教學(xué)條件保障學(xué)校駐地與公共實訓(xùn)基地相鄰，公共實訓(xùn)基地的實驗設(shè)備可以滿足學(xué)生專業(yè)實踐技能的要求。另外，學(xué)校在建的實驗室有企業(yè)沙盤經(jīng)營模擬實驗室、營銷綜合實訓(xùn)室、商務(wù)禮儀實訓(xùn)室、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地等。校企合作實習(xí)實訓(xùn)室（基地）建成后，為市場營銷專業(yè)技能的提升及學(xué)生集中實訓(xùn)提供了保障，校企合作企業(yè)為學(xué)生的頂崗實習(xí)提供了平臺。教學(xué)資源保障學(xué)校建有現(xiàn)代化的多媒體教

26、室、設(shè)備完善的專業(yè)實訓(xùn)室，從我院目前的辦學(xué)水平、辦學(xué)實力和條件來看，有能力、有條件辦好市場營銷專業(yè)。隨著學(xué)校建設(shè)的不斷發(fā)展，辦學(xué)條件的進(jìn)一步完善，市場營銷專業(yè)完全可以發(fā)展成為有實力、有特色、有前景的專業(yè)。（五）專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控與評價為了確保專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量及教學(xué)質(zhì)量，本專業(yè)參照學(xué)院教學(xué)質(zhì)量相關(guān)管理辦法同時結(jié)合專業(yè)自身情況，采取過程監(jiān)控、多元評價的評價與監(jiān)控體系。具體如下：教學(xué)質(zhì)量的多元評價與監(jiān)控根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)原則，通過教學(xué)質(zhì)量控制與保障，對教學(xué)工作開展情況及質(zhì)量進(jìn)行檢查與控制，進(jìn)一步穩(wěn)定教學(xué)秩序，保證專業(yè)培養(yǎng)計劃的實施，達(dá)到教學(xué)預(yù)期效果。首先，建立完善針對教育教學(xué)規(guī)劃、培養(yǎng)計劃、教學(xué)

27、建設(shè)、人力資源、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)準(zhǔn)備與實施、學(xué)生管理和日常教學(xué)檢查進(jìn)行監(jiān)測和控制的規(guī)章制度。其次，落實教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和檢查的組織機構(gòu)、人員，制定具體的教學(xué)質(zhì)量控制計劃。根據(jù)規(guī)章制度中已制定的質(zhì)量評判標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的監(jiān)測點有效開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和控制工作。嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，保證各教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的實施。對嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰和獎勵；對執(zhí)行不嚴(yán)、不按規(guī)范進(jìn)行教學(xué)的教師，通過告誡、通報等方式進(jìn)行批評教育，使教師的質(zhì)量意識得到增強，提高了教師執(zhí)行各項教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的自覺性。再次，制定教學(xué)質(zhì)量檢查計劃，定期開展教學(xué)質(zhì)量檢查。教學(xué)質(zhì)量檢查貫穿教學(xué)工作全過程，把經(jīng)常性檢查和階段性檢查緊密結(jié)合

28、起來有計劃地進(jìn)行。每學(xué)期按時間分為期初檢查、期中檢查和期末檢查，以期中檢查為重點。建立有效的教師管理機制（1）培訓(xùn)制對新教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育理論、教師職責(zé)和規(guī)章制度，熟悉教學(xué)環(huán)節(jié)。（2）試講制每名新教師上崗前必須經(jīng)教研室同行專家通過才能正式走上講臺。（3）導(dǎo)師制制定詳實的培養(yǎng)計劃，為每個新教師指定一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師作為指導(dǎo)教師老教師進(jìn)行示范教學(xué),傳授教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，負(fù)責(zé)相關(guān)教學(xué)思想、方法、內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)的言傳身教，執(zhí)行導(dǎo)師聽課制度，并及時將意見反饋。（4）交流制加強與兄弟院校的學(xué)術(shù)交流。包括：走出去，參加各種新方法、新理念、新技術(shù)的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和交流；請進(jìn)來，請有關(guān)知名專家到學(xué)校

29、傳授經(jīng)驗。（5）考核制要求青年教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，寫讀書筆記、教學(xué)心得體會、論文等。做到期初有計劃，期中有檢查，期末有考核。完善教師考評機制，激勵約束到位實施積極的教師評價制度，努力促進(jìn)教師專業(yè)成長，更好地促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。建立積極的教師考評激勵制度，用制度管人，調(diào)動教師的主觀能動性。制定教師工作考評辦法，做好三個管理：計劃管理、過程管理、質(zhì)量管理。建立完備的跟蹤評價檔案，使每一位教師的工作以量化方式記入檔案，每學(xué)期末將業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)能力、專業(yè)建設(shè)、科研教研成果、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)納入評價體系。實行專業(yè)班主任制度為適應(yīng)管理的需要，發(fā)揮教師在指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)選課、專業(yè)發(fā)展、關(guān)心學(xué)生健康成長等方面的積極作用，實行專業(yè)班主任制度。建立聽課和教學(xué)督導(dǎo)制度開展定期聽課和各教學(xué)環(huán)